文档内容
辽宁省沈阳市2022年中考语文试卷
一、积累与运用。（共15分）
1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．悠闲（xián） 潮汐（cháo） 卖弄（lòng） 由光可鉴（yóu）
B．空灵（líng） 要塞（sāi） 循环（xún） 穿流不息（chuān）
C．伟岸（àn） 敦实（dūn） 叮嘱（zhǔ） 海阔天空（kuò）
D．笼罩（zào） 记栽（zǎi） 映衬（yìng） 各得其所（suō）
2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ在东北，滑冰是一项有着 魅力的运动。 是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的
曼妙，还是坐着雪车滑行时 的快意，这些都是来自冬天最慷慨的馈赠。在大自然
的鼓励下，东北人民已经 了与寒冷共存的奥秘。
A．特别 无论 风驰电掣 看透
B．独特 尽管 风风火火 参透
C．特别 尽管 风风火火 看透
D．独特 无论 风驰电掣 参透
3．（3分）下列各项中分析正确的一项是（ ）
ㅤㅤ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子
是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务
真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子
的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。
A．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是偏正短语。
B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。
C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。
D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。
4．（3分）某校开展以“漫步经典”为主题的系列活动，某班同学分成四组，各展才艺。
下面设计所涉及的经典内容，其中不正确的一项是（ ）
A．选取北宋政治家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》和《渔家傲》中的内容，完成书法作
品。
B．选取《红岩》中江姐和狱友们一同绣五星红旗来庆祝新中国成立的场景，绘制海报，
表现“信仰坚定”主题。
C．选取《钢铁是怎样炼成的》中保尔在条件艰苦的工地抢修铁路的片段，进行话剧表演，
表现“青春励志”主题。
D．选取《西游记》中大闹五台山的故事，创作连环画，表现孙悟空反抗封建制度的斗争
精神。
学科网（北京）股份有限公司5．（5分）诗文填空。
（1）乡书何处达？ 。
（2）大漠孤烟直， 。
（3）谈笑有鸿儒， 。
（4） ，千里共婵娟。
（5） ？留取丹心照汗青。
二、阅读理解。（55分）
6．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。
己亥杂诗（其五）
清•龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
敷浅原①见桃花
宋•刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。
【注释】①敷浅原：古地名。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《己亥杂诗》诗中一、二句，诗人借助“白日西斜”和“广阔天涯”来表达离京的愁
绪和回归的喜悦。
B．《敷浅原见桃花》诗中三、四句，描写燕子衔得桃花，带到彩绘屋梁之侧，这让落花
有了更美好的际遇。
C．两首诗的落花均独具内涵，《己亥杂诗》借其表现对友人的依依不舍，《敷浅原见桃
花》则表现对美的追求。
D．《己亥杂诗》三、四句的语言自然而朴实；《敷浅原见桃花》则构思奇巧，自出心裁，
诗笔明丽。
7．（14分）阅读选文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑
命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【乙】
ㅤㅤ孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往
矣。”至周问礼于老聃访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然
曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣
远方弟子之进，盖三千焉。
（选自《孔子家语•卷三》，有删减）
学科网（北京）股份有限公司【注释】①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天
地。
（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是
A.孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁（《醉翁亭记》）
B.则吾师也 齐师伐我（《曹刿论战》）
C.于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）
D．自周反鲁 始一反焉（《愚公移山》）
（2）请用现代汉语翻译下面句子。
①吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。
②及去周，老子送之。
（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
至 周 问 礼 于 老 聃 访 乐 于 苌 弘
（4）请依据选文，回答问题。
①【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？（请用原文回答）
②【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有
何不同。（请用自己的话回答）
8．（5分）阅读选文，完成问题。
【材料一】
ㅤㅤ“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。
《尚书正义》的注释是：“冕服华华章曰华，大国曰夏。”可见，中华民族以文章、服饰
的华彩之美为华；以疆界广阔与文化繁荣、文明道德兴盛为夏。
——《辽宁日报》
【材料二】
ㅤㅤ杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香
鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
——《大自然的语言》
立夏物候农谚表
分期 初候 二候 三候
物候现象 天气温暖，蝼蛄鸣叫 雨水丰盈，大气潮热， 王瓜（药用爬藤植物）
蚯蚓掘土而出 快速攀爬成长
农业谚语 季节到立夏，先种黍子 谷子立了夏，生长靠锄把 立夏麦咧嘴，不能缺
后种麻 了水
ㅤㅤ注：立夏分为初候、二候、三候，是我国劳动人民经过长期观察和实践对节气进行的
细分。
——《二十四节气画卷》
学科网（北京）股份有限公司【材料三】
ㅤㅤ“夏”字含义丰富，有面向南方之意。夏季来临，古代帝王率文武百官在京城南郊行
迎夏礼。而民间则是把葱、蒜一类的荤菜系上红绳，挂在门窗上，目的是防避害虫。“称
人”则是在村口或门里挂起大木秤，大家轮流称重。司秤人一面报数，一面讲着吉利话。
这一风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿望。夏天潮热，至今中国大部分地区仍然
有吃凉面、凉皮的风俗，是因为夏至时新麦成熟，吃面有尝新之意。
——《节日之书》
【材料四】
ㅤㅤ对夏天的观察，也激发了文人墨客的创作灵感。唐代诗人刘禹锡观察到夏天雷阵雨骤
来疾去，写出了《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的名句。收藏于江宁
省博物馆的国画长卷《荷乡清夏图》是南宋画家马麟的作品，描绘了夏季的湖光山色。
“夏”还蕴含着对生命的思考。在古人看来，夏季是宽容地滋养万物生长的季节。同时，
在春天呵护哺育的生命，只有经受住夏天酷热的考验，才算真正成长于天地间。
