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课题2二氧化碳制取研究_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学18年试卷_人教版九年级化学上册2018_第六单元碳和碳的氧化物

  • 2026-04-03 05:17:56 2026-04-03 05:10:12

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课题2二氧化碳制取研究_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学18年试卷_人教版九年级化学上册2018_第六单元碳和碳的氧化物
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课题 2 二氧化碳制取研究 (第一、二板块你应尽力完成,第三板块则由你决定取舍) 第一板块 本课题你学到多少基础知识?不妨检测一下。(约11min) 1.(091;4s)实验室制取二氧化碳气体,最佳药品是( ) A.木炭和氧气 B.碳酸钠粉末和盐酸 C.石灰石和稀盐酸 D.大理石和稀硫酸 2.(089;1min)贝壳的主要成分是碳酸钙,小郑设计了如下图的 实验进行探究,以下关于此实验现象的描述中,错误的是( ) A.有气泡产生 B.表面皿内壁有浑浊出现 C.贝壳逐渐溶解 D.烧杯中溶液的质量不变 3(. 091;1min)实验室制取CO 一般有5个步骤:①检验装置的气密性;②向长颈漏斗注入稀盐酸;③按要 2 求装配好仪器;④收集气体;⑤向容器(如锥形瓶或广口瓶等)中放入几小块大理石(或石灰石)。操作步骤 顺序正确是( ) A. ③①⑤②④ B. ①③⑤②④ C. ③①②⑤④ D. ①③②⑤④ 4.(091;1min)实验室制取二氧化碳用到的一组仪器是( ) A.集气瓶、锥形瓶、酒精灯、导管(带双孔塞) B. 集气瓶、长颈漏斗、烧杯、导管(带双孔塞) C. 长颈漏斗、导管(带双孔塞)、集气瓶、锥形瓶、毛玻璃 D. 水槽、集气瓶、漏斗、试管 5.(031;10s)组装实验室制取二氧化碳的装置时,顺序一般为( ) A.自上到下,从左到右 B.自下到上,从左到右 C.从右到左,自上到下 D.任意顺序 6.(091;2min)右图是制取二氧化碳的实验装置,指出不正确之处: (1)错误的地方有: 。 (2)用改正后的装置制取二氧化碳,制得的二氧化碳如何检验和验满? 检验: 。 验满: 。 7.(092;5min)学习本课题后,我小结了制取气体的一般思路和方法: 。 第二板块 你能把所学的知识用来解决下面的问题吗?祝你成功! 8.(091;1min)下列装置不添加其他仪器,无法检查气密性的是( ) A. B. C. D. 9.(091;20s)热水瓶胆上水垢的主要成分是碳酸钙,要除去它最好用( ) A.洗洁精清洗 B.醋酸浸泡 C.水冲洗 D.用硬物刮下 10(. 091;1min)实验表明,不能用块状的大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫 酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是( ) A.能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应条件有关 B.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同 C.块状大理石与大理石粉末的组成不同九年级化学练习册(上册) 2(5) D.反应物之间的接触面积越大,越有利于反应的进行 11. (055、091;1min)在锥形瓶甲中放入10g块状的碳酸钙,在锥形瓶乙中放入10g粉末状的碳酸钙,下 图中对该实验产生气体的质量和反应时间的关系,描述正确是( ) 气 体 质量 气 体 气 体 甲 气 体 乙 质量 质量 质量 甲 乙 乙 甲 乙 甲 A. B. C. O 反应时间 O 反应时间 O 反应时间 O 反应时间 D. 12.(186;1min)下列各种物质反应后都能生成氧气,其中适合潜水艇里供给氧气的反应物是( ) ①2KClOCom2KCl+3O ↑ ②2HOCom2HO+O↑ 3bin 2 2 2bin 2 2 ③2HOCom2H↑+O ↑ ④ 2NaO+2CO = 2NaCO + O↑ 2 bin 2 2 2 2 2 2 3 2 A. KClO B. H O C. H O D. NaO 3 2 2 2 2 2 13(. 091、074或083;5min)现有10.6g某固体混合物样品与足量的盐酸反应,收集到4.4g二氧化碳。