当前位置:首页>文档>第04课准确把握概念(讲义)(原卷版)_8.2025政治总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考政治一轮复习讲练测(新教材新高考)(完结)_选必3(包含2024高考真题)

第04课准确把握概念(讲义)(原卷版)_8.2025政治总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考政治一轮复习讲练测(新教材新高考)(完结)_选必3(包含2024高考真题)

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第04课准确把握概念(讲义)(原卷版)_8.2025政治总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考政治一轮复习讲练测(新教材新高考)(完结)_选必3(包含2024高考真题)
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1.458 MB
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7 页
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2026-04-07 07:19:19

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第 04 课 准确把握概念 目 录 01考情透视·目标导航...................................................................................................1 02知识导图·思维领航...................................................................................................2 03考点突破·考法探究...................................................................................................3 考点一 概念的概述....................................................................................................................3 知识点1 概念的含义...........................................................................................................3 知识点2 概念的基本特征...................................................................................................3 考向1 概念的表达...............................................................................................................4 考向2 概念的基本特征.......................................................................................................5 考点二 明确概念的方法............................................................................................................6 知识点1 明确内涵的方法...................................................................................................6 知识点2 明确外延的方法...................................................................................................6 考向1 明确内涵的方法.......................................................................................................7 考向2 明确外延的方法.......................................................................................................8 04真题练习·命题洞见.................................................................................................10 考点要求 考题统计 备考建议 202 选择题:湖北卷 4 概念的概 202 无 本讲考查主要以选择题为主,复习时关注一些命题:理解 述 3 概念的含义与基本特征、概念的内涵与外延、概念之间的 202 无 外延关系的类别,培养科学认知精神;能结合实际事例, 2 运用定义与划分的方法,明确其逻辑规则,辨识其逻辑错 202 选择题:天津卷、海南 误。 明确概念 3 卷 的方法 202 无 2复习目标:1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式 2.理解任何概念都是内涵和外延的统一考点一 概念的概述 知识点1 概念的含义 (1)含义:概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 (2)表达 概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可 以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 知识点2 概念的基本特征 (1)概念的内涵:是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的 那种事物究竟“是什么”。 (2)概念的外延 ①含义:是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 ②类型:依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为相容关系和不相容 关系。如果两个概念在所指范围上具有相同部分,则为相容关系;不具有相同部分,则为不相容关系。 特别提醒:概念外延间的关系 外延关系 类别 图示 简例 A:司马迁 全同关系 B:《史记》的作者 A:哲学 B:中国哲学 相容关系 属种关系或种属关系 或 B:动物 A:马 A:中学生 交叉关系 B:球迷 A:正式代表 矛盾关系 B:非正式代表 不相容关系 (全异关系) A:输 反对关系 B:赢 特别提醒:①全同关系与同一个概念有区别,全同关系是指外延完全相同,内涵不尽相同;同一个概念 是指外延、内涵都相同,如“父亲”“爸爸”表达的是同一个概念。 ②对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断,关键是看它们对于属概念是否具有排中的 性质。若有,即为矛盾关系;若没有,则为反对关系。考向1 概念的表达 1.2024年全国两会出现了一组新词,其中“新质生产力”占据榜首,其内涵比传统生产力更加丰富。过 去,服装、家具、家电“老三样”大量出口、走俏海外,如今,新能源汽车、锂电池、光伏产品等“新三 样”扬帆出海。从概念角度来看,下列说法正确的是( ) ①概念用词来表达,新词的出现体现了事物的变化 ②新质生产力与生产力在概念的外延上是种属关系 ③新质生产力比传统生产力内涵丰富而其外延变大 ④新老三样外延上相容且都是社会时代的一种写照 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【变式训练】1.(2024·天津·一模)近年来,一种名为“yCityWalk”(城市漫游)的旅行方式悄然走红,越 来越多的人用漫步的方式与城市“深度对话”。有人说,如果用地域方言来阐述,“CityWalk”就是广东的 “行街”、北京的“蓬弯儿”、重庆的“逛gāi”、武汉的“晃哈子”……上述方言表明( ) ①概念不同,其外延必不相同 ②不同的语词,可以表达同一个概念 ③同一个语词,在不同场合可以表达不同概念 ④概念不能只反映外在形式,而应该揭示事物的本质属性 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【变式训练】2.“只是经马行过,不曾差壕寨用水平打量地面高下。”“大军威武多雄壮,训练水平更 繁难。”对两个“水平”的理解正确的是( ) A.在两个语句中表达的是同一概念 B.在不同语句中表达的是不同概念 C.二者从外延上看应属于全同关系 D.二者从外延上看应属于交叉关系 考向2 概念的基本特征 1.(2024·湖北·高考真题)当雨滴从空中降落后,一旦遇到温度低于零摄氏度的物体,会迅速冻结成 冰,这种天气现象叫做“冻雨”,冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一 些地区把冻雨叫做“下冰凌”,北方地区则称为“流冰”。根据上述材料,下列选项正确的是( ) A.“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象 B.“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同 C.“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系 D.“雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系 【变式训练】1.(2024·广东湛江·一模)据传,古时有人写了一首诗,概括了几种使人最感高兴的事,其中 有两句是:久旱逢甘雨,他乡遇故知。有人对此不以为然,认为应增加说明,于是将两句增改为:十年久 旱逢甘雨,千里他乡遇故知。多数人认为第一句改得不妥,第二句改得尚可,这是因为( ) ①第一句诗增加“十年”一词,不完全符合实际情况 ②第二句诗增加“千里”一词,反映内涵本质的变化 ③“久旱”变成“十年久旱”,说明概念的外延缩小④“他乡”与“千里他乡”,这两个概念属于种属关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【变式训练】2.(2024·湖南长沙·模拟预测)在学习了概念的基本特征后,小明对以下概念外延的关系进 行了判断,其中正确的是( ) ①全国人大与国家机关——属种关系 ②劳动性收入与按生产要素分配收入——交叉关系 ③赞成票与反对票——矛盾关系 ④创新发展理念与绿色发展理念——反对关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考点二 明确概念的方法 知识点1 明确内涵的方法 (1)定义的含义:定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示 概念所反映的客观事物的本质属性。 (2)定义的构成:定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。 (3)下定义的方法:定义的最基本、最常用的方法是:种差加属概念。这里的属概念是指被定义项的属 概念。种差指同一属概念下的种概念之间的差别,即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。 “种差”和“属概念”相加构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。 特别提醒:“种差”应尽可能详细确切。比如,“人是能制造复杂生产工具的动物”“椅子是一种有靠 背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。 (4)下定义的要求 ①要下一个正确的定义,首先,应该具备相应的科学知识,正确地认识对象,把握其本质属性。 ②其次,应该遵循必要的逻辑规则。 知识点2 明确外延的方法 (1)划分的含义:划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准,把一个概念的外延分 为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属,划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项 和子项两部分构成。 