——《从“夏”中领略成长之意》
（1）对选文内容理解分析不正确的一项是
A.“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。
B.立夏分为初候、二候、三候，初候之时，天气温暖，蝼蛄鸣叫。
C.我国民间夏天挂葱蒜、称人、吃凉面的风俗，都有驱虫避害和尝新之意。
D.诗句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的创作灵感来源于对夏天的观察。
（2）适逢初夏时节，班级进行“夏之美”主题式学习。某同学收集了以上四则材料，整理
成下面的学习资料卡片。请你帮助他填写未完成的部分。
“夏之美”主题式学习资料卡
学习内容 学习思考 学习收获
“夏”之义 “大国曰夏”有何深刻含 文化繁荣，文明道德兴盛
义？
① 物候与农谚有何作用？ 指导农事
“夏”之俗 民俗活动有何特点？ 形式多样，富有趣味，表
达美好愿望
“夏”之思 “夏”蕴含着对生命怎样的 ②
思考？
9．（20分）阅读选文，完成问题。
味蕾上绽放的思念
近云
ㅤㅤ①春日里和煦的阳光带着一丝慵懒，悠然自若地洒向大地，从来都是不急不躁。熬过
了冻土寒冬，微风轻拂之下，世间变得温柔起来。历经蛰伏，万物生长的力量变得无比坚
定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展，随处可见的青翠绿意，共筑起草长莺飞的诗情画意
与鲜嫩明媚的春日之味。
学科网（北京）股份有限公司ㅤㅤ②春天的韭菜，俗语称为“春香”，是难得的鲜香。如若追溯到古时，韭菜是让人心
生敬意的祭祀佳肴。《诗经 豳风•七月》里道：“四之日其蚤，献羔祭韭”的句子，证实
了春韭与羔羊肉同样珍贵。所以每年开春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送给味蕾的迎
春之礼。
ㅤㅤ③小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是
个奇妙的场景，春光所到之处，田间日渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之
趣，我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园里踩得一脚
泥泞却毫无所获，妈妈索性指点一二，韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。这下好了，心里的
馋虫一下就被勾起，每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。
ㅤㅤ④好在春日里韭菜的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青二白的架势
终于有一天，一把韭菜出现在我的视野里，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。妈妈准备
做韭菜盒子，而我，开始围着妈妈转。妈妈摘韭菜，一摘一把，又快又干净，我要一根一
根慢慢地摘，边摘边嗅沾在我手上独特的香气。
ㅤㅤ⑤三两个鸡蛋，打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，慢慢摊凉。清洗干净的韭菜，一刀下去
满屋都是韭菜味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭菜和蛋碎，黄绿相
间，煞是好看，淋上油调下味，已经开始让人垂涎欲滴了。
ㅤㅤ⑥包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。虽然从厨房到餐桌只有
几步距离，但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要
紧的事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄，香气弥漫满屋的时
候，我手里早已抓紧了盘子，准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。
ㅤㅤ⑦刚烙出来的韭菜盒子，上面细细的油泡还在滋滋啦啦，热腾腾的面皮映着黄绿相间
的韭菜鸡蛋，让人忍不住想大吃一口。可千万别急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，
放一放韭菜盒子里的热气，再趁热吃，才是不二法门。
ㅤㅤ⑧只不过，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，谁还有空想这些呢。于是，一边真香，
一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜盒子，好像永远都凑不到整盘，剩下几
个端上桌的时候，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。
ㅤㅤ⑨也不知道是韭菜盒子太香，还是儿时对于吃韭菜盒子的记忆太过美好，年复一年，
无论身在何处，只要抬头看看窗外明朗的春光，妈妈的韭菜盒子就会跳入脑海。
ㅤㅤ⑩岁月新更又一春。如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探，扯着我的衣襟儿，一
遍又一遍地问“今天吃什么？”离家在外，既然吃不到妈妈的韭菜盒子，就让儿子吃上我
做的韭菜盒子吧。不用看菜谱，靠着记忆里的点滴，电饼铛里的韭菜盒子已经喷香。“韭
菜盒子真好吃！”“好烫啊！”看儿子吃韭菜盒子的小样儿，犹如当年自己的馋猫儿相。
ㅤㅤ⑪几个韭菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，本是件平凡而又自然
的选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。
（选自《格言》，有删改）
（1）阅读选文③～⑩段，完成下面图表。
学科网（北京）股份有限公司A
B
C
D
（2）请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。
草木发新，春菜也尽情舒展腰肢。
（3）请根据选文第②段内容，分析春韭是“送给味蕾的迎春之礼”的原因。
（4）请结合选文内容，分析第⑥段中加点词的表达效果。
包馅、捏边、热油、下锅，妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成。
（5）选文第⑩段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？
（6）请结合选文，从内容、结构两个方面分析第⑪段的作用。
10．（13分）阅读选文，完成问题。
具有艺术气质的中国古代地图
宋协伟
ㅤㅤ①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延
绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度
谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。
ㅤㅤ②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业
生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，裴秀提出了
系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘
制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科技得到很大的发展，制图内容
涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画。元明两代则是我国传
统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到
外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。
ㅤㅤ③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古
人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，中国
画就是地图，特别是长卷、大场景的画。 如张择端画的《清明上河图》，纵 24. 8 厘米，横
