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高二历史试卷参考答案
!#$!!解析"材料显示!商王迁都时召集民众解释缘由"周朝设官征询万民意见!说明商周统治
者在重大事务决策中会听取民众声音!这是受原始民主遗风#原始社会集体商议传统$影响的
结果!故选$项%&封建中央集权尚未形成’是商周政治的特点!与材料中听取民众意见的现象
无直接关联!故排除%项%商周王权已有&君权神授’&天命观’等思想基础!并非&缺乏思想基
础’!故排除&项%材料中民众是被动参与意见征询的!并非主动参与政治!不能体现&民众政
治参与意识高涨’!故排除’项(
(#’!!解析"表格显示!隋文帝确立三省六部制框架!唐太宗完善其运行机制!唐玄宗进一步细
化!说明该制度随时间逐步发展完善!以适配更复杂的行政需求!故选’项%三省六部制加强
中央集权!与后世分裂割据无关!故排除%项%材料体现的是削弱相权"强化皇权!并非皇权
与相权&尖锐对立’!故排除$项%六部始终是尚书省的下属机构!从未&取代三省地位’!故排
除&项(
)#$!!解析"材料表明!元代行省虽可统筹地方军"政"财等事务!但无独立军权与财权!且管理
郡县需遵循中央法规!这一设计既让行省能处理地方事务!又通过限制其核心权力"规范管
理!强化了中央对地方的控制!有利于加强中央集权统治效能!故选$项%行省无独立军权与
财权!并非&赋予地方完整治理权力’!故排除%项%财权由中央掌控!不利于地方经济&自主
发展’!故排除&项%材料未提及传统地方政区弊端!故排除’项(
*#’!!解析"材料表明!梭伦改革时议事会议员有财产资格限制!仅少数富裕公民可担任%克里
斯提尼改革后取消财产资格限制!所有公民可抽签当选且任期缩短%伯利克里时期发放公职
津贴!进一步保障公民参政(公民参政条件放宽"机会增多!体现民主程度加深!故选’项%
材料未提及古代雅典行政效率的内容!故排除%项%虽然贵族势力被削弱!但&彻底消亡’的
说法不符合史实!故排除$项%雅典公民始终是成年男性公民!范围未扩大!故排除&项(
+#&!!解析"材料表明!罗马共和国末期公民需自备武器服兵役!平民因征战失去土地%帝国建
立后!士兵改由国家供养!无地者可通过从军获得薪俸与土地(这一变化核心是军事人员来
源"供养方式的调整!本质是从罗马共和国到帝国阶段!为适应统治需求而进行的军事体制重
大变革!故选&项%寡头政治发展与兵役制度变化无直接因果关系!故排除%项%材料未涉及
奴隶制经济的状况!且当时奴隶制经济并未衰落!故排除$项%公元(,年!屋大维建立元首
制!元首独裁权强化!故排除’项(
"#’!!解析"材料表明!!*世纪法国三级会议中!教士与贵族凭借特权掌控话语权!市民阶层虽
参会!但因等级限制难以伸张诉求%国王征税时!市民提出规范税收等要求!屡遭特权等级压
制(这体现出不同等级间的壁垒导致市民阶层与特权等级在诉求上的冲突!故选’项%材料
未提及王权借会议强化专制集权!故排除%项%市民阶层诉求屡遭压制!并未主导会议决策
权!故排除$项%特权等级压制市民诉求!未主动让渡话语权!故排除&项(
,#%!!解析"材料表明!美国!,-,年宪法生效前!邦联政府权力弱!无强制征税权%宪法生效
后!联邦政府获得征税"调控州际贸易等关键权力(这体现出宪法显著强化了中央政府的权
!高二历史"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
!"#$!%
书书书威!解决了邦联制下的治理弊端!故选%项%宪法保留了各州部分自主权力!&消除了’表述绝
对!故排除$项%材料未提及两党制!故排除&项%材料聚焦的是联邦与各州的权力分配和经
济问题的改善!而非维护美国的长期稳定!故排除’项(
-#’!!解析"材料表明!!.!(年宋教仁改组国民党并在国会选举获胜后!推动组织责任内阁!主
张内阁对议会负责!以行政权限制总统职权!这一举措符合民主共和制度下权力制衡的原则!
