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课题 3 二氧化碳和一氧化碳
第 1 课时 二氧化碳
一、学习目标：
1.记住CO 的物理性质、化学性质，知道CO 的主要用途。
2 2
2.了解并关注温室效应。
【课前预习】
1.将集满CO 的集气瓶正放在桌子上，可得出CO 的哪些性质？
2 2
2.根据生活经验和已学知识你知道CO 还有哪些性质和用途？
2
【情境导入】有一首诗“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾
身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的是什么气体呢？
二、自主探究：
知识点一：二氧化碳
【实验】教材 P 实验 6-3，检验 CO 是否收集满时，木条应放在什么位置？
113 2
______________。
【观察】教材P 观察实验6-4，填写下表:
113
现象
分析与结论
【交流讨论】一些久未开启的菜窖、干涸的深井、深洞，怎样判断其中 CO 的含量是否对
2
人造成威胁？你能设计一个简单实验么？
【观察】教材P 观察实验6-5，填写下表:
114
现象
分析与结论
【讨论】
1.CO 的物理性质：颜色 ，状态 ，气味 ，密度比空气 ，溶解性
2
2.CO 只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？能通过实验来证明吗？
2
【实验】教材P 观察实验6-6，填写下表：
114
（石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等）
** 错误的
** 错误的表达 ** 错误的表达 ** 错误的表达
表达式 **
式 **喷水 式 **直接放入 式 **喷水放入
喷稀醋酸
现象
分析与结论
将经过第4次实验后的纸花放在酒精灯火焰上烘烤，能观察到什么现象？说明了什么
问题？
【思考】
1.在小花上喷稀醋酸的目的是什么？
2.干燥纸花接触水和干燥纸花接触水后又放入盛满 CO 的集气瓶中现象为什么不同？
2
说明了什么？
【阅读】教材P 找出CO 有哪些化学性质？写出有关化学方程式。
115 2
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【自学】自学教材P ～ P ，完成以下问题：
115 117
1.农民它说是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师却称它为“粉
刷匠”；化工专家称它“多才多艺”；饮料业师傅说它“够气够味”；环境学家却指责它
是造成全球变暖的罪魁祸首。这些说法分别指CO 哪些用途？利用了它的哪些性质呢？
2
2.什么原因使空气中的CO 含量越来越高？ CO 过多会造成什么后果？根据CO 的来源，
2 2 2
可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强？
【归纳小结】
一、二氧化碳
1.CO 的性质
2
颜色 状态 气味 密度（与空气比 溶解性 固态CO 俗名
2
物理 较）
性质
⑴
⑵化性:①一般情况下,______燃烧,也______燃烧，不能供给____________。
②与水反应生成碳酸：CO+H2O==HCO 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变
2 2 3
______
HCO == HO+ CO↑（碳酸不稳定,易分解）
2 3 2 2
③能使澄清的石灰水______：CO+Ca(OH)==CaCO↓+HO （用于检验二氧化碳）
2 2 3 2
④与灼热的碳反应：C+CO 高温 2CO
2
（此反应吸热热量，既是化合反应又是氧化还原反应，CO 是氧化剂，C是还原
2
剂）
2.CO 的用途：
2
⑴______ （ 既 利 用 其 物 理 性 质 ， 又 利 用 其 化 学 性 质 。 灭 火 器 原 理 ：
NaCO+2HCl==2NaCl+HO+CO↑）
2 3 2 2
⑵干冰用于____________、制冷剂
⑶ 肥料， 作用等
3.CO 对环境的影响：过多排放引起____________。
2
⑴定义：大气中的 气体使地面吸收的太阳光的热量 ，从而使全球 。
⑵起因：①大量使用 燃料；② 面积急剧减少。
能产生这种效应的气体：二氧化碳、 、 、氟氯代烷等。
⑶危害：①全球变暖，冰川 ；②海平面 ，淹没城市；③土地 ，农业
。
⑷措施：①减少化石燃料的燃烧；②使用 能源，如 ；③大力
，严禁乱砍滥伐。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
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三、自我测评
【课堂练习】课本P .3～5，7～9
120
1.检验某种气体是否为CO 的最常用的方法是（ ）
2
A.将燃烧的木条放入气体中 B.将气体通入澄清石灰水中
C.从一个容器倒入另一个容器 D.将气体通入紫色石蕊试液中
2.下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是（ ）
A．金刚石、石墨 B．水、双氧水 C．氧气、臭氧 D．冰、干冰
3.下列有关CO 性质的实验，无明显现象的是（ ）
