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2022-2023学年高二语文上学期期末考前必刷卷
高二语文·参考答案
1．C
2．B
3．C
4．①文学精品应是那些能够深刻反映新时代历史巨变、描绘新时代精神图谱的优秀作品。
②文学精品应是那些具有正能量、有感染力，传得开、留得下的作品。③文学精品应是那
些思想精深、艺术精湛，社会效益和经济效益相统一的作品。④文学精品应是投入大量时
间和精力的优质原创作品。 5．①从作家角度来说，作家应积极聚焦新时代现实题
材文学创作，强化记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命担当，投入时间和精力进
行优质原创作品的创作。②从出版企业的角度来说，出版企业应提高作品鉴赏能力，对那
些可出可不出和只有市场效益而内容有害的作品坚决不出，对那些基础好的作品则要本着
孜孜以求、精益求精的精神，与作者一道精心打磨，久久为功，努力为人民奉献有正能量、
有感染力，传得开、留得下的文学精品。还要针对读者多样化的文化需求，依托新技术、
新媒体和新商业模式，最大限度地发掘文学作品的内容资源优势，传播知识、引领精神、
启迪审美。③从出版管理部门的角度来说，出版管理部门应摒弃急功近利的政绩观和业绩
观，在资源配置、政策等方面大力扶持、表彰和奖掖原创，在全社会倡导与培养尊重原创、
呵护原创的社会风气。还要通过事前审核和事后监管等多种手段，抑制低端重复出版现象。
【解析】1．本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。
C.“文学出版在追求经济效益的同时也要适当考虑社会效益”错误。由材料一第五段“文学
出版要倡导社会效益第一的原则，当社会效益与经济效益发生矛盾时，经济效益必须服从
社会效益”可知，文学出版首先考虑的应是社会效益，而非在追求经济效益的同时适当考
虑社会效益。
故选C。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“地位相当”错误，曲解文意，材料一第二段相关表述是“构建文学出版新格局要突出新
时代现实题材精品生产的主体地位”，“倡导新时代现实题材精品生产与多样化题材精品
生产相互促进”。
C.“就有可能会导致……”错误，将必然说成或然。材料一第五段相关表述是“如果一味重
市场需求、轻价值引领，重故事情节、轻文化底蕴忽视社会效益片面追求经济效益，则会
导致文学的庸俗化、低俗化和媚俗化，最终将失去读者和市场”，可见原文的观点是肯定
的，而选项表述变成了“可能”。
D.“因为优质原创文学的产生有其自身的运作规律，所以……”错误，强加因果。材料二第
二段表述是“但由于当下种种复杂的因素，一些优质原创力在一定时间内未必完全能够释
放出它本该产生的强大文化影响力及经济效益等现象也并不鲜见”，可见在一定时间内未
必完全能够释放出它本该产生的强大文化影响力及经济效益的原因并不是优质原创文学的产生有其自身的运作规律。
故选B。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
C.《屈原》虽然是一部影响大、震撼人心的剧作，但因为这部剧作的创作仅用时十天，所
以不能用来论证“优质原创文学的产生有其自身的运作规律，美成在久”这一观点。
故选C。
4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
从材料一“广大读者迫切希望能够读到更多深刻反映新时代历史巨变、描绘新时代精神图
谱的优秀文学作品”可知，文学精品应是那些能够深刻反映新时代历史巨变、描绘新时代
精神图谱的优秀作品。
从材料一“为人民奉献有正能量、有感染力、传得开、留得下的文学精品，对文学出版来
说至关重要”可知，文学精品应是那些具有正能量、有感染力、传得开、留得下的作品。
