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2023 年高考押题预测卷 02【上海卷】
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一 积累应用（10分）
1.按要求填空（5分）
(1) 子曰：居无求安， ， 。（《论语•学而》）。
(2) ，不尽长江滚滚来。（唐•杜甫《登楼》）
(3) 司马迁在《屈原列传》中认为，《国风》 ，《小雅》 。
2.按要求选择。（5分）
(1) 小明想引用中国古代清代以前古人作的诗词赞美我国的棉花或棉花种植，找出合适的一
句是（ ）（2分）
A.不恋虚名列夏花，洁身碧野布云霞。
B.扳枝只为低垂手，肯傍人间栏槛春。
C.花开不为人赞美，花放不求谁闻香。
D.入手凝筐暖更妍，装成衣被晚秋天。
(2) 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（3分）
在今天，家里的大部分空间都被各式各样的家具填满了。 家中但凡来了客人，
大多就把大樟木箱子拿出来，让客人坐在箱子上一起吃饭，我们这些晚辈往往也就挨着箱子
坐下，用箱子当餐桌。这记忆太鲜活，以至于每次提到樟木箱，总能让我想起逢年过节，亲
戚朋友济济一堂，其乐融融一起吃饭的场景。
①以至于不得不经常搬动它们来满足不同的需求，②但是实际上五百年前的古人们家具很少，
③这也就是为何“家具”一词在众多语言中都有“移动”的含义。
④似乎每个上海家庭在那个时候都有一个大“樟木箱”，
⑤这唤起了我幼时的记忆，
⑥弗兰德斯在《家的起源-西方居所五百年》一书中介绍了箱子这种常用的家具直到17世纪
中晚期都兼具储存、座椅和桌面多种用途。
A. ①③②⑥⑤④ B. ②①③⑥⑤④ C. ⑥③④①②⑤ D. ⑥③②①④⑤
二 阅读 (70分)
（一）阅读下文，完成第3-7题（16分）
文艺研究需要“数字”吗？
①钱钟书的《谈交友》中有这样一段话，“时髦的学者不需要心，只需要几只抽屉，几百
张白卡片，分门别类，做成有引必得的‘引得’，用不着头脑更去强记。但得抽屉充实，何
妨心腹空虚。”这段话放在十年前，恐怕仍然会为许多学者认同，只不过揶揄的对象由“卡
片”变成了“数据库”。然而，在数字时代汹涌而来的今天，我们回顾近十年来的学术动向，
是否可以重审这一问题：当下的文艺研究需要“数字”吗？通过爬梳学界数字人文研究中有
关文艺研究的议题，我们可以从三方面来开展讨论。
②第一个问题是，文艺研究的对象是否需要“数字”化？毋庸置疑,我们必须进行基本文献
数字化工作，这样的工作使得当代学人得以从“各抱一经”转为“各抱一机”，获得不分时
间地点从事学术研究的条件。对于古代的阶段性文学面貌，研究者还能通过通读《全唐诗》
《全宋文》这样的总集来实现，但对于近百年来浩如烟海的文艺作品，恐怕很难依靠博闻强
识去观其大较。因为现代文献的发生时间切近，资料数量巨大且相对丰富完整，对这一时期
的文学研究常常可以通过关联文献追溯到确切的历史事件和人物，连小报上的一则启事都可
能成为线索。这时，数字技术能为文献学研究提供的支持，想必是传统文献学所无法想象的。
③因此，文艺研究对象特别是现当代文献亟待“数字”化，藉以衔接古籍数字文献与当代
原生电子文献，打通中国从传统到现代的文献研究。当然，能够用好数字文献方法的学者绝
不是以此取代勤勉读书，而是能够以此在宏观上拓宽视野、发现问题，在微观上提高精准度、
获得线索。数字文献学打破了物理媒介和时空条件的限制，这正是“数字”能为文艺研究带
来的初步且重大的改变之一。④第二个是呈现方式和可视化技术对文艺研究的改变与其重要性等问题，这涉及研究成果
的形态、研究对象或研究过程的视角转换，以及文学研究的“视觉转向”等面向。从新批评
到文化研究，从“视觉转向”到“数字人文”，视觉信息与文艺理论的关系越来越近，使得
