文档内容
答案
现代文阅读Ⅰ
1. 【答案】 D
【解析】A. “ 只要 … 就 ” 表述不当，原文：“ 通过向冰川发射低频段电磁波，例如 P波段
或 VHF波段，接收冰川表面和冰底基岩的散射回波，经过处理和反演得到冰川厚度及储量信
息。”
B“ 复杂山地冰川储量” 表述与原文不符，填补技术空白并不能成为 “ 国际冰川学研究进入
新阶段” 的标志。原文材料一最后一句“ 该项目首次实现了复杂地形条件下的复式山谷冰川
冰厚测量，总体技术达到国际领先水平”
C. “ 这种方法在冰川研究中适用广泛” 表述不当，原文：“ 此方法只适合于中小型冰川。”
2. 【答案】A
【解析】本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。
B 项强加因果, 航空冰雷达技术的首次实践运用，不能必然推出此项技术为新兴技术（可
能该项技术已早有，只是首次使用）；C 项强加关系, 物质平衡观测法是不是一种精确的测
量方法与监测困难没有关联；D项归因不当 ，不同位置的厚度差异较大并不是运用物质平衡
观测法观测冰川少的原因。
3. 【答案】 B 材料二没有运用分类别的说明方法。
【解析】本题考查学生对材料内容的理解及艺术评价的分析能力。
分类别的说明方法是将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别，然后一类一类
地加以说明。这种方法可以帮助读者更清晰地掌握事物的特征，使条理分明。其作用在于使
说明条理清楚、层次分明，帮助读者快速理解事物的特征和本质。
4.【答案】①将高山植物比作“ 拓荒者” ，形象地说明了高山植物对极端环境的适应性很强
（或者肯定了其对高山贫瘠土地的改造作用）； “ 攀爬” “ 鸠占鹊巢” 运用比拟、比喻手法，
表达了对低海拔植物上移破坏高山植物的隐忧。②语言生动形象、平易通俗。以轻松诙谐的
方式，对科学知识进行通俗解释，增强趣味性和普及性。 (每点2分。意思答对即可。如有
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 )
【解析】考查考生对重点词语的理解分析能力。
词语的效果分析，答题思路极为重要。首先是词语的语境义，然后是表现手法，最后是
情感或读者效果。
5. 【答案】 ①冰川工作与科学技术密切相关，需要科研工作者勠力攻坚，创新争先。
②冰川工作受制于恶劣的自然环境，需要科研工作者不畏艰难，勇攀高峰。
③冰川工作关乎人类生存发展，需要科研工作者胸怀人类，主动担当。
(每点2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
)
【解析】考查考生对评价的理解与分析能力。
题干已经明确了答题思路：豪迈的事业，勇敢者的事业。考生需要从这两个角度逐层分
析，分类概括是答对试题的关键。
现代文阅读Ⅱ
【文本解读】本文以建房遇劣质青砖的经历为切入点，探讨怀旧与成本的关系。作者指出，
时代变迁使传统工艺因成本问题被弃，怀旧成富人专利。又从人性中情感与欲望的角度，剖
析现代社会情感缺失、文化怀旧被商业化的现象，表达对传统消逝、情感被消费的忧思。
6.C
【解析】6 ．本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“为了表明城里人因为有钱，所以他们有资格怀旧，而穷人没钱就没有资格怀旧这个观点”
错误。插叙故事目的是为了表明“怀旧是有成本的”。故选 B。
7 ．D
【解析】本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。
D.“表明自己对新生事物的不适与排斥，暗示传统文化在现代社会中的边缘化和被忽视”错误。