从材料一“文学精品必然是思想精深、艺术精湛，在市场上广受欢迎，而且具有长远性。
同时，这些作品的多介质传播所衍生出来的社会效益和经济效益，又将进一步促成效益提
升这一目标的实现”可知，文学精品应是那些思想精深、艺术精湛，社会效益和经济效益
相统一的作品。
从材料二“优质原创文学作品的创作和传播，在某种意义上恰犹如科技创新一样，需要时
间与精力的大投入……”可知，文学精品应是投入大量时间和精力的优质原创作品。
5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
从材料一“构建文学出版新格局，强调聚焦新时代现实题材文学创作，就是为了进一步强
化文学出版记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命担当”和材料二“优质原创文学
作品的创作和传播，在某种意义上恰犹如科技创新一样，需要时间与精力的大投入”概括
出答案第一点。
从材料一“这就意味着对那些可出可不出的作品坚决不出，杜绝无效产出；对那些只有市
场效益而内容有害的作品坚决不出，决不能在经济大潮中迷失方向。而对那些基础好的作
品，则要本着孜孜以求、精益求精的精神，与作者一道精心打磨，久久为功，将‘璞玉浑
金’铸造成为文学精品”“文学出版基于媒介技术的支持，推动出版流程重塑再造、产品
形态和产业形态转型升级，不同媒介通过内容、渠道、平台、终端、经营、管理等方面的
深度融合，提高文学精品的传播力与影响力……最大程度地发掘文学作品的内容资源优势，
传播知识、引领精神、启迪审美”概括出答案第二点。
从材料二“相关部门特别是管理部门，一定要保有足够的耐心，摒弃那种急功近利的政绩
观与业绩观……一方面，在各种资源配置以及政策扶持等方面，都应旗帜鲜明地围绕着原
创力坚持党和国家的标准与尺度，大力扶持、表彰和奖掖原创，尤其是现实题材的文学原
创，在全社会倡导与培养尊重原创、呵护原创的社会风气；另一方面，也可以通过事前审
核和事后监管等多种手段，抑制低端重复出版现象”概括出答案第三点。
6．D 7．B 8．C 9．C 10．外表强大漂亮，姿态优雅，始终保持镇定与清醒，懂得
搏斗技巧，懂得忍受痛苦，坚持不懈，是一个男子汉一样的强大对手。【解析】6．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
D.“表现出作者对大马林鱼的嘲讽”错误，“折腾”写出了大马林鱼临死前在海水中不断翻
腾的状态，表现的是它死前的挣扎和痛苦。
故选D。
7．本题考查学生对文本相关内容、艺术手法的理解和分析能力。
B.“是因为老人不愿意面对此刻他身体和内心的痛苦”错误，“虽然他根本不承认有什么痛
苦”体现的是他的硬朗和倔强。
故选B。
8．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“是为了突出大马林鱼的力量和美”错，通过写老人捕捉大马林鱼的前后过程，如“这手
一定得松开。真没用，竟然抽筋了”“每次他都感觉自己要垮掉了。真是不明白。可我还
要再试一次”，展现的是老人的倔强和顽强。
故选C。
9．本题考查学生对文本相关内容的筛选概括能力。
老人带大马林鱼返程中战胜各种鲨鱼的次数是五次。第一次：用鱼叉杀死一条鲨鱼，鱼叉
被带走，大马林鱼被吃40磅。第二次：用刀杀死两条星鲨，大马林鱼被吃四分之一。第三
次：用刀杀死一条鲨鱼，刀子折断。第四次：用短棍击退两条鲨鱼。第五次：用短棍和舵
把劈打成群结队的鲨鱼，大马林鱼只剩下残骸。
故选C。
10．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。
首先筛选文中描写大马林鱼的语句，然后再进行总结概括。“大鱼亮闪闪的，头部和后背
呈深紫色，两侧的条纹在阳光里显得宽宽的，带着淡紫色。它那剑状的嘴足有棒球棒那么
长，由粗而细，活像一把轻剑”是对马林鱼外表的描写，可以看出它外表非常漂亮；