528.7 厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地
图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。
学科网（北京）股份有限公司ㅤㅤ④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水画中的意
境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。
许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山
水画。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如
今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，
山水画则是一种感性的审美作品。
ㅤㅤ⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结
合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色
彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物
如何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示
权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。
ㅤㅤ⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘
地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时，
由于绘本地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格，这一
风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。
ㅤㅤ⑦到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，地
图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态
使地图呈现出不同的面貌。
（选自《京城雅集话地图》，有删改）
（1）选文从哪几个方面介绍中国古代地图？
（2）请从语言特点的角度，分析选文第②段加点词语“土生土长”好在哪里。
（3）选文第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（4）对选文内容理解不正确的一项是
A.许多精美的中国古代地图好似一幅幅充满灵性的山水画。
B.中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏。
C.通常，古代制图者是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。
D.时代在发展，到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具。
三、写作。（50分）请从下面两题中任选一题作文。
11．（50分）同学们，这张试卷是一堂特别的语文课，老师陪伴你开启探寻之旅：探冰雪
天地得运动之乐，探舌尖美食悟生活之情……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成
长、小家大国、历史文化、未来畅想……目之所及，心之所向，必将探得一片崭新天地。
ㅤㅤ请以“探得一片新天地”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①请将题目完整地抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
学科网（北京）股份有限公司⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
12．一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字
燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远
方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，习近平总书记的话语燃起青年立志报国的豪
情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……
ㅤㅤ请以“燃”为话题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①请围绕话题，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
参考答案与试题解析
一、积累与运用。（共15分）
1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．悠闲（xián） 潮汐（cháo） 卖弄（lòng） 由光可鉴（yóu）
B．空灵（líng） 要塞（sāi） 循环（xún） 穿流不息（chuān）
C．伟岸（àn） 敦实（dūn） 叮嘱（zhǔ） 海阔天空（kuò）
D．笼罩（zào） 记栽（zǎi） 映衬（yìng） 各得其所（suō）
【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的
日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排
除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.有误，“卖弄”的“弄”应读作“nòng”，“由光可鉴”的“由”应写作
“油”；
B.有误，“要塞”的“塞”应读作“sài”，“穿流不息”的“穿”应写作“川”；
C.正确；
D.有误，“笼罩”的“罩”应读作“zhào”，“记栽”的“栽”应写作“载”，“各得其
所”的“所”应读作“suǒ”。
故选：C。
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，
弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要
做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ在东北，滑冰是一项有着 魅力的运动。 是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的
曼妙，还是坐着雪车滑行时 的快意，这些都是来自冬天最慷慨的馈赠。在大自然
的鼓励下，东北人民已经 了与寒冷共存的奥秘。
学科网（北京）股份有限公司A．特别 无论 风驰电掣 看透
B．独特 尽管 风风火火 参透
C．特别 尽管 风风火火 看透
D．独特 无论 风驰电掣 参透
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义
及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变
化，辨析作答。
【解答】特别：与众不同；不普通。
独特：独有的，与一般不同的。“独特”和“魅力”搭配；
“是……还是”表示并列关系，用“无论”恰当；
风驰电掣：形容非常迅速，像风吹闪电一样快。
风风火火：形容很活跃、有劲头的样子。根据“雪车滑行时”的提示，选“风驰电掣”恰
当；
看透：彻底了解；透彻认识。
参透：彻底领会（道理、奥秘等）。根据“寒冷共存的奥秘”的提示，选“参透”恰当。
故选：D。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的
然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3．（3分）下列各项中分析正确的一项是（ ）
ㅤㅤ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子
是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务
真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子
