文档内容
石嘴山市第一中学 2025-2026 学年第一学期
高二年级月考 语文试题
一、阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
公共艺术泛指公共空间中具有公共性质的艺术形态及艺术活动，是创造性解决社会
公共问题的独特艺术形式，是一种地方公众共同参与并享有的具有在地性的文化艺术。
随着社会不断进步，国家对乡村建设愈加重视，因其满足艺术的公共性和促进文化
发展的双重特点，人们对公共艺术应用于乡村文化建设的需求更加强烈。公共艺术以自由
开放的空间来设计和制作具有文化意义的艺术作品，将公共艺术引入乡村建设中，有利于
传承乡村传统文化，为乡村振兴提供文化基础。同时，公共艺术建设也是农村公共文化的
重要体现，以这种全新的方式来展示新时代农村面貌，不仅能丰富村民的精神世界，还能
增强全村居民的凝聚力，使乡村文化更加多元化，从而使农民的精神面貌得到不断提升。
加强乡村文化建设不仅是乡村经济建设的有效助推力，更是增强乡村文化自信的必
然要求。以文化自信为本，突出艺术赋予乡村空间的特色。在对乡村公共空间进行规划时，
重视本土地域特色，应选择部分与当地人文环境相关的设计理念，加入乡村文化建设中，
利用艺术的优势，用符号、图画、文字等艺术手法展示和推广乡村本土文化，真正反映当
地居民的心声，引起村民与观赏者的共鸣，产生乡土认同感和文化参与感，进一步形成乡
村文化自信。
当代乡村社会尽管经历过很多挑战和失败，却依然保留了很多具有鲜明人文特质的
古老村落，这给“艺术乡建”创造了必不可少的社会文化空间。在乡村振兴进程中引入公
共艺术，充分利用乡村独特的社会文化空间资源，以艺术的力量，树立民族文化的信心，
挖掘乡村优秀历史与民俗文化，并对其进行艺术的精炼与符号重构，培育具有地方特色的
农产品品牌。
以文化传承为纲，丰富乡村艺术文化产业发展。公共艺术应用于乡建的策略，符合
现阶段乡村发展的要求，同时也符合当前农村实际情况。中国作为具有悠久历史的国家，
各个时期的文化风俗都有差异，每个村落的创立条件都不相同，其所产生的礼仪文化和风
俗也相差甚大。将公共艺术引入乡村文化发展中，要结合当地自然环境、发展状况、礼仪
文化和风俗中蕴含的文化因素，选择合适的建设路径，丰富乡村文化产业发展形式，形成
独特的发展模式。例如，在具有非物质文化遗产或传统古村落的乡村发展人文旅游，提供传统文化体验服务和相关纪念品；在环境优越、有独特自然风光的乡村提供旅游观光，同
时发展民宿、生态农场产业等。
（摘编自陆姗姗《公共艺术赋能乡村建设》）
材料二：
按照学者陈伟煊对传统村落类型的划分方法，传统村落可以分为历史积淀类、村域
格局类、传统建筑类、民俗文化类、全面综合类五大类型。对传统村落文化创意资源的挖
掘可以按照不同类型探索可用元素。如湖南省现存传统村落多形成于明清时期，有汉族、
瑶族、苗族、土家族等多民族聚居，而民族文化的不同和地域特征的差异，又形成了风格
多样、各具特色的村落格局和建筑特色，极大地丰富了湖南省传统村落的资源价值。
文创产品设计，重“形”也要重“意”。从传统村落文化中所蕴含的建筑造型、装
饰图案、思想观念、人文精神等角度入手，对建筑造型、装饰图案、非遗文化等物质形态
进行“形”的提取，然后对原生文化符号“形”按照形式美法则设计解构再现，并在设计
创新后能保持原生文化“意”的表达。
文创产业的兴起与发展，往往与文化的物质载体和文化内涵密不可分，基于物质载
体使蕴含文化内涵的文创产品的设计具有可行性。对文化内涵的挖掘程度决定了文创产品
创意水平的高低，因此文化内涵是文创产业可持续发展的精神内核。以传统村落为物质文
化载体进行文化符号挖掘，使用现代设计手段与新时代文化创意产业融合，多方面对传统
村落文化符号进行创意转化和创新设计，拉动乡村文旅产业经济发展，赋予传统村落文化
更多的社会服务功能。
文创产品是基于文化精神产生的，是文化传承融合与创新的物质载体，基于传统村
落文创产品设计资源挖掘的基础，可以在文创产品外观造型设计、色彩设计、图案意蕴表
达、实用功能、材质等方面对传统村落资源创新应用，设计出具有当代社会审美和使用功
能的创新型文创产品，从文化创意产品设计角度让传统村落文化活态传承下来。
艺术介入乡村振兴，挖掘传统村落文化中的地域和历史文化基因，活化重塑传统村
