文档内容
课题2：如何正确书写化学方程式
课 题 课题2：如何正确书写化学方程式（1） 课 型 新授课
1.理解书写化学方程式要遵循的原则，并尝试书写；
教学目标 2.通过合作讨论、、指错纠错等方法，知道正确书写化学方程式的步骤和注意事项，掌握配平化
学方程式的常用方法。
教学重点 正确书写化学方程式
教学难点 配平化学方程式的技巧
教学用具 多媒体课件
教学方法 讲练法
教学过程
[复习提问]
以“ C + O CO”为例，说明化学方程式有哪些意义？
2 2
[讲授新课]
一、讲解书写化学方程式应遵守的原则
1、要以客观事实为基础；
2、要遵守质量守恒定律。如： ２Ｈ + O Ｈ Ｏ ２Ｈ Ｏ ２Ｈ ↑＋O↑
２ 2 ２ ２ ２ 2
二、讲解书写化学方程式的步骤
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例。
１、写出反应物和生成物的化学式。反应物写在左边，生成物写在右边，反应物和生成物之间划一条短
条。
Ｐ ＋ Ｏ — Ｐ Ｏ
２ ２ ５
２、配平化学方程式，使方程式左右两边各种原子的数目相等。
４Ｐ ＋ ５ Ｏ — ２Ｐ Ｏ
２ ５
３、标出反应条件和生成物的状态。
４Ｐ ＋ ５ Ｏ ２Ｐ Ｏ
２
强调：当反应物中没有气体参加反应，而生成物有气体生成时，在生成的气体化学式的右边标出气体符
号“↑”；同样，在溶液中进行的反应，如果反应物没有固体参加反应，而生成物有沉淀生成时，在生成的沉
淀物化学式的右边标出沉淀符号“↓”。
４、把短线改为等号 ４Ｐ ＋ ５ Ｏ ２Ｐ Ｏ
２
[课堂小结]书写化学方程式的原则和步骤。教学
反思
课 题 课题2：如何正确书写化学方程式⑵ 课 型 新授课
教学目标 通过偿试配平化学方程式，知道配平化学方程式的步骤和技巧
教学重点 配平化学方程式的步骤
教学难点 配平化学方程式的技巧
教学用具 投影仪
教学方法 讲练法
教学过程【自主学习】阅读教材P99-100，填空
1.质量守恒定律说明化学反应前后各物质的质量总和相等，这是因为在一切化学反应里，反应前后
________________没有改变，________________________没有增减。配平化学方程式的基础就是根据
______________________________。
2.为使书写的化学方程式遵守____________定律，要在化学方程式两边的化学式前面配上适当的______，使
化学方程式等号两边各种原子的_______和_______都相同，这个过程叫配平。
3.配平化学方程式的常用方法是_____________________和观察法。
【共同建构】
活动一：配平下列化学方程式
（1） ___ C + ___ CO — ___ CO
2
（2） ___ Al + ___ O — ___ Al O
2 2 3
（3） ___ CuO + ___ C — ___ Cu + ___ CO
2
（4） ___ CH + ___ O — ___ CO + ___ HO
2 4 2 2 2
活动二：配平下列化学方程式
（1） ___ H + ___ O — ___ HO
2 2 2
（2） ___ N + ___ H — ___ NH
2 2 3
（3） ___ NH + ___ Cl — ___ N + ___ HCl
3 2 2
（4） ___ HS + ___ O — ___ S + ___ HO
2 2 2
（5） ___C H + ___ O — ___ HO + ___ CO
2 2 2 2 2
总结配平技巧：______________________________________________
______________________________________________
【课堂演练】
配平下列化学方程式
（1） ___ Fe + ___ HO — ___ FeO + ___ H
2 3 4 2
（2） _ NH + _ O — NO + HO
3 2 2
（3） _ KClO — KCl + O
3 2
(4) ____ HO + C — CO + H
2 2
（5） ___ Al + ___ FeO — ___ Fe + ___ Al O
3 4 2 3
（6） ___ FeO + ___ HSO — ___ Fe (SO) + ___ HO
2 3 2 4 2 4 3 2
（7） ___ Al + ___ HSO — ___ Al (SO) + ___ H
2 4 2 4 3 2
（8） ___CHOH + ___ O — ___ CO + ___ HO
3 2 2 2
教学
反思
