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高三第一次大联考语文１
高三第一次大联考语文２
高三第一次大联考语文答案
１. Ｄ(由文本中的“个人不但可以信任自己的经验ꎬ而且同样
可以信任若祖若父的经验”ꎬ能够推断出后人是可以抄袭
前人所用来解决生活问题的方案作为自己生活的指南
的ꎮ)
２. Ｃ(文本中说“礼也可以杀人ꎬ可以很‘野蛮’”ꎬ也就是说ꎬ
礼有好坏之分ꎮ如果是坏礼ꎬ去遵守自然会导致悲剧的
发生ꎮ)
３. Ｂ(本题４个选项ꎬ其中ＡＢ都来自文本ꎬＣ来自选择性必
修上册«论语»十二章ꎮＤ来自选择性必修上册选自«孟
子»的«人皆有不忍人之心»ꎮＡＢ所在的语段ꎬ选择性必
修上册«论语»十二章也选了ꎮ在４个选项中ꎬＡ是强调
克己复礼的重要性ꎬＣ是强调做到仁的重要性ꎬＤ是强调
做到辞让的重要性ꎮ只有Ｂ是阐述“人服礼是主动的”ꎮ)
４. 礼治秩序ꎬ是指依靠礼来治理社会使社会有秩序运转ꎮ
所谓礼ꎬ就是长期约定俗成的行为规范ꎬ人们耳熟能详且
能自觉遵守ꎮ(４分)
５. 当今在建设法治社会的同时ꎬ我们讲礼治ꎬ其中的“礼”ꎬ
自然是扬弃之后的礼ꎬ也就是没有腐朽、落后成分的优秀
的礼ꎮ这样ꎬ我们讲礼治ꎬ也就是德治ꎬ付出的社会成本
会更小ꎬ但得到的收益会更大ꎮ想一想ꎬ每个人都讲传统
美德ꎬ都自觉接受传统美德的约束ꎬ不逾矩ꎬ那么我们的
社会就会是一个和谐的社会ꎬ一个文明的社会ꎬ能够健康
高效运转ꎬ坑蒙拐骗、贪污受贿等犯罪行为就会销声匿
迹ꎬ这时哪里还用得上法律? 如果不是这样ꎬ而是人人没
有对传统美德的敬畏ꎬ世风而下ꎬ那么付出的法律成本自
然会很大很大ꎮ当然ꎬ这并不是说ꎬ不要法治ꎬ而是说ꎬ应
该是法治与礼治并重ꎮ(６分)
６. Ｂ(错在“特地来报复”ꎮ这次是来搜铁钟和抓捕大秋ꎮ)
７. Ｂ(错在“指天气冷给人带来的感觉”ꎮ没有这层意思ꎮ
只指敌人的白色恐怖给人带来的心理上的感觉ꎮ)
８. (１)慧秀用生命保护了抗日村长大秋ꎬ抗日胜利后ꎬ村民
将钟从苇塘中挖出ꎬ悬挂在了广场边的大树上ꎮ
(２)大秋和他的同志们掏出了枪向敌人开火ꎬ敌人猝不及
防ꎬ狼狈逃走ꎬ慧秀得救了ꎬ抗日胜利后ꎬ村民将钟从苇塘
中挖出ꎬ悬挂在了广场边的大树上ꎮ(４分)
９. (１)支持抗日ꎮ敌人为了制造枪炮ꎬ四处征集破铜烂铁ꎬ
她找到大秋将庙中的铁钟藏到苇塘中ꎮ(２)头脑清醒ꎬ能
够识破敌人和汉奸的诡计ꎮ(３)有骨气ꎮ面对敌人ꎬ她绝
不指认谁是抗日村长ꎬ说:“我不知道!”(６分)
１０. ＢＥＧ(根据语境ꎬ弄清画波浪线部分语句的含义ꎬ然后断
句即可ꎮ画波浪线部分语句的含义是:吴国将要灭亡
了ꎬ抛弃上天而背弃根本ꎮ要是不给ꎬ必定会加害于我
们ꎮ)
１１. Ｄ(词义相同ꎮ)
１２. Ｃ(错在“子服景伯当面做吴国国君的工作”ꎮ子服景伯
是通过使者捎话给吴国国君的方式来做的工作ꎮ)
１３. (１)所以我国进贡给吴国的ꎬ只会比给晋国的更丰厚ꎬ而
不会不如的ꎬ这是因为把吴国作为盟主ꎮ(４分ꎮ“故”
“丰”“伯”各１分ꎬ语意正确且符合现代汉语规范１分)
(２)我已经在鲁国立了继承人ꎬ准备带着两辆车和六个
人跟你们走ꎬ时间早晚则唯命是听ꎮ(４分ꎮ“以” “乘”
“从”各１分ꎬ语意正确且符合现代汉语规范１分)
１４. (１)要国家利益至上ꎻ(２) 要信守道义ꎻ(３) 要认识到楚
