当前位置:首页>文档>第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习

第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习

  • 2026-04-20 15:45:08 2026-04-20 15:45:08

文档预览

第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习
第三章牛顿运动定律测--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)_04高考物理_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_一轮复习

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.115 MB
文档页数
9 页
上传时间
2026-04-20 15:45:08

文档内容

第三章 牛顿运动定律 质量检测卷 (时间:90分钟 分值:100分) 一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。每个题目只有一个选项 符合要求,选对得4分,选错得0分。 1.(2022·广东佛山模拟)“神舟十三号”在“长征二号”运载火箭的推动下顺利进入太空, 如图所示为“长征二号”运载火箭,下列关于它在竖直方向加速起飞过程的说法,正确的 是( ) A.火箭加速上升时,航天员对座椅的压力小于自身重力 B.保温泡沫塑料从箭壳上自行脱落后做自由落体运动 C.火箭喷出的热气流对火箭的作用力大小等于火箭对热气流的作用力 D.燃料燃烧推动空气,空气反作用力推动火箭升空 2.(2022·山东·高三学业考试)如图甲所示,水平地面上静止一质量为1kg足够长的长木 板A,木板中央的正上方有一可看作质点的物块B。现在物块上施加一个从零开始均匀增 加的水平向右的外力F,物块B受到的摩擦力F随外力F的大小变化图像如图乙所示,设 f 木板与地面间的动摩擦因数为μ,物块与木板间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力均与相 1 2 应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g=10m/s2,则下列选项正确的是( ) A.μ=0.4 1 B.μ=0.1 2 C.物块B的质量为2kg D.若外力F作用在A上,当F=12N时A、B一定发生相对滑动 3.(2022·江苏南通模拟)如图所示,足够长的倾斜传送带以恒定速率v 顺时针运行。一 0 小木块以初速度v 从传送带的底端滑上传送带。木块在传送带上运动全过程中,关于木块 1 的速度v随时间t变化关系的图像不可能的是( )A. B. C. D. 4.(2022·安徽·合肥市第六中学模拟)如图所示,质量为m的两个相同物块A、B叠放在 轻弹簧上,并处于静止状态,轻弹簧下端固定在地面上,重力加速度为g。现对物块A施 加竖直向上的力F,则下列说法正确的是( ) A.若 且为恒力,则力F作用的瞬间,A、B间的弹力大小为0.2mg B.若 且为恒力,则A、B分离的瞬间,弹簧的弹力大小为1.9mg C.若在F作用下,物体A以 匀加速向上运动,则A、B分离时,弹簧处于原长状态 D.若在F作用下,物体A以 匀加速向上运动,则A、B分离前,两者组成的系统合 外力大小始终不变 5.(2022·湖南·长沙一中一模)如图所示,将一盒未开封的香皂置于桌面上的一张纸板上, 用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,香皂盒的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉 的惯性演示实验,若香皂盒和纸板的质量分别为m 和m,各接触面间的动摩擦因数均为 1 2μ,重力加速度为g。若本实验中, , , ,香皂盒与纸板左端的距 离 ,若香皂盒移动的距离超过 ,人眼就能感知,忽略香皂盒的体积因素 影响,g取10m/s2;为确保香皂盒移动不被人感知,纸板所需的拉力至少是( ) A.0.72N B.0.92N C.1.22N D.1.42N 6.(2022·福建省漳平第一中学模拟预测)某工地上一塔吊通过一钢丝绳竖直向上提升一 重物,若重物运动过程的 关系图像如图所示,则下列分析正确的是( ) A. 