若此 混合物是由MgCO 、NaCO、CaCO 和KCO 中的三种物质组成,则该混合物组成不可能的是( ) 3 2 3 3 2 3 你需要的资料: (1)MgCO+2HCl=MgCl+HO+CO↑(2)NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO↑(3)KCO+2HCl=2KCl+HO+CO↑ 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 A. Na CO、CaCO 和KCO B. Na CO、CaCO 和MgCO 2 3 3 2 3 2 3 3 3 C. MgCO 、NaCO 和KCO D. MgCO 、CaCO 和KCO 3 2 3 2 3 3 3 2 3 14(. 055、092、192;1.5min)根据表中所给的数据回答(在标准状况下,空气的密度为1.293g/L,平均相对 分子质量为29)。 化 学 式 CH O SO NH C H HCl Cl H 物理性质 4 2 2 3 2 2 2 2 标态密度(g/L) 0.714 1.429 2.857 0.759 1.161 1.629 3.17 0.0893 溶解性 极难溶 不易溶 易溶 极易溶 微溶 极易溶 可溶 难溶 (1)已知CO剧毒,下表给出某些气体及收集方法,正确的是( ) 收集方法 向下排空气法 向上排空气法 排水法 A. NH 、H HCl、SO H、Cl 3 2 2 2 2 B. CH、NH Cl、C H CH、C H 4 3 2 2 2 4 2 2 C. H、CO CO、SO CO、HCl 2 2 2 2 D. H、CH CO、O N、CO 2 4 2 2 2 (2)请计算出第一个表格里面中各气体的相对分子质量后,你能发现什么规律?把你的发现用文字表述 出来: 。 15.(090;10min)下面提供部分仪器或材料,你能选择必要的仪器组成制取和收集二氧化碳的实验装置 吗? a 注射器 b单孔胶塞 c双孔胶塞 d乳胶管 e 玻璃片 f止水夹 g试管 h导管 i j分液漏斗 k l m蒸馏瓶 n矿泉水瓶 你选择什么仪器或材料组成整套实验装置?我选择 (填写仪器的字母代号即可)。你还能 设计多少套实验装置?请一一填出 。 16(. 187、025、026、093、082;1min)小明设计了如右图的装置A、B进行趣味实验。(锥形瓶和滴管中分别 盛放不同的物质) (1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球 王楚焦 编著鼓起来。你推测锥形瓶中的物质可能为 (写出一种即可,下同), 滴管中的物质可能是 。 (2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球 也鼓起来。你推测发生的反应的化学方程式 (3)请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理: 。 17(. 069、081、187、191;5min) 硫化氢(HS)是一种有毒气体,能燃烧生成两种常见的氧化物,且能溶于 2 水形成氢硫酸(氢硫酸能跟碱液反应)。实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(HSO )混合,在常温 2 4 的条件下反应制得硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁,试回答: ①HS 的相对分子质量 2 ②a.实验室制取硫化氢的化学方程式为 b.硫化氢燃烧的化学方程式为 ③根据下面的装置,回答下列问题: a.制取硫化氢气体的发生装置可选用 ,收集装置用 ,进口应为 。 b.做上述实验时,多余的硫化氢气体能否直接排放到空气中?如不能说明理由,并选择尾气处理的 方案 (在上面装置中选择) 18.(075、055、083、084;6min)某钙片的标签如右图所示,可知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。 (1)请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。 执行标准:GB1413-99 主要成分:碳酸钙 含钙量:每片含钙0.75g 每瓶50片,重 40 g (中外合资xx公司出品) (2)为测定其真实的含钙量,小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中,发生的化学反应 是 ; CaCO +2HCl = CaCl +H O + 3 2 2 CO↑, 物质的质量 第一次 第二次 第三次 平均值 2 充分反应后再称取烧杯和剩余物的总 反应前:烧杯+盐酸 22 g 22 g 22 g 22 g 质 10片钙片 8 g 8 g 8 g 8 g 量。小东做了三次实验,数据如下: 反应后:烧杯十剩余物 26.7 g 26.5 g 26.9 g 26.7g ①请列式计算每片此钙片含碳酸 钙的质量。 ②请列式计算每片此钙片的含钙量,并建议厂家如何修改标签。 第三板块 下面题目很棘手,你有勇气迎接挑战吗?把你的能耐发挥出来吧。