国是有继承人的ꎮ(３分)
１５. Ｄ(错在“在这里由乐转悲”ꎮ整首诗的格调应该是颔联
的下句由乐转悲ꎬ而不是整个颈联)(３分)
１６. 尾联下句的意思是:俯仰之间产生感慨ꎬ这是自来就如
此的ꎮ这里诗人化用了王羲之«兰亭集序» 中的话:“向
之所欣ꎬ俯仰之间ꎬ已为陈迹ꎬ犹不能不以之兴怀ꎮ”诗人
面对神美的良辰美景ꎬ感受到时空的无限和美的无限ꎬ
而人的生命又是如此短暂ꎬ如此有限ꎬ故一种痛苦的感
伤之情油然而生ꎮ这种痛苦的感伤来源于生命的自然
限数ꎬ来源于深刻地意识到有限的生命无法尽享无限的
山水之美ꎮ这里怅惘与慨叹之悲感ꎬ正好与前面欢娱与
惬意之乐情形成鲜明对照ꎮ一乐一悲ꎬ突出地表现了作
者乐不忘忧ꎬ寓悲于乐ꎬ不任性不拘束ꎬ处世严肃的思想
情怀ꎮ(６分)
１７. (１)木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
(２)吴楚东南坼 乾坤日夜浮
(３)示例一:高堂明镜悲白发ꎬ朝如青丝暮成雪(李白«将
进酒»)示例二:映阶碧草自春色ꎬ隔叶黄鹂空好音ꎮ(杜
甫«蜀相»)(６分ꎬ每句１分ꎬ错１字即不得分)
１８. Ａ其实芍药的名字比牡丹早(根据后面“百花之中ꎬ共名
最古”推断) Ｂ连名字都没有(由“人们用‘木芍药’来代
指牡丹”推断出来)(４分)
１９. ①不合逻辑ꎮ本文各段都是先谈牡丹ꎬ后说芍药ꎬ这样ꎬ
当是“牡丹”在前ꎬ“芍药”在后ꎮ修改:牡丹和芍药的花
期不同ꎮ⑤成分残缺ꎮ“气候温暖”ꎬ是“清明前后牡丹
就进入盛花期ꎬ随后就到了芍药绽放的时节”的原因ꎬ这
样ꎬ可在“气候温暖”前面添加表因由的“由于”ꎮ修改:
由于气候温暖ꎮ⑦成分赘余ꎮ“由于”“缘由”都表原因ꎬ
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高三第一次大联考语文３
高三第一次大联考语文４
不能同时运用ꎮ修改:由于栽培技术的发展ꎮ(找出一
处得１分ꎬ修改正确得１分ꎬ共６分)
２０. 不行ꎮ这里作者想表达的是ꎬ一点点绽放出来的ꎬ让人
没有想到的是四片厚厚的对称花瓣ꎬ给了人意外的惊
喜ꎮ如果删掉了“竟”ꎬ这个意思也就难以表达出来ꎮ(３
分)
２１. 这小花躲在叶片之下ꎬ既不鲜艳ꎬ也没有香味ꎬ而且花期
短(４分)
２２. (１)使用具有形象效果的色彩词ꎬ比如“橘红”ꎻ(２)使用
具有生动效果的拟声词ꎬ比如“叽叽喳喳”ꎻ(３)运用拟人
手法对鸟儿展开想象ꎬ比如:“ 喂ꎬ该摘柿子啦!”
(３
分)
２３. 【写作指导】
现在有心理疾患的不在少数ꎮ考试成绩不理想ꎬ工作压
力大ꎬ网暴等ꎬ都可能是产生心理疾患的诱因ꎮ正视心
理疾患ꎬ通过积极干预ꎬ走出阴影ꎬ重新拥有健康的心
理ꎬ快乐的学习、工作、生活ꎬ已经是亟需我们给以重视
的问题了ꎮ
在这篇文章中ꎬ我们可以通过谈心理疾患的危害ꎬ以此
引起社会对心理健康的重视ꎬ从而人人关注心理健康ꎮ
我们可以通过探讨产生心理疾患的原因ꎬ从而从源头入
手ꎬ釜底抽薪ꎬ彻底铲除产生心理疾患的土壤等ꎮ总之ꎬ
需要我们选择一个角度去谈ꎬ这样才能谈具体ꎬ谈深刻ꎮ
就具体写法而言ꎬ我们可以构思一篇小小说ꎬ通过一个
患者的痛苦和对学习的严重影响ꎬ来谈心理疾患的危
害ꎮ为了增加小说的真实性ꎬ可以使用第一人称ꎮ可以
写一篇议论文ꎬ分析产生心理疾患的原因ꎬ呼吁全社会
高度关注ꎬ彻底铲除产生心理疾患的土壤ꎮ在行文时ꎬ
