专题03特点、特征类非选择题（原卷版）_07高考历史_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）_主观题部分

专题 03 特点、特征类非选择题 特点、特征类非选择题是指对某历史事物或人物进行分析、比较，找出其本质属性或区别。特点 就是人或事物所具有的独特因素，通俗地说就是与众不同的地方，其特殊性一般通过和同类事物比较、 鉴别中得出结论。 （1）从命题意图看，特点、特征类非选择题主要根据史料，考查考生对基本史实的识记和迁移 能力，考查对材料关键信息的整理、归纳能力，考查语言表达能力。 （2）从考查路径看，其设问一般含有以下词语:主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同 特点、不同特点(各自特点)等。 特点就是指某一个历史事物的特殊之处，既反映了历史事物的具体性，又显现出其所具有的特殊性。 此类型试题主要通过对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们之间本质上 互相区别的主要之处。特点、特征型设问的角度较多,有针对某一历史现象的设问,也有依托某段材料的设 问,还有对历史知识进行比较的设问。特点、特征类材料题属于概括说明类题目。 一、从材料的不同层次分析历史事物的特点。先找到问题中的历史事物，然后以该历史事物为中心把材料 分层次，每一个层次就是历史事物的某一个方面的表现，每一个方面就是一个特点。材料一般会包括历史 事物的背景、目的、内容、影响、结局等方面 二、从历史事物的时空变化分析特点。具体到回答特点类问题就是从时间和空间变化两个方面总结历史事 物的特点。从时间方面总结特点主要指事物的发展是不是分成不同的时间节点进行的，也就是有没有阶段 性，是渐进地进行还是急于求成的。空间上又可以从三个方面分析:一是地点的变化:一般描述为从某地到某地;二是从地理分布上看:一般描述为集中或是分散;三是从事物的布局上看:一般描述布局是否变化，是否 合理。 三、对历史事物进行对比，分析特点。特点是历史事物独具的，我们可以将历史事物进行对比，找出其不 同的地方或新变化，这就是特点。 四、由历史事物的发展变化找出特点。同一个历史事物前后发展一般会有所不同，把事物发展前后进行比 较找出变化，这些变化也是该事物的特点。在答题时一般以问题中的事物为核心找前后变化，这就要对历 史事物进行前后时空对比，对比后描述特点。 特点类试题首先弄清比较的主体。 背景（原因、条件、目的）方面概括特点； 过程（时间、阶级、措施、内容、变化、性质）方面概括特点； 结果（意义、评价）方面概括特点。 特点=背景（原因、条件、目的）＋过程（时间、阶级、措施、内容、变化、性质）＋结果（意义、评 价） 背景 某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量、是否采用了特殊的方式 做准备、是否受外部因素的影响等。 目的功能 为某个阶级或某部分人服务、或具有多重目的、根本目的；主要目的、从现 实出发、有什么样的功能等。 过程 相关准备、发生了变化、领导力量的对比、是否一帆风顺、最突出的地方、 历史事物的新发展和新变化等。历史事物的新发展和新变化,往往能够明显地 体现出其自身出现的新特点，抓住其新变化的特征,也是认识特点的有效方 法。如果题干中多次出现政府或者国家某些鼓励措施，可以概况为“政府\国 家推动...”,如果题干中有在不同阶段采取不同措施相关内容，可以概况为 “根据...调整”、“服务于现实需要”、“...与时俱进”等。 时间 发生时间的早晚、经历时间的长短、处于某一特定的历史时期、历史是否悠久等。从时间角度概况特点常见语句有“历史悠久”（题干中出现很早的时 间或者朝代）、“分阶段...”、“逐步...”（题干中出现多个阶段性时 间）、“具有持续性”、“持续时间长”(题干中出现持续性时间）、“出现 在...之后”（在题干中或者教材史实中某个重要时间节点之后）等。另外， 如果题干中出现了多个时间段且每个时间段所描述的史实或事件不具有共 性，这个时候可以按阶段进行概括特征。 阶级 属于哪个阶级，持什么阶级立场。 内容措施 产生依据、体现某种思想、侧重的方面、包括的方面、实行的办法等。常见 的答案关键词有“措施全面”、“措施具体”、“以...措施为主”、“内容 广泛”、“注重...”、“以...为核心\中心\重心\重点”、“向...倾斜” “特别重视...”、“服务于...”等。另外，如果题干内容出现了法律或者 法规，关键词应该有“通过立法...”,若出现具体机构，则关键词应该有 “通过设立机构...”;若出现了外国或者西方相关内容，关键词应该有“学 习西方...”、“引进国外...”等。 程度 完成或实现的情况、是否彻底、有没有局限性等。