是对辛亥革命后民主共和政体的实践探索!故选’项%宋教仁的举措未形成稳定的宪政实
践!故排除%项%维护政党制度只是实现议会民主制的手段!故排除$项%宋教仁组织责任内
阁是政党政治的体现!当时军阀割据局面尚未形成!故排除&项(
.#&!!解析"材料表格显示!晋察冀边区北岳区*个县的区代表中!除共产党员外!还有大量进
步分子和一定数量的中间分子!代表成分涵盖不同群体!并非仅以共产党员为主!也未重点吸
收中间分子!体现出民主政权建设具有广泛的代表性!故选&项%材料未体现保证共产党的
领导的制度设计!故排除%项%革命统一战线是国民大革命时期的概念!故排除$项%材料未
体现民主政治制度确立!故排除’项(
!/#$!!解析"材料表明!范仲淹通过&明黜陟’等措施整顿吏治!损害了权贵利益%新政推行后!
保守势力以&朋党’诬陷改革者!攻击范仲淹&越职言事’(这体现出保守势力对新政的阻挠!
故选$项%材料未提及官员腐败的具体表现!故排除%项%材料未涉及两大派系的冲突!故
排除&项%材料未提及群众对新政的态度!故排除’项(
!!#%!!解析"材料表明!清末新政期间!清廷通过设立商部"颁布章程鼓励实业!废科举"办学
堂培养人才!设邮传部发展交通邮电!这些经济与教育领域的政策调整!为民族企业发展创
造了条件!推动民族企业数量大幅增长!故选%项%清末新政在本质上是维护封建统治的!
并非&变革封建政治体制’!故排除$项%清廷虽鼓励实业!但未完全摒弃重农抑商传统!故排
除&项%材料所述是推动&民族企业’发展!未提及&官僚资本’!故排除’项(
!(#$!!解析"材料显示!!.,-年党的十一届三中全会提出!在恢复和坚持有效经济政策的基础
上!结合新的历史条件与实践经验!采取新经济措施并着手改革经济管理体制及经营管理方
法(这一决策标志我国开启以体制改革为路径的经济发展新探索!故选$项%!.,-年改革
刚起步!计划经济仍占主导!故排除%项%!..(年中共十四大提出建立社会主义市场经济体
制的改革目标!故排除&项%材料强调恢复有效政策!同时采取新措施!并非单纯&承续’旧
政策!故排除’项(
!)#&!!解析"材料表明!春秋管仲推行&三选法’!从地方推荐的人才中选官%战国李悝主张按
劳授禄%商鞅奖励军功让平民凭战功获取官职(这些选官方式均突破了血缘世袭!注重以实
际才能和功绩作为选拔标准!故选&项%材料举措打破了世卿世禄制!并非&延续’!故排除%
项%&军功至上’仅符合商鞅变法!不能涵盖管仲&三选法’和李悝的主张!故排除$项%材料仅
提及部分选官举措!并未形成&系统选官体系’!故排除’项(
!*#&!!解析"材料表明!明清科举要求考生答卷用固定体式的&八股文’!句式对仗工整!内容
需依据指定典籍!考官阅卷先看卷面字迹(这些规定均围绕考试形式的规范性展开!体现出
对形式规范的注重!故选&项%明清科举考试内容限定于)四书章句集注*!体式固定!限制
了思想创新!故排除%项%材料未涉及实践能力考查!且科举侧重文化知识而非实践!故排
!高二历史"参考答案!第!!!!(页#共"页$%
!"#$!%除$项%&经世致用’强调学问服务现实!材料中科举的形式化要求与经世致用无关!故排除
’项(
!+#%!!解析"材料表明!联邦德国成立后!通过)联邦公务员法*规范公务员录用#公开考试$"
强调&政治中立’!且禁止纳粹活动参与者任职!目的是清除纳粹残余的影响!以建立符合战
后需求的行政秩序!故选%项%材料聚焦公务员录用与资质限制!未涉及&限制政府权力’!
