当前位置:首页>文档>示范教案(第六单元课题2二氧化碳制取的研究)_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学全套_化学教案_化学:人教版九年级上册精品教案(4套36份)

示范教案(第六单元课题2二氧化碳制取的研究)_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学全套_化学教案_化学:人教版九年级上册精品教案(4套36份)

  • 2026-04-03 04:18:33 2026-04-03 03:41:09

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示范教案(第六单元课题2二氧化碳制取的研究)_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学全套_化学教案_化学:人教版九年级上册精品教案(4套36份)
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doc
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文档页数
4 页
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2026-04-03 03:41:09

文档内容

课题2 二氧化碳制取的研究 从容说课 本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。首先根据所给资料探究了实验室制CO 的 2 原理。然后教材给出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素,并给出了一些仪器, 让学生采用活动探究的方式研究实验室中制取CO 的装置;再利用设计的装置制取CO、验 2 2 证CO;最后总结了实验室中制取气体的思路。 2 教学目标 1.知识与技能 (1)了解实验室中制取CO 的反应原理。 2 (2)探究实验室中制备CO 的装置。 2 (3)了解实验室中制取气体的思路和方法。 2.过程与方法 能合理使用课堂资料,并会利用这些资料设汁实验方案。 3.情感态度与价值观 从设计装置和制取气体的过程中获取成就感,进一步增强学习化学的自信心。 教学重难点 探究实验室中制取CO 的装置,并制取CO。 2 2 教学方法 理解资料—一分析探究——归纳总结——反思小结。 教具准备 教师用具:投影仪。 学生用具:(1)仪器:小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集气瓶、长 颈漏斗、(带导管的)双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯; (2)药品:石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。 课时安排 1课时 教学过程 [板书]课题2 二氧化碳制取的研究 [引言]在第二单元制取过O,今天再来探究制备CO,首先看以下几则信息。 2 2 [投影]资料: 1.含碳酸根离子的化合物〔例:碳酸钠NaCO、大理石或石灰石主要成分是CaCO〕能与 2 3 3 稀盐酸(HCl)或稀硫酸(HSO)反应生成二氧化碳。 2 4 2.把燃着的木条放入二氧化碳中,木条_______,把燃着的木条伸入氮气中,木条______。 3.向石灰水中吹气,现象__________,说明CO 能让石灰水变浑浊。 2 4.标准状况下,CO 密度为1.977 g·L-1,空气密度为1.293 g·L-1。 2 5.CO 易溶于水,且与水反应。 2 [活动探究] 探究内容:实验室制取CO 的原理。 2 可供选择的原料:石灰石(主要成分CaCO)、碳酸钠(NaCO)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸 3 2 3 (HSO)。 2 4 可供选择的仪器:小试管、药匙。 探究方法: 步骤 现象 1. 12. 3. 4. 结论:______________。 [学生活动] [交流](教师适当指导) 石灰石与HCl反应速度适中;CaCO 与HSO 反应难于进行;NaCO 与酸反应瞬间结束,不 3 2 4 2 3 便收集。所以实验室制取CO 选择石灰石与稀盐酸反应。 2 [讲解]碳酸钙与盐酸反应:CaCO+2HCl====CaCl+HCO 。碳酸不稳定易分解生成CO 和 3 2 2 3 2 HO,所以总反应为:CaCO+2HCl====CaCl+CO↑+HO。 2 3 2 2 2 [板书]一、实验室制取CO 的反应原理 2 CaCO+2HCl====CaCl+CO↑+HO 3 2 2 2 [设问]我们如何设计一套完整的装置制取CO? 2 [板书]二、实验室制取CO 的装置 2 [投影]资料:实验室里制取气体装置的确定 实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。下面列出了确定气体发生 装置和收集装置时应考虑的因素。 固体和固体反应 反应物的状态 固体和液体反应 气体发生装置 液体和液体反应 …… 反应条件(是否需要加热、加催化剂等) 密度比空气大的——向上排气法 排空气法 气体收集装置 密度比空气小的——向上排气法 排水法(不易溶于水、不与水发生反应) [活动与探究] 二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 气体密度比空气的大或 是否溶于水是否与水 反应物的状态 反应条件 小 反应 二氧 化碳 氧气 根据上述比较,分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。试设计 制取二氧化碳的装置,并与同学讨论、交流,分析各自设计的装置的优缺点。 以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择,你也可以另选或自制仪器,还可以利用 代用品。 2[学生活动](以组为单位进行探究) [教师指导]若使用右图装置应注意:固体事先直接加入 锥形瓶中,长颈漏斗的作用是加入液体,长颈漏斗应伸入反 应液面以下,导气管不应伸入反应液面以下,应刚露出胶 塞为宜。 [讨论交流]讨论上述注意事项的原因,组与组之间讨论 交流各自装置的优缺点。 [师生活动]各组修改自己的装置,教师审查。 [设问]如何利用所设计的装置制一瓶CO 气体,需要哪些步骤? 2 [学生讨论] [总结并板书] 三、制取CO 的步骤 2 1.检查装置的气密性; 2.加入药品; 3.制取收集气体。 [思考]1.如何验证所制出的气体是以CO? 2 2.如何验证集气瓶中CO 已收集满? 2 [讨论] [总结板书] 四、验证CO 气体的方法(见板书设汁) 2 1.检验方法 2.验满方法 [学生活动]制CO 并检验CO,收集一满瓶CO。 2 2 2 [思考]实验室制取气体的思路是什么? [师生总结并板书]1. 选择反应原理;2.选择合适的实验装置;3.确定验证气体的方法。 [作业]习题2、3、5 写出本次的探究活动报告。 板书设计 课题2 二氧化碳制取的研究 一、实验室制取CO 的反应原理 2 CaCO+2HCl====CaCl+CO↑+HO 3 2 2 2 二、实验室制取CO 的装置 2 三、制取CO 的步骤 2 1.检查装置的气密性; 2.加入药品; 33.制取收集气体。 四、验证CO 气体的方法 2 1.检验方法:将导管通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,证明生成的气体是CO。 2 2.验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则说明CO 已收集满。 2 五、实验室制取气体的思路 1.选择反应原理; 2.选择合适的实验装置; 3.确定验证气体的方法。 4