的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。
A．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“民间歌曲”是偏正短语。
B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。
C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。
D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。
【分析】本题考查词性、短语、句子成分、复句及病句等知识的掌握。
【解答】A．正确；
B．有误，这个句子的谓语是“是”；
C．有误，这个句子是并列关系的复句；
D．有误，画线句子关联词使用不当，应将“因此”改为“所以”。
故选：A。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，
内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛
学科网（北京）股份有限公司病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配
得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先
检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．（3分）某校开展以“漫步经典”为主题的系列活动，某班同学分成四组，各展才艺。
下面设计所涉及的经典内容，其中不正确的一项是（ ）
A．选取北宋政治家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》和《渔家傲》中的内容，完成书法作
品。
B．选取《红岩》中江姐和狱友们一同绣五星红旗来庆祝新中国成立的场景，绘制海报，
表现“信仰坚定”主题。
C．选取《钢铁是怎样炼成的》中保尔在条件艰苦的工地抢修铁路的片段，进行话剧表演，
表现“青春励志”主题。
D．选取《西游记》中大闹五台山的故事，创作连环画，表现孙悟空反抗封建制度的斗争
精神。
【分析】本题考查的是文学常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类别
有关作品内容的知识。
【解答】ABC.正确；
D.有误，“大闹五台山”的情节出自《水浒传》，主人公是鲁智深。
故选：D。
【点评】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：
1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资
料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的
做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系
及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。
2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳
理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的
文学常识的基础上，适当向课外拓展。
3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不
同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的
文学常识网络。
5．（5分）诗文填空。
（1）乡书何处达？ 归雁洛阳边 。
（2）大漠孤烟直， 长河落日圆 。
（3）谈笑有鸿儒， 往来无白丁 。
（4） 但愿人长久 ，千里共婵娟。
学科网（北京）股份有限公司（5） 人生自古谁无死 ？留取丹心照汗青。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习
中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）归雁洛阳边（重点字：雁）
（2）长河落日圆
（3）往来无白丁
（4）但愿人长久（重点字：愿）
（5）人生自古谁无死
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下
面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读理解。（55分）
6．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。
己亥杂诗（其五）
清•龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
敷浅原①见桃花
宋•刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。
【注释】①敷浅原：古地名。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《己亥杂诗》诗中一、二句，诗人借助“白日西斜”和“广阔天涯”来表达离京的愁
绪和回归的喜悦。
B．《敷浅原见桃花》诗中三、四句，描写燕子衔得桃花，带到彩绘屋梁之侧，这让落花
有了更美好的际遇。
C．两首诗的落花均独具内涵，《己亥杂诗》借其表现对友人的依依不舍，《敷浅原见桃
花》则表现对美的追求。
D．《己亥杂诗》三、四句的语言自然而朴实；《敷浅原见桃花》则构思奇巧，自出心裁，
诗笔明丽。
【分析】本题考查诗歌及文章内容的理解和赏析。
【解答】ABD.正确；
学科网（北京）股份有限公司C.有误，《己亥杂诗》后两句诗人展开联想，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人超
凡脱俗的宽广胸怀。
故选：C。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二
把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境
四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7．（14分）阅读选文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，
教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑
命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【乙】
ㅤㅤ孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往
矣。”至周问礼于老聃访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然
曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣
远方弟子之进，盖三千焉。
（选自《孔子家语•卷三》，有删减）
【注释】①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天
地。
（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是 D
A.孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁（《醉翁亭记》）
B.则吾师也 齐师伐我（《曹刿论战》）
C.于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）
D．自周反鲁 始一反焉（《愚公移山》）
（2）请用现代汉语翻译下面句子。
①吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。
②及去周，老子送之。
（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
至 周 问 礼 于 老 聃 访 乐 于 苌 弘
（4）请依据选文，回答问题。
①【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？（请用原文回答）
