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第 04 讲 补写句子
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“补写句子题”试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。更重
要的是能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的
经典题型之一。新高考试卷近几年一直以现在这种模式考查。试题选文以说明文为主。行文结构一般有3种形
式：总分、承接、并列；常见句间关系主要有8种：解说关系、转折关系、并列关系、承接关系、因果关系、
承接关系、假设关系、条件关系。
七大句间关系及标志词
类型 标志词 示例
转折关系 但、然而、而 [2021·新｜卷]虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光
量然而，药物浓度并不是越高越好，超过一定限度就可能产生毒性，
危害身体健康。
因果关系 因为、所以、究其原 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质
因、就是、因此、是因 激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以压力与肥胖有联系。[2016·I
为 卷]究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，花青素
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解说关系 比如、以…为例 [2016·I卷]更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变，比如有一
种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
递进关系 不仅…而且、不仅仅… 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改
甚至 变着地表形态，而且还影响着人类的活动。
并列关系 并非（不是）……而 进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定
是、 既……又、还、 植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。
也是、还能
承接关系 就、从而 人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可
以变成什么颜色。其实，事实并非如此。
假设关系 倘若、如果 如果花芽生长所需温度比叶芽高，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对
温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
命题是挖空的三种情况：
补写的试题的答题步骤：
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学科网（北京）股份有限公司考点一 补写句子方法
“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为
大家普遍认可的经典题型之一。
几点认识：
题目怎么命制的？
1、一个完整的语段，挖去几个语句。
能不能正确补写语句？
能，我们所填写的语句内容，不是凭空来的，也不是主观臆断出来的，一定是在文段中前后有所展示的。
最佳答案是什么？
原句，或最接近原句。
如何还原语句？
2、判断语句类型，精准贴切补写。
题型特点（语言建构与运用）
以说明文为主（因为说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查考生的
文体类型
思维能力，让考生学会循序思考）
内容 “社会生活”情境，科普类为主
设空特点 设三个空，一般不在同一句连续设空。
补写位置 开头、中间、结尾
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学科网（北京）股份有限公司补写类型 总领句或总括句、展开或过渡句、结论句
例：阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度 ①
，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖
（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中 ② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本
没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕
猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，
就是 ③ 。
对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的
总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香
果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果,也要有所限制，建议平
均一天不超过200克。
请在文中横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密，每处不超过12个字。（6
分）
第①处，从后一句话的句式“还与……有关”可推断出第①处的句式应该是“不仅与……有关/除了
与……有关外”。从第➊句“水果越甜，含糖量越高”可以推断“水果的甜度与含糖量有关/”，同时这也是
生活常识，故可填“不仅与（1分）含糖量有关（1分）/除了与含糖量高低有关外”。
第②处，后文的句式“次之、更次之、基本没有甜味”是递进关系，可推断出，第②处的糖类甜度最高。
根据第➍句“糖类”的种类，只有“果糖”没被选择，所以此处应该填“果糖的甜度（1分）最高（1分）”。
第③处，根据第➐句内容总结出“有机酸使甜度不明显”，所以“山楂没那么甜”的原因就在于山楂中含
有较高的有机酸，故此处应该填“山楂中的有机酸（1分）在起作用（1分）/山楂中的有机酸（1分）含量较
多（1分）”。
总结方法：
1.明确话题抓中心
抓住语段话题、陈述对象，保证话题、陈述对象的一致性。
2.瞻前顾后看关系
理清前后句之间的逻辑关系 （ 如并列、顺承、递进、转折、因果、条件、总分、分总）
3. 再读材料重细节
所谓“细节”是指语法、修辞、句子位置、标点符号（如分号、问号、冒号、破折号）、提示语（如首先、其
次，一方面，另一方面）等。
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学科网（北京）股份有限公司4.斟酌词句拟答案
所填句子中的关键词语应从文本中来，与原文照应，内容全面，句式协调、表意连贯，不超过字数限制、没有
语病和错别字等。
考点二 解题步骤
情境补写题属于语用专题中的连贯考点，它是一道主观题，分值一般为 5到6分。由于它能很好地考查学
生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一，因此，
深受命题人的青睐。
1．阅读
拿到题目先整体阅读，把握语脉，厘清层次和前后逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本
质的关系，并列、转折、因果、条件等关系），要特别注意关联词语。
2．推断
一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句