2
4.CO 的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（ ）。
2
A.灭火 B.制干冰 C.制化肥 D.温室肥料
5.下列说法不正确的是（ ）
A.温室里施用CO 可提高农作物产量 B.干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它
2
的化学性质
C.CO 属于氧化物，也属于化合物和纯净物 D．CO 能溶于水
2 2
6.下列过程只发生物理变化的是（ ）。
A.CO 通入水中 B.绿色植物吸收CO 发生光合作用
2 2
C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬 D.将CO 加压、降温压缩成干冰
2
7.在大气层中，因CO 含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO 含量增加的主要
2 2
原因是 （ ）
A.由于动植物呼吸作用增加 B.由于实验室中逸出CO 量增
2
加
C.由于森林面积递减，使得自然界吸收CO 的能力降低 D.由于大量燃烧矿物燃料
2
【中考直通车】
8.下面O 和CO 的自述中，属于物理性质的是（ ）
2 2
我为可燃物助 我使潮湿
燃 的钢铁锈
蚀
我用作
光合作用
O2 人工降 O2
雨 干冰 中我作原 CO2
料
A B C D
9.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ）
A．用干冰作制冷剂 B．用金刚石切割玻璃
C．用煤作燃料 D．发烧病人用酒精擦身体降温
10.下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是（ ）
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11.全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（ ）
A、N B、O C、H D、CO
2 2 2 2
12.联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求限制CO 等温室气体排放量，以控制日趋
2
严重的温室效应。
⑴绿色植物通过 作用吸收CO，通过 作用将CO 释放到大气中。
2 2
⑵科学家采取“组合转化”技术，将CO 和H 以一定比例混合，在一定条件下反应，
2 2
生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO +6H ==1（
2 2
）+ 4HO
2
⑶为了减慢大气中CO 含量的增加，以下建议可行的是（填序号） 。①开发
2
太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量
植树造林，禁止乱砍滥伐。
13.干粉灭火器是利用压缩的CO 吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃
2
烧引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氢钠．它受热后生成苏打、水和一种参与植物
光合作用的气体。请根据以上信息回答：
(1)碳酸氢钠的性质有
(2)灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式为
(3)该反应的基本反应类型是 反应。
14.下图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题：
⑴指出有编号的仪器名称：① ，② 。
⑵利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出制取该气体化学反应
方程式 。
⑶欲收集一种难溶性气体，有人认为E装置可以代替B装置。请简述应如何使用E装
置？ 。
【拓展延伸】
15.用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液
颜色变化情况是
将盛满CO 的大试管倒插在澄清石灰水中，可观察的现象是：①____________________，
2
②____________________，
化学方程式为___________________________________________________。
16.按要求写出下列反应的化学方程式：
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⑴有CO 生成的化合反应： ；
2
⑵有CO 生成的置换反应： ；
2
⑶有CO 生成的分解反应： ；
2
⑷有CO 参加的化合反应： 。
2
【作业布置】
第 2 课时 一氧化碳
一、学习目标：
1.记住CO的性质和重要用途.
2.知道CO使人中毒的原因及防护措施。
【课前预习】
【情境导入】2010年12月15日新华社消息：“赣州一家六口煤气中毒身亡，最小死者仅
两个月”，煤气的主要成分是什么，为什么使人中毒呢？
二、自主探究：
知识点二：一氧化碳
【阅读】自学课本P 下半部分和P ，思考并回答以下问题：
117 118
1.CO有什么样的颜色和气味？有人用炉火取暖,为了防止煤气中毒,在炉火上放一盆水
行吗?
