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第四单元 资本主义制度的确立
综合测试卷
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
1.恩格斯说:“意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子,是西方现代文化转型中最先觉醒的民族。”
这是因为意大利( )
A.最早产生资本主义萌芽
B.率先开辟了新航路
C.首先倡导复兴人文主义
D.最先开展宗教改革
【答案】C
【解析】材料主要提到文化转型,而资本主义萌芽属于经济层面,故A项错误;“率先开辟了新航路”
的是西班牙和葡萄牙,故B项错误;意大利是文艺复兴最先兴起的国家,是西方文化的奠基者,故C项正
确;最先开展宗教改革的是德意志,故D项错误。
2.伏尔泰在晚年说:“这是一个举世无双的政府。这个政府保存着君主国一切有用的东西和一个共和
国必需的东西。”伏尔泰所说的政府是( )
A.法国
B.美国
C.英国
D.德国
【答案】C
【解析】伏尔泰生活的法国实行封建君主专制制度,不存在“共和国必需的东西”,故A项错误;美国
没有君主,故B项错误;材料中伏尔泰所说的政府既保留了君主,君主又统而不治,议会权力至上,英国
的政体符合这个特征,故C项正确;德国有君主且君主权力巨大,与材料不符,故D项错误。
3.有学者评价,欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新,彰往以察来,是在欧洲自身的思想资源基础上
的再创造。这主要是基于文艺复兴( )
A.旨在阐释欧洲古代文化的精髓
B.以弘扬古典文化内在价值为终极目标
C.意图复活古代欧洲的价值观念
D.借助复兴古典文化宣传资产阶级思想
【答案】D
【解析】文艺复兴是打着复兴古希腊罗马文化的旗帜,宣扬资产阶级思想的一场思想解放运动。从
材料中“温故以立新,彰往以察来”可知,评价是基于文艺复兴借助复兴古典文化宣传资产阶级思想
的特点,故D项正确。
4.下表反映了文艺复兴时期一些代表性艺术家作品的特点。据表可知当时( )
作者 赋予恋人的角色
但丁 将贝特丽丝描绘成集真善美于一身,引导他进入天堂的女神
彼特拉 将劳拉描绘成不肯揭开面纱的“忍心的美
克 人”、圣母
直接描写玛丽娅的外貌:她那鹅蛋脸儿才真像
薄伽丘
百合花般洁白
A.文学日益远离教会
B.社会的道德水准变化
C.人文思想逐渐发展
D.思想不再受宗教影响
【答案】C
【解析】材料“将贝特丽丝描绘成集真善美于一身”“将劳拉描绘成不肯揭开面纱的‘忍心的美
人’”“她那鹅蛋脸儿才真像百合花般洁白”,体现了浓厚的人文主义色彩,故C项正确。
5.教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂,马丁·路德认为一个人得救要靠信仰,而不是外在的东西,
这就是“因信称义”。从本质上看,“因信称义”( )
A.揭露了赎罪券对民众的欺骗
B.削弱了罗马教廷的神圣权威
C.促进了资产阶级新教派的产生
D.赋予了德国民众自由的精神
【答案】D
【解析】A项是材料反映的表象,故错误;“因信称义”挑战教皇的权威,但不是本质,故B项错误;C项
是宗教改革的影响,不是“因信称义”的本质,故错误;“因信称义”倡导人拥有灵魂得救的自主权,从
本质上看赋予了德国民众自由的精神,故D项正确。
6.他们(启蒙思想家)试图从全球的而非西方的角度来思考和行动,试图发现与牛顿的物质世界的定律
相当的、具有普遍适用性的法则。这说明( )
A.启蒙运动具有全球性
B.自然科学影响启蒙运动
C.牛顿定律具有永恒性
D.启蒙运动推动科学革命
【答案】B
【解析】材料强调思想家从全球(与更广阔的)角度思考人类社会的发展规律,推动启蒙运动的兴起,而
非强调启蒙运动的全球影响,故A项错误;材料反映了牛顿力学启迪思想家思考人类社会的发展规律,
推动启蒙运动的兴起,说明自然科学影响启蒙运动,故B项正确;材料强调自然科学对启蒙运动的影响,
与牛顿定律的永恒性无关,故C项错误;D项颠倒了二者之间的关系,故错误。
7.孟德斯鸠在《波斯人信札》中讲述了一个“穴居人”的故事:在那里,人们“以正义待人”,财产
“永远混在一起”,人们相亲相爱,过着幸福的田园生活。这说明孟德斯鸠( )
A.追求社会平等
B.反对教会特权C.主张回归自然
D.倡导权力制约
【答案】A
【解析】根据“人们‘以正义待人’,财产‘永远混在一起’”可知,材料强调的是社会平等,故A项
正确;材料没有涉及教会,故B项错误;材料强调的是社会平等,并非回归自然,故C项错误;材料信息没
