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专题 18 世界殖民体系和亚非拉民族解放运动
1．18 世纪前，西班牙帝国曾长期对美洲殖民地实行特有的“纵向主义”行政管理，规定每个殖民地的省
份直接与西班牙联系，禁止殖民地之间任何的横向交往。这导致了
A．价格革命的产生 B．西属拉丁美洲的分裂
C．重商主义的兴起 D．世界殖民体系的形成
【答案】B
【解析】据材料可知，西班牙的“纵向主义”行政管理使西属拉美殖民地的经济联系较少，易导致西属拉
丁美洲的矛盾、分裂，故选B项；“价格革命”是大量贵金属源源不断地流入欧洲，导致货币贬值、物价
上涨、投机活跃，与题意关系不大，排除A项；“兴起”不合时空，重商主义兴起于15 世纪，排除C项；
世界殖民体系的形成在19 世纪末 20 世纪初，与材料不符，排除D项。
2．16 世纪中期以后，在西属拉丁美洲，矿业经济快速发展起来，西班牙移民涌入，同时印第安人因疫病、
殖民奴役而大量死亡。上述现象导致西属拉丁美洲
A．资本原始积累加速 B．种植园的发展空间增大
C．经济的独立性增强 D．逐渐退出黑人奴隶贸易
【答案】B
【解析】据材料可知，西班牙殖民者入侵拉丁美洲，印第安人大量死亡，为了解决劳动力不足问题，殖民
者从非洲贩运大量黑人奴隶到美洲，这使得西属拉丁美洲种植园的发展空间增大，B项正确；早期殖民国
家西班牙未进行资本的原始积累，排除A项；拉丁美洲沦为了殖民地，没有获得经济独立，排除C项；材
料导致黑人奴隶贸易，而不是退出黑人奴隶贸易，排除D项，故诜B项。
3．1939年5月，英国发表了关于巴勒斯坦地区问题的白皮书，规定未来 5年到巴勒斯坦的犹太移民数量
不能超过 7．5万人，超过这一数字必须经过阿拉伯人的同意，并承诺10年后在巴勒斯坦成立一个以阿拉
伯人为主体的独立国家。英国的表态意在
A．示好德国以维持欧洲均势 B．巩固在阿拉伯的殖民利益
C．顺应民族独立的历史大势 D．塑造积极正义的大国形象
【答案】B
【解析】本题考查列强的殖民统治。根据所学，一战后阿拉伯地区归属英国委任统治属于英国的半殖民地，
英国为了笼终阿拉伯人，维系自己的殖民利益，限制犹太人前往阿拉伯，故选 B项；英国对德绥靖并不是为了维持欧洲均势，而是避免本国卷入战争，排除A项；英国的目的是维系殖民统治而非推动民族独立，
排除C项；英国对欧洲犹太难民的限制使诸多国家诟病英国无视人道主义，排除D项。
4．《牙买加来信》是玻利瓦尔于 1815年9月6日在牙买加（英属）避难时写的一封长信他写道：“渴望
和平、公正、科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国，而不是国王。”由此反映出拉美独立运动
A．是欧美思想解放的回声 B．追求建立民主共和国家
C．反对殖民者的专制统治 D．深受英国光荣革命影响
【答案】A
【解析】据材料可知，玻利瓦尔在（英属）牙买加避难时写的长信内容，反映了玻利瓦尔反对君主制，而
且对于和平、公正、科学充满渴望，说明其受到了启蒙思想的影响，玻利瓦尔是拉美民族独立战争的领导
人，故拉美独立运动是欧美思想解放的回声，故选A项；结合所学，拉美独立运动后所建立的政体是根据
各国国情确定的，并非所有拉美独立运动的国家都追求建立民主共和国，排除 B项；据材料可知，玻利瓦
尔反对君主制，并未提及反对殖民统治，排除C项；结合所学，光荣革命后英国建立的政体是君主立宪制，
与玻利瓦尔的主张相悖，排除D项。
5．美国和拉美都曾经是欧洲的殖民地，独立后由于发展程度不同，美国与拉美文化的多样性呈现出各自
不同特点。下列属于美国和拉美文化相同特点的是
①多源，混血社会 ②呈现民主与法治特征
③文化融合，具有多元性 ④以欧洲文化为主
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】C
【解析】美国是多源文明融合的产物，但是以白人为主导，并不是混血社会，故错误；美国建立民主共和
国，而拉美独立后大多都是考迪罗独裁专制，故②错误；无论美国还是拉美的文化，都具有印地安人、欧
洲移民、非洲等文化的影响，体现了文化融合的多元特征，故③正确；美国文化以英国文化为主，拉美以
西班牙和葡萄牙为主，都属于欧洲文化，故④正确；选择C项符合题意。
