文档内容
主干构建
素养落实
政治认同：坚持唯物主义的基本方向，认同马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，坚定
理论自信。
科学精神：科学认识唯物主义与唯心主义的分歧；把握意识的本质和能动作用；坚持从实际
出发，实事求是；把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来；理解实践与认识的辩证关系；
坚持在实践中追求和发展真理。
公共参与：学会运用马克思主义的基本原理指导自己的学习和工作，积极参加社会实践。
课时 1 物质观与意识观
核心考点一 哲学的基本思想与马克思主义哲学
考向一 哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学1．(2021·广东高考)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经
验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲
学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是
( )
①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识
④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 依题意可知，牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲
学出发，建立起了各自的科学理论，说明了世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统
一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的启迪，①④正确。具体科学是哲学的基础，
具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研
究提供世界观和方法论的指导，认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③排除。
故本题选B。
考向二 哲学的基本问题与基本派别
2．(2022·浙江6月选考)下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有( )
①原子和虚空是世界的本原
②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
③形存则神存，形谢则神灭
④不唯上、不唯书、只唯实
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 原子和虚空是世界的本原，意思是世界的本原是不可再分的物质微粒，将物质与物质
的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，①正确。宇宙便是吾心，吾心便是宇宙，认
为“心”是万物的本原，属于主观唯心主义，②排除。形存则神存，形谢则神灭，承认世界
的本原是物质，但将物质与物质的具体形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，③正确。不
唯上、不唯书、只唯实，意思是要从实际出发，实事求是地研究和处理问题，属于辩证唯物
主义，④排除。故本题选B。
考向三 马克思主义哲学的基本特征
3．(2018·全国Ⅲ)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想
史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主
义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思
主义对人类文明发展的深远影响，来自它( )
①代表了最广大人民的根本利益②对未来理想社会的构想与设计
③提供了解决社会问题的现成答案
④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 ②说法错误，很多思想理论都能够对未来理想社会进行构想和设计，但只有马克思主
义科学地指明了社会发展的前进方向。③说法错误，马克思主义没有提供解决社会问题的现
成答案，而是提供了解决社会问题的科学的世界观和方法论。
命题感悟：高考多结合生活中运用哲学的实例或者名人名言考查考生分析问题的能力。复习
备考中，在掌握基础知识的同时，多关注哲学在生活中的实际应用、古典哲学家的经典名言
以及党和国家领导人对于马克思主义的相关论述。
1．哲学的内涵
内涵 注意
哲学是系统化理论化的世界观 日常生活中零散的、不自觉的世界观并不是哲学
哲学是世界观与方法论的统一 并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一
哲学是对自然、社会和思维知 具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研
识的概括和总结 究提供世界观和方法论的指导
2.哲学的作用
角度 作用
对生活和实践 真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导
对具体科学 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
对社会变革 真正的哲学是社会变革的先导
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是指
马克思主义哲学
导我们认识世界和改造世界的强大思想武器
3.哲学的基本问题和基本派别
(1)基本问题：思维(意识)和存在(物质)的关系问题。包括两方面的内容：①思维和存在何者
是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和
