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第 14 课 海峡两岸的交流
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课程标准 学习目标
1、时空观念：通过时间轴和历史地图，了解台湾问题
的由来；了解海峡两岸关系改善的史实和日益密切的交
往情况。
2、史料实证、唯物史观：通过史料，认识“一国两
知道“一国两制”对实现祖国完全统一
制”对祖国统一大业的重大意义；了解“九二共识”及
的意义。
其意义；分析影响海峡两岸发展的因素。
3、家国情怀：认识实现祖国统一是中华民族的共同心
愿，是历史的必然趋势，从而增强学生对祖国统一必将
实现的坚定信念。
预习导学
知识点一 解决台湾问题的基本方针
1．问题由来：1949年，新中国成立前夕，__________败退台湾，并长期占据；美国反华势力插手等。
2．对台政策：
（1）武力方式：新中国成立后，明确提出要解放台湾。
（2）和平方式：①20世纪50年代中期，确立了争取用__________解放台湾的思想。
②改革开放以后，“和平统一、一国两制”。
知识点二 推动两岸关系和平发展
1．逐渐走向缓和：1979年，____________________发表，中国人民解放军停止对金门和马祖的炮击，中
央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商。
2．隔绝状态打破：1987年，台湾当局调整“三不”政策，海峡两岸同胞的隔绝状态被打破。
3．交流日益密切：
① 1992 年，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为
“_____________”；②1993年，“汪辜会谈”将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，对促进
两岸关系健康发展发挥了积极作用；
③1995年，_______提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张；
④2005年，中国国民党主席连战访问祖国大陆，双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海
和平稳定；十届人大第三次会议通过_________________；
⑤2008年，两岸实现_______，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议；
知识点三 新时代推进祖国完全统一的方略1．高层会晤：_______11月，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会晤，
这次会晤是1949年以来两岸领导人的首次会晤，翻开了两岸关系历史性的一页。
2．新发展：
①反对台独：反分裂、反干涉斗争，台湾周边实战化演练；
②《白皮书》：2022年发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，我们愿继续以最大诚意、尽最
大努力争取_____________，但决不承诺放弃使用武力。
③二十大：一步强调，“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民
族最有利。我们坚持团结广大台湾同胞，坚定支持岛内___________________，共同把握历史大势，坚守
民族大义，坚定反“独”促统。
填空答案：
知识点一：国民党 和平方式
知识点二：《告台湾同胞书》 九二共识 江泽民 《反分裂国家法》 “三通”
知识点三：2015年 和平统一 爱国统一力量
【拓展补充】
1．港澳问题涉及外国侵略，必须恢复行使主权；台湾问题是中国内战的遗留问题，属于中国的内政问题，
不容别国干涉。
2．党和政府解决台湾问题，实现祖国统一所坚持的基本方针是“和平统一、一国两制”。
3．海峡两岸实现和平统一的基础和前提是坚持一个中国原则（也是“九二共识”的核心与实质）。
知识体系
时空线索：
知识框架：
强化训练
1．1987 年“跨过海峡”“返乡探亲”等成为台湾地区电影、电视热门题材。这反映了（ ）
A．台湾人民渴望两岸交流 B．台湾影视业注重文化发展
C．台湾商人重视投资经商 D．大陆居民渴望去台湾旅游
2．党的十九大报告指出：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中华民族根本利益所在。海峡两岸实现
和平统一的基础和前提是（ ）
A．和平民主、平等协商 B．台湾同胞自主选择社会制度
C．坚持一个中国原则 D．两岸同胞齐心协力
3．2022年8月2 日，佩洛西不顾中方的强烈反对和严正交涉，窜访中国台湾，引发台海危机。两岸关系
健康发展的重要前提是（ ）
A．两岸实现“三通” B．坚持一个中国原则
C．成立海峡两岸关系协会 D．调整“三不”政策
4．1987年台湾民众发起返乡运动，他们印发了30万份《我们已沉默了四十年》的传单，传单写道：“难
道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知，我们只要求‘生’则让我们回去奉上一杯茶；
‘死’则让我们回去献上一炷香。”这反映了（ ）
A．香港澳门的回归产生了重大影响 B．台湾民众希望打破两岸隔绝状态
C．“九二共识”引起台湾民众共鸣 D．两岸人民共同追求“一国两制”
5．热门歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，
还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”简单亲切的歌词表明了（ ）
A．实现祖国统一是民心所愿 B．各民族共同繁荣发展
C．实施民族区域自治制度的必要性 D．台湾风景优美游客众多
6．图片史料承载着历史信息，记录了历史进程。下列图片体现的共同内容是（ ）
A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度
C．和平共处五项原则 D．“一国两制”构想
7．伟大的革命先行者孙中山说：“‘统一’是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能
统一，便要受害。”阅读下列材料，回答问题。
材料一 西藏自古以来就是中国的领土。西藏民族是中国境内具有悠久历史的民族之一，与其他民族
一样，在伟大祖国的创造与发展过程中，尽了自己光荣的责任。1951年的5月23日，中央人民政府的全
权代表和西藏地方政府的全权代表在北京签订《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协
议》（简称《十七条协议》），宣告了西藏的和平解放。
材料二
