当前位置:首页>文档>专题09性质活泼的氧气(讲)-备战2017年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)_初中化学_01.人教版初中化学_07.初中化学中考总复习_备战2017年中考化学二轮复习讲练测(讲)

专题09性质活泼的氧气(讲)-备战2017年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)_初中化学_01.人教版初中化学_07.初中化学中考总复习_备战2017年中考化学二轮复习讲练测(讲)

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专题09性质活泼的氧气(讲)-备战2017年中考化学二轮复习讲练测(原卷版)_初中化学_01.人教版初中化学_07.初中化学中考总复习_备战2017年中考化学二轮复习讲练测(讲)
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备战2017年中考二轮讲练测 专题 09 性质活泼的氧气(讲案) ☆ 考点梳理 ☆ [来源:学。科。网 Z。X。X。K] 一、氧气的性质: 1、物理性质 氧气是空气的组分之一,常温下是无色、无味的气体。密度比空气略大,在标准状况(0℃和大气压强 101325帕)下氧气密度为1.429克/升,空气密度为1.293克/升。不易溶于水,溶解度很小。在压强为 101kPa时,氧气在约-180摄氏度时变为淡蓝色液体,在约-218摄氏度时变成雪花状的淡蓝色固体。 2、化学性质:氧气能够支持呼吸、支持燃烧。化学性质活泼,能与多种金属单质、非金属单质、化合物发生 化学反应。 [来源:学科网] 二、物质与氧气反应的现象: (一)金属单质与氧气的反应: 1、铁丝在氧气中燃烧 实验现象:剧烈燃烧,火星四射,铁丝熔成小球,放了大量的热,生成一种黑色固体。 化学方程式:3Fe+2O Fe O 2 3 4 注意事项:集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水,防止生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂。 2、镁带在氧气中燃烧(银白色固体) 实验现象:剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成白色粉末状固体。 化学方程式:2Mg+O 2MgO 2 3、铜丝在空气中灼烧 实验现象:加热后,铜丝红热,冷却后,在铜丝表面出现一层黑色物质。 化学方程式:2Cu+O 2CuO 2 (二)非金属单质与氧气的反应 4、木炭在氧气中燃烧 实验现象:剧烈燃烧,发出白光,放热,生成一种无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。 化学方程式:C+O CO 2 2 在空气中的燃烧情况:木炭红热,生成无色无味的气体 15、硫在空气燃烧 实验现象:发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体 化学方程式:S+O SO 2 2 硫在空气燃烧发出微弱的淡蓝色火焰, 6、红磷在氧气中的燃烧 实验现象:剧烈燃烧,发出黄光,放出热量,生成大量的白烟 化学方程式:4P+5O 2PO 2 2 5 空气中燃烧情况:黄白色火焰,放热,有大量白烟 7、氢气和氧气的反应: [来源:学+科+网Z+X+X+K] 实验现象:剧烈燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热。在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,在烧杯壁 上出现水珠。 化学方程式:2H+O 2HO 2 2 2 (三)化合物与氧气的反应: 8、甲烷和氧气的反应 实验现象:剧烈燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热。在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,在烧杯 壁上出现水珠。将烧杯正放,向烧杯中加入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。 化学方程式:CH+2O CO+2H O 4 2 2 2 9、蜡烛在氧气中燃烧(白色固体) 实验现象:比空气中燃烧剧烈,发出白光,集气瓶内壁出现水珠,有使澄清石灰水变浑浊的无色无味 气体产生。 文字表达式:石蜡+ 氧气(O)Com二氧化碳(CO)+ 水(HO) 2 bin 2 2 空气中燃烧情况:燃烧产生黄色火焰,放热,稍有黑烟。 10、其他物质与氧气的反应 某些物质在一些条件下,与氧气发生缓慢的氧化反应,成为缓慢氧化。如:动植物新陈代谢,金属的 锈蚀,食物的腐烂等等。 注意: (1)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定的条件下,能与许多物质发生反应。 (2)物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小成正比; 2(3)物质燃烧时有的有火焰,有的会发光,有的会冒烟。(一般来说,气体燃烧会有火焰产生,固体直接燃 烧,产生光或者火星。生成物有固体,一般都会产生烟,即固体小颗粒;) (4)物质与氧气反应生成相应的氧化物。 三、氧气的用途 1、供给呼吸。如:在潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等缺氧、低氧或无氧环境中,供 给氧气,以维持人或动物等正常的呼吸. 