“它整个儿钻出了水面，随后又钻入水中，动作像潜水员一样流畅”写出了它游泳时的流
畅自如，写出了它游泳时动作姿势的优美；
“钓线向外出溜得很快，但也很平稳，这表明大鱼并没有惊慌”“你必须保持头脑清醒，
要懂得怎样承受痛苦，像个男子汉一样，或者像条鱼那样”表明它的镇定从容、头脑清醒；
马林鱼和老人进行了长时间的搏斗，使老人多次感到精疲力竭，几近失败，说明它非常善
战，懂得搏斗技巧；
在马林鱼被老人刺中，已经死到临头时，它还是高高跃起，拼命折腾，体现了它坚持不懈、
懂得忍受痛苦的男子汉一样的品质。
11．(1) 人口众多 收十分之一的税
(2)①统治者应该以德服人，凭良好的德行能使百姓服从，就像北极星被别的星辰环绕着那
样；
②统治者应该以仁治国，凭仁爱之心使百信归顺；
③统治者的仁爱就像风，百姓的行为就像草，统治者的仁爱影响着百姓的行为。
④统治者不应一味地滥用暴力，搜刮百姓，残害百姓，满足一己私利，统治者应不断提高
自身的道德修养。(3)①以仁德之心爱民；
②用减轻赋税富民；
③仁德礼教民。
孔子主张十分之一的税，减轻百姓负担，使老百姓财富充足，民富则国强，我国先后取消
了农业税，提高个人所得税征收标准，减轻一些企业税负，不断提高人民的收入，降低企
业经营成本，最终实现中华民族伟大复兴。
【解析】(1)
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
①由后文“富之”“教之”可知是让人民的富裕，对人民的教育，“之”指代百姓；先秦
生产力落后，所以人口的多寡与当时的经济相关，使人民富，对人民进行教育，前提都是
要有足够多的人民，所以在这里推之“庶”的意思是“人口众多”。
②“二”是十分之二的税，“二，吾犹不足”意思是：哀公认为十分之二的税尚且还不足
够。可知有若说的“彻”表更少的比例，所以“彻”译作“十分之一的税”。
(2)
本题考查学生理解文章内容的能力。
由原文“为政以德，譬如北辰”翻译：用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，
安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着它。可知这里孔子让道德的力量治理国家，像
北极星众星拱之。
由原文“如杀无道，以就有道，何如”翻译：假如杀掉坏人，以此来亲近好人，怎么样？；
“由原文“君子之德风，人小之德草，草上之风，必偃”翻译：君子的品如风，小人的品
如草。草上刮起风，草一定会倒。这里把统治者的仁爱就像风，影响着如草的百姓。
归结以上两点，只有仁爱，德行到位，百姓才会听取，人心所向，并且统治者不要用暴力
治理百姓。
(3)
本题考查学生概括文中思想观点以及个性化解读的能力。
孔子的几则内容，分别阐述了：①用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安
然处在自己的位置上；②您治理国家，怎么想到用杀戮的方法呢？您要是好好治国，百姓
也就会好起来；③孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“已经富裕了，还该怎么
做？”孔子说：“教育他们。”④用政令来治理百姓，用刑罚来制约百姓，百姓可暂时免
于罪过，但不会感到不服从统治是可耻的；⑤如果用道德来统治百姓，用礼教来约束百姓，
百姓不但有廉耻之心，而且会纠正自己的错误。根据每一段的内容总结可得①以仁德之心
爱民②用减轻赋税富民③仁德礼教民的思想主张。
孔子经过赋税政策，引领现在的税收政策向好的态势发展。并且孔子主张统治者对老百姓
进行道德引领，使老百姓懂礼仪知礼仪，有较高的道德水平，当下中国大力发展基础教育，
普及义务教育，受高等教育的人越来越多，百姓的文化水平越来越高，公民道德素养也得
到了显著改善。
参考译文：孔子说：“用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置