②【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有
何不同。（请用自己的话回答）
【分析】参考译文：
【甲】虽然有好菜摆在那里，如果不吃，也就不能知道它的美味；虽然有至善的道理（最
好的义理），如果不去学习，也不能知道它的美好可贵。所以说：学习过后才知道自己的
学科网（北京）股份有限公司学识不够，教人之后才发现自己的学识不通达。知道不够，然后才能反省，努力向学。知
道有困难不通达，然后才能自我勉励，发奋图强。所以说：教与学相辅相成的。《尚书•兑
命篇》说：教别人能够收到一半学习的效果，教学互进。大概说的就是这个道理吧。
【乙】孔子对南宫敬叔说：“我听说老子博古通今，通晓礼乐的起源，明白道德的归属，
那么他就是我的老师，现在我要到他那里去。”到了周国。孔子向老子询问礼，向苌弘询
问乐，走遍了祭祀天地之所，考察明堂的规则，察看宗庙朝堂的制度。于是感叹地说：
“我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。”孔子离开周国时，老子去送他
从周国返回鲁国，孔子的道更加受人尊崇了。从远方来向他学习的，大约有三千人。
【解答】（1）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再
解释词语。
A.谓：对……说/是；
B.师：老师/军队；
C.然：……的样子/但是；
D.反：同“返”，返回/同“返”，返回。
故选：D。
（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、
换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒
装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：乃，才。王，称王。句意：我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的
原因。
②重点词有：及，等到。之，代孔子。句意：等到孔子离开周国时，老子亲自去送他。
（3）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准
确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固
定格式、习惯句式等断句。
本句句意为：到了周国。孔子向老子询问礼，向苌弘询问乐。故可断句为：至周/问礼于老
聃/访乐于苌弘。
（4）本题考查对内容的理解。
①可根据“吾闻老聃通礼乐之原，明道德之归，则吾师也”得出答案。
②甲文说明了教学相长的道理，启示我们要把学和教结合起来。乙文孔子远赴周学礼乐、
道德，且“历郊社之所，考明堂之则，察庙朝之度”说明孔子注重实践，把学习和实践结
合起来。
答案：
（1）D
（2）①我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。
②等到孔子离开周国时，老子亲自去送他。
（3）至周/问礼于老聃/访乐于苌弘。
（4）甲文注重把教与学结合起来，乙文注重把学习与实践结合起来。
【点评】文言文翻译“六字诀”：
学科网（北京）股份有限公司1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，
可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助
词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文
完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文
通达明快。
8．（5分）阅读选文，完成问题。
【材料一】
ㅤㅤ“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。
《尚书正义》的注释是：“冕服华华章曰华，大国曰夏。”可见，中华民族以文章、服饰
的华彩之美为华；以疆界广阔与文化繁荣、文明道德兴盛为夏。
——《辽宁日报》
【材料二】
ㅤㅤ杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香
鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
——《大自然的语言》
立夏物候农谚表
分期 初候 二候 三候
物候现象 天气温暖，蝼蛄鸣叫 雨水丰盈，大气潮热， 王瓜（药用爬藤植物）
蚯蚓掘土而出 快速攀爬成长
农业谚语 季节到立夏，先种黍子 谷子立了夏，生长靠锄把 立夏麦咧嘴，不能缺
后种麻 了水
ㅤㅤ注：立夏分为初候、二候、三候，是我国劳动人民经过长期观察和实践对节气进行的
细分。
——《二十四节气画卷》
【材料三】
ㅤㅤ“夏”字含义丰富，有面向南方之意。夏季来临，古代帝王率文武百官在京城南郊行
迎夏礼。而民间则是把葱、蒜一类的荤菜系上红绳，挂在门窗上，目的是防避害虫。“称
人”则是在村口或门里挂起大木秤，大家轮流称重。司秤人一面报数，一面讲着吉利话。
这一风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿望。夏天潮热，至今中国大部分地区仍然
有吃凉面、凉皮的风俗，是因为夏至时新麦成熟，吃面有尝新之意。
——《节日之书》
学科网（北京）股份有限公司【材料四】
ㅤㅤ对夏天的观察，也激发了文人墨客的创作灵感。唐代诗人刘禹锡观察到夏天雷阵雨骤
来疾去，写出了《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的名句。收藏于江宁
省博物馆的国画长卷《荷乡清夏图》是南宋画家马麟的作品，描绘了夏季的湖光山色。
“夏”还蕴含着对生命的思考。在古人看来，夏季是宽容地滋养万物生长的季节。同时，
在春天呵护哺育的生命，只有经受住夏天酷热的考验，才算真正成长于天地间。
——《从“夏”中领略成长之意》
（1）对选文内容理解分析不正确的一项是 C
A.“夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。
B.立夏分为初候、二候、三候，初候之时，天气温暖，蝼蛄鸣叫。
C.我国民间夏天挂葱蒜、称人、吃凉面的风俗，都有驱虫避害和尝新之意。
D.诗句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的创作灵感来源于对夏天的观察。
（2）适逢初夏时节，班级进行“夏之美”主题式学习。某同学收集了以上四则材料，整理
成下面的学习资料卡片。请你帮助他填写未完成的部分。
“夏之美”主题式学习资料卡
学习内容 学习思考 学习收获
“夏”之义 “大国曰夏”有何深刻含 文化繁荣，文明道德兴盛
义？
① “夏”之用 物候与农谚有何作用？ 指导农事
“夏”之俗 民俗活动有何特点？ 形式多样，富有趣味，表
达美好愿望
“夏”之思 “夏”蕴含着对生命怎样的 ② 滋养万物生长，给予
思考？ 酷热考验
【分析】四则材料围绕“夏”的话题，从来历到含义，从物候到文学，对侧面介绍了
“夏”的文化内涵。
【解答】（1）本题考查学生对文本原文意思理解和判断能力。答题时要通读文本，仔细比
对各个选项，看意思是否与原文相符，作出正确的选择。
ABD.正确。
C.有误。原文【材料三】“而民间则是把葱、蒜一类的荤菜系上红绳，挂在门窗上，目的
是防避害虫。“称人”则是在村口或门里挂起大木秤，大家轮流称重。司秤人一面报数，
一面讲着吉利话。这一风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿望。夏天潮热，至今中
国大部分地区仍然有吃凉面、凉皮的风俗，是因为夏至时新麦成熟，吃面有尝新之意。”
三层分说，一层一种含义，选项中混为一谈。属以偏概全之误。
故选：C。
（2）本题考查学生对材料相关信息的筛选和整合能力。答题时要读懂材料，找出与题干相
关的内容，提取关键词句等方式进行概括转化。①由“物候与农谚有何作用？”可抓住关
键词“作用”，再仿照其他几句，可填出“夏之用”。
学科网（北京）股份有限公司②由【材料四】“夏季是宽容地滋养万物生长的季节。同时，在春天呵护哺育的生命，只
有经受住夏天酷热的考验，才算真正成长于天地间”可提取关键信息：滋养万物生长，给
予酷热考验
【点评】选择题干扰项设置常见错误类型：
1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.