2、支持燃烧。如:冶金、液氧作火箭的助燃剂、液氧炸药、切割或焊接金属等。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 四、自然界中的氧循环: 由于氧气不断地被消耗,而又不断地产生,使大气中氧元素的含量保持恒定.科学家从自然界中的氧气 的含量随着生物呼吸、可燃物燃烧和物质(如食物、钢铁等)缓慢氧化等而不断减少,但又会随植物光 合作用而不断增加,周而复始地进行着循环. 五、氧化反应: 1、氧化反应是指物质与氧发生的化学反应。 2、氧化反应根据剧烈程度可分为缓慢氧化、自燃、燃烧和爆炸。 缓慢氧化:是指物质与氧发生的不剧烈、不发光的不易觉查的氧化反应。反应可以放出热量。如呼吸作用。 自燃:是指由缓慢氧化而引起的自发燃烧。如:白磷自燃; 燃烧:是指物质与氧气发生的剧烈的,能够发光、放热的氧化反应。如:木材燃烧 爆炸:是指发生在有限空间内的剧烈燃烧。如:瓦斯爆炸 ☆ 考点典析 ☆ 【题型一】氧气的性质 【2016年江苏省苏州市】下列关于氧气的说法正确的是( ) A.液态氧可用作火箭的助燃剂 B.氧气在空气中的体积分数为78% C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水 【解题方法】根据氧气的主要性质进行分析和解答。 【题型二】物质与氧气反应的现象 【2016届江苏省滨海县条港中学九年级上10月月考】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( ) A.铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体 B.石蜡在空气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳和水 [来源:学。科。网Z。X。X。K] C.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 D.木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾 3【解题方法】牢记常见的物质与氧气反应的现象。 【题型三】氧气的用途及自然界中的氧循环 下列说法中,错误的是 A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧,可做燃料 C.焊接金属时可用稀有气体作保护气 D.用冷碟子放在蜡烛火焰上方可制得少量炭黑 【解题方法】根据氧气的性质和用途进行分析和解答。 【题型四】氧化反应 【2017届江苏省苏州市吴江区九年级上学期期中】下列现象中不属于缓慢氧化的是 A.动植物的新陈代谢 B.金属器皿的锈蚀 C.蜡烛燃烧 D.食物的腐烂 【解题方法】根据反应的特点进行分析和解答。 ☆ 方法点拨 ☆ 1、识记氧气的物理性质。 2、明确木炭、铁丝等物质在氧气中燃烧的实验操作要点及原理,可通过对比、归纳、分类的方法进行记忆。 ☆ 随堂小练 ☆ 1.下列关于氧气的物理性质叙述错误的是( ) A.氧气易溶于水 B.在标准状况下,氧气的密度比空气的略大 C.在通常状况下,氧气是一种无色无味的气体 D.在一定条件下,氧气可变为淡蓝色液体,也可变为雪花状淡蓝色固体 2.下列有关氧气的叙述,正确的是( )。 A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 B.在任何情况下,氧气都是无色气体 C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰 D.铁生锈是缓慢氧化 3.【 2017届内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区一中九年级上月考一】用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的 依据是:( ) A.火星四射 B.放热 C.生成黑色固体 D.铁丝熔化成小球 4.【2017届安徽省蚌埠市三校九年级上学期期中联考】下列说法中,正确的是 A.在空气中不能燃烧的物质,在氧气中也一定不能燃烧。B.食物腐烂等缓慢氧化不会产生光和热 C.食盐和水制成盐水是化合反应 D.有氧气参加的化学反应一定是氧化反应 5.【2017届江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中】下列对催化剂描述正确的是 A.任何化学反应都需要催化剂 B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 4C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂 6、【 2017届重庆市沙坪坝区六校九年级上期中】如图表示一定质量的KClO 和MnO 固体混合物受热过程 3 2 中,某变量y随加热时间的变化趋势,纵坐标表示的是( ) A.固体中氧元素的质量 B.生成O 的质量 2 C.固体中MnO 的质量 D.固体中钾元素的质量 2 7、【 2017届上海市浦东新区第四教育署九年级上期中】实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质制取 氧气,其原因是 A.都含有氧气 B.都含有氧分子 C.都是氧化物 D.都含有氧元素 8.【 2017届上海市浦东新区第四教育署九年级上期中】属于分解反应的是 A.2Mg+O 2MgO B.C+O CO 2 2 2 C.2KMnO KMnO +MnO+O ↑ D.HO+CaO Ca(OH) 4 2 4 2 2 2 2 5