今天的视觉传达既是艺术研究的对象，同时也是人文学术的研究手段和呈现方式。一个经典
的案例来自清华大学的家族谱系可视化研究。过去研究者较少将家谱视为一个主要的研究对
象，但团队通过数据可视化技术，将大量复杂散乱的家谱文献材料通过数据处理转换为一眼
千年的谱系图，这样的图文数据为接受者带来极大的震撼与信息量。
⑤即使是一位从未听说过知识图谱、也不曾使用过文本比对、甚至拒绝查询与检索的研究
者，想必在最近的疫情期间也不得不使用知网等信息平台搜寻和筛选研究资料。可以想见，
在这种数字化交互的世界中成长起来的年轻一代，对信息的接受与阐释都将不同以往，而以
他们为接收者和输出者的未来学术方向，也必然随之改变。
⑥第三个是理论方法和技术手段的问题，亦即在文艺研究中，如何面对基于数字方法所提
出的新文艺理论与方法，以及如何回应既有的文艺研究问题、方法和成果,乃至于在文艺研究
方法更新后所带来的新的学术伦理挑战。在“数字人文”被命名之前，人文学者已经在人文
和计算相结合的领域做过许多有益的探索。最早的起点发生在阐释学和语言学领域。1949年，
意大利神学博士罗伯托•布萨开创了语言自动处理的先河，极大缩减了传统卡片式索引编纂的
工作量。而在今天，随着数字技术的发展，同样的工作甚至可以在以月计算的项目周期中完
成。
⑦新世纪以来，“数字人文”的提法代替“计算人文”逐渐为学界所接受。这一时期，莫
莱蒂提出的“远读”理论常常为数字人文学者所征引，用以解释研究者在与字句、文本和具
体现象拉开距离之后，于更大比例尺中所观察到的趋势与概貌。这与大数据等新技术的优势
不谋而合--在处理巨量文本信息时，合适的技术手段显然比经验阅读更高效、更客观。莫莱
蒂对《哈姆雷特》人物关系网络的可视化分析实践，也与另一个“数字人文”的重要研究方
法相联系，即借助数字方法发掘和呈现的“社会网络”研究。这一方法本身并不必须依赖计
算机辅助，莫莱蒂最初也曾手工绘制《哈姆雷特》人物网络，发现了其中的“死亡三角”关
系。但新的数字环境显然可以为这类研究提供更丰富的可能性。
⑧综上，“数字”之于文艺研究即便不是必需，显然也提供了多样的可能性且多有裨益。
那么，我们又该如何回应钱钟书对“卡片学问”的担忧呢？（ ）如果说有什么是当下研究中的“必需”，相比于运用技术解决问题的能力，或许更重要的是依赖人文积累提出
问题的眼光。数字技术可以辅助人文学者拥有新的视野，提出过去不曾有过的问题，将数字
技术引入文艺研究不但具有可能和必要性，而且在这一过程中亦当着力推动文艺研究理论与
方法的进步，使之成为未来回顾我们这个时代的文艺理论时，不可忽视的特色与亮点。（有
删改）
3.第①段中的“通过爬梳学界”的“爬梳”用原文中的词语加以解释可以是 。
（2分）
4.依据文意做出的一项推断是（ ）（2分）
A.古籍“数字”化已经在进行中并有了成果，现代文献数字化处理工作还不够。
B.现代文献可以追溯到古代阶段性文学中确切的历史事件和人物。
C.家族谱系可视化可以作为研究的对象，但不需要依赖计算机辅助。
D.“远读”理论认为合适的技术手段比经验阅读更高效、更客观。
5.下列表述或解说与文章观点不一致的一项是（ ）（2分）
A.从“各抱一经”转为“各抱一机”，说明文艺研究工作不再区分时间地点。
B.从“视觉转向”到“数字人文”，说明视觉传达可以成为文艺理论研究的对象。
C.数字技术的发展，为文艺研究提出了新的学术伦理挑战。
D.“数字”不是当下文艺研究的“必需”，但具有必要性。
6.概括本文论证思路。（4分）
7．第⑧段划线语句后面的括号部分是一段约120字左右的文字，被删去了，实际是对划线
部分作出解释或回应，请结合下面的背景资料，用自己的话进行补充。（6分）
在电子书、大数据及检索功能被应用于历史研究前，历史学家们主要靠一张张索引“卡
片”来完成积累史料、记录心得的工作。卡片上一面是书目索引编号或页码，另一面有史料