故排除$项%联邦德国是冷战中资本主义阵营成员!&脱离冷战’不符合史实!故排除&项%
法规旨在规范文官任用与职责!而非&制约文官权力’!故排除’项(
!"##!$局限性+相权与皇权易产生冲突%辅佐政务依赖宰相个人行为!缺乏制度化约束%本质上
服务于君主专制!无法突破封建体制局限(#"分$
评分细则#从权力关系角度!答出&相权与皇权易产生冲突’!或结合材料提及&汉武帝时期通
过设立内朝逐步削弱相权’等具体表现!得(分%从制度约束角度!答出&辅佐政务依赖宰相
个人行为!缺乏制度化约束’!或&辅政机制未形成系统规范!易受个人因素影响’等表述!得
(分%从体制本质角度!答出&本质上服务于君主专制!无法突破封建体制局限’!或&为维护
皇权统治服务!不具备近代民主属性’等意思相近表述!得(分(补充说明+!#若仅答出材料
中&汉武帝削弱相权’等史实!未概括&相权与皇权易冲突’的核心局限!仅得!分%(#三点角
度均需覆盖!每点(分!总分"分%若角度重复!不重复计分(
#($变化+从君主专制制度下的辅政!变为民国共和体制#形式上$的辅政%从宰相个人集权式
辅政!变为五院分权制衡的集体辅政%从直接服务于皇权!变为形式上&为国民服务’!具有近
代民主表象%从秦汉相权源于皇权授予!到民国五院权力形式上源于&宪法’和&国民’%从秦
汉相权受制约!但核心明确!到民国五院制因一党专政导致行政院专权!制衡形同虚设(#"
分!每点(分!任答三点即可$
评分细则#从政治体制背景角度!答出&从君主专制制度下的辅政!变为民国共和体制#形式
上$的辅政’!或&从封建帝制辅政转向近代共和形式辅政’!得(分%从权力运行模式角度答
出&从宰相个人集权式辅政!变为五院分权制衡的集体辅政’!或&从单一宰相执掌辅政权变
为多机构分工辅政’!得(分%从服务对象角度!答出&从直接服务于皇权!变为形式上,为国
民服务-!具有近代民主表象’!或&服务对象从君主变为,国民-#形式上$’!得(分%从权力来
源角度!答出&秦汉相权源于皇权授予!民国五院权力形式上源于,宪法-和,国民-!体现近代
主权在民理念影响’!得(分%从权力制衡实效角度!答出&秦汉相权虽受制约!但核心明确!
民国五院制因一党专政导致行政院专权!制衡形同虚设’!得(分(补充说明+!#任答三点即
可得"分!每点(分%(#若表述与上述角度一致但措辞不同#如 &从封建辅政到近代化辅政’
对应&政治体制背景角度’$!视为符合要求!正常给分%)#若仅罗列史实未概括&变化’#如仅
说&秦汉有宰相!民国设五院’$!不得分(
!,##!$特点+体系成熟!分工明确%对皇帝负责!服务于皇权%监察范围广(#+分!答出两点*
分!三点+分$
评分细则#从体系与分工角度!答出&体系成熟!分工明确’!或结合材料答出具体分工表现!
得(分%从权力归属角度!答出&对皇帝负责!服务于皇权’!或类似&监察权依附皇权!官员直
接向皇帝负责!不得擅自逾越’等表述!得(分%从监察范围角度!答出&监察范围广’!或具体
!高二历史"参考答案!第!!!!)页#共"页$%
!"#$!%说明&覆盖中央百官"朝会礼仪"地方州县’!得(分(补充说明+!#任答两点即可得*分!每
点(分%(#若仅罗列材料中&御史台下设三院’&地方设巡察使’等史实!未概括&分工明确’
&范围广’等特点!每点仅得!分%)#角度重复#如多次围绕 &服务皇权’展开$!不重复计分(
#($发展+监察机构层级更严密#首创三级体系$%御史台地位提升!独立性增强%监察范围扩
大!涉及民生事务%突破民族界限!覆盖各族官员%监察官员选拔与考核机制更为严格(#"
分!每点(分!任答三点即可$
评分细则#从机构层级角度!答出&监察机构层级更严密#首创三级体系$’!或&形成,御史
台.行御史台.肃政廉访司-三级监察网络’!得(分%从机构地位角度!答出&御史台地位提
升!独立性增强’!或结合材料&与中书省"枢密院并立’!得(分%从监察范围角度!答出&监察