存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了
哲学上的可知论与不可知论。
(2)基本派别
阵营 基本形态 内涵
唯物主义 古代朴素唯物主义 把物质归结为具体的物质形态(如水、火、气、土等)
近代形而上学唯物 认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机
主义 械运动
正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会
辩证唯物主义和历
历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本
史唯物主义
利益
把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经
主观唯心主义
验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西
唯心主义
把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界
客观唯心主义
的主宰和本原
4．马克思主义哲学的基本特征
[提醒] 马克思主义哲学实现的三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特
征。三个统一的关键在于实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。
5．马克思主义中国化的重大理论成果[提醒] 马克思主义中国化的理论成果是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的产物。
从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；从认识论角度看，体现了理论与
实践的具体的历史的统一；从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。
[时政术语] 只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结
合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才
能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。
1．(2017·江苏高考，24③)哲学可以指导人们正确改造世界。( )
提示 ×。哲学有科学与非科学之分，真正的哲学才能指导人们正确改造世界。
2．(2017·天津高考，9A)哲学是关于世界观的科学。( )
提示 ×。哲学是关于世界观的学说，但并非都是科学的。
3．(2017·江苏高考，25C)客观物质世界是科学精神和理念的外现。( )
提示 ×。该观点否认了世界的物质性，是唯心主义的观点。
4．(2020·江苏高考，31A)人的理性能够为客观物质世界确立自然法则。( )
提示 ×。该观点违背了物质的客观性，属于主观唯心主义的观点。
预测一 依托最新科技发现，考查哲学的基本问题和考生的科学精神素养
1．2022年4月，借助于新测序方法，近百位科学家合作完成了首个完整无间隙人类基因组
测序，填补上最后8%的空缺，同时纠正了之前的一些错误，新确认的DNA片段里包含重
要的免疫反应基因，它能帮助人类适应和抵御病毒和细菌的感染，在预测药物反应方面很有
价值。从哲学的基本问题角度看，科学家完成无间隙人类基因组预测要正确处理( )
A．辩证法和形而上学的关系
B．唯物主义和唯心主义的关系C．思维和存在有无同一性的问题
D．思维和存在何者是本原的问题
答案 C
解析 从哲学的基本问题角度看，科学家完成无间隙人类基因组预测，说明思维能正确认识
存在，正确处理了思维和存在有无同一性的问题，故C入选。材料并未涉及辩证法和形而
上学的关系，并且A项也不属于从哲学的基本问题角度看，故不选。材料并未涉及唯物主
义和唯心主义的关系、思维和存在何者是本原的问题，故B、D不选。
预测二 以诗词名言警句的形式，考查哲学的基本派别
2．北宋著名哲学家张载继承和发展古代“太虚”的范畴，并对它加以改造和扬弃，用来表
示物质存在的基本形式和物质运动的基本状态，提出了“太虚即气”“气为本体”“气化万
物”的宇宙观，同时论证了气无生灭的物质永恒论。从张载开始，古人关于物质世界的认识
的理论达到了系统化。材料体现了张载的哲学成就在于( )
①首次提出气是万物的本原
②发展了古代朴素唯物主义思想
③将哲学上升为系统化、理论化的世界观
④朴素地感知到世界的物质统一性和物质的永恒性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 张载是继承和发展之前的理念，并不是“首次提出”，①说法错误。北宋著名哲学家
张载继承和发展古代“太虚”的范畴，并对它加以改造和扬弃，说明他发展了古代朴素唯物
主义思想，②符合题意。从张载开始，古人关于物质世界的认识的理论达到了系统化，但张
载并没有把哲学上升为系统化、理论化的世界观，③说法错误。张载提出了“太虚即气”
“气为本体”“气化万物”的宇宙观，同时论证了气无生灭的物质永恒论，可以看出张载朴
素地感知到世界的物质统一性和物质的永恒性，④符合题意。故选C。
预测三 以习近平总书记重要讲话为背景考查马克思主义哲学及其中国化理论成果
3．作为当代中国马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想以一系列原创性的新思
想新论断发展了马克思主义，创造性回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、
怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义
现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政
党等重大时代课题。习近平新时代中国特色社会主义思想( )
①紧密地结合时代条件成功开创了中国特色社会主义
②为解决所有的发展问题贡献了中国智慧和中国方案
