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小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
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【2016年高考命题预测】
（一）2015年高考考查特点：
图表的主要目的就是直观地表示，形象的展现，其外在具像一目了然，而图表转换成文字题，则是将有形
的图转换成文字的一种语言运用表达题，或者说是将图表抽象化的一种综合能力题。这种题主要考测的是一
种概括能力和推断能力，是用文字对图表进行说明、总结、评价的，在解答图表转换文字题时，要目光敏锐、
思 维 敏 捷 、 推 断 准 确 、 归 结 得 当 ， 答 案 明 确 简 洁 ， 文 字 高 度 概 括 ， 表 述 适 度 得
体。
随着新课标的施行，高考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，
注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应
运而生。
图文转换是2015年一个重要考查题型，有以下特点：①考查的省市多，课标ⅠⅡ、江苏、四川、广东、湖
北、天津卷等。②考查题型多样：选择题、完整表述题。③图文选材丰富：统计图、统计表、漫画、照片、绘画、图
标、活动策划图等。④分值一般为4—6分。
（一）2015年高考考查特点：
图 文 转 换 题 是 富 有 创 新 性 的 一 个 题 型 ， 总 会 给 人 眼 前 一 亮 的 新 鲜 感 ，
受到命题人的青睐，也得到广大一线老师的肯定，因此
2016年高考，还应是课标卷的考核重点，江苏、天津也会重点考核。
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批
评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
题型一：画面描述题
解题要领：
1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。
2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给
图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
[来源:]
3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内
容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行
说明，自然主次分明、条理清晰。
题型二：揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
解题思路：
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注
意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
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题型三：拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺
主体命名。
徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。
题型一：描述画面内容
要领：
1．整体把握画面的构成。
2．按照一定的观察顺序组织答案。（由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文）
3．用客观简练的语言描绘。
题型二：揭示寓意 （巧联想）
要领：
1．展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。
2．由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。
3．认真审题，注意题干的信息。
4．多关注自己、生活和社会，做好积累。
总结：
1．整体把握会徽的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2．说明画面要按顺序。如上下、左右、主次等。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。
3．力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。
4．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意说要联系具体对象作出合理解释。
所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别
或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力 。
图表题解题技法
1． 认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注
意题干中句式表达的要求和字数的限制。
2． 细读图表全面准确捕捉信息。对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角
度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。
3． 根据图表题题干要求，规范答题。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注
意：
①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语： “上图显示”“用
文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表
包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明( 说明、证明)了”“用一句
话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出( 得出)”等。
②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句
间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数
据变化规律来选用词语表达。
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④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
【2015年高考考点定位】
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关
内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述