为了晓之以理ꎬ可以使用比喻论证法ꎻ为了动之以情ꎬ可
以使用排比句、反问句等ꎮ
【参考译文】
材料一:
夏ꎬ鲁哀公和吴国人在鄫地相会ꎮ吴国前来要求进献
百牢ꎬ子服景伯回答说:“先王没有过这种先例ꎮ”吴国人说:
“宋国给了我们百牢ꎬ鲁国不能比宋国差ꎮ况且鲁国献给晋
国大夫超过十牢ꎬ献给吴王百牢ꎬ不也是应该的吗?”子服景
伯说:“晋国范鞅贪婪而抛弃礼仪ꎬ用大国来恐吓敝国ꎬ所以
敝国给了他十一牢ꎮ国君要是用礼来命令诸侯ꎬ那么就有
规定的数量ꎮ如果也抛弃礼ꎬ那么就又过分了ꎮ周朝统一
天下ꎬ制定礼仪ꎬ天子享礼物品不超过十二ꎬ因为这是上天
的大数ꎮ现在抛弃周礼ꎬ而说一定要百牢ꎬ那也只能唯执事
之命是听了ꎮ”吴国人不予理会ꎮ子服景伯说:“吴国将要灭
亡了ꎬ抛弃上天而背弃根本ꎮ要是不给ꎬ必定会加害于我
们ꎮ”便给了他们ꎮ
吴国人打算带着鲁哀公去见晋定公ꎬ子服景伯对使者
说:“周王会合诸侯ꎬ就让盟主率领侯牧进见周王ꎮ盟主会
合诸侯ꎬ就让侯率领子、男进见盟主ꎮ从周王以下ꎬ朝聘时
所献的玉帛也各不相同ꎮ所以敝国进贡给吴国的ꎬ只会比
给晋国的更丰厚ꎬ而不会不如的ꎬ这是因为把吴国作为盟
主ꎮ现在诸侯相会ꎬ君王打算带着我们国君进见晋君ꎬ那么
晋国就成了盟主了ꎬ敝国将改变进贡的数量:鲁国按八百辆
战车的军赋进贡贵国财礼ꎬ要是被当成子、男ꎬ就要按邾国
战车的半数即三百辆进贡给吴国ꎬ而用如同邾国战车的数
字去事奉晋国ꎮ况且执事以盟主身份召集诸侯ꎬ却以侯的
身份结束盟会ꎬ这有什么好处呢?” 吴国便作罢ꎮ过后又后
悔了ꎬ打算囚禁子服景伯ꎮ子服景伯说:“我已经在鲁国立
了继承人ꎬ准备带着两辆车和六个人跟你们走ꎬ时间早晚则
唯命是听ꎮ”吴国便囚禁了子服景伯押回国ꎮ到达户牖时ꎬ
子服景伯对太宰嚭说:“鲁国打算在十月的第一个辛日祭祀
上帝、先王ꎬ最后一个辛日结束ꎬ我家世代在祭祀中都有职
事ꎬ从襄公以来未曾改变过ꎮ如果我不参加ꎬ祝宗将要祝告
说:‘这是吴国造成的ꎮ’而且贵国认为鲁国不恭敬ꎬ却只抓
了它七名地位低下的人ꎬ这对鲁国又有什么损害呢?” 太宰
嚭对吴王说:“捉了子服景伯对鲁国没有损害ꎬ而只是给自
己带来坏名声ꎬ不如放了他们ꎮ”于是放子服景伯回国ꎮ
材料二:
鲁襄公前去朝见楚王ꎬ到了淮水ꎬ听说楚康王已死ꎬ鲁
襄公想要转回去ꎮ叔仲昭伯说:“国君这次来ꎬ是因为楚王
的声威ꎬ现在楚王虽死ꎬ但他的声威还未失去ꎬ为什么要回
去呢?”大夫们都想要回去ꎬ子服景伯说:“你们这次来ꎬ是为
了国家的利益ꎬ所以不怕辛勤劳苦ꎬ不辞路途遥远ꎬ而听命
于楚王ꎬ这是畏惧他的威势ꎮ那信守道义的人ꎬ本来就该庆
贺他人的喜事并吊唁别人的丧事ꎬ何况是因畏惧才聘问楚
国的呢? 知道畏惧而前往ꎬ听说死亡而返回ꎬ那谁能说不是
一种侮辱呢? 楚国是有继承人的ꎬ楚王太子已长大ꎬ执政的
人未更换ꎬ他们事奉国君处理政事ꎬ祈求摆脱受到的侮辱ꎬ
以安定继位的国君ꎬ并昭示后人ꎮ那样仇恨便会増大ꎬ若因
此攻伐小国ꎬ那谁能制止他? 如果顺从国君而招致祸患ꎬ不
如违抗国君以躲避灾难ꎮ再说君子应该认真计划后才行
动ꎬ你们几个人有什么计划吗? 如有抵御楚国的方法ꎬ有守
卫国土的准备ꎬ那就可以ꎻ如果没有的话ꎬ不如还是前去ꎮ”
这样ꎬ鲁襄公终于还是前往楚国ꎮ
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