③使我党对执政、建设和发展规律认识达到了新高度
④是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 D解析 根据材料可知，习近平新时代中国特色社会主义思想使我党对执政、建设和发展规律
认识达到了新高度，是我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，③④正确。邓小平
理论开创了中国特色社会主义，①错误。习近平新时代中国特色社会主义思想并不能解决所
有的发展问题，②错误。故选D。
核心考点二 辩证唯物论
考向一 意识的本质与能动作用
1．(2022·湖南高考)漫画《人生如天气，可预料，但往往出乎意料》启示我们( )
①面对人生的出乎意料，要正确发挥主观能动性
②可预料与出乎意料相互否定，符合辩证否定观
③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生可预料
④人能够能动地认识世界，应该精确预见人生的未来
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 A
解析 由漫画可知，人生难免有波澜，有出乎意料，但要积极面对，正确发挥主观能动性才
是正确的选择，①符合题意。辩证否定是自己否定自己、自己发展自己，而不是外力之间的
相互否定，②说法错误。虽然有些事情不可预料，但是意识具有自觉选择性和能动创造性，
通过“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生可预料，③符合题意。人能够能动地认识世
界，但客观事物是复杂多样的，同时受人们实践水平的制约，并不是都能精确预见，人生往
往出乎意料，④说法不科学。故本题选A。
考向二 尊重规律与发挥主观能动性
2．(2021·广东高考)冰壶被人们喻为“冰上国际象棋”，是2022年北京冬奥会的比赛项目。
作为一种以队为单位、在冰上进行的投掷性竞赛项目，它要求队员融为一体，机智应对，不
仅考验参与者的体能，展现动静之韵，更考验参与者的智慧，展现取舍之道。由冰壶运动之
美可折射出的哲学之思是( )
①只有尊重规律才能认识和利用规律
②部分的功能及其变化影响整体的功能③人的自主选择是实践取得成功的基础
④实践水平的提高取决于认识水平的提高
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 A
解析 冰壶运动要求队员融为一体，不仅考验参与者的体能，更考验参与者的智慧，展现取
舍之道，表明尊重规律才能认识和利用规律，部分影响整体，①②符合题意。尊重规律、按
规律办事是实践取得成功的基础，③说法错误。实践是认识的基础，实践决定认识，认识水
平的提高取决于实践水平的提高，④错误。故本题选A。
考向三 一切从实际出发，实事求是
3．(2021·全国甲卷)习近平指出，要准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建
新发展格局推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发
展格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，
构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴
含的哲学道理是( )
①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提
②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展
③发挥主观能动性，就能把握事物的本质和规律
④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 A
解析 只有在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，才能把握事物的本质和规律，③
说法错误。联系具有客观性，社会历史中的事物的联系是客观的，不以人的意志为转移，④
说法错误。故本题选A。
考向四 以主观题形式考查意识的能动作用
4．(2019·全国Ⅰ)阅读材料，回答问题。
走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、
丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情
风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一
代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。
随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传
统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流
失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传
统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的
自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破
坏性影响，导致“千村一面”。保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。
2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。
(注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、
艺术、社会、经济价值的村落。)
保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原
理对此加以说明。
答案 意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动