出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”
“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语
文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。
备考时应加强审题训练。审题是解题的前提和基础，只有仔细审题，才能读懂图表所蕴含的主要信息，有
的放矢地解答试题。具体应注意以下几点：1．看清图表的标题，准确把握图表的主题。2．捕捉图表信息要素，
若是图画，要弄清图画中人或物整合形成的特定情景，体察作者所要传达的主题思想及态度与价值观；若是
表格，要弄清信息要素之间的数字量化关系。3．透过现象挖掘图表所蕴含的道理或规律。4．依据题干要求，
规范答题。
【考点pk】名师考点透析
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【名师点睛】
一、总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型：
1．从所供材料角度分为两种：
（1） 表（格）文（字）转 换题
（2）图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题
2．从表达角度分为两种：
（1）直接表述图表信息
（2）对图表信息推断总结
二、图文转换题的解题指要
㈠表文转换题
1．解读图表的流程：
源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
2．容易失误点
（1）信息归结多余或无中生有。
（2）信息遗漏或缺失
（3）信息推断错误
（4）答案表述罗嗦，条理混乱
3．解答图表题的五个注意点
（1）把握考题要求。
（2）注重整体阅读。
（3）注意图表细节。
（4）重视数据变化。
（5）简要归纳概括
（二）图文转换题
徽标类
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽
标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。近几年来，徽标类读图题悄然走 进高考试卷。新课标
精神下高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题
注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
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1．解题指导
（1）细观察——观察表象，抓住特点
（2）巧想象——由此及彼，展开联想
（3）善表达——分析寓意，文字表达。
2．基本方法：
（1）描述标志内容：图形组合
（2）揭示标志意义：象征意义
（3）答题注意顺序：总分、上下、左右
漫画类
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评
或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
1．漫画的构成
（1）注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解。
（2）主体：是画面各“因素”构成的情景；
（3）标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
2．漫画的命题角度
（1）画面描述
（2）揭示寓意
（3）拟写标题
（4）拟公益广告
（5）漫画作文
3．漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实 、象征、比拟
4．漫画类题目的解题思路
第一步：读画面，明白画中有什么
1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是
什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
2）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种
观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
3）看注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要
仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥
匙。
4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，
解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：联现实展想像，揣摩画外音是什么
1）看画面指向，对应相关现实；
2）透过现象看本质，跳出画面思画外；
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3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。
5．揭示寓意的解题要领
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
6．拟写标题的解题要领
（1）可扣住漫画的主题命名
（2）可采用中心事件命名
（3）可用画中语言命名
7．拟写公益广告的解题要领
（1）准确地反映寓意
（2）用语要把握分寸
（3 ）语言讲究文采，可恰当运用修辞方法
【试题演练】
下面是“一路一带”相关内容的图片，请结合图片内容给“一路一带”下定义。（不超过140字）（5分）
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“一路一带”是：
【答案】2013年习近平分别在在哈萨克斯坦和印尼提出的（1分）在同一个世界、同一个梦想的年代，（1分）与
世界分享中国发展红利，（1分）欢迎沿线各国参加的主要输出基础设施建设，拉动当地经济的（1分）
“丝绸之路经济带”和 “21世纪海上丝绸之路”的合称。（1分）
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2．下面是我国颁布的“冬奥会申办标志”，请写出该标志中除英文之外的构图要素及其寓意，要求语意简明，
句子通顺，不超过100个字。（5分）
【答案】该标志以中国书法“冬”字为主体，（1分）将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，（1分）冬字下
方两点融为2022点明时间，下面五环标志点明奥运，拼音点明地点，（1分）展现了冬季运动的活力与激
情，更传递出中国文化的独特魅力。（2分）
考点：解析图标。能力层级为表达运用E。
3．根据下面表格的内容，完成后面的题目。（5分）
2014年河北省语文高考选做题答题情况统计表
题目 分值 选作人数 所占比例 平均分 得分率
小说 25 9032 2．37% 10．05 40．2%
传记 25 352871 97．63% 19．69 78．76%
[来源:Z,xx,k.Com]