摘录或读书心得。据钱穆《师友杂忆》载：“诚之师（吕思勉）案上空无一物，四壁亦不见
书本，书本尽藏于其室内上层四围所架之长木板上，因室小无可容也。及师偶翻书桌之抽屉，
乃知一书桌两边八个抽屉尽藏卡片。遇师动笔，其材料皆取之卡片，其精勤如此。”钱钟书
先生在光华大学时，与吕思勉有过节，按此必是借吕思勉事，以为“恶谑”。
（二）阅读下文，完成第8-11题（15分）
月光满地
曾冠华
①是夜，清风拂过，月光满地。②土围村的晒谷场上整齐地码满新模板。模板两分厚，一米二宽，两米长，古铜颜色，
既漂亮又庄重。金宝家里的猪舍一直没门板，之前想装上它又不舍得花那个钱，不装上嘛又
好像那屋子总缺个啥。
③金宝家跟晒谷场只隔不足四米宽的村道。近水楼台，顺走一块模板实在是得天独厚。
④晚上竟然没人值班，金宝轻而易举地把事情办了。老话说，偷吃要会擦嘴。在自家楼
上，金宝用两罐红油漆给模板换了新装。忙完后，开了瓶烧酒准备喝一杯，他倒酒时手机响
起来。村主任有千里眼？做坏事被他抓住把柄？金宝的心提到了嗓子眼。金宝盯着电话，大
气都不敢出。村主任说：“明天推上大板车到村委会来——”
⑤金宝要哭了。村主任年轻时是土围村的团支书，后来出门包工程赚足了钱，结果不干
了，响应号召回来当村主任，响当当的人物。金宝与村主任两家曾经有过节。看来，金宝要
成靶子了。金宝从摩托车油箱抽出汽油，赶紧把未干的红油漆洗掉，连夜背起模板还到晒谷
场上去。气是松下了，但金宝依然睡不好觉，村主任人高马大，尤其他那双杀气腾腾的铜鼓
眼格外骇人。天亮，金宝乖乖地推上大板车到村委会，准备听从发落。
⑥金宝的心像大板车的轮胎跳得响，一路“咚咚咚，咚咚……”
⑦金宝多虑了。原来，村委会执行惠民政策，分发免费化肥。村主任笑着敲响金宝的光
头轮胎说：“你家六百斤，它扛得住吗？”金宝鸡啄米似的点头，同时卸下压在心坎的大石。
⑧金宝几乎飞也似的拉回化肥，不能白花那两罐红油漆和两斤汽油。晚上，金宝毫不犹
豫去背回那块模板。这世道，怕个啥？饿死胆小的撑死胆大的。
⑨只是，事情却没有过去。次日早上，当天卸下模板的瘦司机，协同腆着老板肚的村主
任，以及驻村干部大刘一行集中到了晒谷场，这让金宝的耳朵竖起来。
⑩瘦司机说：“我卸下的模板数量包够。不过，好像被人动过——”
⑪金宝好像挨上一锤。
⑫村主任眼盯瘦司机说：“什么话？我们土围文明村，做不出顺模板的糗事。”
⑬驻村干部大刘也打圆场说：“按单付运费，不会少你一分钱。”
⑭金宝趁机跨过村道主动招呼大家：“我家红薯刚出锅，择日不如撞日，欢迎领导们尝
鲜。”说毕折回家端出大锅热气腾腾的红薯，大家好生高兴。
⑮在响应重修水利的动员大会上，金宝方知晒谷场上新模板的用处，同时也听出村主任
的话里有话：“敬请大家珍惜我们土围文明村的良好声誉，新水利惠民工程正要开工，很多
材料比如沙石、水泥、钢筋等跟新模板一样会相继进场，希望大家爱护公共物资、支持国家
建设——”⑯金宝为自己不检点的行为脸红。晚上，金宝不容多想，赶紧再次把模板退回晒谷场。
⑰水利工程开工头天，驻村干部大刘跟施工队的负责人说：“我调走了五块模板分发给
几位困难户，让他们把猪舍、粪屋等的门板装好。”
⑱驻村干部大刘真是好干部！那模板用途原来是有弹性的。金宝心里那个乐哟。晚上，
金宝再背起模板时，没想到竟然遇上村主任，吓得抛下模板便跑。金宝那狼狈样像极了当年
红薯地上村主任的爹。
⑲那个非常时期，金宝的爹守护队里红薯地，村主任的爹摸上地去。金宝的爹吼，村主
任的爹不听；金宝的爹再吼，村主任的爹服软了。村主任的爹起身狼狈跑时，金宝的爹竟错
扳了枪钩。那次事故，一人落下残疾，另一人坐牢。
⑳村主任修理金宝无须太多理由。金宝知道轻与重，满脸沮丧回头说：“这什么模板，
天大地阔为啥偏靠我家旁来，这不是成心折磨人吗？”
㉑村主任递烟，金宝没接，像个孩子一样低着头。村主任自己点上烟后说：“有困难，