6．门罗主义出台后，英国外交大臣坎宁向美驻英公使拉什提出质问：美国有何权利“把美洲封闭起来，
从今以后不准英国殖民？”坎宁激烈攻击“美洲体系原则”，说当代最大的危险是“世界分裂为欧洲和美
洲两部分”。据此可知，门罗主义
A．加剧了西方世界的分裂 B．冲击了欧洲在美洲的权益
C．阻碍了世界市场的建立 D．促进了南北美洲的一体化
【答案】B
【解析】本题考查门罗主义，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。据
材料可知，门罗主义出台后，当时的英国政府认为此举动将会造成世界分裂为欧洲和美洲两部分，这表明门罗主义冲击了欧洲在美洲的侵略权益，故选B 项；门罗主义并未导致西方世界的分裂，故排除A项；从
材料中不能看出门罗主义阻碍了世界市场的建立，故排除C项；把美洲封闭起来并不等同于南北美洲--体
化，故排除 D 项。
7．中国辛亥革命推翻了清王朝的统治，第一次建立了共和政体；伊朗立宪革命制定了资产阶级性质的宪
法；印度民族解放运动则迫使英国当局取消了孟加拉分治法案……。这一时期亚洲的民族解放运动走向觉
醒。由此可知，该时期亚洲面临的主要任务是
A．结束本国封建专制统治 B各国联合开展反帝斗争
C．推翻英国的殖民统治 D．完成民族民主革命任务
【答案】D
【解析】从材料中可以看出亚洲民族解放运动进入到“亚洲的觉醒”时期，即资产阶级民族民主革命时期，
所以D项正确；材料中只是部分国家推翻了封建专制统治，所以 A项排除；当时亚洲各国没有主张建立反
帝统一战线，B项排除；有的国家是推翻英国殖民统治，有的国家不是，C项不准确。
1．英属北美殖民地是由英国和欧洲移民建立，他们不但把英国的经济制度，而且把英国的议会制度带到
北美来。1763年以前，英国基本对殖民地经济采取放任政策。而西葡两国则将本国的封建庄园经济移植到
拉美殖民地，政治上实行专制统治。这种差异
A．大大迟滞了拉美地区的民族独立运动 B．造就了两地区独立后政治体制的迥异
C．取决于宗主国对待殖民地的不同政策 D．至今仍然影响着上述区域的发展路径
【答案】D
【解析】由题意，英属殖民地所采取的政治经济政策较为先进，而西前两国则采用落后的封建政治经济制
度统治殖民地，因此造就了上述地区发展的差异性，至今仍然受到影响，故 D项正确；A项拉丁美洲独立
运动与美国独立战争相比，时间差异并不大，因此“大大迟滞”说法错误；B 项，材料叙述的内容不光是
政治方面，因此B项本身不全面，并且拉丁美洲在独立后大部分国家采取共和制度，“迥异”说法不准确，
排除C项“取决于”说法不准确，排除。
2．19 世纪初期拉丁美洲各国独立后，政治经济发展停滞不前。直到 20 世纪二三十年代仍然面临民主革
命与改革的艰巨任务亟待完成。造成这一局面的主要因素是
A．印第安土著居民受历史文化传统束 B．独立前殖民者实行的政治和经济制度的遗毒
C．该地区并未受到欧洲启蒙思想的冲击 D．美英等国长期的经济侵略和政治渗透的影响
【答案】B【解析】据题干并纲要下册所学可知，独立前西班牙、葡萄牙殖民者将本国的封建政治制度和经济制度移
植到拉丁美洲，独立后的拉丁美国各国普遍实行军事独裁统治---考迪罗体制，极大地制约着拉丁美洲的发
展，故选B项；“印第安土著居民”不合题意，在欧洲人“发现新大陆”后的 100年间，土著民印第安人
数量减少了 90%95%，拉丁美洲的主要居民为混血人种、白人、黑人，印第安人数量较少，难以构成阻碍
拉丁美洲发展的“主要因素”，排除A项；“并未受到”不合史实，拉丁美洲独立的原因之-就是启蒙思
想的影响，排除C项；“美英等国长期的经济侵略和政治渗透的影响”是外部原因，属于次要原因，排除
D项。
3．观察下图，关于西方殖民者殖民区域变化原因分析正确的是
A．垄断资本的推动 B．列强资本原始积累的需要
C．重商主义的要求 D．列强殖民扩张模式的转变
【答案】C
【解析】据材料信息可知，17-18 世纪的非洲只有沿海城市受到侵略，20世纪初非洲大部分地区沦为殖民
地，结合所学殖民扩张的史实可知，这是由于西方列强殖民扩张模式发生变化，即由暴力掠夺转化为商品
和资本输出，故选C项；工业革命之前列强资本原始积累，与图示时间不符，排除A项；垄断资本是第二
次工业革命列强侵略的动力，不能解释侵略方式变化的原因，排除 B项；重商主义是工业革命前的经济思
想．排除 D项。