内重物上升的高度为 B. 内钢丝绳最容易断裂 C. 内重物一直处于超重状态 D. 内重物的平均速度等于 内的平均速度 7.(2022·北京师大附中三模)体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠,双臂竖直, 身体悬垂;接着用力上拉使下颌超过单杠(身体无摆动);然后使身体下降,最终悬垂在 单杠上。下列说法正确的是( ) A.若增大两手间的距离,最终悬垂时手掌受到单杠的弹力变大 B.若增大两手间的距离,最终悬垂时手掌受到单杠的弹力不变 C.在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力 D.在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力 8.(2022·湖南·长郡中学二模)如图所示,倾角为 的斜面体C置于水平面上,在它上面 放有质量为m的木块B,用一根平行于斜面的细线连接一个轻环A,并将轻环套在一根两 端固定、粗糙的水平直杆上,整个系统处于静止状态,重力加速度为g。则( )A.若斜面体上表面粗糙,细线对木块B一定有拉力作用 B.若斜面体上表面粗糙,水平面对斜面体C的摩擦力方向可能向右 C.若斜面体上表面光滑,水平面对斜面体C的摩擦力大小为 D.若斜面体上表面光滑,则细线被剪断的前后,水平面对斜面体C的摩擦力方向会反向 二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。每小题有多个选项符合 题目要求。全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。 9.(2022·山西吕梁·二模)如图所示,足够长的木板置于光滑水平面上,倾角 = 53°的斜 劈放在木板上,一平行于斜面的细绳一端系在斜劈顶,另一端拴接一可视为质点的小球, 已知木板、斜劈、小球质量均为1 kg,斜劈与木板之间的动摩擦因数为μ,重力加速度 g=10m/s2,现对木板施加一水平向右的拉力F,下列说法正确的是( ) A.若μ=0.2,当F=4N时,木板相对斜劈向右滑动 B.若μ=0.5,不论F多大,小球均能和斜劈保持相对静止 C.若μ=0.8,当F=22.5N时,小球对斜劈的压力为0 D.若μ=0.8,当F=26 N时,细绳对小球的拉力为 10.(2022·福建福州模拟)全红婵在东京奥运会女子单人10米跳台比赛中“一战成名”, 五个动作,三个满分,获得奥运会的金牌,并打破女子10米跳台的世界纪录。以水面为起 始位置,取向上为正方向,假设水的阻力恒定,全红婵可等效为一圆柱体。以下是描述全 红婵身体人水后浮力F、加速度a与位移x的关系图像可能正确的是( )A. B. C. D. 11.(2022·广西·南宁二中模拟)“水火箭”是一项深受学生喜欢的科技活动,某学习小 组利用饮料瓶制作的水火箭如图甲所示,其发射原理是通过打气使瓶内空气压力增大,当 瓶口与橡皮塞脱离时,瓶内水向后喷出,水火箭获得推力向上射出。图乙是某次竖直发射 时测绘的水火箭速度v与时间t的图像,其中 时刻为“水火箭”起飞时刻, 段是斜率 绝对值为g的直线,忽略空气阻力。关于“水火箭”的运动,下列说法正确的是( ) A.在 时刻中, 时刻加速度最大 B.“水火箭”在 时刻达到最高点 C.在 时刻失去推力 D. 时间内“水火箭”做自由落体运动 12.(2022·山东·莱州市第一中学模拟)普通火车动力都在火车头上,车厢(头)与车厢 之间通过挂钩连接在一起。火车在启动时,会先往后退,再启动,这样会使挂钩松弛,车 厢(头)与车厢之间无作用力,再向前启动时,车厢会一节一节的依次启动,减少所需要 的动力。一列火车共有n节车厢,火车头与每节车厢的质量相等,车头及每节车厢与轨道 间的摩擦力均为 ,假设启动时每节车厢的加速度均为 ,若火车不后退所有车厢同时启 动,火车头提供的动力F。若火车车厢依次启动,当第k(k≤n)节车厢启动时,则 ( )A.火车头提供的动力为 B.火车头提供的动力为 C.第 节车厢对第 节车厢的作用力为 D.第 节车厢对第 节车厢的作用力为 三、实验题:本题共2小题,第13题6分,第14题9分,共15分。 13.(2022·河北邯郸·二模)某小组设计了如图所示装置来验证加速度a与物体所受合外力 F的关系。重物A的质量为M,重物A、B用绕过光滑定滑轮的轻绳连接,在B的一边放 有6个质量均为m的槽码,此时A、B刚好平衡且保持静止。竖直标尺上固定两个标记C 和D,C和D的距离为h。