有涉及权力制约问题,故D项错误。
8.卢梭认为,代表的观念是近代的产物,在古代的民主国家里,人民从不曾有过代表,他们并不知道有这
样一个名词。卢梭的本质意图是( )
A.否定近代的代议制
B.强调“人民主权说”
C.主张实行直接民主
D.倡导“社会契约论”
【答案】B
【解析】材料“卢梭认为,代表的观念是近代的产物”,并没有否定近代的代议制,故A项错误;由材料
“在古代的民主国家里,人民从不曾有过代表”可知,卢梭强调“人民主权说”,人民直接行使主权,故
B项正确;材料“卢梭认为,代表的观念是近代的产物”,并没有否定近代的代议制而主张实行直接民
主,故C项错误;材料论述主权的来源,而非国家的来源,与“社会契约论”无关,故D项错误。
9.康德指出:“我听到从四面八方都发出这样的叫喊:不许争辩!军官说:不许争辩,只许操练!税吏说:不
许争辩,只许纳税!神甫说:不许争辩,只许信仰!”康德在此主张( )
A.公开运用自己理性的自由
B.将经验转化为知识
C.对纯粹理性的批判
D.对实践理性的批判
【答案】A
【解析】根据题目中“不许争辩”,并结合所学知识得出康德强调公开运用自己理性的自由,故A项
正确;材料中并未涉及经验与知识的关系,故B项错误;材料中并未涉及纯粹理性,故C项错误;实践理
性与题意无关,故D项错误。
10.1688年,议会邀请荷兰执政威廉及其妻子玛丽继承英国王位,赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世。
这是一场不流血的革命,史称“光荣革命”。通过“光荣革命”,英国( )
A.君权收归议会执掌
B.建立起政党政治
C.建立了责任内阁制
D.结束了王权专制
【答案】D
【解析】“光荣革命”并没有把英国的君主权力收归议会,只是限制了国王的一部分权力,故A项错
误;“光荣革命”没有建立起政党政治,故B项错误;责任内阁制是在18世纪20年代开始形成的,故C
项错误;“光荣革命”结束了英国的君主专制政体,英国的君主立宪政体逐步形成,故D项正确。
11.有人说:“英国革命前后,在传承中创新是英国人的政治智慧之一。”下列史实能够说明这一观点的是( )
A.通过革命处死了国王
B.不断进行殖民扩张
C.共和制度建立起来
D.议会制度逐步完善
【答案】D
【解析】处死国王不是政治智慧的体现,故A项错误;殖民扩张和英国人的政治智慧无关,故B项错误;
英国没有建立共和制度,故C项错误;在英国资产阶级革命期间,继承了英国中世纪的议会制度,并且在
革命以后逐渐完善,故D项正确。
12.斯宾格勒在《西方的衰落》中这样评价拿破仑:“拿破仑一生含辛茹苦,不是为了他自己,不是为了
法国,而是为了未来。”这里评价的着眼点是( )
A.拿破仑的人格魅力
B.拿破仑的远见卓识
C.拿破仑的民族意识
D.拿破仑活动的进步性
【答案】D
【解析】拿破仑最大的历史功绩就是巩固了法国大革命的成果,并扫荡了欧洲的封建势力,传播了法
国大革命的民主、法制精神,加快了整个欧洲的近代化进程,故D项正确。A、B、C三项不符合题意,
故排除。
13.美国1787年宪法规定“众议院由各州人民每两年选举产生的众议员组成,并按各州人口比例分配
名额”。这主要体现了( )
A.社会契约思想
B.三权分立思想
C.自由平等思想
D.主权在民思想
【答案】D
【解析】根据材料“众议院由各州人民每两年选举产生的众议员组成,并按各州人口比例分配名
额”,再联系所学知识可知,这主要体现的是主权在民思想,故D项正确。
14.下图以函数图反映了法国大革命前至1875年的政体变化,说明法国走向共和的历程艰难。假定起
点a为君主制,c、e为君主立宪制,那么f应为( )
A.君主专制
B.君主立宪制
C.共和制
D.帝制
【答案】C【解析】法国大革命以来政局动荡,政体更替频繁,君主制与共和制的斗争激烈,如果a为君主制,c、e
为君主立宪制,那么b、d、f所在的时期就应是共和制,故C项正确。
15.南北战争后,美国制定并通过了第14条宪法修正案,宣布:全体美国人不仅是他们那几个州的公民,
也是美国的公民。这一修正案( )
A.维护了美国的国家统一
B.解放了美国的黑人奴隶
C.削弱了联邦政府的权力
D.保障了美国公民的权利
【答案】A
【解析】“全体美国人不仅是他们那几个州的公民,也是美国的公民”,体现出国家统一的观念,这一
观念有利于联邦政府权力的扩大,故A项正确,C项错误;林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》宣告了黑
人奴隶的解放,故B项错误;材料反映出国家统一的观念,没有涉及公民的权利,故D项错误。
16.《全球通史》写道:“德国的工业化……开始时发展速度很慢。但是,1871年后,德国工业以巨人般