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（1）简要分析2014年河北省高考学生答选考题的特征。（4分）
（2）如果从引导学生均衡选课的角度，您对命题人提点建议。（1分）
【答案】（1）选作传记的人远远高于选作小说的人，选作传记的得分率远远高于选作小说的得分率。（每点2
分）（2）降低小说题的难度（或提高传记题目的难度）。
【解析】
试题分析：这是一道表格分析题，分析表格注意数据之间的对比，注意变化的趋势和极值。此题主要注意数据
的对比。建议要针对表格的内容。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4．给下面的漫画拟一个标题并阐释漫画的寓意。（要求能准确概括漫画的内容，不准用“无题”）（5分）
【答案】标题：“言”传“身”教（2分）；讽刺教育孩子只停留在口头上，而实际行动中却不能作示范的做法。
（3分）
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
5．根据下列图示的提示对即将推出的“黄金考点八卷通”作简要的解说，要求语言简明、连贯，不超过60个
字。 （5分）
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【答案】“黄金考点八卷通”是由一线名师、专家编写的（1分），分为按高考题仿真组卷的试卷版（1分）和按
高考考点分项组编的分项版（1分）两部分，涵盖所有考纲考点的（1分）一套高中复习资料（1分）。
【解析】
试题分析：注意涵盖图示的所有的内容，语言连贯，不要超过字数。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【三年高考】
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2015年高考试题及解析
1．（2015 年高考湖北卷）南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北
京、天津。请依据右图，用一段文字描述该干线工
程的输水路线。
要求：
①包含图示总干渠经过地；
②不少于5 个动词；
③语言表达准确、简明、连贯；
④不超过80 字。（4分）
【答案】
答案示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石
家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题题干导向很明确，要注意“不少于5 个动词”的要求。需要考生运用多个动词，准确连贯地
勾勒南水北调中线干线工程输水路线。内容很有地方特色，新颖又紧贴时代。南水北调工程关乎国计民
生，湖北作为水源地作出了巨大贡献。学生可以根据题干的描述抓住关键的地点，组织答案。
2．（2015年高考湖北卷）欣赏右边 的天鹅戏水图，围绕
“早春”，写一首小诗或一则短文。
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要求：
①突出景物特征；
②语言表达鲜明、生动；
③不超过80字。（4分）
【答案】答案示例一： 一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。
答案示例二： 东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主
般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】 本题属于图文转换题，要求考生为“天鹅戏水图”写诗或配文。考生熟悉“早春”，见天鹅戏
水、杨柳依依，当记起“曲项向天歌”“春江水暖鸭先知”、“二月春风似剪刀”等佳句。题干要求写小
诗或者短文，学生可以根据自己的特长选择文体，抓住早春，天鹅戏水的特点，联系熟悉的诗歌内容作答。
3 ． （ 2015 年 高 考 江 苏 卷 ） 下 列 对 “ 中 国 文 化 遗 产 ” 标 志 理 解 不 恰 当 的 一 项
是（3分）
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，
既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
【答案】D
【解析】
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试题分析：“象征着我国飞速发展的文化产业”不当。“四鸟绕日”金饰2 001年出土于四川成都金沙遗址，
画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟”。这是本世纪中国考古的一个重大发
现。国家文物局2005年8月16日正式宣布采用金沙“太阳神鸟”金饰图案作为“中国文化遗产标志”。
既是文化遗产标志，可知，不会象征“飞速发展的文化产业”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题以图文转换的形式考查语言简明准确，沿用了14年图文转换类题目的命题形式，并由“选
贴切的一项”改为“选不恰当的一项”。所选材料“中国文化遗产”标志，属于徽标。徽标类题目历来
有一定难度，但本题采用选择题的形式，有效降低了难度。正确理解徽标的含义，可联系主办地（注意联
系特色景观或特产）、活动主题、徽标中含有的图形和文字来分析。本题所考徽标是“中国文化遗产”标
志，考生可以联系中国传统文化的传承，中华民族精神的继承与发扬来分析其内涵，再对照选项采用排
除法可得出答案。
4．（2015年高考天津卷）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字
左右。（5分）
【答案】结合图像解说；理由充分；语言通畅。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】高考语言运用题是高考命题人最煞费苦心的题目，它们贴近教材、贴近生活，既强调回归教材，
又重视把握时代脉络，取材现实生活，关注社会热点，具有实用性和针对性。解答此题首先要明确观点，
即哪一幅好，然后分析好的原因，也可以与另外两幅比较分析，注意语言表达的鲜明、连贯、得体。
5．（2015年高考新课标1卷）下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，
并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）
【答案】该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向
清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
【解析】
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试题分析：做本题要注意这样几个方面：一是要关注图案的主题或者图案的名称，从题干来看，本图形的主题
应是保护地球水环境，而题目要求“说明图形寓意”，寓意的说明就要围绕此来回答；二是仔细观察图
形，按照一定的顺序看图形中有哪几个部分构成，也就是构图要素，邮票中的主体图形，从左到右是地球、