特别提醒:划分和分解有什么区别 划分是揭示原概念所包含的全部种概念的逻辑方法,是将一大类事物分为它所包含的小类事物的分类 方法。分解是将具体事物的整个分为它所具有的组成部分的实践方法。划分不同于分解,划分的母项和子 项是属种关系,划分后的种概念具有属概念的属性;而分解则是把一个对象分解为几部分,母项和子项之 间不是属种关系。分解后的部分不具有整体事物的属性。 (2)划分的规则 首先,必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系;其次,要遵循划分的逻辑规则。 (3)内涵与外延 ①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延。 ②认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。 随着认识的不断深化,人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 特别提醒:明确概念的方法 项目 定义 划分 用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的 依据一定的标准,把一个概念的外延分 内容 本质属性 为几个小类 构成 被定义项、定义项和定义联项 母项和子项 ①定义项与被定义项的外延必须全同,否 ①子项的外延之和必须等于母项的外 则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的 延,否则,就会犯“划分不全”或“多 逻辑规则 逻辑错误;如:商品就是劳动产品 出子项”的逻辑错误;如:选票分为赞 ②定义不能直接或间接地包含被定义项,否 成票和反对票则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的 ②在同一次划分中,只能用同一个标 逻辑错误;如:恒星是不动的星 准,否则,就会犯“划分标准不一”的 ③定义一般不能用否定形式,否则,就会犯 逻辑错误;如:犯罪分为故意犯罪、共 “否定定义”的逻辑错误;如:哲学不是文 同犯罪 学 ③划分应该逐级进行,不能越级,否 ④定义不能用比喻,否则,就会犯“比喻定 则,就会犯“越级划分”的逻辑错误; 义”的逻辑错误;如:儿童是祖国的花朵 如:农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 考向1 明确内涵的方法 1.(2024·河北张家口·三模)2024年3月21日,市场监管总局联合教育部、商务部等部门印发《关于加 强预制菜食品安全监管 促进产业高质量发展的通知》,其中明确指出:预制菜是以食用农产品等为原 料,经工业化预加工,加热或熟制后方可食用的预包装菜肴,不得添加防腐剂。对预制菜的这一规定 ( ) ①明确了预制菜概念所反映的本质属性的事物的范围 ②说明了“预包装菜肴”是被定义项“预制菜”的属概念 ③指出了预制菜这一定义中的定义项是由种差构成的 ④揭示了预制菜这一概念所反映的事物的“质”的规定性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【变式训练】1.(2024·河南·模拟预测)“新质生产力”是国民经济领域一个新概念,也是今年两会热度最 高的关键词之一。2023年9月.习近平总书记在黑龙江考察时首次提出“新质生产力”。新质生产力是由技 术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。下列对这一新概念的 理解正确的是( ) ①“新质生产力”是“当代先进生产力”的种概念 ②把“种差”和“属概念”加起来,构成定义项“新质生产力” ③“新质生产力”的定义中定义项和被定义项的外延全同 ④上述材料中用划分的方法明确了“新质生产力”的内涵 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【变式训练】2.(2024·江西·模拟预测)显眼包,网络流行词,“显眼包”即外在形象或性格特征引人注 目的人。下面是人们对“显眼包”概念的说法: 甲:“显眼包”不是贬义词;乙:“显眼包”既可以指人,也可以指事 物; 丙:“显眼包”就像烈火,遇上枯燥生活的烈火,一点就着,横扫千 里; 丁:“显眼包”即外在形象或性格特征引人注目的人或物。 据此,以下说法正确的是( ) ①甲:犯了“否定定义”的逻辑错误 ②乙:定义项与被定义项的外延不同 ③丙:形象地揭示了“显眼包”内涵 ④丁:子项外延之和不等于母项外延A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考向2 明确外延的方法 1.(2023·海南·高考真题)在学习了明确概念的方法后,小风运用划分的方法列举了以下四个例子, 其中正确的是( ) A.邮件分为电子邮件和非电子邮件 B.桌子分为圆桌、书桌、木桌 C.农田里有黄瓜、茄子和粮食作物 D.班干部选票分为赞成票和反对票 【变式训练】1.(2024·浙江绍兴·二模)某校体育节组委会发布了一则通知,其部分内容如下:如果4月 10日不下雨,体育节正常进行;如果下暴雨,体育节活动延后举行。下列选项中与该通知所犯逻辑错误相 同的是( ) A.商品是用人民币交换的劳动产品 B.农田里有棉花、黄麻和粮食作物 C.实词分为名词、动词、形容词、数词 D.犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪 【变式训练】2.(2024·海南海口·一模)划分是明确概念外延的一种方法,对概念进行划分的时候要遵循 一定的逻辑规则。下列划分正确的是( ) A.艺术可以分为古代艺术、现代艺术、当代艺术、外国艺术 B.哲学的基本派别可以分为唯心主义、唯物主义、形而上学唯物主义 C.判断可以分为简单判断、联言判断、假言判断、选言判断 D.我国法律的层级分为宪法、基本法、普通法、行政法规、地方性法规和行政规章 一、单项选择题 1.(2023·天津·高考真题)发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车 是指采用新型动力系统,完全或主要依靠新型能源驱动的汽车“新能源汽车”( ) A.是“汽车”的种概念 B.反映了汽车的本质属性 C.与“汽车”相比,其外延大 D.与“汽车”的外延不相容