地认识世界、改造世界。增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加
自觉地加以保护和传承；克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起
来。
命题感悟：高考多结合人们在认识世界和改造世界的活动中取得的成功案例，考查考生对意
识能动作用、规律和一切从实际出发的理解和运用。在复习备考中，在系统掌握辩证唯物论
知识的同时，结合党的二十大新的方针政策的出台或者生活中的事例增强对知识的理解。
1．物质与意识的辩证关系
关系 内容 方法论要求
物质世界是先于人的意识而存在的，物
物质决定
质是本原的，意识是派生的，物质决定 一切从实际出发，实事求是
意识
意识
增强意识活动的目的性；发挥
人能够能动地认识世界。意识活动具有
意识活动的自觉选择性和主动
目的性、主动创造性和自觉选择性
意识对物 创造性
质具有能 人能够能动地改造世界。意识对改造客
重视意识的作用、精神的力
动作用 观世界具有指导作用，正确的意识对事
量，树立正确的思想意识，克
物发展起促进作用；意识对于人体生理
服错误的思想意识
活动具有调节和控制作用
[提醒] (1)关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；
世界的统一性就在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。
(2)在意识的能动作用问题上要克服的错误认识：意识对客观事物的发展起促进作用；意识
的能动作用就是意识能够直接作用于客观事物；正确意识的反作用大于错误意识的反作用。
2．尊重客观规律与发挥主观能动性相结合
事物的发展是有规律的，规律是客观的，尊重客观规律是发挥主观能
原理 动性的前提和基础；规律又是可以被人们认识和利用的，发挥主观能
动性是认识规律、利用规律的条件既要尊重客观规律，按规律办事，也要充分发挥主观能动性，把尊重
方法论
客观规律和发挥主观能动性结合起来
片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义
错误倾向 错误；片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机
械唯物主义错误
3．一切从实际出发，实事求是
①物质与意识的辩证关系
两个依据
②尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
①充分发挥主观能动性
②不断解放思想，与时俱进
四个要求
③以求真务实的精神探求事物的本质和规律
④用科学的理论武装头脑，指导实践
①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
两个结合
②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
①夸大意识能动作用的唯意志主义
两个反对
②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
[提醒] 坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求：认识联系的普遍性、客观性、多样
性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的观点看问题，把握变化的客观实际；坚持具
体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
[前挂后联]
1．比较一切从实际出发与具体问题具体分析
一切从实际出发 具体问题具体分析
地位 是唯物论的根本要求 是马克思主义的活的灵魂
依据 物质决定意识原理 矛盾特殊性原理
区别
强调主观认识要符合客
侧重点 强调不同的问题要用不同的方法去解决
观实际
一切从实际出发是具体问题具体分析的前提，具体问题具体分析是一切从实
联系
际出发在辩证法领域的体现。二者体现了唯物论和辩证法的统一
2.唯物论思想在哲学模块的贯穿
(1)实践具有客观物质性。实践的基本要素(实践的主体、对象、手段)都是客观的；实践活动
的过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约。坚持实践的客观物质性就是在实践问题上
贯彻了唯物主义思想。(2)社会存在与社会意识的辩证关系问题作为社会历史观的基本问题，与思维和存在的关系
作为哲学的基本问题，是一脉相承的。马克思主义哲学认为社会存在决定社会意识，在社会
历史领域坚持了唯物主义思想。
1．(2021·浙江6月选考，9)唯物主义认为，物质是运动的物质，运动是物质的运动。( )
提示 ×。马克思主义哲学认为，物质是运动的物质，运动是物质的运动，但并不是所有的
唯物主义都坚持该观点。
2．(2021·山东高考，11D)意识是自然界自身发展中产生的“地球上最美的花朵”。( )
提示 ×。意识是自然界长期发展的产物，更是人类社会发展的产物。
3．(2020·全国Ⅱ，22③)艺术作品表达的是创作主体的理想与情感，不具有客观内容。(
)
提示 ×。艺术作品的内容是客观的。
4．(2021·山东高考，14②)宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律。( )
提示 ×。世界的本质及其发展规律是客观的，人们可以认识世界本质，利用发展规律，但
不能刷新改变世界本质和规律。
5．(2020·全国Ⅱ，21④)按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式。( )
提示 ×。认识和利用规律能够改变规律发生作用的条件，变害为利，造福人类。
预测一 以科技新成就、生活实例为载体考查意识的本质和能动性的知识
1．2021年12月5日，在滑雪大跳台世界杯美国斯廷博特站比赛中，中国选手谷某某夺冠。
她说：“我进入任何一个比赛，都必须有可赢的希望。”她在北京冬奥会上的表现，完美地
诠释了她的信条。她兑现了自己的诺言：“想要拿金牌，但更想做到自己的最好。”不满才