范围扩大!涉及民生事务’!或具体说明&覆盖官吏履职"户籍"赋役等’!得(分%从官员管理
角度!答出&监察官员选拔与考核机制更为严格’!或提及&强调遴选正直廉洁之人’!得(分(
补充说明+!#任答三点即可得"分!每点(分%(#若表述与上述角度一致但措辞不同#如&监
察体系更完善’对应&机构层级角度’$!视为符合要求!正常给分%)#若仅对比唐制说&元朝比
唐朝多了行御史台’!未概括&层级严密’的发展特征!不得分(
积极影响+强化了对全国官吏的监督!有助于整顿吏治%适应了元朝疆域辽阔"多民族统治的
需要!加强了中央集权%为后世监察制度提供了借鉴%一定程度上保障了民生治理的稳定性(
#*分!每点(分!任答两点即可$
评分细则#从吏治治理角度!答出&强化了对全国官吏的监督!有助于整顿吏治’!或&减少官
员贪腐!规范行政行为’!得(分%从中央集权角度!答出&适应了元朝疆域辽阔"多民族统治
的需要!加强了中央集权’!或&巩固国家统一!强化中央对地方控制’!得(分%从制度传承角
度!答出&为后世监察制度提供了借鉴’!或&对明清监察体系发展起到推动作用’!得(分%从
民生保障角度!答出&一定程度上保障了民生治理的稳定性’!或&监督户籍"赋役管理!维护
百姓基本利益’!得(分(补充说明+!#任答两点即可得*分!每点(分%(#若表述与材料及
史实不符#如&彻底解决官员贪腐问题’$!视为错误!不得分%)#角度重复#如同时答&加强中
央集权’&巩固国家统一’!二者本质一致$!不重复计分(
!-##!$弊端+官员更替频繁!行政稳定性差%凭党派关系任职!专业化程度低%腐败现象突出!损
害政府公信力%加剧政党倾轧!导致政策连续性差%行政效率低下!难以适应社会发展需求(
#"分!每点(分!任答三点即可$
评分细则#从行政稳定性角度!答出&官员更替频繁!行政稳定性差’!或结合材料&随政党更
迭而大规模替换’&官员队伍流动性大’等表述!得(分%从官员素质角度!答出&凭党派关系
任职!专业化程度低’!或具体说明&缺乏行政能力者因党派关系任职’&官员专业素养不足’!
得(分%从政治腐败角度!答出&腐败现象突出!损害政府公信力’!或结合美国&总统加菲尔
德被未获职位者刺杀’等案例!答出制度引发腐败问题!得(分%从政策连续性角度!答出
&加剧政党倾轧!导致政策连续性差’!或&政党更替引发政策频繁变动!不利于社会稳定’!得
(分%从行政效率角度!答出&行政效率低下!难以适应社会发展’!或&无法满足工业革命后
社会治理需求’!得(分(补充说明+!#任答三点即可得"分!每点(分%(#若仅复述材料案
例#如&美国加菲尔德总统遇刺’$!未概括&腐败突出’等核心弊端!每点仅得!分%)#角度重
!高二历史"参考答案!第!!!!*页#共"页$%
!"#$!%复#如同时答&行政效率低’&难以适应社会发展’!二者本质关联$!不重复计分(
#($举措+建立文官制度!以&能力本位’替代&党派关系’!规范选拔机制%划分职位类型!保障
行政稳定性%实行功绩制考核!遏制腐败"提升效率(#*分!每点(分!任答两点即可$
评分细则#选拔机制层面!答出建立文官制度!以能力本位替代党派关系!规范选拔机制!得
(分%若仅提及&公开考试’!未关联&能力本位’与&替代党派关系’的核心作用!仅得!分%行
政稳定性层面!答出&划分职位类型!保障行政稳定性’!得(分%若仅答&事务官常任’或&禁
止政党活动’!未说明对&行政稳定性’的保障作用!仅得!分%考核与效率层面!答出&实行功
绩制考核!遏制腐败"提升效率’!或&以工作实绩为评价标准!减少腐败空间’!得(分%若仅
提及功绩制考核!未关联&遏制腐败’&提升效率’的效果!仅得!分(
补充举措
示例一
英国!.世纪后期文官制度中的&分级考试与岗位适配’改革!将文官考试分为&高级考试’与
&低级考试’!实现&考试层级与岗位需求精准匹配’(#(分$
理由+材料仅提及&公开考试录用’的整体原则!但&分级考试与岗位适配’进一步细化了&能