落文化中的价值点，以现代美学、设计学为手段，用文化和创意让传统文化以新时代面貌
与消费者见面，赋予其更多审美和实用价值，使传统村落文化转化为新型生产力。
（摘编自刘春侠《传统村落文创设计助力文化传承》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．公共艺术是创造性解决社会公共问题的独特艺术，由地方公众共同参与，共同享有，
是一种具有在地性特点的艺术形式。
试卷第2页，共12页B．利用乡村独特的社会文化空间资源，挖掘优秀历史与民俗文化，进行艺术精练与符
号重构，可以促使乡村文化自信形成。
C．在有传统古村落的乡村发展人文旅游，提供传统文化体验服务和相关纪念品，就可
以达到传承和发展传统文化的最终目的。
D．在挖掘传统村落文化创意资源时，可探索建筑造型、装饰图案、思想观念、人文精
神等可用元素，进行“形”的提取。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．湖南省传统村落资源非常丰富，为当地“艺术乡建”提供了广阔的社会文化空间。
B．文创产品的设计要重“形”又重“意”，文创产业可持续发展的精神内核就在于此。
C．在乡村振兴中引入公共艺术，有利于丰富乡村文化产业发展，形成独特发展模式。
D．创新应用传统村落资源，进行文化创意产品的设计，离不开现代美学、设计学。
3．下面是黑龙江海林市雪乡旅游发展一览表，根据材料一内容，下列选项对当地旅游发展
进程的解读不恰当的一项是（ ）
时间 事件
2013
《舌尖上的中国第二季》以及《爸爸去哪儿》等电视节目的热播带火雪乡。
年
2015
省旅游局局长组建“局长导游团”推动旅游发展。
年
2016
发河生态园特色餐馆住宿区、野外烧烤区、木质观光栈道等改造工程竣工。
年
2017 景区开发种类繁多、富有冰雪文化特色的旅游文创产品，丰富了游客活动内
年 容。
2022
冬博会前期带动冰雪旅游目的地再次发展。
年
2023
接待游客72.5万人次，同比增长10倍，雪乡已成为冰雪经济中的“热土”。
年
A．引入公共艺术，是雪乡振兴进程中的创新性举措。
B．管理部门推介，强化了雪乡认同感和文化参与感。
C．发挥地域和自然优势，展示和丰富雪乡本土文化。
D．雪乡旅游文化，助力乡村振兴与发展驶入快车道。
4．下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A．对杨柳村老宅的青石板颜色等图案进行元素提取后设计的两款手机保护壳销量火爆。
B．田铺大塆村瞄准市场需求，围绕“乡村创客”主题打造了河南省首个乡村创客小镇。C．江头村有机融合纪念性、文化性、地域性特点，打造出“爱莲”文化旅游文创产品。
D．“三峡渝礼”系列产品以《千里江山图》为元素，结合三峡的自然人文风光设计而
成。
5．下面是某古镇所拥有的独特资源优势，请结合上面的材料，分点谈谈你对该镇打造传统
特色文化品牌的建议。
京杭大运河穿镇而过，四面环水，出入以舟代步；风景优美，水产丰富，以渔业和
旅游业为主；历史悠久，有皇宫所、皇粮殿、石板街等历史遗存，至今还有祭水神、赶庙
会等传统民俗活动。
阅读下面的文字，完成小题。
酒香戏外
曾瓶
高明远在轩辕宫附近开酒坊，既酿酒，也卖酒。高明远卖酒有规矩，每天最多卖三
十斤，每人最多卖二斤。每天卖完酒，高明远就去三泸茶园。
高明远去三泸茶园看戏，买票，有讲究。如果是陈三卿的戏，必买一个好位子，似
乎离陈三卿越近越好，不怕花钱。如果没有陈三卿的戏，不管是哪个名角，都花最少的钱，
进园即可。
相传、陈三卿刚到三泸茶园演出，因相貌平平，脸上还有麻点，同行和观众并不看
好。她演的是《挑帘打饼》。陈三卿一出场，步法身段，时如蜻蜓点水，螃蟹行沙；时如
电闪风犁，云行雨骤；时如垂柳摇曳，时如海棠婀娜。看戏的人，刚开始漫不经心，殊不
知待几步金莲挪动，眼睛和耳朵，全到了陈三卿身上，一场戏下来，陈三卿让台下观众似
醉如痴，掌声如雷。
①那天，高明远在观众席。
陈三卿有了名气，常有人请她到家中唱戏。为了热闹喜庆，名角要向主家献酒。陈
三卿献酒，手中酒壶，必盛高家酒。
城隍庙北边的张记桐油店张老板，母亲七十八岁，生了病，临时决定，提前替母亲
办八十大寿，冲冲病痛；也临时邀约，请陈三卿来唱戏喜庆喜庆。因是临时，一时难以凑
