文档内容
金华十校 2024 年 11 月高三模拟考试
英语参考答案与评分标准
第一部分 听力（每小题1. 5分，满分30分）
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 6. A 7. B 8. A 9. C 10. B
11. B 12. C 13. A 14. C 15. A 16. B 17. C 18. A 19. C 20. A
第二部分 阅读理解（每小题2. 5分，满分50分）
第一节
21-23 ABC 24-27 BCAD 28-31 ACCD 32-35 CDBB
第二节
36-40 GDEBC
第三部分 语言运用
第一节 （共15个小题；每小题1分，满分15分）
41-45 ACDAB 46-50 CACBD 51-55 BCADD
第二节 （共10小题；每小题1. 5分，满分15分）
56. its 57. welcoming 58. a 59. payment 60. and
61. which 62. passes 63. electronically 64. encouraged 65. have seen
第四部分 写作
第一节（满分15分）
Embrace English, Show Ourselves
Last week witnessed huge success of our school’s English Week themed “Embrace English,
Show Ourselves”.
Among the many events, the one that has left a lasting impression on me is the “English
Drama Night”. Students from different classes grouped together to perform English plays, ranging
from classic Shakespearean tragedies to contemporary pieces. I was not only impressed by my
fellow students’ excellent command of the English language, but also deeply moved by their vivid
portrayal of the characters.
The week serves as a reminder that learning English is not just about mastering grammar and
vocabulary. It is also about self-expression. Now, I’m more motivated than ever to continue
improving my English to bring out the best in myself.
第二节（满分25分）
Suddenly, it dawned on me that I could draw Anita in action. Quickly turning to a blank
page, I broadly outlined the shape of my cousin bouncing the soccer ball. My spirits rose with
each new line I drew. It was true that I didn’t enjoy playing sports, but I was really enjoying the
challenge of trying to sketch my cousin in action! Although it was my first attempt at something
like this, I was pleased with the way I’d captured the energy of Anita’s movements. As I was
examining my drawing, I didn’t notice the soccer ball was no longer bouncing. I glanced up to see
Anita curiously eyeing my drawing. Nervously, I handed the sketchbook to her.
Anita studied the drawing carefully. I resisted the urge to grab the sketchbook and hide. She
must think it was totally weird. However, Anita said it was awesome and asked if she could have
it. Before I could respond, she had already ripped the drawing out of the sketchbook. Then Anita
rummaged through a drawer for a tape, saying that she wasn’t really into art, but thought the
drawing should definitely be on display in “our room”. After taping the drawing over one of her
posters, Anita said a few changes needed to be made around the room if I was moving in. With a
broad smile, I picked up Anita’s soccer ball and tossed it toward my new roommate. “Think fast! ”
应用文评分注意事项
学科网（北京）股份有限公司【审题重点】考生应关注到英语周主题中的 “show ourselves” 这两个字眼。所写的活动
应该与展示自我有关，如英语戏剧大赛、英文演讲比赛、英文歌唱大赛、英文配音大赛
等，若只是写到阅读英语名著或观看英文电影等，则属于审题不够准确。
【内容要点】先简单交代上周举办了英语周系列活动。重心应放在印象最深刻的一个活
动，可以是自己亲身参与的，也可以是观摩或欣赏到的同伴活动。最后应有自己的感受或
收获等。
【评分原则】
评分时，先根据审题、内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确
定或调整档次，最后给分。词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。
本题总分为25分，按5个档次给分。
第五档 21～25分：覆盖所有内容要点、结构紧凑、衔接自然、表达清楚、能使用丰富的
语法结构或词汇、语言运用能力强。
第四档16～20分：基本覆盖所有内容要点、结构教紧凑、衔接较自然、能准确使用语法结
构或词汇。
第三档 11～15分：虽漏掉一些要点内容，但覆盖所有主要内容；语法结构和词汇有一些
错误，但能基本满足任务的要求；能应用简单的语句间连接成分。
第二档 6～10分：漏掉一些内容要点；应用的语法结构和词汇单调且有错误，内容缺少连
贯性，信息未能清楚地传达给读者。
第一档1～5分：明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，偏离主题；语法结构非常单调，
词汇项目非常有限，词不达意；信息未能传达给读者。
续写评分注意事项
1. 故事梗概：
我与母亲搬到纽约市的姑姑家，要与表妹Anita合住一间房。我曾在加利福尼亚与
Anita短暂见面，但她只对足球感兴趣，而我只对画画有兴趣，我们缺乏共同语言，关系疏
远。在搬家当天，我敲门良久才得到Anita的回应，显然Anita并不太愿意与我合住。她房
间的墙上贴满了足球海报，而我以前的房间墙上则贴满了原创画作。我们在房间，气氛有
些尴尬，Anita开始玩球，而我则拿出素描本开始画画来让自己放松。灵机一动，我决定为
Anita画一幅正在玩球的素描。
2. 故事的冲突：
①Anita不愿意我搬到她的；
②我与Anita没有共同爱好，关系疏远；
③我希望能在新房间挂上自己的画作，但墙上却贴满了Anita的足球海报；
④我在Anita的房间里感到局促不安。
3. 故事的主题：人与社会（兴趣的冲突与包容、沟通与接纳等）
4. 续写部分的参考设计（解决故事的冲突）：
第一段：画画使我局促不安的情绪得到缓解（解决冲突④），Anita注意到了我画的她
玩球的画作，并拿过去看（承上启下）
第二段：Anita欣赏画作，表示喜欢，我们产生共同话题（解决冲突②）；她要把这个
画作挂在房间墙上（解决冲突③）；Anita与我开始相互接纳对方的兴趣爱好，建立友谊
（解决冲突①）
以上设计仅供参考
5. 改卷时注意：
● 本文的视角是第一人称视角，因此只能描写我（Norah）的心理活动，Anita的具体描
写需要从我的所见所闻来写。
学科网（北京）股份有限公司● 故事的最主要冲突是①和②，学生在续写中应该体现这两个冲突的解决，即 Anita接
受了我这个新“室友”，双方对彼此的兴趣爱好更为包容，关系得到改善。如果没有
解决主要冲突，给分不超过15分。
● 与两个段首句的衔接（第一段首句的下一句、第一段末句、第二段首句的下一句）非
常重要，要注意衔接是否得当。
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