作者确实写出了对传统老工艺无人继承的担忧与遗憾，但并没有表明对新生事物的不适与排
斥，文中更多的是对在经济狂潮下传统文化被忽视、情感记忆被商品化等现象的思考和批判，
而不是对新生事物本身的态度问题。故选 D。
8.①“怀旧”的本义是指对过去事情的回忆与怀想。在文中，可以理解为作者对“青砖房”的怀
想，对记忆中民宅的怀念。（ 2 分）②深层含义： “怀旧”是人们对情感符号的恒定要求，是
指人们对旧的生活方式及其蕴含的历史记忆的怀念。 （ 2 分）
【解析】①首先要指出“怀旧”的本义，“怀旧”的本义是指对过去事情的回忆和怀想。而本文
中写到自己在建房的时候，本来想要建成青砖房，因为在自己的记忆中，民宅大都用的是青
砖，但是最后却建成了红砖房，这成了“我”莫大的遗憾，所以，文中可以将“怀旧”理解为作
者对“青砖房”的怀想，对记忆中民宅的怀念。
②理解“怀旧”的深层含义。文中说到， “我”认为情感多与过去的事物相联，因此情感大多是
守旧，而“怀旧”是人们对情感符号的恒定要求。文中以思念母亲为例，说明人们对旧的生活
方式及其蕴含的历史记忆的怀念，不希望其随意改变。
9 ．本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。
原因：现代社会中经济发展对传统文化的冲击（ 1 分）文中 “这个时代变化太快，无法减
速和刹车的经济狂潮正铲除一切旧物” ，揭示了在经济浪潮下传统工艺失传、人们情感缺失
等社会问题。（ 1 分）
启示：①降低怀旧成本，保护、传承传统工艺。（启示 1分）过度商业包装， 一味追求商
品化，消费化、贵族化反而会抽空文化灵魂（分析 1分）
②创新发展不是机械复制，要培育具有独特风格的地域文化。（ 1分）忽略人们对情
感符号的恒定要求，割裂文化基因与当下生活的联系，乡村难以得到长足发展。（ 1分）（言
之成理即可）
古诗文阅读
10. BEG
句意：周公执掌他的权力，凭借成王的命令赏罚天下，这是周公不得已这样做的，如此
而已。
“ 周公执其权” 主谓宾齐全，后面 B处断开；“ 以王命” 是状语，修饰“ 赏罚” ，“ 天
下” 是宾语，后面 E处断开； “ 者” 一般放在上句末尾，后面 G处断开。故选 BEG。
11. B
A. 正确。代理；夹。句意：于是就代理掌管国政。/夹在大国之间。
B. 错误。同 “ 黜” ，指废黜，句意：(成王)废黜了殷的天命之后。 /相比之下，显出不
足。
C. 正确。 “ 称王而朝诸侯” 意为自称为王而使诸侯朝拜。/謇朝谇而夕替中朝的意思是
早晨。
D. 正确。弊病、毛病；灾祸。句意：儒者的错误，(就)错在名分与实际不相符。 /所以
有的灾祸我不躲避
12. B “ 将九鼎安放在了丰邑” 错，原文“ 成王在丰，使召公复营洛邑，如武王之意。周公
复卜申视，卒营筑，居九鼎焉” ，应是将九鼎安放在了洛邑。
13. (1)成王成年后，（周公）将政权归还给成王，自己面朝北回到群臣的位置中。（长：
长大，成年；反：还，归还；北面：面朝北，称臣之意）
(2)管叔、蔡叔叛乱，并不是不服从，这是他们的智慧不能够深刻了解周公啊。 （“ 非
逆也” ，判断句；“ 是” ，这；“ 深知” ，深刻了解。）
14. ①援引《书》中的话是为了证明周公并无 “ 践天子之位而称王” ，以此反驳儒者之言；
②援引孟子的话是以此为基础生发议论，阐释自己的观点：即使周公有过，也是为形势所迫。
【详解】
①由“ 今儒者曰：周公践天子之位，称王而朝诸侯。《书》曰： ‘ 周公位冢宰，正百工。
群叔流言。’ 则是周公未尝践天子之位而称王也” 可知，援引《书》中的话是为了证明周公
并无 “ 践天子之位而称王” ，以此反驳儒者之言；