固定重物A在标记C处,现将重物B上面的一个槽码放在重物 A上面。 (1)由静止释放重物A,用时间传感器记录A由标记C运动到D的时间t,则重物A到达 标记D的速度为 ___________; (2)再将重物B上面的槽码移 个、3个、4个、5个、6个放在重物A上面。由静止 释放重物A,保持每次重物下落的位置不变,重复(1)实验多次,测得多个A由标记C运 动到D的时间t,已知当地重力加速度为g,以 为纵轴,以_____________(填“n”“ ”或 “ ”)为横轴,如果图像是斜率等于___________且过原点的直线,则可以得出当物体 质量一定时,物体的加速度与合外力成正比。 14.(2022·山西·太原五中二模)某同学用如图所示的装置测量滑块与长木板间的动摩擦因 数,将长木板水平固定在桌面上,调节长木板左端定滑轮的高度及力传感器固定在竖直墙 上的位置,使滑块上的动滑轮两边的细线均与长木板平行。打点计时器所接交流电的频率 为50Hz,重力加速度为g。(1)调节砂桶中砂的质量,轻推物块。如果打点计时器打出的纸带上的点间隔逐渐变小, 应适当___________(填“增大”或“减小”)砂桶中砂的质量,直到打点计时器打出的纸 带上的点间隔均匀,这时力传感器的示数为 ,滑块及滑块上动滑轮的质量为M,则滑块 与长木板间的动摩擦因数μ=___________。 (2)用该装置验证牛顿第二定律。加大砂和砂桶的质量,释放滑块,打点计时器打出的纸 带如图乙所示,图中各点为计数点,每相邻两计数点之间还有4个点(图中未标出),根 据图中数据计算出滑块运动的加速度大小a=___________ (结果保留两位有效数字)。 若这时力传感器的示数为F,则表达式___________(用F、 、M及a表示)成立,则牛 顿第二定律得到验证。 四、解答题:本题共4小题,第15题8分,第16题9分,第17题12分,第18题 16分,共45分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出 最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。 15.(2022·上海黄浦·二模)两套完全相同的小物块和轨道系统固定在水平桌面上。物块质 量m=1kg,轨道长度l=2m,物块与轨道之间动摩擦因数μ=0.2现用水平拉力F=8N、 1 F=4N同时拉两个物块,分别作用一段距离后撤去,使两物块都能从静止出发,运动到轨 2 道另一端时恰好停止。(g=10m/s2)求: (1)在F 作用下的小物块加速度a 多大? 1 1 (2)F 作用了多少位移s? 1 1 (3)从两物块运动时开始计时直到都停止,除了物块在轨道两端速度都为零之外,另有某 时刻t两物块速度相同,则t为多少? 16.(2022·浙江·丽水第二高级中学模拟)跳楼机可以使人体验失重和超重 如图所示 。现 让升降机将座舱送到距地面 的高处,然后让座舱自由下落,落到距地面的位置时开始制动,使座舱均匀减速,座舱落到地面时刚好停下,在该体验中,小明将质 量 的书包平放在大腿上(不计空气阻力,g取10m/s2)。 (1)当座舱静止时,请用所学知识证明书包的重力 与书包对小明大腿的压力 大小相 等。 (2)当座舱落到距地面 的位置时,求小明对书包的作用力大小 ; (3)求跳楼机从开始制动后(匀减速阶段)加速度 的大小; (4)当座舱落到距地面 的位置时,求小明对书包的作用力大小 。 17.(2022·山西·怀仁市第一中学校模拟)如图所示,木块A置于木板B上,木板B置于水 平面上。A的质量m=1.5kg,B的质量M=2.0kg,A、B间动摩擦因数μ=0.2,B与地面 1 间动摩擦因数μ=0.4。某时刻(t=0)水平力F作用于B上,其随时间变化的规律为F= 2 5t+4(N)(F、t均取国际单位)。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2。求: (1)经过多长时间B开始滑动; (2)经过多长时间A开始相对B滑动; (3)t=3s时AB间的摩擦力大小Ff(结果保留两位有效数字)。 18.(2022·河北衡水中学高三模拟)如图甲所示,质量为M = 1.0kg的平板小车C静止在 光滑的水平面上,在t = 0时,质量为2.0kg的物块A与质量为1.0kg的物块B同时从左右 两端水平冲上小车,1.0s内它们的v—t图像如图乙所示,(g取10m/s2)求: (1)物块A和B与平板小车之间的动摩擦因数μ 、μ ; A B (2)要使A、B在整个运动过程中不会相碰,车的长度至少为多少。