(约10min)九年级化学练习册(上册) 4(5) 19. (093、187; 10min)下面提供一些仪器,你能设计一个制取二氧化碳的发生装置吗?(要求:控制二氧化 碳气体停止或流出,能像用水龙头控制水的流放与否一样操作自如) 破底试管 打小孔塑料板 乳胶管 干燥管 (你不好意思提前偷看吧!) 第一板块 1.C 2.D 3.A 4.C 5.B 6(. 1)长颈漏斗没有插入液面;锥形瓶中的导管口露出胶塞太长;集气瓶中的导管口没有伸到集气瓶底部;集气瓶口没有放 上玻璃片。(2)检验:把气体通入澄清石灰水中,溶液变白色浑浊,说明该气体是二氧化碳(你原来的答案是不是用“带火焰 的木条来检验”,那就大错特错。为什么?你必须搞清楚这个问题。);验满:把带火焰的木条伸到瓶口(为什么不能伸到瓶 中或瓶底?)若木条熄灭,说明已集满。 7.制取气体是一般思路和方法:(1)选择反应原理;(2)根据反应原理设计实验装置和确定收集方法;(3)理清实验步骤(包 括检验所要制取的气体)。 第二板块 8.D 9.B 10.D 11.B 12.D 13.B 14.(1)D (2)相对分子质量越大的气体、其密度也越大 15.答案开放:选择的仪器和材料可以套用下面的格式:“反应容器”+“连接部分”+“收集容器”。可以作为“反应容 器”的有:g、i、l、m、n;作为“连接部分”的有:b、c、d、h;可以作为“收集容器”的有:g、i、l、n。下面只提供相对较简单和相 对较复杂的两套装置供参考:(1)g(两支)、b、h、d; (2)i、c、a、d、h、l、e 16.(1)二氧化碳;浓氢氧化钠溶液 (或“硝酸钾;水”) (2)固体跟液体接触放出气体的类型都可以,如2HOCom2HO+O↑ 2 2bin 2 2 CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑等。 3 2 2 2 (3)瓶子的外内压产生气压差。 18. 解:设每片钙片中碳酸钙的质量为x 17. ①34 ②a:FeS+H 2 SO 4 = FeSO 4 + H 2 S↑ CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ 100 44 b:2HS+3OCom 2HO+ 2SO 2 2bin 2 2 10×x 22g+8g-26.7g ③a:B、D 、③; b:F 18.(1)因为 答:每片钙片中碳酸钙的质量为0.75g。 所以该标签有误。 (2)①(见右方框内容)②把“0.75g”改为“0.3g”。 第三板块 19. 下面提供三种设计供你参考 切去一小半的胶 塞 王楚焦 编著 打小孔塑料板 破底试管(下面文字不列入考试内容,能让你在放松片刻 的过程中,不知不觉开阔视野) 日常生活会制造多少二氧化碳 西班牙环保部的资料显示,汽车和暖气只占54%的二氧化碳的排放量,其余46%来自于人们的日常消 耗。事实是人类日常的一切活动和消耗的食物都会制造有害的二氧化碳。 汽车:一辆每年在城市中行程达到2万公里的大排量汽车释放的二氧化碳为2吨。发动机每燃烧1升 燃料向大气层释放二氧化碳为2.5公斤。 人体:每人每天通过呼吸大约释放1140克二氧化碳。但是,只要光合作用存在,那么生产食物消耗的二 氧化碳与通过呼吸释放的二氧化碳基本保持平衡。 植物:植物在白天吸收二氧化碳,夜晚释放。因此植物的二氧化碳净排放为零。一棵中等大小的植物每 年能吸收大约6公斤二氧化碳。 电脑:使用一年平均间接排放10.5公斤二氧化碳。 卤素灯泡:间接二氧化碳排放量年均10.8公斤二氧化碳。 暖气:使用煤油作为燃料的暖气一年向大气层排放的二氧化碳量为2400公斤。使用天然气的二氧化碳 排放量为1900公斤,电暖气则只有600公斤。 洗衣机:间接二氧化碳排放量年均7.75公斤。 冰箱:间接二氧化碳排放量年均6.3公斤。 电视:间接二氧化碳排放量年均1.7公斤。 鸡蛋:尽管鸡蛋是天然食品,但为了使它能摆在餐桌上,需要经过饲养、包装和运输等过程。养鸡厂也 需要维护。所有这些,都间接地排出二氧化碳。 鸡肉:生产鸡肉过程中排放的温室气体是生产牛肉过程的4倍。 奶制品:奶制品的生产需要经过巴氏灭菌法消毒,这就需要在15秒内把牛奶加热到72摄氏度。如果选 择高温消毒,则需要加热到140摄氏度,耗时更长。 进口水果:用飞机运输1吨芒果或梨,飞程1万公里,排放的二氧化碳为3.2吨。 冷冻食品:尽管生产粮食、蔬菜和水果的过程比生产肉类排放的二氧化碳少,但冷冻食品需要经过清洁、 加热、包装和冷冻过程,这都会造成二氧化碳的排放。 果汁:果汁中富含维生素,但它却也是能量消耗的“深渊”,原因是从生产到摆上超市货架的过程中无 不在消耗着能源。 控制日常生活中的能量消耗就可以有效避免二氧化碳的排放。尽管气候变暖已经成为一个世界性问题, 但每个人“从我做起”就可以阻止上吨的有害气体释放到大气层。如果这个夏天把空调温度保持在4到26 摄氏度之间,那么电费就可以节省5%到10%,而每个家庭每年释放的二氧化碳气体就可以减少300公斤。 使用低耗电量的灯泡可以使每个家庭的有害气体排放减少400公斤。 (摘自2006.8.22的《参考消息》)