跟我们说——”
㉒村主任足够威严。金宝振臂举起模板归回原位。
㉓土围村的晒谷场上，清风拂过，月光满地……
（选自《小说月刊》2019年第4期，有删改）
8.本文第⑤段写道“金宝与村主任两家曾经有过节”，请结合本文内容简要分析此句的作用。
（3分）
9.本文第⑳段写道“金宝知道轻与重”，试指出“轻与重”的内涵。（3分）
10.本文在谋篇布局上有什么特点？请结合本文内容简要说明。（4分）
11.本文以“土围村的晒谷场上，清风拂过，月光满地……”结尾，请综合本文情节赏析其艺
术效果。（5分）
（三）阅读下面作品，完成12-14题（8分）
______________________
刘长卿
长江极目带枫林，匹马孤云不可寻。
迁播共知臣道枉，猜谗却为主恩深。
辕门画角三军思，驿路青山万里心。
北阙九重谁许屈，独看湘水泪沾襟。（注）写作本诗时刘长卿谪居江浙。刘长卿有一朋友侯令仪，时任浙西节度使，人称侯中丞。
唐上元中刘展之乱江淮失守，江淮都统李峘归罪于侯令仪。侯令仪因此被除名，远地流放岭
南康州。
12.根据注释及诗意，适合做本诗题目的一项是（ ）（1分）
A. 送侯中丞流康州 B.庆赠侯中丞流康州
C. 饯别侯中丞 D.与中丞辕门怀古
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．首联抓住“长江”“枫林”“匹马”“孤云”等意象，渲染了凄清孤寂的氛围，写出了
诗人内心的怅惘。
B．颈联上句想象友人流放康州后，将凭借其才华在军营中一展身手，赢得军士爱戴，表达
了作者对他的期许。
C．颈联下句写诗人对友人的牵挂之情会随着他流放之路而到万里之外，“青山”“万里”
使全诗情怀更加深远。
D．这首诗写景虚实相生，用典自然贴切，语言凝重有力，寄慨沉郁悲凉，表达了作者对友
人真挚深厚的情谊。
14．诗的尾联提及屈原与湘水，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（5分）
（四）阅读下文，完成第15-20题（20分）
①任圜，京兆三原人也。为人明敏，善谈辩，有容止。李嗣昭节度昭义，辟园观察支使。
梁兵围潞州，逾年而晋王薨，晋兵救潞者皆解去。嗣昭危甚，问圜去就之计，圜劝嗣昭坚守
以待，不可有二心。已而庄宗攻破梁夹城，闻圜为嗣昭画守计，甚嘉之，由是益知名。其后
嗣昭与庄宗有隙，圜数奉使往来，辨释谗构，嗣昭卒免于祸，圜之力也。
②张文礼弑王镕，庄宗遣嗣昭讨之。嗣昭战殁，圜代将其军，号令严肃。既而文礼子处
球等闭城不下，圜数以祸福谕镇人，镇人信之。圜至城下，处球登城呼圜曰：“城中兵食俱
尽，而久抗王师，若能自归，惧无以塞责，幸公见哀，指其生路。”圜告之曰：“以子先人，
固难容贷，然罚不及嗣，子可从轻。其如据守经年，伤吾大将，一朝困竭，方布款诚，以此
计之，子亦难免。然坐而待毙，曷若伏而俟命？”处球流涕曰：“公言是也！”乃遣人送状
乞降，人皆称圜言不欺。
③明年，郭崇韬兼领成德军节度使，改圜行军司马。圜与崇韬素相善，又为其司马，崇
韬因以镇州事托之，而圜多所违异。初，圜推官张彭为人倾险贪黩，后事觉。彭悉以隐公钱
献崇韬深德彭不杀由是与圜有隙。④明帝嘉其平延孝功，拜同中书门下平章事、兼判三司。圜选辟才俊，抑绝侥倬，公私
给足，天下便之。
⑤故时使臣出四方，皆自户部给券，安重诲奏请自内出，圜以故事争之，不能得，遂与
重诲辨于帝前，圜声色俱厉。而使臣给券卒自内出，圜益愤沮。重诲尝过圜，圜出妓，善歌
而有色，重诲欲之，圜不与，由是二人益相恶。圜不自安，因请致仕，退于磁州。
⑥朱守殷反于汴州，重诲诬圜与守殷连谋，遣人矫制杀之。圜受命怡然，聚族酣饮而死。
愍帝即位，赠圜太傅。
（选自《新五代史•任圜传》，有改动）
15．写出下列划线词在句中的意思。（2分）
(1) 辨释谗构（ ） (2) 若能自归（ ）
16．为下列句中划线词选择释义正确的一项。（2分）