水和各种各样的鱼，手，欲流入清水中的污水；最后是辩明这几个部分之间的内在联系，结合图形主题或
图案名称来分析其寓意，先具体，再抽象，即先分析画面意义，地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，人
类之手正在阻挡排向清流中的污水，再分析其社会义，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的
决心。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题通过图文转换，来考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。试题材料也就是图形，
几个组成部分简洁明了，稍加注意即能写出构图要素；图形构成的几个部分，以手作为切分点，再结合题
干的相关内容，写出寓意也不是很难。由此看试题材料还是比较好的，如是色彩再鲜明一些，比如彩色图
片效果会理好一些。再就是本题的题干很好，给考生的提示，答题内容，答题要求都具体而明白，尤其是
图形的目的说明，对考生说明图形的寓意帮助很大，命题者还是处处为考生着想的。
6．（2015年高考新课标2卷）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，
并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分）
【答案】图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代
表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目应该作为以后语文的试卷的常态题目，主要的形式有
表格、图标、漫画和图片。今年的题目相对去年难度有所提高，图标的题目主要注意“名称”，图标中的
文字、字母、拼音，抽象的图案和“名称”的联系，有时还要注意色彩的因素。
7．（2015年高考浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）
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（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）
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（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）
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【答案】
（1）示例：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道图表类的图文转换题。第一、整体认读图表内容。关注图表题目、 表头，把握图表大主
题或方向。柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况， 第二、归纳认读结果， 注意： ①重视数
据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图
表细节。图表下“注”等细节起提示作用。
8．（2015年高考重庆卷）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地
休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。（5分）
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【答案】男女儿童在硬场地原地休息的时间最长，在天然场地休息的时间次之，在娱乐场地、草地、运动场上
女童休息的时间较长。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个
要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、
饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。归纳认
读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到
观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回
答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材
料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了。注意：在表达中不能出现语
病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）
了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少
了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。
9．（2015年高考安徽卷）请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准确，
不超过70字。（6分）
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2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国 X群序后
亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据预测，2010-2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银
行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提
供担保等
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、
港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
答：
【答案】示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚洲各国提供资
金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供资金支持，这必
将带动亚洲经济未来的强劲增长。
【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题形式比较新颖，比一般的压缩题多出图表，“根据示意图”，给出一些提示信息，信息丰富，。
总结压缩具体步骤：（1）反复审题，看清具体要求。题干至少读两遍，看清各个点上的要求。（2）辨明类型，
确定压缩角度。记叙：理清记叙要素及主要内容。议论：推出论点和论据，理表逻辑关系。说明：抓住对象
的特征和说明顺序。（3）理清层次， 辨明主次，注意角度，决定如何取舍。（4）考虑连贯，表达力求恰切。
如有上下文，须考虑连贯，同时语言的表达也要恰当。做到既简明又连贯，绝对不能写出病句。（5）回顾