是向上的车轮，这就是精益求精、追求完美精神的体现。正因为有了这种精神，我们才能看
到更多的可能，留下更多的回味。这说明( )
①意识的力量对人生发展起关键作用
②要充分发挥主观能动性，才能实现预期目标
③意识活动具有主动创造性和直接现实性
④意识对人们改造世界的活动具有重要的指导作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 该选手的人生信条激励她取得成功，说明意识对人们改造世界的活动具有重要的指导
作用，要充分发挥主观能动性，才能实现预期目标，②④符合题意。意识的力量具有双重性，
对人生发展有重要影响，但不起关键作用，①错误。意识活动具有主动创造性，但没有直接
现实性，实践具有直接现实性，③错误。预测二 结合我国科技成就的具体情景，考查对尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系的
理解
2．天舟一号货运飞船成功发射并与天宫二号成功对接，标志着中国载人航天工程“三步
走”发展战略第二步空间实验室阶段取得重大进展，为第三步建造载人空间站做了充分的准
备。60多年来，中国航天从无到有，从小到大，不断用行动告诉世界没有“不可能”。中
国航天事业的发展告诉我们( )
①事物的发展是一个“量变—质变—量变”如此循环往复的过程
②只要尊重客观规律，就可以把“不可能”转化成“可能”
③发挥主观能动性是人们办事情取得成功的必要条件
④实现既定目标，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
答案 B
解析 事物的发展是螺旋式上升和波浪式前进的过程，而不是循环往复的过程，①说法错误。
办事情既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，②说法过于绝对，排除。
预测三 以党和国家政策的制定为载体，考查考生对一切从实际出发，实事求是的理解
3．2021年11月，党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就
和历史经验的决议》，全面总结了党百年奋斗重大成就和历史经验。党的百年奋斗历史，就
是不断推进马克思主义中国化的历史，就是不断推进理论创新、进行理论创造的历史。从辩
证唯物论的角度，对此认识正确的是( )
①实践基础上的理论创新是社会变革的先导
②解放思想，发挥意识活动的主动创造性
③坚持一切从实际出发，准确研判时代特征
④坚持实事求是，完善社会发展的客观规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 C
解析 ①不符合题意，“实践基础上的理论创新是社会变革的先导”属于唯物辩证法范畴，
不是辩证唯物论的角度；②③符合题意，党的百年奋斗历史，就是不断推进马克思主义中国
化的历史，就是不断推进理论创新、进行理论创造的历史，这说明要解放思想，发挥意识活
动的主动创造性，要坚持一切从实际出发，准确研判时代特征；④说法错误，规律具有客观
性，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，不能说“完善规律”。
预测四 以非选择题的形式综合考查辩证唯物论的知识或者单独考查正确发挥主观能动性
4．阅读材料，完成下列要求。
2021年8月17日，习近平总书记在中央财经委员会第十次会议上发表重要讲话强调，
共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，要坚持以人民为中心的发展
思想，在高质量发展中促进共同富裕。全体人民共同富裕基本实现，是贯彻落实党的十九大
提出的战略安排的迫切要求。从“全面建成小康社会，一个不能少”，到“共同富裕路上，一个不能掉队”，这是准确把握社会主要矛盾变化而作出的科学判断，归根到底是为了解决
好发展不平衡不充分问题。要坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕，
正确处理效率和公平的关系，构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排；
要尽力而为、量力而行，建立科学的公共政策体系，把保障和改善民生建立在经济发展和财
力可持续的基础之上，坚持循序渐进，对共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性有充分估计，
鼓励各地因地制宜探索有效路径，总结经验，逐步推开。
结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，分析党中央如何在高质量发展中扎实推进共同
富裕。
答案 (1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。党中
央要准确把握进入新时代社会主要矛盾的变化并作出科学判断，深入分析实现共同富裕的原
因并制定相关的政策。
(2)人能够能动地改造世界，正确的意识可以促进实践的发展，要自觉树立正确的思想意识。
党中央要牢固树立以人民为中心的思想，满足人民群众的美好生活需要，促进社会公平正义
和人的全面发展，把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置。
(3)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。在推进共同富裕过程中，要坚持尽力
而为、量力而行、循序渐进的科学原则，因地制宜地制定探索实现共同富裕的有效路径。
课时精练
一、选择题
1．“人生四境界说”即自然、功利、道德、天地境界是哲学家冯友兰人生哲学体系的核心。
他认为天地境界是做人做事的最高境界，因“觉解”程度不同，人生境界由低到高逐渐递进，
人生意义不同，这对我们思考现实人生具有指导意义。由此可见( )
①哲学是“科学之科学”，为解决人生问题提供有效方法
②哲学是指导人们生活得更好的艺术
③哲学直接提升人生修为，将真、善、美动态统一起来
④人生境界提升的过程与哲学智慧密切相关