常见的答案关键词有“... 不彻底”、“一定程度上...”等。 范围 包含的地域、领域分布是否均衡等。一般句式为“...从...到...”、“涉及 领域广”、“影响范围大”等。 性质本质 是否具有时代特征和双重性质、性质是否前后发生变化、本质属性是什么 等。对事物本质属性进行分析,是把握事物特点的基本方法。 影响 影响的广度和深度、积极影响和消极影响等。常见的关键词有“...有一定局 限性”、“...影响深远”等。 1. （2023 湖北高考，节选）[根据地与敌后抗战] 材料一八路军在华北的战略展开，大体上经历了三个阶段：太原失守以前，八路军主要是以游击战和 游击运动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作；太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争；1938年4月以后， 八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开 辟了广大的敌后战场。 ——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 材料二 （2）根据材料并结合所学，指出华北敌后抗日根据地的分布特征，并分析敌后抗战的战争形式以“游击 战”为主的原因。 2. （2023全国甲高考，节选）【历史—选修1：历史上重大改革回眸】 材料 农奴制改革前，俄国铁路建设较为缓慢。1855年，俄国铁路总长度仅为980俄里。1861年农奴 制改革后，为适应经济发展需要，政府又制定了一系列财政和行政管理措施。并为私有铁路公司作为建设 资金的股票和债券提供5%的收入担保。1870-1880年，俄国政府将境外发行债券中的6亿卢布入股政府的 专项铁路建设基金，以用于购买私有铁路公司的债券、股票等。19世纪80年代至90年代，政府全面收购 私有铁路公司，统一运价。随着帝国主义在远东地区矛盾的加剧，90年代俄国铁路修建的重心转向中亚、 西伯利亚和远东地区。至90年代末，铁路长达5万多俄里。 ——摘编自张广翔、逯红梅《19世纪下半期俄国私有铁路建设及政府的相关政策》等 （1）根据材料并结合所学知识，简析19世纪后半期俄国铁路建设发展的特点。 3、（2023江苏高考，节选）阅读材料，完成下列要求。 材料一 17-18世纪，随着海上贸易的发展，西方商船来到中国，以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐 被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说，凡是略有规模的 英国贵族豪宅中，至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时，欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品，在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁 剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取了灵感，开始自由表达自己的奇思 异想。 ——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》 材料二 晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。 民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北 京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对 易服的声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开， 国人多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装， 其设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。 ——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》 （2）据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。 4、（2022海南高考，节选）阅读材料，完成下列要求 材料 中国共产党致力于人民生活保障建设。1948年，东北行政区委员会颁布的《东北公营企业暂行 劳动保险条例》是我国在较大区域内实施的社会保障制度，为解放后制定全国统一的社会保障制度积累经 验并奠定了基础。