检查，确保万无一失。如字数、标点、角度及其它要求
2014年高考试题及解析
1．【2014年高考大纲卷】根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费
支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）
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答：
【答案】 示例：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城
镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2．【2014年高考江苏卷】阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）
A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。
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B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。
【答案】C
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3．【2014年高考辽宁卷】阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不
得出现数字），使上下文语意连贯。（6分）
（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？
A．非常希望 B．希望 C．不希望 D．无所谓
（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）
A．家庭 B．学校 C．社会 D．以上都是
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学
生与市民中 ① 。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中 ②
；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学
生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求， ③ 。
【答案】（6分）①多数希望开设礼仪教育课程
②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担
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③学生比市民更加强烈
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4．【2014年高考四川卷】为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形
演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简
明、连贯；③不少于40字。（4分）
【答案】
示例：汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与
图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
5．【2014年高考新课标1卷】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要
求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
【答案】示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间
的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
【解析】
试题分析：这是一道图文转化的题目，图是构思框架，答题时注意把这些转化为语言，在框架中主要是准备活
动 和 实 施 过 程 ， 表 述 时 要 注 意 条 理 清 晰 ， 先 作 哪 些 准 备 ， 然 后 进
行哪些活动，涵盖框架途中的信息。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6．【2014年高考新课标2卷】下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，
表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分〉
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【答案】这次春游活动分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食
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进行班级评比，并参加游艺活动。
【考点定位】此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7．【2014年高考广东卷】阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，
逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。
【答案】①当你开始上坡时，你以为会越走越高。③当你退回平衡点时，你会发现平衡是最佳状态。
【解析】
试题分析：此题考查图为转换的能力。在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、
逻辑顺序等来分析推理，在内容上，可抓住“平衡点之前” “平衡点”，从“越走越高”“达到平衡”
角度作答，在句式上，可采用“当你开始上坡时，以为或发现…”的句式。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8．【2014·湖北卷】右边的绘画和书法作品，
展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔 马。要求：①必须原创； ②运用
比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。（4分）
【答案】
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示例一：奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。
[来源:Z。xx。k.Com]
示例二：哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快
似闪电！骏马奔驰，一往无前。
示例三：这是一位勇士！你看它昂首奔腾，疾如风快似电！它右蹄踏地，左蹄悬空，后蹄蜷缩前倾，鬃毛