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 ①错误，哲学不是“科学之科学”，不能解决具体的科学问题；③错误，“直接提升
人生修为”说法过于绝对。
2．实行垃圾分类，关系广大人民群众的生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平
的一个重要体现。现在越来越多的人认识到实行垃圾分类的重要性和必要性，培养垃圾分类
的好习惯，全社会人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发
展作贡献。这说明( )
①世界观决定方法论，并指导人们的行动②世界观是总的观点，方法论是具体知识
③世界观和方法论是同一问题的两个方面
④哲学是科学的世界观与方法论的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 ②说法错误，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，方法论是指导人们认
识世界和改造世界的根本原则和根本方法；④说法错误，马克思主义哲学是科学的世界观与
方法论的统一。
3．元宇宙是利用科技手段进行链接与创造的，与现实世界映射和交互的虚拟世界，具备新
型社会体系的数字生活空间。伴随着元宇宙应用场景和应用范围的不断扩大，未来人们大量
的工作和生活活动都将在元宇宙场景中发生，如购物、娱乐、社交、学习、办公等，元宇宙
将成为人们日常不可或缺的一部分。现实世界与以元宇宙为代表的数字世界将会走向深度融
合，人们对世界的看法也将发生巨大变化。上述认识是基于( )
①具体科学的发展必将推动哲学的发展
②世界的本质是物质和意识的二元构成
③虚拟与现实是相互依赖和互相影响的
④意识能创造一个理想的或幻想的世界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 ②说法错误，物质决定意识，“世界的本质是物质和意识的二元构成”属于二元论；
③说法错误，虚拟依赖于现实世界，物质决定意识。
4．被称为“基因剪刀”的CRISPR基因编辑工具在2020年取得了其首次临床胜利。2022年，
科学家们更进一步，直接在患者体内利用CRISPR进行基因编辑。在几项小型研究中，该操
作减少了一种有毒的肝脏蛋白质的数量，适度改善了遗传性失明患者的视力。这进一步佐证
了( )
①思维和存在具有同一性
②思维是对存在的正确反映
③人的意识有主动创造性
④人类可穷尽对世界的认识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 A
解析 ②错误，正确的思维是对存在的正确反映；④错误，认识具有无限性，而不能说“穷
尽对世界的认识”。
5．目前，我国经济呈现恢复性增长势头，表现出逐步回稳态势，充分展现出中国经济强大
韧性和巨大回旋余地，要坚定发展信心。但国际环境不确定性仍在增加，形势仍然严峻，国
内经济面临的困难挑战特别是就业压力仍十分突出，要做好继续打硬仗的准备。以下与材料
中的观点构成哲学上的对子的是( )①凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也
②万物皆是一理，有理则有气
③一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气
④气之所以能动静者，理为之宰也
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 D
解析 材料中的观点是主张从当前经济的实际出发，采取正确的政策措施，是唯物主义观点，
与之构成哲学上的对子的是唯心主义观点。①的意思是凡是有形态可以用肉眼看得见的事物，
都是客观存在的；而凡是客观存在的事物，都是一些大自然现象的表现；而这些现象，都可
以解释为“气”驱动的结果，属于古代朴素唯物主义观点，不符合题意。②强调“理”生
“气”，属于客观唯心主义观点，符合题意。③强调“气”是万物的本原，属于古代朴素唯
物主义观点，不符合题意。④强调“理”主宰“气”，属于客观唯心主义观点，符合题意。
6．毛泽东思想的创立是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，中国特色社会主义理论体
系的形成实现了马克思主义中国化新的飞跃，习近平新时代中国特色社会主义思想的创立实
现了马克思主义中国化新的飞跃。马克思主义中国化的三次理论飞跃说明( )
①真理在超越历史条件的制约中不断丰富、发展和完善
②马克思主义中国化的成果是渐进性和飞跃性的统一
③事物的整体和部分既相互联系又相互区别
④马克思主义中国化进程是理论创新与实践创新的统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 D
解析 ①错误，真理不能超越历史条件的制约；③不符合题意，材料没有体现事物的整体和
部分既相互联系又相互区别。
7．中科院国家天文台研究员韩金林带领团队，利用“中国天眼”FAST望远镜在观测中取
得的进展，新发现了201颗脉冲星。这些脉冲星的发现和观测可以用来探测来自遥远星系的
低频引力波，可用于建立脉冲星时间和空间基准，还将会成为检验引力理论的绝佳利器。这
表明( )
①世界是物质的世界
②具体科学的发展推动了哲学的发展
③科技人员的超强意识，能直接创造客观事物
④世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 ②不符合题意，材料强调科学的发展，但没有体现具体科学的发展推动了哲学的发展；
③错误，实践具有直接现实性，科技人员的意识不能直接创造客观事物。
8．2022年全国两会期间，习近平总书记深刻洞察时代发展大势，准确把握历史发展趋势，深入分析我国发展优势，从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，
作出我国发展具有“五个战略性有利条件”的重大论断，对新时代新征程上我国面临的战略
机遇和显著优势进行了精辟概括和深刻阐释。可见，这些重大论断( )
①确立了科学的实践观，推动了关于发展理论的进步
