《西门豹治邺》教学反思_25秋1-6年级语文上册课件教案_25秋统编版语文四年级上册_统编版语文四年级上册教学资源包（25秋状元大课堂）_4.4语上备课资源_教学反思

《西门豹治邺》教学反思 1.在课堂教学一开始做到了整体感知，引导学生进入学习情境环 节简练明快。课堂伊始，以学生畅谈理想导入教学，激发兴趣。接着让 学生汇报预习情况，了解课文主要内容、写作思路。进而抓住联系，明 白人物之间是通过破除迷信这件事联系起来的，从整体上初步感知课 文内容，使学生能很快进入学习情境。 2.能启发学生从西门豹对巫婆、官绅头子、众官绅说的话中体会 将计就计办法之巧妙。还让学生根据板书用“因为……所以……”练 习说话，进行语言文字训练，不仅让学生明白了西门豹是以客气的话 为理由惩治恶人，而且还懂得了“将计就计”的真正含义，此环节的 设计达到一举多得的效果。 3.在探究过程中采用四人小组学习方式，激发学生自己学习、自 己寻找问题的答案，时间比例的分配比较恰当。 4.教学中设计的板书起到了多种作用，达到了教会学生学习的目 的。