2.CO燃烧放出热量并产生 色火焰，说明CO具有 _ 性，它是煤气的主要成
份。
反应的化学方程式
3.CO为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？
【讨论】
1.为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？
2.煤炉中常发生哪些化学反应？请写出反应的化学方程式（参见书P 图6-19）。在
118
燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应？
⑴ ；⑵
；
⑶ ；⑷
。
3.向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火
熄灭，为什么？
■实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收热量。化学方
程式 。
【观察】观看视频CO还原CuO的实验,思考交流以下问题：
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1. 先 通 入 一 氧 化 碳 ， 过 一 会 儿 再 给 氧 化 铜 加 热 的 原 因 是 _________
________________。
2.根据实验事实填写下表：
观察到的现象 所发生现象的化学方程式
A处（CuO处）
B处（石灰水
中）
C处
3.C处为什么要放一个点燃的酒精灯？
【归纳小结】
二、一氧化碳
1.碳的氧化物有 种，分别是 ，因CO 分子比CO分子多一个 ，所以二者性
2
质有很大的__________。
2.CO的性质：
⑴物性： 色 气味的气体， 溶于水，密度比空气略小，一般用 法
收集。
⑵化性：
①可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生 火焰，放出大量的热，化学
方程式为： 。
②还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为： 。
（_____的氧化铜逐渐变成光亮_____色，石灰水__ __）
③剧毒性：CO极易与血液中的 结合，从而使 ，造成生物
体缺氧，甚至危及生命。
■H、CO、C共同的化学性质
2
①可燃性：可燃性气体点燃前一定要检验______。H 和O 的燃烧火焰是：发出______
2 2
色的火焰。
CO和O 的燃烧火焰是：发出______色的火焰。CH 和O 的燃烧火焰是：发出明亮的
2 4 2
______火焰。
高温
②还原性：如FeO+3CO 2Fe+3CO（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑
2 3 2
浊。） 应用：冶金工业
★鉴别：H、CO、CH 三种可燃性气体，检验燃烧产物（不可看火焰颜色）
2 4
★水煤气：H 与CO 的混合气体（制法 C + HO高温 H + CO）
2 2 2
※除杂：CO[CO] 通入 或 溶液
2
CO[CO] 通过
2
CaO[CaCO]
3
Cu[CuO]
CuO[Cu]
3.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有还原性，可用于 。
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【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
【知识网络】碳单质及其化合物间的关系如下图所示，请写出其反应方程式。
① ； ②
；
③ ； ④
；
⑤ ； ⑥
；
⑦ ； ⑧
。
三、自我测评
【课堂练习】课本P .1和P .2.6
119 120
1.将充满下列气体的试管，分别倒立于槽中，试管内水位上升最高的是（ ）
A. H B. CH C. CO D.
2 4
CO
2
2.下列做法存在安全隐患的是 （ ）
A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒 B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否
被堵塞
C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验 D.点燃CO气体前，应先检验其纯度
3.要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可采用的最好措施为（ ）
A.点火燃烧 B.通过灼热的氧化铜粉末 C.通入石灰水中 D.通入石蕊试液中
4.区别CO、CO、O 三种气体，最简便的方法是（ ）
2 2
A.用带火星的木条 B.用燃着的木条 C.用澄清石灰水 D.用灼热的氧化
铜
5.香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的物质除尼
古丁和煤焦油外，还有一种易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（ ）
A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气
6.在化学反应CuO+X → Cu+CO↑中，X一定是（ ）
2
A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．还原剂
【中考直通车】
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7.关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ）
A.都是大气污染物 B.都能与水反应 C.都能还原氧化铜 D.都能通过碳与氧气反
应制得
8.为了区别CO（可能混有氧气）与CO 两瓶无色气体，下列方法中可行的是（ ）
2
A.伸入燃着的木条。 B.分别通入少量澄清石灰水，振荡。
C.分别通入少量NaOH溶液，振荡。 D.分别通入少量稀硫酸，振荡。
9.某无色气体可能含有CO 、CO、H 中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应
２ ２
均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时
固体变成红色；③通过白色CuS0 粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通人澄清石灰水中，石
4
灰水变浑浊。下列判断正确的是（ ）
A.原混合气体中一定含有CO 、CO、H B.原混合气体中一定没有CO ，一定
２ 2 2
含有H 和CO
２
C.原混合气体中一定含有H 和CO ，可能含有CO D.根据①④，可推断实验过程中一
２ ２
定有CO 生成
２
10.碳和部分碳的化合物间转化关系如图5所示。
图5
（1）物质X的化学式为 。（2）在物质的分类中，CO属于 物。
（3）从图中任选一种物质，它的一种用途 。
（ 4 ） 写 出 图 中 转 化 关 系 中 属 于 化 合 反 应 的 一 个 化 学 方 程 式
。
11.下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO 和CO。
2
混合气 尾气处
体 理
澄清石灰
水
A B C D
请回答下列问题:
(1)A装置中的试剂是(写名称,下同) ,B装置中的试剂是 ;
(2)证明原混合气体中CO 存在的实验现象是 ；证明原混
2
合气体中CO存在的实验现象是 ；
(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?
。
【拓展延伸】
12.⑴如何将CO中混有的CO 除去？
2
⑵如何将CO 中混有的CO除去？
2
⑶如何鉴别CO和CO？（用4种方法）
2
⑷如何证明CO 中混有CO？
2
⑸鉴别CO和H 的方法正确的是: ( )
2
A.用澄清石灰水试验 B.用紫色石蕊试液 C.用燃着的小木条 D.用澄清的石灰水检验
它们燃烧的生成物
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