②概括了时代的实践经验，反映了时代的任务和要求
③提供了应对大变局的具体方法，具有重要的现实意义
④把握了当今时代的脉搏，是当今时代精神的精华
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 ①错误，马克思主义早已经确立了科学的实践观；③错误，材料中的重大论断提供了
应对大变局的指导方法，具有重要的现实意义，而不是“提供了应对大变局的具体方法”。
9．国家主席习近平在二○二二年新年贺词中指出，无论是黄河长江“母亲河”，还是碧波
荡漾的青海湖、逶迤磅礴的雅鲁藏布江；无论是南水北调的世纪工程，还是塞罕坝林场的
“绿色地图”；无论是云南大象北上南归，还是藏羚羊繁衍迁徙……这些都昭示着，人不负
青山，青山定不负人。这启示我们( )
①规律具有客观性，其发挥作用不以人的意志为转移
②实现人与自然和谐共生的前提在于发挥人的主观能动性
③要在认识和把握自然规律的基础上，利用规律造福于民
④要承认自然界的客观物质性，构建人与自然生命共同体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 ①不符合题意，材料内容强调我们要在尊重客观规律的基础上，发挥人的主观能动性，
创造条件，利用规律；②错误，实现人与自然和谐共生的前提在于尊重客观规律。
10．第二次国内革命战争时期，毛泽东在江西寻乌开展了一次载入史册的调查研究，挥笔写
下《寻乌调查》《反对本本主义》，提出了“没有调查，没有发言权”的著名论断，使得调
查研究这一特色鲜明的思想方法和工作方法，成为中国共产党人的谋事之基、成事之道。这
一著名论断( )
①体现了一切从实际出发，实事求是的方法论要求
②蕴含了经过实践检验过的认识都是真理性认识
③彰显了群众路线是党的生命线和根本工作路线
④揭示了认识人类社会与认识自然界的本质区别
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 ②错误，实践是检验认识的真理性的唯一标准，但不意味着经过实践检验过的认识都
是真理性认识；④不符合题意，论断没有涉及认识人类社会与认识自然界的本质区别。
11．2022年2月27日，我国在文昌航天发射场使用长征八号运载火箭成功将 22颗卫星发射
升空，创造我国一箭多星新纪录。卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于提供商业遥感信息、海洋环境监测、森林防火减灾等服务。这表明( )
①根据规律特点利用规律才能造福人类
②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约
③卫星发射成功基于对规律的创造性认识和改造
④发挥主观能动性是卫星发射取得成功的重要因素
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 ②排除，“消除客观条件的制约”说法错误，夸大了发挥主观能动性的作用，发挥主
观能动性受到客观条件的制约；规律是客观的，不能创造或改造规律，只能认识和利用规律，
③错误。
12．2022年3月，提请十三届全国人大五次会议审查的计划报告提出，实施“东数西算”
工程。“东数西算”是把东部密集的算力需求有序引导到西部，使数据要素跨区域流动。打
通“数”动脉，织就全国算力一张网，既缓解了东部能源紧张的问题，也给西部开辟一条发
展新路。数字时代正在召唤一张高效率、智能化的“算力网”。鉴于此，有人认为，织就的
这一张“算力网”有思维。这种观点( )
A．正确，因为织就的这一张“算力网”能进行复杂的运算程序
B．正确，因为织就的这一张“算力网”具有了人所没有的功能
C．错误，因为人脑是思维的物质器官，意识是人脑特有的机能
D．错误，因为意识是从动物心理发展而来的，不能脱离物质而产生
答案 C
解析 A、B错误，C正确，思维和意识是人特有的，人脑是思维的物质器官，意识是人脑
特有的机能，“算力网”是人类发挥主观能动性创造的，其功能是人所赋予的，“算力网”
本身没有思维；D错误，意识是人特有的，动物没有意识，人的意识是从动物的心理发展而
来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。
13．面对独特的春日景色，文人墨客写下许多名词佳句。唐代诗人李白在《春夜洛城闻笛》
中用“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”烘托自己的思乡之情；清代诗人高鼎在《村居》
中用充满生活情趣的诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”勾画出生机勃勃的乡村春景。
可见( )
①认识是主体对客体的能动反映
②意识的目的性和自觉选择性成就作品特色
③实践中的体验赋予诗歌真理性
④发挥意识作用能为创作融入神韵意趣
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 B
解析 ②错误，意识的主动创造性成就作品特色；③错误，实践是检验真理的唯一标准，而
不是实践中的体验赋予诗歌真理性。14．2022年2月4日，央视新闻AI手语主播上岗，她将在冬奥会新闻播报、赛事直播和现
场采访中，为听障人士送上实时手语翻译服务。手语并非按照语言逐字翻译，而要根据语句
整体意思进行语言精炼和语序调整。同时，为帮助听障人士更好理解，还需实时配合表情和
唇语。AI手语主播不仅要有高精度的数字人形象，更要拥有能够语音识别、手语翻译和手
语表达的AI大脑。以下关于AI手语主播说法正确的有( )
①AI手语主播可以在某些功能上超越人类
②AI手语主播临场反应具有目的性、主动创造性
③AI手语主播的表现是一种特殊的意识反应形式
④AI手语主播的表现只是人类思维运行机制的模仿
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 ②错误，人的意识才有目的性、主动创造性。③错误，人才有意识，AI手语主播没
有意识，“意识反应形式”的说法错误。
15．看到可爱的动物就想捏一把，这种冲动被心理学家称为“可爱侵略性”。形成这种冲动
