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语文答案_2024年3月_013月合集_2024届云南省昆明市第一中学高三第七次高考仿真模拟_2024届云南省昆明市第一中学高三第七次高考仿真模拟语文

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昆明一中 2024 届高三第 7 次联考 语文参考答案 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 1.C(A项,根据原文,“这样的看法与……特点截然对立”曲解文意。B项,曲解文意,并非基于“乐 者,乐也”矛盾性。D项,归因有误,根据原文,原因应该是音乐可以跨越等级,实现共享。) 2.D(综合文章内容,孟子并不是对“新乐”进行了妥协,以及“丧失儒家的基本价值理想”。而是在现 实与艺术追求中达到了协调与中和,是儒家音乐的推进和深化。) 3.A(材料只能论证儒家思想在战国时期式微的状况。而第一段的中心论点是在儒家思想式微的背景下, 音乐观念需要改变。) 4.②孟子以音乐的共享特质为传统尚和的乐论提供理论支持。③孟子以人对音乐的无差别性导出“与民 同乐”的政治观念。(每点2分,答出两点得4分) 5.①甲骨文的“和”是指音乐中各种因素的协调结合,营造一种和谐的音乐氛围。②材料中的“和谐” 除了音乐的和谐,也指人事的和谐,包括人与人、人与自然、人与神之间的和谐。③前者侧重音乐本身 和谐的自然属性,后者侧重音乐能带来和谐的社会属性。(每点2分,答出3点得6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 6.D(“标本化的民族文学《江格尔》”曲解文意,原文为假设性表述,非事实性表述) 7.D(“心存悔意”于文无据) 8.①语言的交锋;②年龄的对比;③经历的差异;④时间的幻术(迷局、旋涡、咒语等)。(每点1 分,言之成理酌情给分) 9.诗性境界:①《本巴》以民族史诗《江格尔》为基础,融合多种文体。②《本巴》语言灵动轻盈,文 字充满幻梦哲思。③《本巴》想象奔放自由,形成恢宏绚烂的境界,使小说具有诗意美感。(每点 2 分,言之成理酌情给分) 时间思辨:①《本巴》中时间呈凝滞状态,人人停留在二十五岁。②《本巴》中时间又有超出常态的变 化属性,既能倒退回流,又能加速前进。③这种思辨观念既凝聚民族文化的重量,又沉淀万古时间的沧 桑。(每点2分,言之成理酌情给分) 二、古代诗文阅读(35分) 10.CDF(弛盐禁以任民之采,徒利一方之豪民,而不知广国储以宽农,其为稗政也无疑。) 11.D (文中的“贼民”的“贼”是伤害的意思,并非是抢劫。) 12.B (百姓抱怨、商贩非议不是因管理者未按照禁令行事,而是有的官员们在出纳时有不按照法令行事 的地方。) 13.(1)空谈就觉得合理高明,而执行就会出现差错。(坐:空;阙:通“缺”,错误,缺点。重点字 各1分,大意2分,共4分) (2)我为这些百姓感到悲哀,他们还能向谁申诉呢?(哀:为……感到悲哀;尚:还。重点字各 1分, 大意2分,共4分) 14.①从圣人设禁的目的出发,强调取用盐利最终应施惠百姓。②从所得盐利的使用途径分析,集中盐池 之利并非专供朝廷享乐,而是补充军队和国家开支。③从禁盐引发怨恨的的根源出发,强调百姓怨恨和 商贩非议并非是盐禁之过,而是管理者的问题。(每点1分,共3分) 1 学科网(北京)股份有限公司【参考译文】 材料一: 起初,北魏御史中尉甄琛上表讲道:“《周礼》中记载,山林川泽有专管的官员,为山林川泽的管 理制定了严厉的禁令,这是使百姓在规定的时令内获取利益,而不让它们受到残害罢了,所以虽然设置 了主管的官员,实际是替百姓守护着它们。一家之长,必须抚养他的子孙,天下之君,必须惠养万民。 如今朝廷守护着河东的盐池并从中获利,这是专门供给口腹部却不顾及四肢。乞请解除禁止私人制盐的 禁令,与百姓共享其利。”录尚书事元勰和尚书邢峦上奏,他们认为:“甄琛说的话,空谈就觉得合理 高明,而执行就会出现差错。圣人征收山泽之货,来减轻田地的赋税;收取关市的税收,来补助什一税 的储备。获取这些和那些资源,都不是为了自己,正所谓借用天地的出产,来施惠天下的百姓。如今关 于盐池的禁令,已经实行了很长时间了,集中其财富而使用,是为了补助国家和军队的开支,并不是专 门为了供给皇宫的饮食,以及后宫的服饰玩物。既然不是为了皇上一人享乐,那么让老百姓获利同让国 家获利都是一样的。然而自从禁止私人制盐以来,有关官员多有怠惰的,发出和收进之时,有的人不按 照法令执行。这使百姓嗟叹怨恨,商贩们非议,这只不过是管理者不得法,并非是制定禁令的人有过 失。一旦撤销盐池禁令,恐怕有违于本初之意,应该维持过去的模式。”魏主元恪最终采纳了甄琛的建 议,废除了盐池禁令。 材料二: 解除盐池禁令任由百姓采收 , 只是对一方有财有势的人有利 , 却不 懂得(这样做可以) 增加国家的 储备 从而 减轻农民负担 , 这无疑是不良的政治措施 。 甄琛是狡猾奸诈的人,元恪信任他,废除了禁止私 人制盐的禁令,元勰、邢峦的谏言没有被采用。甄琛欺骗君主而元恪听任他欺骗,坚定地认为甄琛的建 议是对百姓有利的大恩惠,舍弃自己的利益听从他的建议。君主最大的灾祸,没有比有使百姓受惠的 心,但小人却利用它来实现他自己的奸诈营私更严重的了。甄琛这样说,并不是自己想要投机图利,而 是收受了富商和有财势的人的贿赂而去为他们进言。