(1) 方布款诚( )
A．公布 B．施舍，布施 C．表达 D．发布
(2) 人皆称圜言不欺( )
A．称呼 B．赞扬 C．认为……符合 D．推举
17．文章②段体现了任圜很强的说服力，请加以分析。（4分）
18．第③段划线部分有三处需要句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）
彭悉以隐公钱献崇韬深德彭不杀由是与圜有隙
19．把第⑤段划线句子译成现代汉语。（5分）
安重诲奏请自内出，圜以故事争之，不能得，遂与重诲辨于帝前，圜声色俱厉
20．全文展现了任圜的哪些性格特征？请依据原文分条加以概述。（4分）
（五）阅读下文，完成21-24题（11分）
桃花涧修禊诗序
（明）宋濂
①浦江县北行二十六里，有峰耸然而葱蒨①者，元麓山也。山之西，桃花涧水出焉。乃至
三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨， 穷泉石之胜。
②既出，相帅向北行，以壶觞随。约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。水蚀道几尽，肩
不得比，先后累累如鱼贯。又三里所，夹岸皆桃花，山寒，花开迟，及是始繁。……潭左列
石为坐，如半月。其上危岩墙峙，飞泉中泻，遇石角激之，细沫散潭中，点点成晕，真若飞
雨之骤至，曰飞雨洞。洞旁皆山，峭石冠其巅。③还至石坛上，各敷茵②席，夹水而坐。呼童拾断樵，取壶中酒温之，酒三行，年最高者
命列觚翰③，人皆赋诗二首，即有不成，罚酒三巨觥④。众欣然如约。或闭目潜思，或拄颊上
视霄汉，或与连席者耳语不休，或运笔如风雨，且书且歌，或句有未当，掻首蹙额向人，或
持卷授邻坐者观，曲肱看云而卧，皆一一可画。已而诗尽成，杯行无算。迨罢归，日已在青
松下。
④又明日，郑君以兹游良欢，集所赋诗而属濂以序。濂按《韩诗内传》：三月上巳，桃
花水下之时，郑之旧俗，于溱洧⑤两水之上，招魂续魄，执兰草以祓除不祥。今去之二千载，
虽时异地殊，而桃花流水则今犹昔也。其远裔能合贤士大夫以修禊事，岂或遗风尚有未泯者
哉？虽然，无以是为也。为吾党者，当追浴沂之风徽，法舞雩⑥之咏叹，庶几情与境适，乐与
道俱，而无愧于孔氏之徒；无愧于孔氏之徒，然后无愧于七尺之躯矣，可不勖⑦哉！他若晋人
兰亭之集，多尚清虚，亦无取焉。
（有删节）
[注释]①葱蒨：色青绿而茂盛。②茵：坐褥。③觚翰：指纸笔。④觥：一种盛酒器。⑤溱、
洧：溱水和洧水，郑国的两条水名。⑥舞雩：古代求雨时举行的伴有乐舞的祭祀。⑦勖：勉
励。
21．可填入第①段划线的虚词是（ ）（1分）
A．或 B．亦 C．且 D．则
22．下列对文章的理解正确的一项是（ ）（2分）
A．①段写了桃花涧的位置，交待桃花涧得名的由来。
B．②段写了士大夫们修禊时，各自带了酒壶和酒杯。
C．③段写了士大夫们先饮酒后赋诗，最后因为都赋诗了所以没再饮酒。
D．④段写了作者写序的原因，表达成立党派的愿望。
23．试结合第③段对本文写作手法加以赏析。（4分）
24．第④段划线句中，作者典用了《论语》中孔子师徒关于人生志向的对话：
子曰：“亦各言其志也。”（曾皙）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七
人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
作者在此用典是要表达怎样的情怀?请用自己的话作具体说明。（4分）
三 写作 (70分)
25．有人认为唐诗《春江花月夜》中的“江”与“夜”是因为“春”、“花月”的映衬才美；也有人认为应该是“春/江/花/月/夜”，每一字各自独立才美。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目（2）不少于 800 字。
