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九年级语文中考非连文本阅读选择题专题复习教学设计
【教学目标】非连文本阅读选择题应考策略
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、回顾中考，考点探源
（一）导入语
作为中考语文命题的重要题型，非连续性文本阅读中的选择题是必考题，许多同学面对这类看
似材料多、内容杂的考题，往往受到干扰信息的影响，不能很好地把握各则材料之间的区别和联系，
答不到点子上，因而失分较多。其实，同学们只要了解这类考题的命题特点，掌握了相应答题技巧，
轻松得分就不是一件难事了！
（二）考点探源
1.回顾中考，整理该题型的命题特点，梳理下表。
年份 考点溯源：福建省中考语文试卷
第18题：以下表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）
2017 考查内容 错误类型
各材料内容理解 扩大范围
第18题：下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）
2018 考查内容 错误类型
各材料信息筛选 强加因果
第18题：下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是（ ）
2019 考查内容 错误类型
各材料理解和分析 混淆时态
第18题：下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（ ）
2020 考查内容 错误类型
各材料信息提取 张冠李戴
第17题：根据材料，下列理解不正确的一项是（ ）
2021 考查内容 错误类型
各材料内容分析理解 曲解文意
2.通过对该题型的命题特点梳理，我们发现：
⑴该题型主要考查考生对各材料内容的理解（概括、分析）能力。
⑵该题型问法较单一，一般要求考生找出选项中错误的一项。
⑶该题型错误选项的类型通常可以归纳为这几种类型：变更范围、强加因果、因果倒置、混淆
时态、张冠李戴、曲解文意、以偏概全、主次颠倒、偷换概念、无中生有、混淆是非、答非所问等。
二、以文析法，归纳策略。
（一）以文析法
案例1.2017年福建省中考题
以下表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分）
A.工具书是专供检索查考的书籍，遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。
B.《现代汉语词典》在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。
C.《现代汉语词典》收录的条目力求标准，全面反映当前现代汉语词汇的面貌。
D.《现代汉语词典》作为“现代”词典之一，也要不断进行修订，跟上时代发展。
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参考答案：C
【解析】此题考查对各材料内容的理解能力。材料一中“它收录的条目包括字、词、词组、成
语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌。”而C选项，将“基本反映”表述为“全面
反映”，把范围扩大了，故C选项错误。
案例2.2018年福建省中考题
下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分）
A.近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加。
B.我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。
C.众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望回到国内，为祖国发展做贡献。
D.潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。
参考答案：A
【解析】此题考查对几则材料的信息筛选能力。材料中并未明确指出“近几年，80%左右的留学
生归国”是“来华求学的海外留学生数最迅猛增加”的原因，因此A选项错，其犯了“强加因果”
错误。
案例3.2019年福建省中考题
下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是（ ）(3分)
A.载人飞船能将航天员送入太空,但其电力供应无法满足大型载荷的需求。
B.空间站是航天发展的必然选择,是人类最好的太空技术实验和应用平台。
C.日前,我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。
D.天舟一号飞行任务取得圆满成功,标志着我国已经正式进入空间站时代。
参考答案：D
【解析】本题主要考查学生对几则材料的理解和分析能力。分析选项，对照与选项有关的段落，
找出相关语段即可判断。材料二提到“标志着我国即将开启空间站时代”，是“即将”，不是
“已经”，D 选项“混淆时态”，故选 D。
案例4.2020年福建省中考题
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.要成为注册志愿者，需登录全国志愿服务信息系统网填写个人真实信息。
B.目前，志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护等。
C.智能型服务项目指的是公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。
D.要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑，志愿者“知心姐姐”最适合
参考答案：C
【解析】本题考查对几则材料的信息提取能力。C选项属“张冠李戴”一类错误，该选项中
“发放资料”属于“体能型项目”而非“智能型项目”。
案例5.2021年福建省中考题
根据材料，下列理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.近年来社会关注革命传统教育，不少家庭选择红色旅游，主动接受革命传统教育。
B.福建省拥有丰富的红色旅游资源，重视规划与开发，红色旅游的前景十分广阔。
C.李华一家如果制订龙岩红色之旅的攻略，可以考虑去古田会议会址红色旅游区。
D.“重博文物会说话”点击量一个月内超2亿，得益于传播方式，与从众心理无关。
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参考答案：D