1951年，政务院发布了《中华人民共和国劳动保险条例》。一位得知此消息的职工说： “社会主义好，生、老、病、死有劳保。”到1952年11月底，全国实行《劳保条例》的企业达2860家， 职工320万人。1953年，政务院又发布了《关于中华人民共和国劳动保险条例若干修改的决定》。1956年， 全国实行《劳保条例》的职工达到1600万，比1953年增加了近4倍，签订了集体合同的职工有700万人， 比1953年增加了10倍，合计共有2300多万职工享受了《劳保条例》规定的不同保险待遇。至此，享受劳 动保险的职工占国营、公私合营、私营企业职工总数的94%。1956年，全国人大三次会议通过的《高级农 业生产合作社示范章程》规定：“农业生产合作社对于缺乏劳动力或者完全丧失劳动力，生活没有依靠的 老、弱、孤、寡、残疾的社员，在生产上和生活上给予适当的安排和照顾，保证他们的吃、穿和柴火的供 应，保证年幼的受到教育和年老的死后安葬，使他们的生养死葬都有依靠。” ——摘编自《中国经济发展史（1949—2010）》 （1）根据材料，概括过渡时期我国社会保障建设特点。 5、（2022江苏高考，节选）【中外历史人物评说】 材料 拿破仑注重对年轻一代的教育，极力使之“思想整齐”、实用。执政之初，法国缺少人才，公 立学校量少质次且不成系统，私立学校多由教会控制。为此，他从1802年起进行教育改革，建立帝国大学， 作为全面负责整个帝国公共教育的机构，规定全国从事教学和教育管理的人员均须事先加入帝国大学，私立学校的教师也不例外。全国划分为27个学区，每个学区设立学风评议会，负责学区内的教育行政事务， 国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练。教师的地位和待遇得到很大提高。1808年后， 一个初具规模、较为完整的教育体系基本形成。 ——摘编自董小燕《拿破仑的文教政策》 （1）据材料概括拿破仑教育改革的特点。 6、（2022湖北高考，节选）【古代农书与农业】阅读材料，回答问题 材料一 古代农书是我国丰富农业技术经验的总结，也是了解农业历史的重要资料。现存农书大约 260种，在古代科技类书籍中名列前茅。以下为部分农书一览表 时间 书名 主要内容 《管子·地员》《吕 先秦 氏春秋·上农》等四 对土壤、农时及耕作、栽培等农业技术的初步总结。 篇 西汉 《氾胜之书》 记录了以区田法为核心的耕作技术。 现存最早的综合性农书，其内容源自前代农书和作者的生产 北魏 《齐民要术》 经验，尤其注重系统总结黄河中下游地区农林牧副渔等知 识。 现存最早总结江南水稻栽培技术的农书，依托于作者丰富的 宋代 陈旉《农书》 农学知识和实践经验，记述了土壤所宜以及积肥、施肥等提 高地力的技术。 元代 王祯《农书》 综合性农书，其中《农器图谱》记述了大量农业工具。 《种树书》 专门记述果树、蔬菜、花草栽培。 明代 传统农书集大成者，吸收了传教士传入的西方农业科技，并 《农政全书》 记录了新引进的高产粮食作物。 ——摘编自胡道静《中国古代典籍十讲》等 材料二 《耕田》：“凡美田之法，绿豆为上，小豆、胡麻次之。悉皆五、六月中穙种，七月、八月 犁稀杀之，为春谷田，则亩收十石，其美与蚕矢、熟类同。”说明豆类作物的轮作，起到了绿肥作用。 《大小麦》：“冬雨雪止，以物辄菌麦上，掩其雪，勿令从风飞去。后雪，复如此。则麦耐旱，多实。” 对降雪的利用，具有防旱保墒的作用。 ——据《齐民要术》 材料三 《粪田之宜篇》：“相视其土之性类，以所宜粪而粪之，斯得其理矣。”主张针对不同土壤 使用不同的肥料，以达到“地力常新壮”的目的，体现了“用类如用药”的思想。《善其根苗篇》：“今 夫种谷，必先修治秧田……大抵秧田爱往来活水，怕冷浆死水……（水）浅深得宜乃善。”强调了秧田用 水的重要性。——据陈旉《农书》 （1）根据材料一，概括中国古代农书的特点。 7、（2022全国乙卷，节选） 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理，政府有关部门根 据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导，其 后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准，企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切 风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90.4%获得了批 准。 ——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的经验与中国的实践》等 材料二 新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学 研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生，在技术引进方 面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目 共116项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定 撤走全部在华专家，这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。 ——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等 材料三 20世纪五六十年代，中国面对着严峻的国际形势、党中央果断决定研制“两弹一星”重点突破国 防尖端技术，中央确定我国国防尖端科技的发展，要坚持自力更生为主、力争外援和利用资本主义国家已 有的科学成果的方针，强调把立足点放在自力更生的基础上，通过自己的科学研究和实践，培养人才，掌 握技术。 ——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》 （1）根据材料一、二，概括20世纪五六十年代中日两国技术引进的特点。 8、（2021河北高考，节选）阅读材料，完成下列要求。 材料一 16世纪至18世纪，西欧对外贸易空前发展。在这一进程中，三角航程构筑起大西洋经济体系， 形成了“大西洋世界”。在大西洋沿岸各国和地区间，欧洲主要从事运输业、金融业和制造业，美洲提供 原材料和农产品，而非洲提供劳动力。通过这样一个巨大的商路网，商品有规律地流动着，大西洋周边地 区的距离越来越近。到18世纪中叶，曾经繁荣的地中海周围的城市呈现出衰败与萧条的景象，而巴黎、阿 姆斯特丹与伦敦一改1500年时的旧貌，焕然一新。 ——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等 材料二 战后日本经济的腾飞，中国经济的崛起，美国经济重心的西移，澳大利亚和新西兰在经济上融入 亚洲，这些结构性变化所产生的巨大合力使世界经济走出大西洋时代，迈向太平洋时代。1989年成立的亚 太经济合作组织越来越红火，是太平洋时代正在来临的明显征兆。1991年，中国正式加入亚太经合组织，并就该组织的未来发展以及整个亚太地区的经济发展提出了多样性、开放性和互利性的原则。这些原则， 被有亚太经合组织临时章程之称的《汉城宣言》采纳。经历了亚洲金融危机等事件的冲击与考验后，亚太 经合组织成员间讨论和关注的议题，开始超出经济领域，向政治、安全、社会等领域推进。 ——摘编自中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括世界近代早期“大西洋世界”经济发展的特点。 9、（2021湖南高考，节选）阅读材料，完成下列要求。 材料 1921年7月，13名代表出席中国共产党第一次全国代表大会，他们代表着全国50多名党员。 共产国际代表马林和尼克尔斯基出席大会。 下表为中共“一大”部分代表基本情况 籍 姓名 出生年份 备注 贯 何叔 湖 1876 秀才，新民学会会员 衡 南 董必 湖 1886 秀才，曾加入中国同盟会，曾留学日本 武 北 湖 李达 1890 曾留学日本，《共产党》月刊主编 南 李汉 湖 1890 曾留学日本 俊 北 毛泽 湖 1893 师范毕业，新民学会组织者，《湘江评论》主编 东 南 包惠 湖 1894 记者，北京大学肄业，陈独秀指定代表 僧 北 陈潭 湖 1896 师范毕业，武汉共产主义小组发起者之一 秋 北 王尽 山 1898 师范毕业，在济南成立马克思学说研究会 美 东 邓恩 贵 1901 中学生，在济南成立马克思学说研究会 铭 州 刘仁 湖 1902 北京大学学生 静 北 ——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》等编制 （1）根据材料，归纳中共“一大”代表群体的特点。 10、（2021湖北高考，节选）[科研组织与技术进步]材料一 19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立 了科学技术实验室，如德国西门子等；科学研究走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理研究所”、 1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日 益提升。1901年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发 专利总数的一半。