材料三 台湾自古以来就是我国的领土。新中国成立后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作
为神圣的使命，明确提出要解放台湾。改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。不久，
在邓小平提出“一国两制”的伟大构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针，并采取
了一系列措施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。
——摘自统编版《中国历史》八年级下册
材料四 《人民日报》报道：近年来，祖国大陆连续推出一系列惠台利民措施，推出一条条暖心实策。
以北京为例，台胞使用来往大陆通行证即可参加北京企事业单位招聘，并享有同等的社会保险、职称评审、
工资福利等待遇；在京创业可以享受个人最高50万元、企业最高300万元的创业担保贷款优惠政策；台商、
台青、台生都能享受到北京市的医疗保障福利……祖国统一是中华民族的共同夙愿，在海峡两岸同胞的共
同努力下，祖国统一大业一定会实现。
（1）根据材料一并结合所学知识指出，和中央人民政府签订《十七条协议》的西藏地方政府代表团首席代表是谁？西藏的和平解放有什么重要历史意义？
（2）根据材料二并结合所学知识，写出图1、图2分别所反映的历史事件（写清具体时间）。
（3）根据材料三指出，完成祖国统一大业的基本方针是什么？并结合所学知识回答，解决台湾问题我们
应该坚持什么基本原则？
（4）根据以上材料和问题，谈谈你对祖国统一的认识。
参考答案
1．【答案】A
【解析】根据材料“1987年‘跨过海峡’‘返乡探亲’等成为台湾地区电影电视热门题材”和结合所学知
识可知，1987年台湾调整“三不”政策，海峡两岸近38年的隔绝状态被打破，材料反映了台湾人民渴望
两岸交流，A项正确；材料没有涉及台湾影视业注重文化发展，排除B项；材料没有涉及台湾商人重视投
资经商，排除C项；材料没有涉及大陆居民渴望去台湾旅游，排除D项。故选A项。2．【答案】C
【解析】根据所学可知，“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，解决台湾问题，实现
祖国完全统一的政治基础和前提是“九二共识”，即两岸均坚持一个中国原则，C项正确；海峡两岸实现
和平统一的基础和前提是坚持一个中国原则，和平民主、平等协商，台湾同胞自主选择社会制度、两岸同
胞齐心协力等都与“基础和前提”不符，排除ABD项。故选C项。
3．【答案】B
【解析】根据题干和结合所学知识可知，20世纪80年代，邓小平针对祖国统一大业问题提出了“一国两
制”的方针，前提是坚持以“一个国家”为主，即在一个统一的中华人民共和国内部，大陆作为主体，坚
持社会主义制度，港澳台回归后可保持资本主义制度长期不变，此后“和平统一，一国两制”成为我国解
决台湾问题的基本方针，1992年海基会与海协会也达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共
识”。因此，两岸关系健康发展的重要前提是坚持“一个中国”的原则，B项正确；实现直接“三通”、
成立海峡两岸关系协会和调整“三不”政策，是两岸关系健康发展的表现，但不是两岸关系健康发展的重
要前提，排除ACD项。故选B项。
4．【答案】B
【解析】根据材料“难道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知，我们只要求‘生’则让我们回
去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香”体现了台湾民众渴望回归大陆，打破两岸隔绝的迫切愿
望，B项正确；题干强调的是海峡两岸关系，并未涉及香港澳门相关内容，排除A项；“九二共识”是在
1992年达成的，排除C项；题干强调的是台湾民众的心声，未涉及“一国两制”的内容，排除D项。故选
B项。
5．【答案】A
【解析】“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车
去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城”表达了词作者要在台湾
回归后，坐着动车去台湾、去北京天安门、登长城等一系列想法，表达了实现祖国统一是人民的愿望，A
项正确；各民族共同繁荣发展主要是针对民族问题，而材料反映的是祖国统一问题，排除B项；材料反映
的是祖国统一问题，未涉及民族区域自治制度，排除C项；“台湾风景优美游客众多”材料无从体现，且
与信息“坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城”不
符，排除D项。故选A项。
6．【答案】D
【解析】从“《告台湾同胞书》”“中英香港政权交接仪式”“澳门人民欢庆回归祖国”，结合所学知识
可知，题干图片体现的共同内容是：“一国两制”构想。进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中
华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。在祖国统一的前提下，国家的主体坚持
社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。从1979年开始，
中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击，中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商，
欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、考察、经商等。在“一国两制”伟大构想的指引下，1997年7月1日，
香港回归祖国，1999年12月20日，澳门回归祖国。因此，题干图片体现的共同内容是“一国两制”构想，
D项正确；1954年召开的第一届全国人民代表大会，确立了人民代表大会制度，人民代表大会制度是我国
的根本政治制度。民族区域自治制度的实行是为了解决我国的民族问题。和平共处五项原则为我国外交的基本方针。人民代表大会制度、民族区域自治制度、和平共处五项原则，均与香港、澳门的回归无直接联
系，也与海峡两岸的交往没有直接联系，排除ABC项。故选D项。
7．【答案】（1）代表：阿沛·阿旺晋美。意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结
（2）图1：1997年7月1日香港回归；图2：1999年12月20日 澳门回归
（3）和平统一，一国两制。一个中国原则。
（4） 统一是中华民族历史发展的主流，是中国历史发展的主要趋势；港澳的回归是对”一国两制“的成
功实践，为解决 台问题提供了范例