力本位’的落地路径...既避免了&单一考试’导致的&高端岗位人才不足’&基础岗位能力过
剩’的问题!又通过岗位需求与考试内容的绑定!更精准解决&官员专业化不足’的弊端!尤其
适配工业革命后政府对&高端决策人才’和&基础事务人才’的差异化需求!进一步提升行政
效率(#*分$
示例二!完善相应的制度和法律以加强对官员的监督(#(分$理由+略(#*分$
#&示例’仅供参考!不作为评分唯一标准$
评分细则#补充举措描述!需明确答出&将文官考试分为,高级考试-与,低级考试-’&考试层
级与岗位需求精准匹配’!得(分%若仅答&分级考试’!未说明&岗位适配’!仅得!分(理由
阐述!第一层+关联材料局限!答出&材料仅提及,公开考试录用-的整体原则!但,分级考试与
岗位适配-进一步细化了,能力本位-的落地路径’!或答出&解决,单一考试-导致的,高端岗
位人才不足-,基础岗位能力过剩-的问题’!得(分%若未对比材料举措的不足!仅说明分级
考试的作用!仅得!分(第二层+关联时代背景与治理需求!答出&适配工业革命后政府对
,高端决策人才-和,基础事务人才-的差异化需求!进一步提升行政效率’!或答出&精准解决
官员专业化不足的弊端’!得(分%若未关联&工业革命’&专业化’等核心背景!仅泛谈&提升
效率’!仅得!分(补充说明+若考生补充其他合理举措#如&美国设立文官委员会’&英美文
官职业培训体系’$!需满足&举措描述具体’&理由分两层+对比材料不足0关联弊端解决/时
代需求’!方可按上述标准计分(理由若逻辑断裂#如仅说&分级考试更科学’!未具体分析作
用$!最多得(分(
!.#示例一
论题+新中国政党制度的发展体现了继承性与创新性的统一(#(分$
阐述+新中国成立以来!我国政党制度在继承中创新发展(从历史继承角度看!中国共产党
在新民主主义革命进程中!与各民主党派建立了亲密合作的关系!这种合作传统为新中国政
党制度奠定了基础(新中国成立后!延续了这种合作模式!各民主党派"无党派人士应邀参
!高二历史"参考答案!第!!!!+页#共"页$%
!"#$!%加政权!共同致力于国家建设(从创新角度看!!.*.年确立的政党制度...中国共产党领
导的多党合作和政治协商制度!是对中国传统政治格局和西方政党制度的创新!开创了中国
特色的政党合作模式(!.+"年提出的&长期共存"互相监督’方针!是对社会主义条件下政
党关系的创新探索(!.-.年将政党制度上升为基本政治制度并使其制度化!以及后续在宪
法层面的确认!都是制度创新的体现(新时代对政党制度协商形式完善的强调!更是在继承
以往成果基础上的创新发展(#-分$
综上所述!新中国政党制度在发展过程中!既继承了历史上的合作传统!又不断创新形
式和内容!使其始终保持强大生命力!为中国特色社会主义事业服务(#(分$
示例二
论题+新中国政党制度的发展顺应时代需求!不断完善(#(分$
阐述+略(#!/分$
#&示例’仅供参考!不作为评分唯一标准$
评分细则#
评分项目 评分标准 得分情况
围绕&新中国政党制度的发展’拟定清晰"明确且符合要
(分
论题部分#(分$ 求的论题!观点表述准确
论题模糊"偏离主题或表述不完整 扣!.(分
史实运用#*分$+选取典型且与论题紧密相关的史实!从
列举一个史实
历史继承角度"创新的角度进行阐述!各列举一个恰当
给(分#最多*分$
史实并进行准确阐述
史实错误!与论题关联度低或缺乏史实支撑 酌情扣分
逻辑结构#)分$+论述逻辑清晰!层次分明能合理组织史
)分
实进行论证!过渡自然
逻辑混乱"结构松散 扣!.)分
阐述部分#!/分$
理论升华#!分$+在阐述过程中能对新中国政党制度的继
!分
承与创新的意义等进行总结提炼!提升论述的理论深度
缺乏理论升华或升华不恰当 不得分
结论#(分$+能够对论述内容进行总结!呼应论题!强调
新中国政党制度的继承与创新的重要性或影响!表述准 (分
确"简洁
结论不完整或与论题无关 酌情扣分
!高二历史"参考答案!第!!!!"页#共"页$%
!"#$!%