的原因，心理学家认为有两种可能：一种是人们看到可爱的动物时，本能上想要保护它们，
但碍于情境上的限制，无法立即拥抱它们或拍它们的头，所以感到受挫，进而形成一种侵略
性；另一种可能是，人们有时会以负面的方式宣泄正面的情绪(例如喜极而泣)。因此，“可
爱侵略性”可以帮助我们宣泄“可爱到受不了”的情绪。材料表明( )
①通过“思维的眼睛”，人类可以逐步解开社会历史之谜
②人的意识活动对于人体生理活动具有调节和控制作用
③一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础
④意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 D
解析 ①不符合题意，材料并未涉及通过“思维的眼睛”，人类可以逐步解开社会历史之谜；
③不符合题意，材料并未体现一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
二、非选择题
16．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记在2022年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上
发表重要讲话强调，理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。
历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，
无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起；党员干部有了坚定理想信念，才能经得住
各种考验，走得稳、走得远。马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同
理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。
坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。年轻干部作为党和国家事业发展的
生力军，必须深刻认识到理想信念不是拿来说、拿来唱的，更不是用来装点门面的，只有见诸行动才有说服力。坚定理想信念不是一阵子而是一辈子的事，要常修常炼、常悟常进，无
论顺境逆境都坚贞不渝，经得起大浪淘沙的考验。
(1)结合材料并运用意识能动作用的原理，说明青年干部坚定伟大理想信念的时代意义。
(2)心有所信，方能致远。就青年学生如何实现远大理想提出两条可行性建议。
答案 (1)①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人
能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节
和控制作用。②理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂，坚定的理想信念，永远是激励
我们奋勇向前、克难制胜的不竭的力量源泉。③广大党员干部坚定伟大理想信念有利于锤炼
对党忠诚的政治品格，树立不负人民的家国情怀，追求高尚纯粹的思想境界，为党和人民事
业拼搏奉献。
(2)①加强理论学习，厚实理论功底；②砥砺意志品格，锤炼过硬作风；③投身社会实践，
立足实际行动。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 教育是民生之基、国之根本。近年来，义务教育阶段存在作业负担较重、校外培训
过热等突出问题，党中央对此高度重视。中共中央、国务院印发了《关于进一步减轻义务教
育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出，要坚持
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本
任务，坚持学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、
稳步实施，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚
决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。
材料二 做好“双减”工作，依靠的绝非是某一部门的“独角戏”，而是家长、学校、社会
各个方面的“大合唱”。湖北省武汉市武昌区南湖第二小学校长吴军曾经这么说：“‘双
减’是为了‘双增’——增强学生学习兴趣，增强学生学习、生活能力。政策核心还在课
内增效率，必须加强建设高效课堂，增强学生学习自信。还要加强优质的课后服务，但光改
进学校服务也不够，同时也要加强家庭、学校、社会共商共享共育”。
(1)结合材料，运用唯物论的有关知识，谈谈如何理性看待“双减”政策。
(2)“双减”政策的落地，需要家庭、学校、社会共同发力。请为如何有效推进“双减”政
策提两条合理化建议。
答案 (1)①物质决定意识，要求看问题、做事情一切从实际出发。针对近年来义务教育阶
段存在作业负担较重、校外培训过热等突出问题，国务院特推行“双减”政策。②意识具有
能动作用，正确的意识对实践具有指导、促进作用。“双减”政策是为了切实减轻中小学生
课外负担，形成校内外协同育人的良好局面而作出的正确决策，有利于推动教育改革，对社
会发展有积极的推动作用。③规律是客观的，要求我们按规律办事。“双减”政策遵循了教
育规律，只有校内保障和校外治理两手抓，才能标本兼治，为学生营造良好的成长环境。④
人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式
利用规律，造福人类。“双减”政策着眼建设高质量教育体系，顺应教育规律的同时，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，从而促进了学生全面发
展、健康成长。
(2)①家长要切实转变观念，家校共育，促进孩子的全面发展；②学校要提升教育教学质量，
确保学生在校内学足学好；③鼓励社会力量参与课后兴趣班延时服务等。