步伐前进……”“开始时发展速度很慢”的主要原因是( )
A.政治上处于分裂状态
B.各邦经济发展不平衡
C.邦国间战争相互损耗
D.资源贫乏成发展瓶颈
【答案】A
【解析】工业革命开始是在德国统一之前,当时德意志政治上四分五裂是主要的阻碍因素,故A项正
确;各邦经济发展不均衡、战争消耗、资源贫乏不是阻碍工业革命的主要原因,故B、C、D三项错误。
17.日本的福泽谕吉强调说:“一国之独立,基于一身之独立;一身之独立,求学问为急务。”在此思想指
导下,日本明治政府( )
A.推行了“殖产兴业”政策
B.废除了旧体制
C.推行了“文明开化”政策
D.进行军事改革
【答案】C
【解析】材料中的思想是求学问为国之最急,故有“文明开化”之政策,故C项正确。ABD不符合题
意，排除。
18.为了与美国太平洋邮船公司对抗,1875年明治政府扶植三菱公司开辟了上海航线,把委托给三菱使
用的13只官船无偿地交给三菱,接着又将旧邮政轮船公司所拥有的24只船送给三菱。材料表明明治
政府( )
A.开始推行“殖产兴业”政策
B.加紧与美国争夺亚太地区
C.大力扶植私人资本主义
D.发挥国营企业的示范作用
【答案】C【解析】在明治维新即1868年之后,明治政府就已经推行了“殖产兴业”政策,而不是材料中所提及
的1875年,故A项错误;在明治维新之初,日本还没有足够的实力与美国争夺亚太地区霸权,故B项错
误;通过材料中明治政府对三菱公司的各项优惠政策可知,这反映出日本政府大力扶植三菱公司,即大
力扶植私人资本主义,故C项正确;材料涉及的是发展私人资本主义,不是国营企业,故D项错误。
19.下表为19世纪60—70年代俄国机器制造业情况统计表
时间 企业数 工人人数(人) 产值(千卢布)
1860年 99 11 600 7 954
1879年 187 42 000 51 937
表格中的数字发生巨大变化的主要原因是( )
A.俄国农奴制的优越性
B.农奴制改革带来的积极影响
C.俄国实现了近代化
D.战争促进了俄国工业发展
【答案】B
【解析】从表格中提到的时间及数字的变化,可以判定这是1861年农奴制改革后俄国工业生产快速
发展的状况,故B项正确。
20.近代某国被称为“各种政体的实验场”,其最后确立的共和政体被称为“一票共和”。这个国家
是( )
A.英国
B.法国
C.美国
D.德国
【答案】B
【解析】根据“‘各种政体的实验场’,其最后确立的共和政体被称为‘一票共和’”等信息可知
共和政体的最终确立来之不易,这符合法国共和政体的确立过程,故B项正确。
二、非选择题（共2题，每题30分，共60分）
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 但丁宣称人是高贵和平等的,因为人都有上帝赋予的“意志自由”来判断选择,获得“为自
己而生存”的自由。彼特拉克强调,“宇宙是以人为中心的,是上帝为了人类的世俗生活而造就的东
西”。……与此同时,人文主义者还将矛头直指宗教禁欲观,大胆歌颂人的生活欲望和世俗享乐。
……彼氏嘲笑经院神学家只是一些总想了解“深奥的上帝秘密”、繁琐考证乌有之物、漠视人性和
人欲的傻瓜。
——摘编自孟广林《意大利人文主义人本观与明清之际儒家人文观的异同》
材料二 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、
博爱、人权和法制,强调发展科学、弘扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看
出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文主义精神的继续弘扬。
——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
(1)根据材料一,概括文艺复兴时期人文主义的主要诉求,指出但丁的地位。(2)指出材料二中“启蒙运动是对文艺复兴运动的延续”的表现。结合所学,分析促使启蒙运动产生
的“新的历史条件”。
【答案】(1)诉求:批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由。地位:但丁是文艺复兴的先驱。
(2)表现:高举理性和科学的大旗;猛烈抨击宗教神学和封建专制;主张构建自由、平等的“理性王国”。
条件:资本主义的发展;近代科学的兴起;文艺复兴和宗教改革的影响;西欧中央集权民族国家的形成;
封建制度与资本主义发展矛盾尖锐。
【解析】第(1)问,第一小问,根据材料“人是高贵和平等的”“矛头直指宗教禁欲观”,从批判神权和
人性解放的角度总结;第二小问,但丁的地位根据所学知识回答即可。