相互矛盾。8.张冠李戴。
9．（20分）阅读选文，完成问题。
味蕾上绽放的思念
近云
ㅤㅤ①春日里和煦的阳光带着一丝慵懒，悠然自若地洒向大地，从来都是不急不躁。熬过
了冻土寒冬，微风轻拂之下，世间变得温柔起来。历经蛰伏，万物生长的力量变得无比坚
定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展，随处可见的青翠绿意，共筑起草长莺飞的诗情画意
与鲜嫩明媚的春日之味。
ㅤㅤ②春天的韭菜，俗语称为“春香”，是难得的鲜香。如若追溯到古时，韭菜是让人心
生敬意的祭祀佳肴。《诗经 豳风•七月》里道：“四之日其蚤，献羔祭韭”的句子，证实
了春韭与羔羊肉同样珍贵。所以每年开春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送给味蕾的迎
春之礼。
ㅤㅤ③小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是
个奇妙的场景，春光所到之处，田间日渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之
趣，我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园里踩得一脚
泥泞却毫无所获，妈妈索性指点一二，韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。这下好了，心里的
馋虫一下就被勾起，每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。
ㅤㅤ④好在春日里韭菜的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青二白的架势
终于有一天，一把韭菜出现在我的视野里，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。妈妈准备
做韭菜盒子，而我，开始围着妈妈转。妈妈摘韭菜，一摘一把，又快又干净，我要一根一
根慢慢地摘，边摘边嗅沾在我手上独特的香气。
ㅤㅤ⑤三两个鸡蛋，打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，慢慢摊凉。清洗干净的韭菜，一刀下去
满屋都是韭菜味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭菜和蛋碎，黄绿相
间，煞是好看，淋上油调下味，已经开始让人垂涎欲滴了。
ㅤㅤ⑥包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。虽然从厨房到餐桌只有
几步距离，但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要
紧的事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄，香气弥漫满屋的时
候，我手里早已抓紧了盘子，准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。
ㅤㅤ⑦刚烙出来的韭菜盒子，上面细细的油泡还在滋滋啦啦，热腾腾的面皮映着黄绿相间
的韭菜鸡蛋，让人忍不住想大吃一口。可千万别急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，
放一放韭菜盒子里的热气，再趁热吃，才是不二法门。
ㅤㅤ⑧只不过，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，谁还有空想这些呢。于是，一边真香，
学科网（北京）股份有限公司一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜盒子，好像永远都凑不到整盘，剩下几
个端上桌的时候，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。
ㅤㅤ⑨也不知道是韭菜盒子太香，还是儿时对于吃韭菜盒子的记忆太过美好，年复一年，
无论身在何处，只要抬头看看窗外明朗的春光，妈妈的韭菜盒子就会跳入脑海。
ㅤㅤ⑩岁月新更又一春。如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探，扯着我的衣襟儿，一
遍又一遍地问“今天吃什么？”离家在外，既然吃不到妈妈的韭菜盒子，就让儿子吃上我
做的韭菜盒子吧。不用看菜谱，靠着记忆里的点滴，电饼铛里的韭菜盒子已经喷香。“韭
菜盒子真好吃！”“好烫啊！”看儿子吃韭菜盒子的小样儿，犹如当年自己的馋猫儿相。
ㅤㅤ⑪几个韭菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，本是件平凡而又自然
的选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。
（选自《格言》，有删改）
（1）阅读选文③～⑩段，完成下面图表。
A 盼望
B 割韭菜
C 做“盒子”
D 思念
（2）请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。
草木发新，春菜也尽情舒展腰肢。
（3）请根据选文第②段内容，分析春韭是“送给味蕾的迎春之礼”的原因。
（4）请结合选文内容，分析第⑥段中加点词的表达效果。
包馅、捏边、热油、下锅，妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成。
（5）选文第⑩段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？
（6）请结合选文，从内容、结构两个方面分析第⑪段的作用。
【分析】文章先写小时候妈妈做韭菜盒子给“我”吃，后又写“我”成为母亲后做韭菜盒
子给儿子吃，表现了对妈妈和童年的怀念以及对美好的传承。
【解答】（1）本题考查文章内容和情感的梳理与概括。文章第③段写了“我”去菜园子里
探春韭，情感是盼望；④⑤⑥段写妈妈割韭菜、做馅料、做“盒子”，“我”的情感是充
满期待；⑦⑧段写“我”吃“盒子”，感到满足；第⑨段写“我”回忆往事，回忆妈妈给
“我”做的韭菜盒子，情感是思念；第⑩段写“我”做“盒子”给儿子吃，儿子很高兴。
（2）本题考查从修辞角度赏析句子。由“尽情舒展腰肢”可知，这个句子运用拟人的修辞
学科网（北京）股份有限公司手法，将春菜拟人化，生动形象地写出了春菜春天到了尽情生长、充满生机的情景，富有
情趣和画面感。
（3）本题考查对文章内容的理解。通过阅读第②段可知，春韭是“送给味蕾的迎春之礼”
的原因：春天的韭菜，难得的鲜香，在古时，韭菜还是让人心生敬意的祭祀佳肴，与羔羊
肉同样珍贵。
（4）本题考查对加点词的赏析。首先理解“一气呵成”这个词语的本义：形容完成整个工
作的过程中不间断，不松懈；然后再结合前面“包馅、捏边、热油、下锅”等一系列动作
这里是指母亲烙韭菜盒子的动作很是熟练。思想情感：表达了对母亲的赞美。
（5）本题考查对结尾段落作用的分析。文章是总分总的结构，所以结尾有总结全文的作用；
另外由“味蕾”“思念”可知，结尾也照应了文题；再由“开启了一段浓浓的思念和美好
的传承”可知，深化并升华了文章主题，同时字里行间也寄托了对妈妈的思念、对童年的
怀念，以及对美好的传承。
答案：
（1）A.盼望；B.割韭菜；C.做“盒子”；D.思念。
（2）运用了拟人的手法，赋予春菜人的动作，生动形象地写出了春天到了之时春菜生机勃
勃、鲜嫩可爱的情态。表现了对春天的喜爱和赞美之情。
（3）春天的韭菜，难得的鲜香，在古时，韭菜还是让人心生敬意的祭祀佳肴，与羔羊肉同
样珍贵。
（4）“一气呵成”的本义是形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈，这里是指母亲烙
韭菜盒子的动作很是娴熟，赞美了母亲的能干和巧遇持家。
（5）内容：总结全文，照应文题；内容上：深化并升华了文章主题，表现了对妈妈的思念、
对童年的怀念，以及对美好的传承。
【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤：
第一步：能准确读懂原文的内涵和作者的思想情感。
第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。
第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。
第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。
10．（13分）阅读选文，完成问题。
具有艺术气质的中国古代地图
宋协伟
ㅤㅤ①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延
绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度
谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。
ㅤㅤ②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业
生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，裴秀提出了
系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘
制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科技得到很大的发展，制图内容
涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画。元明两代则是我国传
学科网（北京）股份有限公司统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到
外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。
ㅤㅤ③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古
人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，中国
画就是地图，特别是长卷、大场景的画。 如张择端画的《清明上河图》，纵 24. 8 厘米，横
528.7 厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地
图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。
ㅤㅤ④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水画中的意
境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。
许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山
水画。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如
今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，
山水画则是一种感性的审美作品。
ㅤㅤ⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结
合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色
彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物
如何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示
权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。
ㅤㅤ⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘
地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时，
由于绘本地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格，这一
风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。
ㅤㅤ⑦到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，地
图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态
使地图呈现出不同的面貌。
（选自《京城雅集话地图》，有删改）
（1）选文从哪几个方面介绍中国古代地图？
（2）请从语言特点的角度，分析选文第②段加点词语“土生土长”好在哪里。
（3）选文第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（4）对选文内容理解不正确的一项是 B
A.许多精美的中国古代地图好似一幅幅充满灵性的山水画。
B.中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏。
C.通常，古代制图者是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。
D.时代在发展，到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具。
【分析】文章从艺术的维度谈中国古代地图，②﹣⑥段分别从历史十分悠久，绘制技法独
特，布局和创作精美、形象，在社会生活中发挥着重要的作用，有很强的延续性和主观性
的特点等五个方面展开介绍。最后一段介绍了现代地图的发展演变，抛弃了地图之外的艺
学科网（北京）股份有限公司术性、文化性。
【解答】（1）本题考查文章内容的理解与概括。解答此题可结合文章第②——⑥段的段首
语来提炼概括作答。
（2）本题考查文章语言的赏析。“中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基
本上没有受到外来影响”中的“土生土长”原义是在当地出生，在当地长大。在这里主要
是为了说明“中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的
中国特色，也长期领先于其他国家”，语言生动形象，使道理通俗易懂。
（3）本题考查说明方法的理解。选文第③段画线句中的“如张择端画的《清明上河图》，
纵24.8厘米，横528.7厘米”列举了张择端画的《清明上河图》，以及介绍了图画的长和
宽，运用了举例子和列数字的说明方法，具体有力地说明了中国古代地图的绘制技法独特。
（4）本题考查文章内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，结合原文“古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、
征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏”可知“中国古代地图的主要作用是显示
权力和用于教育及美学欣赏”理解有误。
故选：B。
答案：
（1）历史悠久；绘制技法独特；布局和创作精美、形象；在社会生活中发挥着重要的作用；
有很强的延续性和主观性的特点。
（2）“土生土长”一词生动形象地说明了“中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受
到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”，使道理更加通俗易懂。
（3）举例子、列数字。具体有力地说明了中国古代地图的绘制技法独特。
（4）B
【点评】常见的说明方法和作用：
（1）打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征。
（2）举例子，具体准确地说明了说明对象的某个特征。
（3）列数字，准确地说明了说明对象的某个特征。
（4）分类别，条理清楚地说明了说明对象的某些特征。
（5）下定义，对事物的特征和事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。
（6）作比较，突出的对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。
三、写作。（50分）请从下面两题中任选一题作文。
11．（50分）同学们，这张试卷是一堂特别的语文课，老师陪伴你开启探寻之旅：探冰雪
天地得运动之乐，探舌尖美食悟生活之情……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成
长、小家大国、历史文化、未来畅想……目之所及，心之所向，必将探得一片崭新天地。
ㅤㅤ请以“探得一片新天地”为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①请将题目完整地抄写在答题卡上；
学科网（北京）股份有限公司②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【分析】这是一篇命题作文。请以“探得一片新天地”为题目，写一篇文章。难度不大，
学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越
时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。题目中的“新天地”
一词，可以选用它的比喻义：一片新的精神空间，可以写它的原义：一片新的物理空间，