【解析】本题主要考查学生对几则材料的分析理解能力。D选项属“曲解文意”一类错误，该
选项中李华妈妈看到“重博文物会说话”点击量一个月内超过2亿，才选择“重庆中国三峡博物
馆”就是一种“从众心理”。
（二）归纳策略
1.仔细审读题干，在文本中找到每个选项的出处；
2.在文本中找到相关信息的确切位置，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏
概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。
3.答题技巧
（1）先读题目再细读材料，整体感知，明确所给材料的主题或话题。
（2）关注标题信息；逐段圈点各段的中心句，或逐段概括主要意思，尤其要注重圈点勾画表明
特点、观点、理由等的关键词句，提取各段的关键信息。
（3）认真研读，分析材料之间的关系，关注材料与材料之间的关联性，发现内在联系和变化规
律，比较异同点，寻找有价值的信息。
（4）整合最主要信息，探究文本所持态度、观点或揭示的主要问题，依据题干要求有针对性地
筛选信息。
三、以法析文，巩固策略。
1.漳州市2020届初中毕业班质量检测卷
下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.直播带货从助农到售楼，从卖车到卖飞机……其边界不断地扩大。
B.消费者对直播带货的实际需求和发展前景等一些问题进行了思考。
C.只有控制直播电商人数，才能够遏止假货销售、虚假宣传等问题。
D.中国网络直播用户规模及使用率初始稳步增长，2018年有所回落。
参考答案：C（“遏止假货销售、虚假宣传等问题”的方法不是“控制直播电商人数”）
2.2021年莆田市初中毕业班教学质量检测卷
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A.当前各地都在呼吁接种新冠疫苗，就是希望所有人都踊跃接种，加快推进接种速度。
B.每一剂新冠疫苗都有一个“电子身份证”，基本实现了对上市疫苗的全程追溯管理。
C.材料二中的两种疫苗对病毒的处理方式不同，但接种后都能刺激机体产生免疫反应。
D.有些国家和地区已在不同程度开展疫苗接种，以期形成群体免疫屏障，赢得主动权。
参考答案：A（呼吁接种新冠疫苗是为了加快推进接种速度，并未提到希望所有人都踊跃接种）
3.2022年宁德市初中毕业班教学质量检测卷
根据材料，下列理解正确的一项是（ ）(3分)
A.飞船平安降落在东风着陆场，意味着我国首次载人飞行任务取得圆满成功。
B.飞船需要经过三个阶段从距离地面约450公里的太空穿越大气，浴火凯旋。
C.返回舱通过控制器先后打开了主伞、引导伞和降落伞，以此实现多次减速。
D. 飞船即将着陆的瞬间，反推发动机会进行反向点火，最后减速至每秒2米。
参考答案：C（返回舱通过控制器先后打开了“引导伞、降落伞和主伞”）
四、以文测法，内化能力。
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1.2020年三明市初中毕业班教学质量检测
下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.直播不再是职业主播的专利，政府官员、商界大佬、普通商家均可参与其中。
B.今年一季度电商直播超过400万场，表明直播带货帮助我国经济走出了困境。
C.直播销售的产品种类丰富，琳琅满目，能够极大程度满足消费者的购物需求。
D.与过去的看图购物相比，主播的现身说法与即时互动显得更清晰，更具感染力。
参考答案：B（“直播带货帮助我国经济走出了困境”有误）
2.2021年漳州市初中毕业班教学质量检测卷
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.爷爷年近花甲，在乡下日出而作，日落而息，没有睡眠问题的困扰。
B.时代变迁与经济发展影响人们的日常作息习惯，睡眠问题日益凸显。
C.身为萤火虫一族的小明，由于巨大的工作压力，必须天天熬夜加班。
D.学生良好睡眠卫生习惯的养成需学校、教师、家长等各方共同努力。
参考答案：C（材料二中提到，萤火虫一族是“没有任何外力因素强迫影响下，选择主动熬
夜”）
3.2022年厦门市初中毕业班教学质量检测卷
根据材料,下列理解不正确的一项是( )( 3分)
A．我国的“奋斗者”号是世界上第一次同时将3个人带到地球最深处的潜水器。
B.坐底深度10909米这一成绩,凝聚了一代代中国科学家接棒努力的智慧与心血。
C.我国开始研制的第一艘载人潜水器7103救生艇,1971年就能够下潜到300米。
D.汪院士不仅能在82岁时深潜南海进行科考,现在还利用网站做起了科普直播。
参考答案：C（根据材料二可知，7103救生艇直到1986才能够下潜到300米）
四、归纳总结
“非连续性文本”阅读题往往围绕一个话题，将文字、图表、图画等组合在一起，考查学生的
阅读、概括、分析、交流等综合运用语言的实践能力。其考查形式灵活多样，具有较强的探究性，
注重个性的阅读体验，是一种集综合性阅读、比较性阅读和研究型阅读于一体的阅读方式。要想做
好“非连续性文本”阅读题中的选择题，要从以下四个方面入手：
1. 准确审题。要仔细阅读题目的要求，画出题干中的关键词，确定阅读的方向和答题的要求，
否则，在阅读的过程中极易受干扰信息的影响导致“答非所问”。
2.筛选信息。筛选信息是“非连续性文本”阅读的基础，要仔细阅读每则材料，抓住文中负载
性信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。
3. 分析综合。对几个材料的信息进行分析综合，探究其内在的联系和规律是“非连续性文本”
阅读的重要内容。虽然这几个材料是有着“共同话题”的，但我们要认识到它们是有着“个性”的，
要善于通过“同中求异”“异中求同”，分析材料中隐含的信息，找出材料的内在内在联系或变化
规律，从而发现关键信息，得出结论。
4. 联系经验。文本的意义，不仅在于文字本身，要联系积累的知识经验和生活体验去解释和发
现文本的意义。因此，要关注社会热点话题，做到“事事关心”，这样在“非连续性文本”的阅读
中才能结合自己的生活经验做出正确的判断，提出有价值的观点。
五、板书设计
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
（一）考查内容：概括归纳 分析理解 筛选提取
（二）错误类型：
1.变更范围 2.强加因果 3.因果倒置 4.混淆时态
5.张冠李戴 6.曲解文意 7.以偏概全 8.主次颠倒
9.偷换概念 10.无中生有 11.混淆是非 12.答非所问
（三）答题策略：细审题干 精定范围 较准差异
5