上那么多高家酒。陈三卿也直率，问张老板，我那几杯，应该准备好了吧？张老板直点头。
其实，张老板藏有心眼儿，他就不信，你陈三卿，能把酒城这家那家的酒喝出来？
锣鼓敲得昂扬激烈，唢呐吹得高亢喜庆，陈三卿端着酒献老寿星，她执酒壶，捧酒
杯，正陪饮，酒刚进嘴，即如彩虹般喷射而出。陈三卿笑盈盈的脸陡然间结满冰霜，冷冰
冰地说，不是高家酒！
试卷第4页，共12页张老板惊讶得嘴都合不拢，正要狡辩，陈三卿卸妆，对张老板拱拱手，告辞走人。
张老板还装着什么都不知道的样子，问，陈师傅，怎了？
陈三卿不停脚，说，你坏了我的规矩。
这事，很快传开了。高明远心里鼓胀看一句话：以后，陈师傅，你喝高家酒，收成
本价。高明远这话，没机会说。陈三卿喝酒，用不着她到高家酒坊买。
这天，排轮子买酒的长龙中出现了陈三卿。尽管换了戏装，一眼，高明远就看到了。
嘴巴，差点惊歪了，但很快镇住神，问，陈师傅，今天什么日子，你亲自来？不管如何掩
饰，还是有些磕磕巴巴，语气里，是满当当的惊诧，甜丝丝的欢喜。
②陈三卿像还在舞台上，甩出很多笑意，像要把阳光摘下来，给高明远抛过去，说，
高师傅，未必你家的酒坊，我就来不得？得看日子，才来得？
高明远被晃得有些头晕，说，陈师傅那么忙，完全可以叫人来。陈三卿说，今天得
亲自来，其他人来要不得。
高明远的脑子使劲转，想，今天是什么日子？
陈三卿说，驻蓝田坝的皮团长，叫卫兵送来信，要下午去他那里唱戏。买上商家酒，
带过去，正好。
望着排着轮子买酒的人头，高明远喊叫起来，陈师傅，前面来，你要去皮团长那边，
你先买。
陈三卿没挪脚步，说，排起，排起，挨着轮子，规矩，坏不得。
陈三卿不动，高明远没办法。陈三卿前面，排着十好几人。高明远打定主意，如果
到陈三卿那里，酒，卖完了，就去酒坊取，破规矩，也要陈三卿买上。
运气还好，轮到陈三卿，坛里还有三四斤。高明远问，陈师傅，两斤酒，够不？
陈三卿眼波如酒般明媚亮堂，边笑，边问，不够又怎样？规矩，高师傅忘了？
高明远的脸大红一片，他心里有些抱怨，你就不能找一个人和你一起来？规矩是死
的，人是活的嘛！
陈三卿像根本不知道高明远的心思，说，够了。多了，误事。
陈三卿接过高明远递过来的酒坛，那是她自带的一个翡翠绿瓷坛，从手袋里拿出一
张戏票，递给高明远，声音像从街石下面飘上来，明天晚上，我的戏！
戏票上那个座位，高明远一看，惊讶得不得了。陈三卿的戏，每一次，他都买最好
的位子，不怕多花钱。陈三卿给的票上那个座位，花钱都买不到。那种座位，留给重要人
物，不是钱不钱的问题。自己是重要人物？高明远的心，跳上跳下。
《杀端方》，高明远看过，讲的是清末同盟会联络鄂军起义，杀了端方，掀翻了大清朝的事。高明远看过的《杀端方》，不是陈三卿演的，陈三卿演这出戏，演什么角色？
端方？议员龚向全？
陈三卿笑，到了，就知道了。
③陈三卿的笑声像钻进了陶坛瓷坛，酒香比往日浓了好多。她的眉眼上，似乎挂着
什么期许，声音压得很低，说，谢谢你，天天都来捧场！
高明远像被电击一般，原来，那个台上演出的陈三卿，看到了台下的自己啊！并且
还场场都记得清楚！高明远拿着戏票，像丢了魂。
第二天，卖完酒，高明远急匆匆去三泸茶园。卖酒的时候，听人讲，昨晚蓝田坝那
边在抓共产党。驻扎在城里的张团长，带着队伍，去蓝田坝那边，冲进皮团长的军营，抓
人，还放了枪，打死一个，抓住一个，其余的跑了。高明远三步并作两步往三泸茶园赶。
刚到门口，看见张贴栏里，贴着一张大大的告示：今天下午，陈三卿演出的《杀端
方》，改为王三品演出《思子轩传奇》。
高明远向卖票的吴跛子打听。他想知道，陈三卿怎么样了？现在在哪里？
吴跛子说，哪个晓得？有人说，被张团长带回来关在军营；有人说，跑了，是共产
党，她唱戏是给那些开会的人打幌子。
④高明远提着陈三卿送的戏票，呆立在三泸茶园门口。
不久，“泸顺起义”爆发。1926年12月1日，驻扎在蓝田坝的袁品文旅长以邀请军
政长官参加军士训练学校毕业典礼为名，将驻防城区的李章浦旅长诱至蓝田坝逮捕。下午
四时，袁品文旅长、陈兰亭旅长宣布起义。
中午，高明远推开酒坊大门，哪有往日排着长龙般买酒的队伍！
一人立在酒坊前，冲高明远喊，高师傅，来两斤酒！
高明远满脸惊喜，你还活着？
陈三卿一脸灿烂，像被龙透关顶上的朝霞涂过抹过，笑盈盈地说，起义成功，来点
酒，好好庆祝！
仍是那个翡翠绿瓷坛。