第(2)问,第一小问,根据材料“18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗……建立‘理性王国’”总结即
可;第二小问,结合所学知识从政治上中央集权制度国家的出现、社会矛盾尖锐;经济上资本主义的发
展;思想上文艺复兴和宗教改革的影响等方面进行分析。
22. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 首先是《权利法案》规定非经议会同意,国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……
第三是“三年法案”规定每三年必须召开一次议会,每届议会的任期不得超过三年……英国的王权
还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受
制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已了无可能。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二 从美利坚合众国形成的过程和背景来看,美国的立国经验是独特的。首先,和西方大多数国
家不一样,美利坚合众国的建立不是自上而下,而是自下而上完成的,国家体系的形成是先有州而后才
有国家。其次,“州”的地位的演变,一直是这个国家形成过程中的关键,州先由殖民地上升为独立之
“邦”,后又降格为从属于联邦的成员,不管其地位如何演变,但始终都保持着相当的独立性。再次,由
于合众国直接脱胎于“联合殖民地”,因此这种联合的程度和方式作为一种标志,不仅划分了这个国
家形成过程中的不同阶段,也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式,而与其他任何国家不
同。
——摘编自何顺果《美国史通论》
材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族
坚决捍卫旧制度,不愿作出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后
近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。
直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后法国就确立起议会制度,不再发生革命
了,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出《权利法案》使英国的王权发生了什么变化。18世纪,英国王权
是如何被进一步限制的?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出独立后的美国实行“联邦制”的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,试述法国代议制建立的特点及成因。
【答案】(1)变化:王权受到法律和议会的制约。限制:逐渐形成责任内阁制,内阁掌握行政权。
(2)原因:美国脱胎于“联合殖民地”,州有相当大的独立性;松散的邦联难以应对危机;启蒙思想的影
响。
(3)特点:曲折反复。成因:封建力量非常顽固,而民主力量也非常强大;两者的矛盾冲突总是以暴力斗争的形式来解决。
【解析】第(1)问,依据材料一“这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,
其神圣的光环已荡然无存”可知《权利法案》使王权受到法律和议会的制约。结合所学可知,18世
纪20年代责任内阁制开始形成并逐步得以完善,内阁掌握行政权,国王处于“统而不治”的地位,王权
被进一步限制。
第(2)问,依据材料二“不管其地位如何演变,但始终都保持着相当的独立性”“由于合众国直接脱胎
于‘联合殖民地’”,结合所学从美国脱胎于“联合殖民地”,州有相当大的独立性、松散的邦联难
以应对危机、启蒙思想的影响等方面归纳。
第(3)问,第一小问,依据材料三“法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到
影响,工业化进程缓慢”可知法国代议制建立的特点是曲折反复;第二小问,依据材料三“法国之所以
要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿
作出任何妥协,对立双方只好兵戎相见”,结合所学从封建力量非常顽固,而民主力量也非常强大,两者
的矛盾冲突总是以暴力斗争的形式来解决分析。