上，别的星辰都环绕着它。”
季康子向孔子问政事，说：“假如杀掉坏人，以此来亲近好人，怎么样？”孔子说：
“您治理国家，怎么想到用杀戮的方法呢？您要是好好治国，百姓也就会好起来。君子的
品如风，小人的品如草。草上刮起风，草一定会倒。”
孔子到卫国去，冉有为他驾车子。孔子说：“人口真是众多啊！”冉有说：“人口已
经是如此众多了，又该再做什么呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“已经富
裕了，还该怎么做？”孔子说：“教育他们。”
鲁哀公问有若说：“今年遭了饥荒，用度不足，怎么办？”有若回答说：“何不实行
彻法，收十分之一的田税呢？”哀公说：“现在收十分之二的税，我还不足，怎能实行十
分之一的税法呢？”有若说：“百姓富足，君主怎么会不足呢？百姓不足，君主跟谁去取
得富足呢？”
孔子说：用政令来治理百姓，用刑罚来制约百姓，百姓可暂时免于罪过，但不会感到
不服从统治是可耻的；如果用道德来统治百姓，用礼教来约束百姓，百姓不但有廉耻之心，
而且会纠正自己的错误。
12．D 13．王安石的诗瘦硬刚健、遒劲有力表现在：
（1）诗人用“长江”“汉水”“星斗”来比喻曾巩的文学才华，气象宏大，遒劲有力。
（2）诗人直接告诫小人们不要诽谤曾巩，赞扬曾巩的坚定与执著，语言不加修饰，显得十
分瘦硬刚健。
（3）诗人感叹即使曾巩不幸被小人中伤，轻视，死去也将与班固、扬雄一样青史留名，自
信中又带有刚健。
【解析】12．本题考查学生理解分析诗歌内容及艺术手法的能力。
D. “不幸死去”错误。“借令”是即使的意思， 从诗歌内容和题目“赠曾子固” 可知当
时曾巩并没有死去，这仅仅是个假设。
故选D。
13．本题考查学生赏析诗歌语言艺术风格的能力。
“瘦硬刚健”可以理解为不加修饰，直话直说，“遒劲有力”则是语言气势雄浑，很有力
量。
从诗歌中看，王安石称赞曾巩“曾子文章众无有，水之江汉星之斗”，说他的文章别人都
没有，宛如水中的长江汗水，天上的星斗，一句“众无有”，显出自信刚健，选择江汉之
水和星斗的意象，则气象宏大，遒劲有力。
“吾语群儿勿谤伤，岂有曾子终皇皇”，他直接告诫小人，不要诽谤中伤曾巩，曾巩坚定
执着，不可能为此而惶惶不安。告诫小人和称赞曾巩的话均直言道出，不加修饰，显得
“瘦硬刚健”。
“借令不幸贱且死，后日犹为班与扬”，意思是即使不幸被人轻视死去，以后也将会和班
固扬雄一般，成为伟大的文学家，青史留名，充分展现出自信刚健的特色。
14． 朝闻道 夕死可矣 安而后能虑 虑而后能得 故有之以为利 无之以为用
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意一下字词：闻、矣、虑、利、之。
15．B 16．A 17．①中“生活方式”改为“生活方式的变化”②将“面临”改为“逐
渐”“日益”，或“萎缩”改为“萎缩的现状”③删除“刻不容缓”。
【分析】15．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
根据前文“经过……的发展”可见，其后要写发展的成果，故“抖空竹的技术技巧成熟完
备”应放在前面与之衔接，排除AD。
根据后文“出现了……等新动作”可见，主语应该是“抖空竹的技术技巧”而不是“继承
和发展”，排除C。
故选B。
16．本题考查学生分析修辞手法的能力。
原文把哨音比喻成“松涛海浪”，采用比喻手法。
A.把“愁”比作“一江春水向东流”，是比喻手法。
B.说“黄河之水天上来”，夸大了黄河来源的神奇，是夸张手法。
C.该句对仗工整，采用了庄周梦蝶、望帝化鹃的典故，采用用典、对偶。
D.说“花不语”，仿佛花能“语”一般，把花当做人来写为拟人。“乱红”代指被风吹散
的花瓣，是借代手法。
故选A。
17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句语病一为搭配不当，“生活方式”与“飞速发展”无法搭配，应把“生活方式”改