陈三卿接过高明远打好的酒，说，明晚，川南师范，我演《杀端方》。边说，边递
一张票过来。
很多年后，高明远早已离休，坐在轮椅上，酒城党史办的人找到他，送上一份资料，
请高老帮忙把关。
资料写道：陈三卿，女，四川泸县人。1906年生，1924年11月加入中国共产党，历
任泸县特支宣传委员、组织委员。1926年12月参加“泸顺起义”，任泸县特支副书记、
试卷第6页，共12页泸纳军团联合军事政治学校副教导员。1927年4月22日，随起义军在与川黔联军激战中，
牺牲于酒城龙透关。
高明远捧着那份只有三页纸的资料全身不住颤抖，过了很久，才说，我是由她引上
革命道路的。
党史办的人拿着录音笔，他们希望从高明远那里，得到一些珍贵史料。
沉默良久，高明远才说，她的川剧，唱得真是好！《挑帘打饼》你们听说过吗？
《杀端方》你们听说过吗？
说着说着，高明远就哼唱起来。眼泪，滴在资料上，像一朵朵清明时节的花。
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．高明远卖酒有规矩但是又想为了陈三卿打破规矩，体现他作为商人讲人情、灵活变
通的一面。
B．陈三卿因张老板冒用高家酒而中途罢演，既表现其品酒水平之高，又说明她对规矩
的坚守。
C．“多了，误事”，这既是陈三卿不想多买酒的理由，又暗示她去皮团长那里不仅仅
是唱戏。
D．再见到陈三卿时高明远满脸惊喜，流露出对陈三卿的真切挂念，与打探陈三卿消息
相照应。
7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．句子①单独句成段，强调高明远在“观众席”，极言普通，与后来看陈三卿的戏必
买好位子构成对比。
B．句子②中“甩出”“抛过去”等词语将陈三卿的笑意具象化，彰显出陈三卿阳光热
情的心理状态。
C．句子③从高明远的视角表现陈三卿笑声的穿透力，也写出高明远得到陈三卿赠票后
内心的欢喜。
D．句子④中手握戏票“呆立”的高明远像一尊雕像，满溢出他得知陈三卿是共产党员
时的茫然失措。
8．“酒香戏外”作为文章标题，具有多重意蕴。请结合文本谈谈你的理解。
9．高明远对塑造陈三卿这一人物形象有什么作用？请结合文本简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：宋人使门尹般如晋师告急。公曰：“宋人告急，舍之则绝，告楚不许。我欲战矣，
齐、秦未可，若之何？”先轸曰：“使宋舍我而赂齐、秦，藉之告楚。我执曹君，而分曹、
卫之田以赐宋人，楚爱曹、卫，必不许也。喜赂怒顽，能无战乎？”公说，执曹伯，分曹、
卫之田以界宋人。子玉使宛春告于晋师曰：“请复卫侯而封曹，臣亦释宋之围。”先轸曰：
“不许楚言，是弃宋也；救而弃之，谓诸侯何？不如私许复曹、卫以携之，执宛春以怒楚，
既战而后图之。”公说乃拘宛春于卫且私许复曹卫曹卫告绝于楚。子玉怒，从晋师。晋师
退。军吏曰：“以君辟臣，辱也；且楚师老矣，何故退？”子犯曰：“师直为壮，曲为老，
岂在久乎？微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以报也。背惠食言，以亢其雠，我曲楚直，
其众素饱，不可谓老。我退而楚还，我将何求？若其不还，君退臣犯，曲在彼矣。”退三
舍，楚众欲止，子玉不可。楚师背酅①而舍，晋侯患之。子犯曰：“战也！战而捷，必得
诸侯。若其不捷，表里山河，必无害也。”楚师败绩。
（节选自《左传·僖公二十八年》）
材料二：
昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“楚众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：
“臣闻繁礼之君，不足于文；繁战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍
季，雍季曰：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。
诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。”文公用咎犯之言，而败楚人于城濮。反而
为赏，雍季在上。左右谏曰：“城濮之功，咎犯之谋也。君用其言而赏后其身，或者不可