和尾巴随着呼啸而过的风高高扬起！
【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
9．【2014·山东卷】下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，
对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字（4分）
【答案】
微风抚摸着孩子的面庞，阳光洒下一片和谐，不远处草地树木闪着翠绿。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽
放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触触它那毛茸茸的嘴巴。
【解析】
此题类似2008年山东卷的考题——对“刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间”的描写，同样是考查生动
形象表达的能力，同样要求运用比喻、比拟的修辞，同样有字数要求。备考中生动表达的能力是必考的内容，
要有充分准备，而生动形象的要求往往体现在修辞的运用上，所以备考具体讲就是熟练运用常见修辞（尤其
是比喻、比拟两个修辞手法）。此题还要求“仔细观察”“准确”描写，考生要注意观察照片中孩子的头发是
飘动的，有阳光在侧面照到的效果，环境不太清晰，但应该是树木草地的环境，当然还有孩子的表情、动作的
细节，兔子可爱特征要表现。字数不能超过所要求的80字，但也不能太少，太少说明观察不仔细，没注意细节。
【考点定位】正确运用常用的修辞方法。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运
用E。
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2013年高考试题及解析
1．【2013•广东卷】阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）
18 26
选项———～年龄段
—25岁 —40岁
对职业履历有帮助，尤其是体现 82 69
在个人简历上 ％ ％
对职业发展有益，因为在志愿服 72 23
务中获得了某些技能 ％ ％
对职业发展有益，因为志愿服务 74 65
让自身才干得以充分发挥 ％ ％
对职业发展有益，因为在志愿服 35 61
务中拓展了社会关系 ％ ％
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
【答案】 同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。
异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展
社会关系。
【考点定位】本题考查学生图文信息的分析概括的能力。
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2．【2013•湖北卷】请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一
个场景。要求：
①想象合理； ②运用两种修辞手法； ③字数不超过80字。（4分）
【答案】答案示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首
盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。
【考点定位】本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。
3．【2013•江苏卷】有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中
两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）
作品
21～25 26～30 31～35 36～40 41～45
人 20岁前
岁 岁 岁 岁 岁
数
年龄
处女作 72人 95人 36人 7人
代表作 8人 31人 96人 50人 25人
【答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
【解析】本题考图文转换。做这类题一定要注意题干的审查和作答的扣题。本题干有答题过程的提示，即比较
表中的两组数据，也有答题方向的提示，即从作家渐至成熟的角度总结出一个结论。表格主要反映出两
个方面的内容，一是作家的年龄，二是作家在各个年龄段发表处女作和代表作的人数。从表中可以看出，
20岁前，作家没有一人发表过代表作；26-30岁这个年龄段，作家发表代表作的人数与发表处女作的人
数相接近，已渐进成熟期；31-35岁这个年龄段，作家的创作进行高峰期，发表代表作的作家人数最多。
由此就可以得出结论，大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
从表格中可以得出几个结论，但从作家渐至成熟的角度总结出一个结论，只能是一个。许多学生这题得不到
分数和题目的答题要求没有得到充分满足不无关系。所以，一定要审好题。
【考点定位】本题考查学生概括压缩的能力，能力层次为E级。主要考查提炼内容、概括语意的能力。
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4．【2013•新课标Ⅰ卷】下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓
意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5
分）
【答案】标志由青山、绿水、太阳及十个环组成。青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境；十个圆环环环相扣，
寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境。
【考点定位】本题考查学生表达准确鲜明生动的能力。能力层级为E级。主要考查图文转
换的能力。
5．【2013•新课标Ⅱ卷】下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意
简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）
【答案】图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动
手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
【解析】答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分，意思对即可，如有其他答案，
只要言之成理，可酌情给分。图文转换题首先要分析图案构形，然后结合徽标的标题和主题，分析构图要
素的寓意。语言表达要简明通顺，条理清晰。
【考点定位】本题考查学生的图文转换的能力。
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6．【2013•重庆卷】 阅读下面的漫画，按要求答题。