②由“ 陈贾问于孟子曰：‘ 周公使管叔监商，管叔以商叛。知而使之，是不仁，不知是
不智。’ 孟子曰：‘ 周公，弟也；管叔，兄也。周公之过，不亦宜乎!’ 从孟子之说，则是
周公未免于有过也 ……周公之诛，非疾之也，其势不得不诛也 ……” 可知，援引孟子的话是
以此为基础生发议论，阐释自己的观点：即使周公有过，也是为形势所迫。
参考译文：
材料一 ：
成王年少，周刚刚平定天下，周公害怕诸侯背叛周，于是就代理掌管国政。管叔、蔡叔
等兄弟怀疑周公，勾结武庚作乱，背叛周。周公奉成王的命令，讨伐诛杀了武庚、管叔，流
放了蔡叔。晋唐叔得到吉祥的谷穗，把它献给成王，成王把它送到周公的驻兵之地。周公在
东土接受(这吉祥的)谷穗，(并)宣布天子的命令。周公摄政七年，成王长大了，周公还政给
成王，(又)回到北面群臣的位置。
成王在丰邑，派召公重新营建洛邑， (以)完成武王的遗愿。周公再次卜问反复勘察，最
终修筑成，将九鼎安放在这里。 (并)说： “ 这里是天下的中央，四方来进贡的路程均等。 ”
召公担任太保，周公担任太师，向东讨伐淮夷，灭除奄，把他们的国君流放到薄姑。成王从
奄回来，在宗周，作《多方》。 (成王)废黜了殷的天命之后， (又)袭击淮夷，回到丰邑，作
《周官》。 (成王)创制和匡正礼乐，制度从此改变，百姓和睦，颂歌四起。
材料二：
议论周公的话有很多不同的说法，为什么呢？(因为)周公处在礼法变动、(并且)圣人(武
王)去世的时期，评说的人观点不同(也)是理所应当的啊。凡是周公做的事，也(都)是不得
已啊。成王年幼不能处理政事，周公执掌他的权力，凭借成王的命令赏罚天下，这是周公不
得已这样做的，如此而已。现在(好多)儒者说：周公登上天子的位置，自称为王而使诸侯朝
拜。《尚书》说： “ 周公位居冢宰，匡正百工。 (当时就有)管叔、蔡叔等散布流言。 ” 这就
(证明)周公不曾登上天子的位置并且自称为王啊。孔子说： “ 一定要先正名分！” 儒者的错
误，(就)错在名分与实际不相符。
陈贾向孟子问道：“ 周公派管叔去监管殷商的遗国，管叔(却)带领殷商人反叛。 (如果
周公)知道(管叔会这样做)还要派他去，这是不仁爱； (如果)不知道(还这样做) ，(就)是没
有智慧。” 孟子说：“ 周公，是弟弟；管叔，是哥哥。周公的过错，不也是合乎情理的吗！ ℽ
依从孟子的说法，就是周公(也)不免有过错啊。管叔、蔡叔叛乱，并不是不服从，这是他们
的智慧不能够深刻了解周公啊。周公诛杀(他们) ，并不是憎恨他们，是因为当时的情势不得
不杀(他们)啊。管叔、蔡叔享有封地的时候，是周武王的时代。周武王的时代，不知道(后
世)有周公、周成王的事。假如没有周公、周成王的事，那么管叔、蔡叔为何会叛乱？周公(又)
为何要诛杀他们呢？所以说：周公处在礼法变动、 (并且)圣人(武王)去世的时候啊。
15. B【解析】。 B 项, “ 正面描写战斗进行时的激烈场景 ” 错误,词人没有正面描写战斗进
行时的场景,而是通过写战后血迹未干，战云消散后的荒凉侧面烘托战事的惨烈。
16.【答案】意象选取：柳词取杭州烟柳、桂荷等自然意象与珠玑、菱歌等市井符号，铺陈
钱塘的秀丽富庶；邓词择兰州天堑、霜戈等军事符号与鼓角、铁衣等战争意象，勾勒边塞的
雄浑险要。
意境营造：柳词以密集意象构建富丽祥和的盛世图景，洋溢着对盛世太平的礼赞；邓词借苍
凉意象渲染征战氛围，在悲壮中隐含对战争牺牲的悲悯
【解析】
一、意象选取的差异
1. 柳永词：江南繁华与自然之美
柳词以杭州为对象，选取「烟柳画桥」「风帘翠幕」「三秋桂子」「十里荷花」「羌管弄晴」
「菱歌泛夜」等意象，融合自然景观（钱塘江、西湖）与人文气象（市列珠玑、户盈罗绮）。
这些意象色彩明丽（翠幕、珠玑）、气息柔美（桂香、荷风），充满市井生活的闲适（菱歌、