乎！”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一时之务也。焉有以一时之务先百
世之利者乎？”孔子闻之，曰：“临难用诈，足以却敌；反而尊贤，足以报德。文公虽不
终始，足以霸矣。”成乎诈，其成毁，其胜败。众诈盈国，不可以为安，患非独外也。
（节选自《吕氏春秋·孝行览·义赏》）
【注】①酅：险要的丘陵。
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。
公说A乃拘B宛春C于卫D且私E许复F曹卫G曹卫告H绝于楚
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．爱，吝惜、吝啬，与《齐桓晋文之事》中“齐国虽褊小，吾何爱一牛”的“爱”意
思相同。
B．壮，强盛、雄壮，与《烛之武退秦师》“臣之壮也，犹不如人”的“壮”意思相同。
试卷第8页，共12页C．食言，指不履行诺言、言而无信，与成语“食言而肥”中的“食言”意思相同。
D．山河，指的是大山大河，此处是子犯借晋国地势险要，劝谏晋文公下定决心开战。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．宋国被楚国围攻，向晋国求救。晋文公想与楚国交战，先轸认为，让宋向齐秦赠礼，
由两国求楚退兵，挑起楚国与齐秦的矛盾，实现开战目的。
B．晋文公听从先轸的建议，没有答应楚国复卫、封曹、释宋的要求，私下答应曹卫复
国以离间他们和楚国的关系，并拘押使者宛春来激怒楚国。
C．面对楚军进逼，晋军选择退让，子犯认为出兵作战，士气高低关键在于道义上是否
占理，而晋军的退让能使己方立于有理的位置。
D．文公采纳咎犯的建议击败楚国，行赏时雍季却居首位，因为雍季认为咎犯建议属于
竭泽而渔、焚薮而田，不是长久之道，自己说的才对百世有利。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以报也。
（2）临难用诈，足以却敌；反而尊贤，足以报德。
14．成语有“兵不厌诈”，《孙子兵法》中亦有言“兵者，诡道也”，它们都强调了战争
需要什么条件？《吕氏春秋》对此的态度又是什么？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
雪
杜荀鹤
风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。
江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。
巢穴几多相似处，路岐 兼得一般平。
①
拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。
注：①岐：同“歧”，岔路。
15．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A．首联“搅”一字颇有讲究，极尽夸张地写出寒风呼啸，有摧枯拉朽之势。
B．颔联通过写飞禽无影、竹枝折断，直接表现出雪之大、雪之厚。
C．颈联写景由远及近，描绘出窗雪覆盖大地，茫茫无垠的景象。
D．本诗没有一个“雪”字，但雪又无处不在，诗人善于运用细节来描绘雪景。
16．诗歌尾联充满理趣，且饱含儒家的思想情怀。请结合所学课文《<论语>十二章》和
《人皆有不忍人之心》，简要概括并分析。17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《燕歌行》中的“ ， ”，通过追忆古代名将，
感慨国需良将、兵要体恤。
（2）《李凭箜篌引》中运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表
现音乐世界的美妙，与《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同
工之妙的是“ ， ”。
（3）杜甫《蜀相》中“ ”一句写到诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次
登门拜拜的事；“ ”一句写的是诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山的