为“生活方式的变化”。
二为成分残缺，“面临”应该搭配名词，而“萎缩”是形容词，应将“面临”改为“逐
渐”“日益”，则可修饰形容词谓语；或“萎缩”改为“萎缩的现状”，与“面临”搭配。
三为结构混乱，“采取措施”“进行保护”句意已经完整，在宾语后再加“刻不容缓”显
得黏连不清，应删除“刻不容缓”。
18．A 19．①大部分恐龙灭绝了②它们其实遍布祖国大地③恐龙蛋也是形态多样
【解析】18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文段中引号用于表示特殊含义。
A.引号用于表示特殊含义；
B.引号用于特定称谓；
C.引号用于强调；
D.引号用于表示引用。
故选A。
19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，结合后文“一小部分进化成了鸟类，得以继续与人类生活在地球上”，再结合常
识恐龙灭绝在白垩纪晚期，可以推断出此处填写“大部分恐龙灭绝了”；
第二处，根据前句“去哪里寻找恐龙呢”，可知此处是说恐龙在哪里。再结合后文“科学
家先后在中国23个省区发现了数百种恐龙骨骼化石”。我国有23个省，5个自治区。而科
学家在中国23个省区发现了恐龙骨骼化石，所以此处填写意思为“恐龙遍布祖国大地”的
句子；
第三处，结合前文“正因为有这么多不同种类的恐龙”以及后文“有圆形、卵圆形、椭圆
形、扁圆形和橄榄形等多种形状”可知推断出此处填写意思为“恐龙蛋也是形态多样”的
句子。
20．2020年3月上海影院积极组织复工防疫演练。有影院自疫情发生便准备防疫措施。各
相关部门密切关注电影院疫情防控及复工经营情况。
【详解】本题考查学生压缩语段的能力。
这是一段新闻类材料，通过对文段的阅读及理解，可以分析出文段一共说了三层意思：第
一层也就是第一句话，此句概括性极强，是总起句，其意思是说“2020年3月，上海各影
院为复影作防疫演练”；第二层是第二、三句话，属于事实典例，举例说明防疫演练的一
些具体做法；第三层是最后一句话，是说与影院相关联的其他部门为此采取的措施。划分
好文段的层次，然后提炼各层的要点，再分别连缀成单句即可。
【点睛】解答本类题先通读全文，了解文章层次，抓住关键语句，特别是首尾句的叙述，
在此基础上概括文意，注意字数限制；要审清题干要求和限制性信息，要结合文体选用筛
选方法和技巧，要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外），最后注意精炼语言。
21．例文：
做一个善于自省的人
亲爱的同学们：
大家好！
今天我发言的题目为“做一个善于自省的人”。
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智
慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，阅读《论语》，可以使我们增长知识，开
阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。
孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，孔子这句话，成为后世儒家修身养
德的座右铭，意思是要取他人之长补自己之短，又要以他人的过失为鉴，不重蹈覆辙。因
此，我们要懂得自省。自省才能使自己离成功更近一步。
遇到事情要不断反省。宋代的沈括读过白居易写的《大林寺桃花》后对此诗谈论道：
“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？诗人也有自相矛盾的呀！”但他又
一直在反省自己是否因为读书不细，经验太少令自己误会了。直到他有一次到山上考察，
明白了诗中的景象是海拔的不同所导致。沈括一方面对白居易的诗提出质疑，另一方面反