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线素》等 材料二 二战以来，科学研究出现一种新模式——“大科学”。它将基础理论研究与尖端工程联系起来， 以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高，远超普通企业的承受能力，只能由大型企 业或政府资助和组织。到1965年，美国国民收入的3%用于科学研发，科研资金的3/4来自政府。苏联也 大致类似。二战以来，美苏在众多领域尤其是军用领域取得了惊人的成就。“大科学”日益成为大国竞争 的重要舞台。 ——摘编自巴克勒《西方社会史》 （1）根据材料一并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。 1．（2024·四川南充·统考一模）阅读材料，回答问题。 材料 宋太祖继承唐代的道制同时设路，路属于半监察区半行政区。宋太宗按天下土地形势，分路而 治，始分全国为15路：“边防、盗贼、刑讼、金谷、按廉之任，皆委于转运使”，这样主掌财赋监察的转 运使大有成为节度使的苗头。宋真宗增设提点刑狱司和安抚使司，分管一路司法与军政。宋神宗时又设提 举常平司主管常平仓、市场等。四司互不统属，各自拥有独立的机构，分别隶属于中央部门，办公地点也 不在同一州内。为防止诸司徇私舞弊还颁布了《诸路监司互查法》。宋代路制的创新，化解了地方割据导 致国家分裂的弊病，它的分权精神和运行原理，成为后来行省制度的蓝本。 ——摘编自张小稳《宋代的路：划时代的地方行政制度设计》 (1)根据材料，概括宋代路制改革的特点。 2．（2024·四川遂宁·统考一模）【历史——选修 1:历史上重大改革回眸】 材料 1895 年6 月，康有为在上书光绪皇帝时提出了设议郎的主张，表达了对议会制度的构想。 他 从“先王之治天下，无不与民共之”立论，回顾了中国古代帝王“同忧共患，结合民志”的措施，主张学 习汉代，通过地方乡贤和官员推选并由皇帝裁定议郎人选。 当选的议郎入值武英殿，随时准备接受皇帝 的质询，并得以“上驳诏书，下达民词”。 遇到国家内外重大政务和筹饷事宜，则由议郎集中会议，并 以超过三分之二的多数意见形成决议。 议郎一年一任，但民众满意的可以继续留任。——据茅海建《戊戌时期康有为、梁启超的议会思想》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的议郎制度的特点。 3．（2023·河南新乡·统考一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪末的英国，越来越多曾被视为“奢侈”的商品和服务进入中等阶层生活，甚至社会下 层也通过各种渠道渗入到奢侈消费中来，奢侈消费日益成为“没完没了争论的话题”。在大讨论过程中， “有益的奢侈”理论承认在所有社会等级中追求生活舒适和便利，同购买生活必需品一样有益。曼德维尔 （1670-1705）更是将这场大讨论推向了高峰，他将奢侈品宽泛地定义为“一切并不直接满足人的生存需 要的东西”，公开反驳所有对奢侈的指控，认为奢侈是一项公共福利，奢侈品能够满足人们追求快乐的心 理需要，人们沉溺于奢侈品能够推动商业的扩展和穷人就业。这场大讨论使人们不再从道德角度来看奢侈 消费的问题，开始关注中等阶层甚至劳工的消费动机和消费实践。大讨论也使人们意识到，奢侈消费为产 品革新和时尚与设计的变化提供了大量机遇。 ——摘编自李新宽《18世纪英国奢侈消费大讨论》 材料二 近代中国，洋货凭借其质量与价格的吸引力，在市民追求社会地位与时尚潮流的过程中，日 益成为人们日常生活的必备品。然而热衷于选购国货，并希望借此实现国强民富的观念也长期影响消费潮 流。南京国民政府工商部积极举办国货展览会，并严令各省市总商会，国货商品必须冠以国货字样；社会 上也出现了要求商店销售国货并禁售洋货的呼声；与此同时，中华总商会以及各地商会纷纷颁布有关国货 销售的章程；当时的新闻媒体也在积极宣传国货；1932年，国民政府宣布将次年定为“国货年”。国货运 动如火如荼的展开对普通民众的消费习惯与消费行为的转变产生了显著的影响。 ——摘编自谭玉秀、范立君《消费行为下的家国情怀——20世纪30年代中国国货运动再思考》 (2)根据材料二并结合所学知识，简析中国20世纪30年代国货运动的特点。 4．（2024·西藏拉萨·统考一模）阅读材料，完成下列要求。 材料山西抗日根据地的儿童剧团“开展新剧、活报、儿童戏、子弟班(即旧戏班)”，编演了大量优秀 戏剧作品，包括话剧《军民合作》《游击小组》、歌剧《反法西斯舜》《太行山舞》《白毛女》、活报剧 《参加八路军》《打倒汪精卫》、秧歌剧《兄妹开荒》《动员起来》、街头剧《大家起来赶强盗》《流浪 的东北同志》、苏联戏剧《前线》等。