4．近代以来帝国主义的民族压迫和被压迫民族的民族解放，构成了一幅波澜壮阔的画卷。以下关于民族
主义的言论按时间排序正确的是
①“埃及是埃及人的埃及” ②“非洲是非洲人的非洲”
③“印度人的印度” ④“美洲是美洲人的美洲”
A．③④①② B．④①②③ C．④②③① D．③④②①
【答案】B
【解析】①1879 年，埃及在反对英国的侵略中，出现了非洲第一个政党---祖国党提出“埃及是埃及人的
埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识；②1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题，提出了“非洲是非洲人的非洲”的口
号；③19 世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号，要求英国人离开印度；
④1823 年，美国总统门罗发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，将拉丁美洲视为自己的势力范围；故按
时间排序正确的是④①②③，选择B项符合题意。
5．19世纪初爆发的拉丁美洲独立运动与北美独立战争、法国大革命等共同构成所谓的“大西洋革命”，
但拉丁美洲独立运动却是一场“早产”革命，独立后的拉美民族民主被称为“早产”革命的主要依据是
A．法国大革命削弱了宗主国的统治 B．拉美地区资本主义经济发展薄弱
C．美国对拉美的经济侵略和武装干涉 D．独立前拉美民族民主意识尚未觉醒
【答案】C
【解析】据所学，19 世纪初的拉丁美洲的民族独立运动之后，各国大多政局动荡，政治经济发展停滞不前
特别是门罗宣言发表之后，拉美人民面临着继续进行民族民主革命的任务，这就是其“早产”的原因所在，
故选C项；法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，这会促使拉美人民民族民主意识的增强，排除
A项；据所学，到18 世纪末 19 世纪初，拉丁美洲的经济有了-定的发展，这是其民族独立运动发展的经
济原因，排除B项；据所学，启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长，排除D项。
6．1905 年，在印度加尔各答出现第一所民族学校之后，东孟加拉等地也建立了多所民族学校。期间，工
商界人士、自由派大地主等踊跃捐助筹建民族大学。这表明印度
A．民族意识逐渐觉醒 B．国民教育体系基本建立
C．民族工业迅速发展 D．普及民族教育成为共识
【答案】A
【解析】据材料“第一所民族学校……捐助筹建民族大学”可知，1905年，印度民族解放运动爆发，以提
拉克为首的国大党主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，民族学校的建立体现了印度民族意识
的逐渐觉醒，故选A项；国民教育体系是主权国家对本国所有公民权利的人提供的教育服务系统，印度是
英国的殖民地，因此，国民教育体系基本建立的说法与史实不符，排除 B项；据材料“工商界人士、自由
派大地主”可知，19 世纪末 20世纪初，印度民族工业有所发展，但支持民族大学建立的并非只有民族资
产积极，印度民族工业迅速发展的说法与材料信息不符，排除 C项；材料信息反映了民族学校建立，但无
法得出普及民族教育成为共识的结论，表述不准确，排除 D 项。1．（2024辽宁卷）如图是某书封面使用的漫画。
据此推断，该书的主题最有可能是
A．民族解放与殖民帝国瓦解 B．种族歧视与民权运动
C．霸权主义与非洲地区冲突 D．南北差距与泛非主义
【答案】A
【解析】根据漫画内容可知，这是非洲人民把根植于非洲的欧美殖民者的“巢穴”给吹翻了，结合所学知
识可知，这反映的是非洲人民积极争取民族独立推翻欧美殖民统治的的民族解放运动，A项正确；材料反
映的是非洲人民争取民族解放，推翻殖民帝国，没有体现民权运动，排除 B项；材料强调的是非洲人民推
翻了欧美殖民统治，不是强调帝国主义国家的霸权主义和其在非洲的冲突问题，排除 C项；泛非主义是指
全世界黑种人反对种族歧视和殖民统治的一个声势浩大的民族主义思潮，材料主要强调的是非洲地区，排
除D项。故选A项。