（1）给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）
（2）用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个子。（2分）
【答案】 答案示例1：从旁观者的角度
标题 不畏“影子”遮望眼 启示 眼见未必为实
答案示例2二、从猫的角度
标题：“物”异不怕影子同（人正不怕影子斜） 启示：我们彼此彼此（童趣）
答案示例3：从伞的角度
标题：殊“物”同归（殊途同归） 启示：总有平等的时候
【考点定位】 本题考查考生图文转换能力，能力层次为E级。
7．【2013•天津卷】欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。（4分）
（1）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分）
（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）
【答案】（1）略
（2）略
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【解析】内心独白要符合语境，与画面相映成。漫画寓意注意讽刺性，说明合理，语言简洁。
【考点定位】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力。
【两年模拟】
2015年名校模拟题及其答案
1．（15届甘肃兰州一中高三一模）下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求
完成后面的题目。（5分）
请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？请写出至少2点。
【答案】
绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。（1分）
A．教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。B．教材和现实的脱离，会降低教材的实用性，得不到广大
师生的认可。C．在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。（4分，每点2分，答出任意2点即可）
考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。
2．（15届广西省桂林中学高三模拟）仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍一下画面的内容，并概括漫画
的寓意。（5分）
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（1）内容介绍 ：_________ ______________（3 分）
（2）寓意：_______ __________________（2 分）
【答案】（1）（内容介绍：）画面中的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。一只乌鸦栖息在瓶口惬意地用吸管喝着
水，另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中，很吃惊地对喝水的乌鸦说：“你这家伙怎么不按套
路出牌？”（3分）（2）（寓意：）批判了社会上那些固守经验、思维僵化（或做事不知变通、看不惯新生事
物）的人。（3分）
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3．（15届河北省保定市第一中学高三模拟）下面是光明中学2014年艺术节期间的艺术作品展览参观示意图，
请根据箭头所指写成一段话，说明其参观顺序，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5
分）
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【答案】从序厅向左（西）入S1厅（或书法厅），（1分）从S1厅，向前（东）径直入S4厅（或摄影厅），（1分）而
后向右前方西北方向走，进入S2厅（或绘画1厅），（1分）从S2厅向前方（东）入S3厅（或绘画2厅），（1
分）从S3厅出来，向左（南）拐，一直走，回到序厅，参观结束。（1分）
【解析】
试题分析：
解答此题，这是一道图文转换的题目，解答时，应遵循以下答题思路：仔细观察画面；看图中的语言文字和提
示箭头及表方位的语言内容。注意顺序、方向交代清楚，语言通顺即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4．（15届河北省衡水中学高三第五次调研）下面是全国汉字输入大赛的徽标，请结合注解，简要说明该徽标
的组成与含义。（5分）
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【答案】 该徽标上方是代表中国文化的“字”（篆书），下方是代表西方文化的键盘，二者结合在一起，意在
表述东西方文化紧紧地结合在一个大圆之中。整个圆形似大钟，寓意为汉字在电脑时代，要警钟长鸣。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
5．（15届河北省衡水中学高三三模）下面是大学团体组织无偿献血活动的初步构思框架，请把这个构思写成
一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，100字左右。（5分）
【注】文本框中填人的内容是：①献血前：不吃油腻食物、不饮酒。②献血后：个人活动要适度。③领取登
记表。④量血压。⑤检验血型。⑥采血，休息5分钟。⑦交表并登记，领取献血证及纪念品。
答：____
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【答案】本次无偿献血活动要求参加人员事先了解献血注意事项及献血流程、（1分）献血前不吃油腻食物、不
饮酒；献血后注意个人活动要适度。（1分）献血时注意先领取登记表，之后量血压并检浏血型，采血后注
意休息5分钟，并交表登记及领取献血证及纪念品。（3分）
【解析】
试题分析：回答本题，注意抓住题目要求中的“无偿献血活动的初步构思”这一着重点，按照一般的思路，不
难得出答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2014年名校模拟题及其答案
1．【14届江苏苏州一模】下列是一幅名为“攀高枝”的漫画，反映的是我国当前的电影票价现状。请结合画
面内容说说其寓意。（5分）
【答案】①我国当前的电影业②不顾自身层次③单面追求高票价。（5分） （三处得分点，每一点得1分，回答
完整得5分；其中第二个得分点回答“不顾观众需求”也可。）
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2．【14届陕西省长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学高三一模】 欣赏丰子恺先生的漫画《取