对于国家有损,对百姓有害,哪里会体恤这些呢? 呜呼!百姓穷困,是因为生在用不正当手段占据或取得地位的乱世,作为他们主宰的人,有施与他 们恩惠的心,并最终表现出来是极为罕见的。有幸产生一次,就像上天打开了窗子。上天打开窗子,小 人把它遮挡起来,遮挡的时候还借机满足他的奸邪私欲。就是给予百姓恩惠的心却被用来残害百姓,百 姓无处可以申诉。皇上一定会说:“我是来使百姓获利的,那些认为我做错了的,必定是不知道感恩的 人,一定是阻挠皇上让他不能有所作为的人,必定是怀有私心来牟取利益的人。”小人藏匿起来,君主 最终也不会发觉他们的奸邪之心。我为这些百姓感到悲哀,他们还能向谁申诉呢?百姓生活在这样的世 上又是多么不幸啊! (二)古代诗歌阅读(9分) 15. D(“豪情之中又隐藏着一种物是人非的深沉感慨”错,应为豪情之中又隐藏着一种忧国忧民的深沉 感慨) 16. ①上句中“挥毫客”指席上画家,“一段风流画不成”是说画家画不出眼前景色的神蕴,表现出作 者对眼前景色的赞美。②上句中“挥毫客”指自己,“一段风流画不成”是说作者心忧国家,担心战 事,无心欣赏美景,写不出诗作。③“画不成”三字包含着词人壮志难酬的苦衷。(每点 2分,言之成 理,酌情给分) 17. (1)桂影斑驳,风移影动 (2)绛皓驳色,而皆若偻 (3)安能行叹复坐愁 乐夫天命复奚疑 2 学科网(北京)股份有限公司三、语言文字运用(20分) 18.①处使用有误,可改为不可磨灭;②处使用有误,可改为鬼斧神工(“没齿难忘”意思是一辈子也忘 不了,一般用于对别人的关怀和恩情的铭记;“美轮美奂”多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇,也形容装 饰、布置等美好漂亮,通常不用来形容景色。每空1分,如有其他答案,亦可酌情给分) 19.D(A选项,冒号使用正确,表总结;B选项,不存在提示性话语,不能使用冒号,应改为逗号;C选 项,冒号提示的范围仅至“研究方法”,应改为破折号;D选项冒号都表示解释,与原文一致。) 20.(参考答案)①制成了原始的冰灯②以供人们观赏③还产生了多个首次(每句各2分,如有其他答案 可酌情给分) 21.(参考答案)冰雕工匠们围绕“冰雪文化之都”的主题,在占地81万平方米的哈尔滨冰雪大世界中 打造上千个冰雪景观。(原句有两处语病。首先,“围绕……为主题”句式杂糅,可将“为”改为 “的”;其次,“形成了上千个冰雪景观”搭配不当,可在将“形成”改为“打造”。(每处 2分,改 对2处得4分。) 22.示例:由哈尔滨冰雕师亲力打造的哈尔滨冰雪大世界将于2023年12月18日开园。它展现了哈尔滨人 民的智慧和灵巧,是哈尔滨冰雪文化的集中呈现。现诚邀全国各地的朋友前来参加,共享冰雪盛会! (时间1分,地点1分,提取语段重要信息3分) 四、写作(60分) 23.参考高考作文评分标准。 一等【20~16 二等【15~11 三等【10~6 四等【5~0分】 分】 分】 分】 基 内 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 础 容 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明 等 20 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 级 分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要 不符合文体要求 达 结构严谨 结构完整 求 结构混乱 20 语言流畅 语言通顺 结构基本完整 语言不通顺,语病多 分 字体工整 字迹清楚 语言基本通顺 字迹潦草难辨 字迹基本清楚 发 特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 等 20 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 级 分 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 说明: 一、基础等级评分,“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料 内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分 (“发展等级”不给分)。 二、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻:(1)透过现象深入本质(2)揭示事物内在的因果关系(3)观点具有启发作用 2.丰富:(4)材料丰富(5)论据充足(6)形象丰满 (7)意境深远 3.有文采:(8)用词贴切 (9)句式灵活(10)善于运用修辞手法(11)文句有表现力 4.有创意:(12)见解新颖(13)材料新鲜 (14)构思新巧 (15)推理想象有独到之处 (16) 有个性特征 3 学科网(北京)股份有限公司三、缺标题扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每一个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多酌情扣 1~2分。 四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。 4 学科网(北京)股份有限公司