2．（2024新课标卷）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护”，主要成员是地方首领和受过西
式教育的上层协会人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，
类似团体在非洲其他殖民地也相继成立，这些团体的存在
A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生
C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播
【答案】D
【解析】根据材料可知，20世纪初非洲大陆本土的抵抗运动逐渐增多，结合所学内容可知，这些运动从思
想上促进了民族独立思想的传播，为二战后非洲的民族独立运动埋下了思想的种子，故选 D项；根据所学
内容，殖民地人民的斗争形式有和平斗争也有暴力斗争，且材料内容主要体现的是非洲大陆本土人民的抗
争，不能体现和平抗争成为主要斗争形式，排除A项；根据材料可知，非洲大陆的本土的抵抗运动逐渐增
多，这些团体是反对殖民者入侵的团体而非政党，不能体现推动了非洲首个政党的诞生，排除 B项；根据
所学内容可知，到二战前夕，除了埃及、埃塞俄比亚和利比里亚三个独立国家外，非洲大陆其余地区都沦
为欧洲国家的殖民地，这和材料中提到的抵制情况无关，故C项表述错误，排除。
3．（2023北京卷）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在
的
A．打击英法在拉美 殖民统治 B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明
【答案】B
【解析】据材料得出主要结论：独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视
末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了
西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族
独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家
民族意识，并不是重建文明，排除D项。故选B项。
4．（2023山东卷）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期
A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段
【答案】C
【解析】根据题中图例发现此时期在美洲的殖民国家除了西班牙、葡萄牙之外还有英国、荷兰、法国等殖
民国家，说明西、葡的殖民优势逐渐被打破，C项正确；材料信息强调有欧洲主要殖民国家在拉丁美洲和
非洲所占殖民地情况，并非强调拉丁美洲的民族独立运动，排除A项；题干信息与三角贸易无关，排除B
项；材料信息不能反映掠夺手段，排除D项。故选C项。
5．（2022福建卷）16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教。排斥当地宗教信仰，道到当地人的强
烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流
行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民
A．改变了区域人口结构 B．摧毁了美洲本土文化
C．影响了欧洲宗教改革 D．推动了新航路的开辟【答案】A
【解析】根据材料“17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本士文化元素的瓜达卢佩圣母
像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。”可知，材料以墨西哥的象征之---瓜达卢佩圣母像叙述了西
班牙殖民者极力推广天主教与墨西哥本土宗教信仰从冲突到兼容的史实。殖民势力的持续侵略改造着殖民
地国家和地区的发展，改变了墨西哥人口结构，A项正确；瓜达卢佩圣母像糅合墨西哥本土文化元素，排
除B项；材料与欧洲宗教改革没有关系，排除C项；新航路开辟后西班牙征服墨西哥，时间不符，排除 D
项。故选A项。