剧团演员辗转各地，深入华北各抗日根据地、陕甘宁边区、国民党 统治区、日伪敌占区演出，促进了区域间的交流。这些演出剧目往往短小精悍，形式简单，贴近生活又富 于生动性，在群众间引起极大反响，各村百姓纷纷邀请剧团下乡演出。山西抗日根据地儿童剧团在组织儿 童参加演剧宣传活动的同时，还为他们提供了相对稳定的文化学习环境，助推了农村文教事业的发展。除 了文化运动外，这些剧团还直接参与了森耕、开荒、纺织、变工互助、减租减息等生产建设运动，积极配 合根据地的经济政策。——摘编自段俊《山西抗日根据地儿童剧团戏剧活动研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括山西抗日根据地儿童剧团的特点。 5．（2023·吉林长春·统考一模）阅读材料，完成下列要求。 材料 城乡物资交流大会是新中国成立初期金国各地举办的土产品交流会等的统称。新中国成立之初， 国内市场活力略显不足，陈云指出：“工商界主要的困难，是商品滞销，由此而引起工厂关门，商店歇业， 失业增加”。在吸取1951年上海市土产展览交流大会经验教训的基础上，1952年，华东区城乡物资交流 大会召开，大会下设土产部与工业品部，华东各省、市及全国各地共4300余人参会。其中，仅上海参加陈 列的样品就达1万余种。会议贯彻了“以国营带动私营”的精神，明确了公私兼顾、鼓励私商经营运销的 方针，土产部将商品分畅销、行销、滞销三类，分别拟定业务计划并每日对购销计划进行调整；在制定交 易价格时使生产者、经营贩运者、消费者均有利可图。工业品部提议将牙刷的骨柄原料由获取困难的牛骨 换为合成塑料赛璐珞，既解决了牙刷业原料困难的问题，也为销售困难的赛鹏珞业开拓了新的生产方向。 大会还形成了以合作社为桥梁、工业品与农业生产直接结合的交易方式，也便于政府及时掌握市场需求。 ——摘编自刘亚娟、刘辰宇《1952年华东区城乡物资交流大会研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括华东区城乡物资交流大会筹办的特点。 6．（2023·浙江台州·统考一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 关于以民为本政治哲学思想，我国商周时代就已萌芽。西周姜尚最早提出民本的思想。春秋 战国时期，经过儒家不断的丰富和发展，形成了系统的民本思想。例如，孔子主张富民、患民，提倡“仁 者爱人”;孟子提倡“民贵君轻”;荀子提倡“民水君舟”。这一时期民本思想已渐趋成熟，在秦汉以后的 中国封建社会里，它仍是重要的官方意识。 ——摘编自邓群英《中国儒家的民本思想与西方的人本主义之比较》 材料二 共产党人可以把自己的理论概括成为一句话：消灭私有制……把资本变成公共的、属于社会 全体成员的财产……这时所改变的只是财产的社会性质，它将失掉它的阶级性质。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 我们主张以人道主义改造人的精神，同时以社会主义改造经济组织。不改造经济组织，单求改造人类 精神，必致没有效果。不改造人类精神，单求改造经济组织，也怕不能成功。我们主张物心两面的改造， 灵肉一致的改造。 ——李大钊《我的马克思主义观》 材料三 共同富裕是社会主义的本质特征，马克思主义认为，社会主义是更加公平公正、实现共同富 裕的社会。毛泽东在1955年就明确指出：“我们还是一个农业国，在农业国的基础上，是谈不上什么强的， 也谈不上什么富的。但是，现在我们实行这么一种制度……是可以一年一年走向更富更强的……而这个富， 是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份。”……在全面建设新征程中，习总书记指出，“高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。”扎实推进共同富裕，实现人的现代化和 人的全面发展，促进人民精神生活共同富裕。 ——摘编自姜辉《实现共同富裕的方向原则和现实途径》 (1)根据材料一，概括先秦民本思想的特点。结合所学，指出汉朝以民本思想为“重要的官方意识”的具体 实践。 7．（2024·广西北海·统考一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在两汉四百年的历史中，形成了丰富的政治学说，众多的思想家把民本思想作为建构其政治 理论体系的核心内容。贾谊认为，政以民为根本，他说：“闻之于政也，民无不为本也。国以为本，君以 为本，吏以为本。故国以民为安危，君以民为威侮，吏以民为贵贱。此之谓民无不为本也。”陆贾则说： “怀道者众归之，恃刑者民畏之，”在他看来，秦取天下时可以利用法家思想，但在建立政权后要根据守 的要求，转变统治思想，以儒家的仁义道德、德教作为指导思想。