写作时，这两种思路都可以。“探得一片新天地”，是谁让你探得了一片新天地，是自己
还是他人？要重点写引领你的人或者物，可以写身边的人；父母、老师等，也可跨越历史
写古代和文学作品中的人：李白、岳飞等。作文的写作要求比较宽泛，只要围绕“新天
地”来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕新天地空发议论
我们写作文时要注意这一点。从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的事情
另一个是写自己的事情。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。
【解答】
探得一片新天地
电脑是一种让人着迷的东西。这是一点都不可否认的，因为里面有着太多自己未知
的东西，比如说，教会我们很多东西，让我们探得一片新天地。
因为如果想要了解知识，就一定需要买书的话，那么一年的消耗是有很多的。日积
月累下去，经济可能会承受不起。所以，购置了一台电脑，可以省去很多不必要的麻烦。
太重要的一点，就是有时会产生依赖。
电脑有一个好处，就是你想要些什么，只要在搜索栏内，输入关键词，几百万条搜
索到的信息跃入眼帘。一条条点开来，找到自己想要的答案。
自从父亲添置电脑之后，许多事情都在改变。电脑其实很好操作，但是，涉及面广
了之后，就会很难。不要认为电脑只限于查资料什么的，你就大错特错了。还有 MSN论
坛、百度贴吧。在这里，有了更多交流的空间，也有了更多的朋友，网上交流自己的心得。
电脑还领我走进的一个天地，就是教会我如何将怨气合理宣泄。我会在网上发帖，
用网上的文字来诉说我的怨气，还有就是用做出的特效图来排除。电脑已经日渐成为了高
科技，给家家户户带来了好的生活，也带来了坏的影响。
但是，只要你把它当成工具，一切的悲剧就不会发生。
其实，一开始买电脑的原因是因为每次查资料要不就是买书，要不就是到书店去查，
很费事。然后父亲买了电脑之后，便用于查资料了，然后，就是用来给父亲投稿，妈妈上
QQ，还有就是我写文章加PS的娱乐工具。但是我很奇怪，我们一家人都没有产生网瘾，
离开电脑之后照样能活。后来，我们可以从网上接受各种各样的信息。PS的笔刷，教程，
以及英语教程和新闻。
随着吸收面越来越广，电脑领我走进了新天地。我可以很快的吸取各种各样的知识，
出小报的时候，以及看来不及看的动漫，还有交流平台，都是依靠电脑上的互联网作为支
点，我从上面一跃，越到了和别人一样高的平台。
学科网（北京）股份有限公司如果问我电脑带我走进了一个什么样的崭新的天地，那么我只能告诉你：其实，从
电脑上去游览，有时候，会像井底蛙般一样，以为看到了整个世界。
【点评】小作者用身边具体的事例，朴实通俗的语言，把“探得新天地”这一抽象命题，
巧妙化解。看来平时只要留心生活，把身边的事娓娓道来，就不失为一篇好文章。
12．一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字
燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远
方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，习近平总书记的话语燃起青年立志报国的豪
情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……
ㅤㅤ请以“燃”为话题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：
①请围绕话题，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【分析】这是一篇话题作文。请以“燃”为话题，写一篇文章。首先，理解“燃”的含义
本意是指燃烧、点燃，烧起火焰，引火点着。它的深层含义是：让自己充满斗志和活力。
“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……比如，以“找到自己的燃
点”为主题行文，燃点可以是我们的初心，是我们的愿景，是我们在迷茫中要寻找的方向
是我们心中那很多次想要放弃时的续航动力；是阿基米德那个撬动地球的支点……很显然
这里选用燃点的深层含义为主旨来创作会使文章更有深度。其次，理解“找到”一词所包
含的意思。它说明有一个过程，最终找寻得到（发现明白）精神动力所在。“自己的”表
明不是别人的。这就暗示了“燃点”给人带来的触动，最好要表达积极向上的、温馨美好
的、催人奋进的等这些充满正能量的情感。如果要写成议论文，可以围绕“一个有理想追
求的人，会迸发出源源不断的力量”这个中心论点展开论述。
【解答】
找到自己的燃点
“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。
什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演
讲……某种意义上，令人热血沸勝、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。人们欣赏
“燃”、点赞“燃”，是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、
充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分
释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的
火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而进发源源不断的力量。
如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，
一些人曲解“平流是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无
欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸
耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意
学科网（北京）股份有限公司思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人
生活总是火热的”。心中搞着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
实际上，每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可
能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点
光”。当代“愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时
36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水梁。“守岛英雄”王继
才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾
让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的
责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。“燃状态”，也不一定有鲜花和掌声。相反，还可
能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不
过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以保有持久热情与动力的
不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》，影片中，创业者们向着自己的目标奋力
进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……
尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情
一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，
始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。
【点评】这是一篇议论文。前两段引出中心论点：一个人只有点燃内心的火焰，才能让
“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。然后具体论述了怎样让自己的状态燃
起来。最后一段总结全文，向读者发出了号召。
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