省自己是否学识浅薄，最终认识到了自己的错误。他对待事情能够自省是值得我们学习的。
不能自省就无法发现缺点。在古希腊神话里，普罗米修斯创造了人类，当初他造人的
时候，在每个人的身上都挂了两个装着缺点的口袋，一只在胸前，一只在背后。人们总是习惯把自己的缺点藏在背后的那只口袋，不易被别人发现，也容易被自己忽视。在新冠疫
情的背景下，在家里网课学习已成为常态。有时候，我们总喜欢在背后议论他人，“他分
屏玩游戏，不听课”“而她微信聊天，谈论同学的‘八卦’”等等诸如此类的话，不难看
出我们喜欢隐藏自己的缺点而去挖掘别人的缺点，这样不仅不能够自省，还会因为无法发
现自己的错误而处处碰壁。要想改正错误，第一步就是自省，通过自省来发现不足，加以
改正。
自省能使人更加充实。在家里网课学习，最容易使人产生懈怠情绪，当我意识到这一
点时，我想：何不利用这些时间做些事情呢？从此，每节课结束后的课间，我一改以往的
看新闻、刷小视频的习惯，而是反省这一节课的得失，思考下节课需要改正的地方，利用
这短暂的课间十分钟，反省、修正自己的听课状态，让我的网课学习效率提高了很多，居
家网课学习的日子变得更加充实丰盈。
自省如同在空中牵引风筝的那根线，它能使在家里网课学习的自己不因外物而迷失方
向，在悬崖边勒马。对于青少年来说，人生的路还很长，反省自己十分必要。
我的发言结束，谢谢大家。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题为任务驱动型作文题。
要求以五句名言中的任意选择其中的一句为基础写一篇发言稿，在学校组织的“学习传统
文化，让经典照亮人生”主题学习讨论会上发言。
题目中给了五句名言，首先要了解名言的含义。
（1）意思是：对做事情勤奋敏捷，说话却谨慎，接近有道德有学问的人并向他学习，纠正
自己的缺点。强调君子在日常言行恪守君子的“礼”的重要性。
（2）意思是：孔子说：“看见贤人就应该想着向他看齐；见到不贤的人，就要反省自己有
没有类似的毛病。”孔子认为君子应懂得自省，理性地看待自己，快速地改掉自己的缺点，
完善自己的道德境界。
（3）意思是：作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，
道路遥远。强调刚强勇毅，责任担当的重要性。
（4）意思是：孔子说：“智慧的人不疑惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。”孔子认
为智、仁、勇是三个重要的范畴，也是仁之精神境界的不同体现，是君子的基本品质。
（5）意思是：研究事物原理而获得知识。想要达到完善的理解，就需要实事求是推究事物
的道理、原理、法则，才能从中获得知识智慧。要加强个人的学习和实践，通过学习和观
察来达到明理的目的，通过接触观察世间万事万物，透彻地了解事物从而获得其中隐藏的
本质。
任务指令中的“发言稿”规定了文章的文体，要注意发言稿的文体特点，要有题目、称谓
语、问候语、自我介绍等，结尾还要有“谢谢大家”等结束语。“学习传统文化，让经典
照亮人生”规定了发言稿的主题，关键词是“照亮人生”，文中一定要有传统文化对人生
正向作用的体现。“请从上列语句中任选其一”规定了写作的范围，只能选择其一，阐明
其对人生的指导意义。从为人处世方面谈思考与感悟。考生尤为注意的是要结合“在家里网课学习过程中的感悟和思考”，不能脱离此语境泛泛而谈。可以选自（2）或（3），强
调自知、担当。从学习或行动的思想或方法上，可以选（5），强调研究事物原理，透过现
象看本质的重要性。
如果写成议论文，在行文中，如果围绕“在自省中成长”的观点行文，开头写阅读《论
语》的感受，引出观点，采用引证法、例证法强调自省的重要性，再结合在家里网课学习
生活的感悟和思考，强调自省给自身成长带来的益处。
立意：
1.肩负重任，坚持不懈。
2.自知才能确立正确的目标。
3.做新时代的“君子”。
4.弘扬格物致知的科学精神。
