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教育部资源学习任务单模板
表4 学习任务单文本参考样例
课程基本信息
学
课例编号 2020QJ04YYRJ036 英语 年级 四年级 学期 第一学期
科
课题 Unit 5 Safety Lesson 6 What A Bad Day
教科书 书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年3月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能借助图片和Cause and Effect阅读策略读懂小故事，感悟“提高安全意识，远离意外伤
害”的主题意义。
2. 能结合故事内容和情景揣测人物情感，促进准确、流畅、有感情地朗读或表演小故事。
3. 能讨论小熊受伤的原因，并说出如何避免意外伤害。
课前学习任务
复习前4课时学习的在不同地点应该遵循的安全规则以及正确行为规范。
课上学习任务
【学习任务一】观看歌谣视频，回答问题： What safety rules can you hear in the song?
歌词：
Be cautious, be careful. Inside and outside. Pay attention!
When you are playing at home, there are something you mustn’t touch.
Iron. No! No! Sockets. No! No!Do not climb up the shelves. Why not? It could fall over!
When you are in the playground, always be careful.
Do not stand on swings and seesaw.
Do not slide down head first!
Always look out not to. Not to what? Kick or hit your friends.
Hi, Sweetie. Do you want to come see a puppy?
Could you help me? I broke my leg.
When suspicious strangers talk to you, always shout out loud.
No! I won’t go with you! No! I won’t take it! No! Go away!
Attract other’ attention!
【学习任务二】看图思考
Here is Little Bear?
What’s wrong with Little Bear?
What happens to Little Bear?
Why does he say “This is a very bad day.”?
【学习任务三】默读故事，思考问题Why does he say “This is a very bad day.”?
【学习任务三】朗读故事，思考问题How does Little Bear get hurt?
【学习任务四】借助框架图讨论小熊受伤的原因。
【学习任务五】借助Story Map复述故事。【学习任务六】选择场景，角色扮演。
思考：小熊痊愈出院后，当他再次遇到上述情景时，应该怎么做才能避免受伤呢？
Scene 1: When Little Bear sees some firecrackers, what will he do?
Scene 2: When Little Bear wants to run down the stairs, what will he do?
Scene 1: When Little Bear sees a thermos bottle, what will he do?
Scene 1: When Little Bear wants go across the street, what will he do?
学生2-3人一组任选一个场景进行创编表演。
推荐的学习资源
1.视频：FUNTASTIC（视频资源请见资料包）