钓叟莲娃），整体构成一幅富丽祥和的江南都市图景。
2. 邓千江词：边塞雄浑与战地气象邓词聚焦兰州边塞，选取「云雷天堑」「金汤地险」「营
屯绣错」「山形米聚」「刀枪耀雪」「鼓角悲凉」等意象。这些意象以军事要塞（天堑、地
险）、战争符号（刀枪、鼓角）、地理险峻（山聚、云雷）为主，充满金属质感（铁衣、霜
戈）和肃杀之气（虎狼、血战），凸显边塞的险要与战争的残酷。
二、意境营造的差异 1. 柳永词：盛世升平的颂歌
柳词通过密集的繁华意象叠加，营造出「承平气象，形容曲尽」（陈振孙评）的意境。钱塘
怒涛的壮阔（怒涛卷霜雪）与西湖菱歌的柔美（嬉嬉钓叟莲娃）形成张力，但整体统一于「市
列珠玑，户盈罗绮」的富庶基调中。词中虽有「千骑拥高牙」的官员威仪，但更重「归去凤
池夸」的盛世颂扬，意境华美如锦绣画卷。
2. 邓千江词：悲壮苍凉的边声
邓词以「鼓角悲凉」为情感底色，通过「血战」「白骨」等意象的穿插，构建出苍凉悲壮的
意境。即使有「招取英灵毅魄」的豪情，也难掩「青天会扫，平吞虏战」背后的牺牲感。山
河险固（金汤地险）与战争创伤（战骨埋荒）形成对比，最终归于「朝野震恐」的肃杀与「定
天山箭」的悲怆，意境如铁马秋风般冷峻。
17.（ 1 ）伏清白以死直兮，固前圣之所厚
（ 2 ）市列珠玑，户盈罗绮
（ 3 ）示例：杜甫《蜀相》 “ 映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音”
白居易《琵琶行》 “ 去来江口守空船,绕船月明江水寒”
陆游《书愤》 “ 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”
姜夔《扬州慢》 “ 清角吹寒，都在空城”
李白《蜀道难》又闻子规啼夜月，愁空山”
语言文字运用
18.D[【解析】 “ 体重控制年 ” 的引号为特定称谓，标识专项行动名称。A 讽刺与否定；B
特殊含义； C 引用俗语； D “ 一网通办” 源自政府工作报告，属于政策类专有名词
19. ① 立竿见影 ②得不偿失/适得其反 ③不可或缺/至关重要/必不可少
【解析】立竿见影：形容事情迅速见效果，立即就能看到明显的变化。
得不偿失：形容那些代价过高，结果却并不理想的情况。
适得其反：形容某种行动或决策的结果与原本预期的效果完全相反
至关重要：形容某件事情或某个因素对于整个情况的发展和结果有着非常重要的影
响，缺少它将会带来严重的后果。
不可或缺：指非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点
也不能缺少。近义词：必不可少
20. 销耗改成消耗 过渡改成过度
21. A 制定符合个体习惯的运动计划
B 达到控制体重的目的（或达到减重的目的）
C 培养健康的压力应对机制；（或加强心理调节合理释放压力）
【解析】 根据横线前后的"个性化方案和"增加碎片化运动” A 处可填写 “ 制定符合个体习
惯的运动计划”
“ 从而” 所表达的逻辑关系是从现实行动到未来愿景的因果递进，结合后文 “ 许多人误认
为拒绝所有脂肪就能减重” B 处可填写达到控制体重的目的/达到减重的目的
“因此”后所连接的句子应表结论，综合前文内容 C 处可填写培养健康的压力应对机制/加强
心理调节合理释放压力
22. 比喻（ 1 分），将 “ 健康体重” 比作 “ 和声” ，“ 数字” 比作 “ 独奏” （ 1 分），以音
乐术语生动阐释体重管理的核心内涵，避免说教感（ 1 分）。（答对比手法亦可，通过“ 和
声” 与“ 独奏” 的对比，突出健康体重需多维协调（如生理、心理平衡），而非单一追求体
重数字；）
仿写示例：健康生活是身心的交响，而非指标的堆砌（评分要点：仿写需满足修辞手法和句
式的一致性。）