式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查
检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，是否简洁等。
（一）根据句子位置推断
抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全段；在中间的为过渡句，有承上启
下的过渡作用，或用“也”、关联词承接上文，或用“可是、但”等体现语意转折；在段末的为总结句，是对
前文的总结、概括。
[例1] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，
①______________________________。 其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造
成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，②________________________________：温室气体排放、植被破坏、
水源过度开发等都会增加旱灾发生的频率和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖
地球环境在可调节范围内的自我修复，③________________________________，或将造成雪崩式的环境突变，
后果不堪设想。
答案：①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视 ②但人类活动的影响也不可小视 ③一旦这种自我修复能力被
破坏
（二）根据合理顺序推断
一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。
[例2] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
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学科网（北京）股份有限公司苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水
的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物，能嗅到寒冷
的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。通过上述例子，我们可
以 发 现 ， 小 说 中 实 际 存 在 着 两 种 气 味 ， 一 种 是 ① ______________________________ ； 一 种 是
②______________________________。
解析：从逻辑关系角度来看，文段采用的是具体到概括（分—总）的顺序。从对应角度来看，应先说《静
静的顿河》中的气味，然后再说《喧哗与骚动》中的气味；而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味的”可推
知这是指虚构的气味，据此推断前面所说是现实的气味。
答案：①现实（写实）的，是对某物的气味的描写 ②虚构（想象）的，是对本无气味的物体的描写
（三）根据提示语（标志语）推断
文段中有些语言（词语）对补写的语句具有暗示作用，可根据这些具有提示性的内容进行补写。
[例3] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
一提到根的作用，可能首先想到①______________________________。这两项是绝大多数植物根系的本职
工 作 。 然 而 ， 进 化 史 上 最 早 出 现 的 根 ， 作 用 却 并 非 吸 收 水 分 和 吸 取 养 料 ， 而 是
②______________________________，这种早期类型的根被称为假根。③______________________________，
是因为在这些根的内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生
活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存概率。
解析：“这两项”就是对①的直接解说，它告诉考生这里的答案有两项内容，而后面的“吸收水分和吸取
养料”是再明显不过的提示。 “这种”“假根”，是对②处的暗示，②处填假根的作用，而下文说到了假根
的作用“固定植株”。 ③处后面有“是因为”，说明所填内容是表示因果关系的句子，且应填写“果”的部
分。
答案：①吸收水分和吸取养料 ②固定植株 ③（之所以）称其为假根
（四）根据特殊句子推断
文段中常出现比较有特点的句子，比如表示因果关系、递进关系的句子，正反对比的句子，有关联词语的
句子，有修辞手法的句子……根据这些“特殊句式” ，常常能准确地推断所填内容。
[例4] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，
①______________________________。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，
②______________________________，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的
千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，
③______________________________，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉
字固有的神采、韵味了。
解析：第①空，“不仅仅是”后面要填构成递进关系的内容，所以①处应填“更是……”；由下文文意可
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学科网（北京）股份有限公司知此处是说汉字是中华文化的载体，由此可得答案。第②空，根据横线前的“唐”和后面的“元”，可知道中
间是“宋”，保持前后句式一致即可。第③空，根据关联词“更愿意”和后面的“因而”，可知中间是“不愿
意……”。
答案：①更是多彩的中华文化的载体 ②宋词的婉转清雅 ③而不愿意提笔写字
（五）根据科学常识推断
涉及自然科学内容的补写题，运用科学常识，通常能推断出补写内容。
[例5] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱
涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________________________________。然而，也
有研究指出，②__________________________：增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但
这必须有个前提——植物还活着！如果土壤被污染，③______________________________，我们就失去了这些
向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
解析：根据①的前面“淹没大量沿海城市”可知，其结果一定是“灾难”。②后面的内容说的是二氧化碳
增加的有利方面，由此可知②处的内容应点明这一点。③后面的“失去了这些向大气中释放氧气的‘氧气工
厂’和‘空气净化器’”，说的是植物不能正常发挥其功能，这当然意味着植物生病甚至死亡。
答案：①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
（六）根据标点符号推断
根据标点符号的暗示，确定句子的性质、内容以及选词、句式。分号，表前后并列，类似仿写；问号，说
明该句是问句；冒号、破折号表解说。