苹果》，配一段文字，表现画面的旨趣。（5分）
要求：①配合画面情景；②运用一种修辞，使表达鲜明生动；③字数不超过 40 字。
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【答案】没有什么能够难住一个孩子！桌上的苹果啊，你怎会想到拉开的抽屉就是到达你的天梯？
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考点：简明连贯得体、准确鲜明生动。能力层级为表达运用E。
3．【14届安徽淮南高三二模】仔细阅读下面图表，完成后面的题目。
根据图中对观众平时经常观看的电视节目类型的调查，可以得出结论： （2分）
这个结论反映了百姓业余生活的那些现状：
A． （2分）
B． （2分）
【答案】
新闻类和电视剧类节目最受欢迎。（2分）
A．大多数百姓关注时事，关注现实生活；（2分）B．很多老百姓通过故事性和综艺性的节目来度过业余时间
（答“老百姓喜欢看电视剧和综艺节目”酌情给分）。（2分）
【解析】
试题分析：这是一道图文转换的题目，答题时首先注意图中的极值，最受欢迎的是新闻类和电视连续剧，反应
的现状是新闻是关注现实，电视剧是休闲消遣。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4．【14届黑龙江齐齐哈尔高三三模】下面是中国一汽的车标（底色为蓝），请写出该标志的构图要素及其寓意，
要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）
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【答案】图标由“1”“汽”和椭圆组成。（3分）“1”意为中国一汽，也指首屈一指的地位；（1分）“汽”字
构成展翅的鹰形，寓意中国一汽鹰击长空，翱翔蓝天。（1分） （其他答案，言之有理也可酌情给分）
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
5．【14届宁夏银川九中高三一模】“一起来，更精彩！”是广州亚运会志愿者口号，广州亚运会志愿者标识
则是这一口号的形象展现。下面是广州亚运会志愿者标识，请用简洁的语言说明标识并揭示标识寓意。
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【答案】标识上方由“心”和“脚”形状的图案融合而成，下方是“志愿者”的英文和亚运会举办的地点及
时间。（3分） 寓意：该标识把“心”和“脚”进行
融合，表示乐于奉献的爱要与不畏艰苦的实际行
动结为一体，强调有心，更有行动。（3分）
【解析】
试题分析：回答此类图标题，要仔细观察所给图徽，分析图中文字和图案所表达的意思。先把所有构图元素都
指出来，再指出其蕴含意思。题中，标识上方由“心”和“脚”形状的图案融合而成，下方是“志愿者”
的英文和亚运会举办的地点及时间。此图案所蕴含的意思是：把“心”和“脚”连在一起，表示乐于奉
献的爱要与不畏艰苦的实际行动结为一体，强调有心，更有行动。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
[来源:]
【一年原创】
2015原创试题及其解析
1．下面是“一路一带”相关内容的图片，请结合图片内容给“一路一带”下定义。（不超过110字）（5分）
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“一路一带”是：
【答案】以政治互信、经济融合、文化包容为前提，（1分）贯穿欧亚大陆，（1分）联系发达的欧洲经济圈、活跃
的东亚经济圈和中间腹地具有巨大经济发展潜力的国家（2分）的责任、利益、命运共同体（1分）。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
2．简要概括下面漫画的画面内容，并解释寓意。（5分）
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【答案】画面上方的树枝上一只乌鸦嘴里叼着硬币，（1分）下面一只狐狸一手拿着写有“投中有奖”的牌子，
（1分）一手拿着帽子正准备接乌鸦嘴里落下的硬币。（1分）漫画讽刺哪些标榜各种奖励而骗取百姓钱财
的行为。（2分）
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3．根据下面表格的内容，完成后面的题目。（5分）
河北省2013．2014年英语高考听力微技能答题情况统计表
2013 2013 2013 2014 2014 2014
听力微技能 [来源:.Com]
分值 平均分 得分率 分值 平均分 得分率
理解主旨
1．5 0．59 39．32 1．5 0．58 38．34
和要义
获取具体的
15 9．96 66．41 13．5 8．98 66．53
事实性信息
对所听内容
12 4．91 57．57 13．5 8．7 64．44
作出判断
理解说话者的意
1．5 0．85 56．68 1．5 0．43 28．72
图观点态度
（1）简要分析2013和2014年河北省英语高 考听力微
技能答题情况的特征。（4分）
（2）如果你是河北的考生，在高考复习中应注意什么。（1分）
【答案】（1）考生在获取具体的事实性信息、对所听内容作出判断方面的能力较好，（2分）而对理解主旨和要
义、说话者的意图观点态度方面的能力较差。（2分）（2）强化文意理解题目的训练，提升对文
段的理解能力。（1分）（意思对即可）
【解析】
试题分析：这是一道表格分析题，分析表格注意数据之间的对比，注意变化的趋势和极值。此题主要注意各种
微技能数据的对比，注意是2013和2014的共同特征。建议要针对表格的内容。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4．根据下列图标的提示对“大联考全国大联考”作简要的解说，要求语言简明、练过，不超过85个字。 （5
分）
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中学全国大联考是： 。
【答案】由中学精品频道主办的，（1分）由一线名师根据考试大纲命题，（1分）知名专家进行质量把关，（1
分）在规定时间在网上发布试题、答案（1分）的全国几百所知名高中参加（1分）的全国大型联合考试。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
5．下面是北京地下交通图的局部，某人要从西直门火车站到北京西站乘车，请你给出最简单的地铁乘坐方式。
（不超多35字）（5分）
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地铁6号线
地铁1号线
【答案】地铁西直门站（1分）乘坐4号线（1分）到国家图书馆（1分）换乘地铁9号线（1分）到北京西站下车
（1分）。
【解析】
试题分析：注意要求是最简单，即换乘次数少，字数不超35字，注意图标，不要在不是换乘站的地方换乘，如
“军事博物馆”就不是换乘站。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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