事。
二、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
生日蛋糕被打翻在地，那就蹲在地上过个“接地气”的生日；在公园里朋友迟迟未
到，无聊之余，开始打八段锦；在哪里摔倒就在哪里躺下，主打一个“松弛感”……当你
对以上不明所以的行为感到疑惑时， A ：我们只是在“玩抽象”而已。
要问年轻人为什么喜欢“抽象”，第一个答案必然是“好笑”。有学者对此作出了
解释：人们对某个情境、事件或行为有一定的预期，这种预期基于以往的经验、常识或逻
辑。当实际发生的情况与预期不一致时，便会引发人们的关注。如果人们找到违背预期的
合理解释，或者意识到这种违背是有意为之的幽默，则会产生愉悦感。
在“玩抽象”的过程中，年轻人展现出敢于跳出常规的创造力。大家在共同参与
“造梗”的同时，也在不断二次创作中， B 。在年轻人看来，“玩抽象”就是一种创作
和表达，将有趣的东西结合自己的理解，把它变得更多样、更有趣。这个再创作的过程体
现了创作者对生活的理解，也真实地带来精神上的愉悦。
年轻人用“玩抽象”应对现代社会的焦虑、压力和挑战，①在心理上是一种积极的
转化，②是年轻人解构生活、释放压力。③人与外界相处时都需要穿一层心理外衣，④调
整自己处理环境的方式，⑤而幽默是一种很高级的自我表达的方式。
年轻人喜欢“玩抽象”，也是通过这种方式与朋友“同频共振”。有时候朋友们会
一起参与，这通常让年轻人感到非常满足。而那些在过去可能被认为是“怪人”的人，如
今有了“抽象”的保护色。不过，“玩抽象”也需要在合理的尺度内。它可以是一种自嘲，
但如果是他人遇到病痛的情况， C ，不要拿他人的苦难开玩笑。一些不分场合的“玩抽
象”行为，其实不利于正常沟通。
18．下列各句中的省略号，和文中第一段省略号作用相同的一项是（ ）
试卷第10页，共12页A．两位看护小孩儿的老人面带笑容，其中一位道：“今年这雪来得早，来得足实，瑞
雪兆丰年……”
B．文字在脑海中化作了声音、场景、光线、气味……变成射入人心灵深处的亮光。
C．他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！”
D．他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”
19．下列句子中的“对”与文中加点的“对”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．“我相信你做得对，”黛安娜说，“好了，哥哥，现在你就让她安静一会儿吧。”
B．院子前面对着马路的地方，有一条公园里的那种长凳。
C．他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子。
D．在他的微笑中，我能感受到他对年轻后辈深挚的关切。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12个字。
21．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。不得改变原意。
22．小刚认为可以将文中画波浪线的“保护色”改为“保护罩”，小文则认为不可以更改，
你同意谁的看法？请说明理由。
三、作文
23．阅读下面的材料，根据要求作文。
“飞船运行正常，我感觉良好，我为祖国感到骄傲”，这是我国首位航天员杨利伟安
全着陆、自主出舱后的第一句话；“飞船工况正常，乘组感觉良好”，这是神舟九号准确
完成入轨后，航天员景海鹏发回的报告；“我已出舱，感觉良好”“我一会儿出舱，感觉
良好”“我下次出舱，感觉良好”，这是神舟十三号航天员乘组首次出舱活动时向地面的
报告……
回顾我国载人航天历史就会发现，“感觉良好”是许多航天员都说过的一句话。航天
员翟志刚曾用毛泽东的一句诗“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”来形容“感觉良好”
背后的心情。
以上材料给了你怎样的思考和启发？请结合材料，联系生活实际，写一篇文章，体现你的
思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800字。