[例6] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。
命运总是与你一同存在。①______________________________，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，
虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②______________________________；在你得意忘形的时候，别
忘了上天手里掌握一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，
你一生的意义就在于③______________________________。
解析：①分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。②分号前后是对比式，含义、选词相对，
句式要一致。③是总结句，需要对前文论述进行概括。
答案：①不要敬畏它的神秘 ②别忘了自己手里拥有一半的命运 ③用你手中拥有的去获取上天掌握的
【跟踪训练】
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过15个字。
一般情况下，①______________________________。我们的身体每时每刻都从里到外地运动，每一瞬间都
在燃烧着能量，而负责传递能量的搬运工就是自由基。②______________________________，它们可以帮助传
递维持生命活力的能量，杀灭细菌和寄生虫，还有助于排除毒素。但当人体中的自由基失去控制，超过一定的
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学科网（北京）股份有限公司量时，会给我们的生命带来伤害。③______________________________，然而，现代社会中化学制剂的大量使
用、工业废气的增加等都会导致自由基的产生，骤然增加的自由基，早已超过了人能保持平衡的正常标准，人
类的健康面临着严重的威胁。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过15个字。
人文研究指研究人类的精神世界及其积淀的精神文化，①______________________________。比如说，其
一，学者的方式，严谨地做学问，讲究规范和方法，注重材料的发现、整理和解释；其二，才子的方式，潇洒
地玩学问，讲究趣味和风格，用文字展露机智和才情；其三，思想者的方式，通过学问求真理或信仰，注重精
神上的关切。我的感觉是：②______________________________，才子的方式可爱，思想者的方式可敬。虽然
这三种方式在人文研究者中各有其代表人物，③______________________________。我对他们既信服，又喜爱，
同时还尊敬。我愿意学他们的精神，努力做一个头脑认真、情感丰富、灵魂高贵的人。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过15个字。
绝大多数人认为，①______________________________，其实不然。冷饮喝得太多反而更容易使人中暑。
大量冷饮进入肠胃后，②______________________________：一是过量饮用的冰镇饮料，特别是碳酸饮料，需
要体内水分稀释，这会造成体内水分减少；二是食物过凉会引起胃肠道痉挛性收缩；三是吃了过凉的食物会增
加心脏负担；四是③______________________________，体内温度会骤降，而暑热积聚在体内某些部位，就无
法散发出去。以上几点同时作用于人体，人就更容易中暑了。
参考答案
1答案：①生命离不开自由基的活动 ②受控的自由基对人体是有益的 ③生命体本身具有平衡自由基的
能力
2答案：①从事人文研究有不同的方式 ②学者的方式可信 ③但最好的人文研究者应该三者兼具
3答案：①热天喝冰镇饮料（冷饮）可以清凉解暑 ②会带来四种不良后果 ③冷饮进入体内
（2023年新高考I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该
庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以
牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了
其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理
解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他
的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独
一无二的归纳和抽象思维能力。
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学科网（北京）股份有限公司网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互
联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。
19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
【答案】18．A：自己拥有遗忘的能力 B：记住所有的信息
19．语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修
辞手法。语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，
而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面
的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。
B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也
没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”，可知此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应
填“记住所有的信息”之类的内容。
19．本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。
①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只
能”改为“难以”。⑥处，“这促使他不能理解隐喻等修辞手法”搭配不当，“不能理解隐喻等修辞手法”是
这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改
为“导致”。“导致”，引起，造成（常用于不好的结果）。
⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关
系，故应将“虽然”改为“但是”。
（2023新高考2卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，
樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是
过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，
即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。
比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还
可能逐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前
庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导
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学科网（北京）股份有限公司致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永
久性听力下降。
20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B．生活中谁都需要表达和交流。
C．我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D．我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
【答案】20．B 21．①你只需要一副耳机 ②有什么限度 ③过度使用耳机的危害 22．如果长时
间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。
【解析】20．本题考查学生正确使用词语的能力。
疑问代词“谁”的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问，特殊用法有非疑问用法，非疑问用法有
任指、虚指和定指。
“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”表示任指，指任何人。
A. 表示疑问，“谁主沉浮”中“谁”指什么人。
B. 表示任指，“谁都需要表达和交流”中“谁”是指任何人。
C. 表示虚指，“谁知道他竟然生气了”中“谁”是指表示不能肯定的人。
D. 表示定指，“谁是我们最可爱的人”中“谁”是指说话者和听话者双方都十分确定的人。
据以上分析看出B项与例句意义和用法相同。
故选B。
21．本题考查学生情境补写的能力。
第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”，
可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。
第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如果超过这个限度，就可能威胁
耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机 ？”，此处应是一个问句，所以可
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学科网（北京）股份有限公司填“有什么限度”。
第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变
多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实上， ，还可能逐渐升级”，可看出是说
过度使用耳机对耳朵有损伤，所以可填“过度使用耳机的危害”。
22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句语病有两处：
一是成分残缺，“会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号”缺少主语，可去掉“会使”，让“听觉
毛细胞”作主语。
二是搭配不当，“形成”与“听力下降”不搭配，可改为“导致暂时或永久性听力下降”。
故改为：如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久
性听力下降。
（2022新高考I卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦
恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要
减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否
需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而
得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可
以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用
不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢
复吃晚饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量
也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
21. 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（ ）
A. 你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B. 听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C. 他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
【答案】21. C 22. ①可以通过体质指数判断；②而且会影响身体健康；③就会恢复以前的体重。
【解析】
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学科网（北京）股份有限公司【21题详解】
本题考查学生辨析词义的能力。
例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。
A. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。
B. 句中的你是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确
指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。
C. 句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。与例句用法一致。
D. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。
故选C。
【22题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，由前文“怎么判断是否需要减肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空应填写与“如何判断自己是否
肥胖，需要减肥”意思相关的内容，再结合后文“体质指数是……”可知，是否需要减肥，需要看体质指数。
说明肥胖和体质指数有关。综合分析，本空可填“可以通过体质指数判断”。
第二空，由前文容易得知，本空填写的是“很多人用不吃晚饭来减肥”的危害。由前一个分句中的关联词
“不但”可知，本空应该以“而且”开头。再结合后文“有人就因此得了严重的胃病”可知，这种不健康的减
肥方式会生病，给人的身体带来伤害，进而影响健康。因此本空可填“而且会影响身体健康”。
第三空，本空讲的是通过不吃晚饭来减肥的人恢复吃晚饭之后出现的情况。由后文“甚至比以前更胖”可
知，在恢复吃晚饭后，有些人出现了“反弹”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本空应填比“比以更胖”
程度稍浅的后果。不吃晚饭的目的是减肥，恢复饮食后，有些人虽不至于更胖，但应该也减不了肥了，会出现
不再掉秤，或者恢复“原貌”的情况。因此本空可填“就会恢复以前的体重”。
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