王符说：“天之立君，非私此人也，以 役民，盖以诛暴除害利黎元也，”君主要养民，关心人民的疾苦。董仲舒也提出了“薄赋敛，省徭役，以 宽民力”的主张。民本思想在汉代一定程度上加速了农业的发展，促进了社会的稳定，具有明显的积极意 义。 ——摘编自郝建平《民本思想与汉代的统治政策》 材料二 2004年3月，政府宣布：“除烟叶外，取消农业特产税，每年可使农村减轻负担48亿元，平 均每年降低一个百分点以上，五年内取消农业税，2006年起，我国西部地区率先进行农村义务教育经费保 障机制改革全部免除农村义务教育阶段学生学杂费；”十一五，时期，中央计划要在全国初步建立覆盖城 乡居民的基本卫生保健制度框架；2006年，国务院又出台了《关于解决农民工问题的若干意见》，此后， 各地提高农民工待遇、改善农民的工作和生活条件的措施也陆续出台。除此之外，城乡最低生活保障、解 决低收入家庭的住房、劳动者的人身安全、对种粮农民的补贴等都得到了国家的关注和积极解决。 ——摘编自赵秀玲《”以民为本，与政府治理—近几年中国政府的惠民政策分析》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括新世纪中国政府惠民政策的特点。 8．（2023·陕西安康·统考一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马帝国在其扩张的土地上设立行省，以管理相当的外邦地域和人口，行省的各级官吏负责 国防和审理重大刑事案件，以及为这两项有限的国家职能征收赋税，其余的政务由各城市自己处理。帝国 以行省和城市为基本的行政单位。当时的行省受到皇帝比较严密的监控。作为行省下一级的地方行政单位， 城市还包括周围的乡村地区和小城镇，一般拥有市议会、市政官以及学校、广场和公共水源等。城市财政 的主要任务是向国家交纳赋税和供应过往的罗马军队。各城市的制度并不统一，皇帝对城市市政的干预主 要出于财政的目的，没有强求建立整齐划一的地方行政体制，城市在很大的程度上有自治权。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》材料二 华夏族是中国历史上首先出现的民族，除了包含中原地区的夏人、殷人、周人外，也包含当 时一部分蛮、夷、戎、狄等少数民族。秦灭六国，一统天下，建立郡县制。那时，西域诸族、匈奴称中原 人为秦人。汉朝继秦而兴，汉代主体民族始称汉族。汉武帝时北筑长城，西通西域，屯田湟中，设立乌桓 校尉，降服匈奴；南征西南夷，设立郡县，平定赵氏南越及东瓯、闽越，于是扩建十三州，郡国一百零三， 呈现出“万里一统，海内顿安”的局面。 汉王朝对民族地区根据其各种不同的经济、文化背景，进行和 亲或互市，不破坏各民族固有的社会与文化，使民族地区在统一国家中各自按本来的传统发展。正是这样 的来来往往，分化聚合，形成了生活方式、礼仪、信仰等一系列民族间新的互动重构以及一次又一次民族 血脉遗产的积淀。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出汉代民族区域治理的特点，并简析其意义。 9．（2023·福建厦门·统考二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 10世纪以来的西欧，随着重犁普及和三圃制的推广，耕地与人口都有较大增长，处处可以遇 见渴望到远方碰碰运气的年轻小伙、找钱赚的冒险者。国王或领主授权建立更多的市集，甚至授予城市自 治特权。它们大多以修道院或教堂为中心。某些宗教节日，如礼拜日或圣徒日，也会成为市场日。随着十 字军东征，地中海贸易重新开通，威尼斯、热那亚等许多商埠在东征途中发展起来，但绝大多数城市人口 都在千人以下。 ——据皮雷纳《中世纪的城市》等 材料二 安史之乱后，节度使往往于要冲设镇，派遣心腹主持镇务，插手地方政治，从事商业经营。 两宋之时，既裁撤旧镇，也建置新镇：盖因诸镇“人烟繁盛”“居民不雷数千家”，镇的主要官员由镇将 逐渐变为监镇、巡检等。监镇负总责，巡检管治安，还有专门的监酒、监盐等掌税收。熙宁四年 （1071），神宗下诏，“勾画天下州、府、军、监、县、镇地图” ——据于云汉《宋代“镇”的废与置》等 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括镇在宋代的变化，并指出其与西欧中世纪城市相比的特点。 10．（2023·山东青岛·统考三模）阅读材料，回答问题。 材料 世界制造业产出的地理分布表——摘编自拉里·尼尔等主编《剑桥资本主义史——资本主义的传播》 根据材料，概括指出1750～1900年间东西方主要国家（地区）在世界制造业占比变化所呈现的特点，并 结合所学知识分析其成因。