文档内容
第八章《力与运动》单元测试卷（原卷版）
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1、训练范围：苏科版（2024）八年级下册第8章。
2、g=10N/kg。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的）
1．下列关于各图的说法不正确的是（ ）
A． 钓鱼线对钓鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变
B． 瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C． 球拍对球的作用力改变球的运动方向
D． 踢球主要是改变球的形状
2．短道速滑是一项激烈的运动比赛，此图是北京冬季奥运会员比赛时的情景，下列有关说
法正确的是（ ）
A．运动员看到看台上的观众急速后退，是以看台为参照物
B．运动员在加速冲刺过程中，受平衡力，且动能不断增大
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学科网（北京）股份有限公司C．运动员到达终点时，若受到的外力突然消失，他将立即停下来
D．运动员用力向后蹬冰面，人就会快速向前，这是因为物体间力的作用是相互的
3．如图所示，在端午节的划龙舟比赛中，下列说法正确的是（ ）
A．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的
B．向后划桨使龙舟快速向前运动说明力可以改变物体的运动状态
C．停止划桨后，龙舟由于惯性的作用会继续向前运动一段距离
D．运动员受到的重力与龙舟对运动员的支持力是一对相互作用力
4．用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引但没有与磁铁接触，而处于图示的静
止状态。铁钉对磁铁作用力的方向是（ ）
A．向左上方 B．向右下方 C．竖直向上 D．竖直向下
5．2022年2月20日，北京冬奥会比赛日收官，中国奥运健儿交出了完美答卷（如图）。
下列关于冰雪运动的说法中正确的是（ ）
A．甲图中短道速滑运动员用力蹬冰面时冰面对冰刀的支持力减小
B．乙图中滑雪运动员腾空运动到最高点时不受力
C．丙图中冰壶离开运动员的手沿水平地面滑行是因为冰壶受到惯性的作用
D．丁图中两名运动员一起旋转的过程中，以彼此为参照物是静止的
6．下列说法中正确的是（ ）
A．物体竖直向上运动时，没有惯性
B．小融推动购物车加速向前运动，人推车的力大于车对人的作用力
C．小江在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳，会离列车上的起跳
点更远
D．重力为500N的杠铃静止在水平面上，小渝用400N的力竖直向上去提时，杠铃所受
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学科网（北京）股份有限公司合力为0N
7．2024年2月16日在韩国釜山进行了世界乒乓球团体赛，如图所示。下列说法中正确的
是（ ）
A．在空中运动的乒乓球不受重力作用
B．乒乓球上升到最高点时受平衡力作用
C．乒乓球被击打的过程中，说明力可以改变物体的运动状态
D．乒乓球被击打后继续前进是因为受到了惯性力的作用
8．中国女篮横所向披靡，在世锦赛上拿下世界亚军，下列有关说法中不正确的是（ ）
A．篮球表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力
B．运动员用力蹬地，身体却向上跃起，说明力的作用效果是相互的
C．投出的篮球能够继续运动，是因为篮球具有惯性
D．篮球在水平地面滚动时，受到的重力与地面对篮球的支持力是一对平衡力
9．如图所示，小球和小车先一起在水平桌面上做匀速直线运动，一段时间后，相机先后拍
下了甲、乙两图片，拍照过程中小车可能（ ）
A．向西减速 B．向西加速 C．向东减速 D．向东加速
10．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等，甲的速度是2m/s，乙的速度是5m/s，
所受阻力f 、f 之比是（ ）
甲 乙
A．1∶1 B．5∶2
C．5∶3 D．2∶5
11．如图，M、N两个物体叠放在水平面上保持静止，同时有F＝10N的两个水平力分别作
用于M、N两物体上，下列分析正确的是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A．M和N之间摩擦力为20N
B．地面对N的摩擦力为0N
C．地面对N的摩擦力为10N，方向水平向左
D．地面对N的摩擦力为10N，方向水平向右
12．如图所示为甲、乙两队正在进行拔河比赛的情景，下列有关说法正确的是（ ）
A．比赛时穿钉鞋背书包可以减小对地面的摩擦力
B．获胜方对地面的摩擦力大于失败方对地面的摩擦力
C．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力
D．为了取胜，常选用体重较大的运动员，主要是因为他们力气大
二、填空题（本题共10小题，每题2分，共20分）
13．在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静
止出发，在空中完成了一次超高难度的1620度旋转，获得金牌，她运动到最高点时仍
能向前运动，是因为她具有 ，此时她受到的是 （选填“平衡
力”或“非平衡力”）。
14．“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球
做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星
施加制动力，该制动力的作用效果是改变卫星的 。卫星绕月球做匀速圆周运动
时，卫星的运动状态 （选填“改变”或“不变”）。
15．如图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s-t图像。由
图乙知，小强乘坐的电梯做的是 （选填“匀”或“变”）速运动，此时
他搭乘垂直电梯受到的支持力 搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、
“等于”或“小于”）。
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学科网（北京）股份有限公司16．如图，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，B物块受到水平向左拉力F=8N，此
时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则B对A的摩擦力为 N，B对水平
桌面的摩擦力方向是水平向 。
17．如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置会在 （选填
“A”“B”或“C”）点处。救灾物品在空中加速下落的过程中，其惯性将 （选填
“变大”“变小”或“不变”）。
18．小强放学后到操场踢足球，当球离开脚后，仍继续向前运动一段距离，这是因为球具
有 。足球由于受到摩擦力停了下来，静止时足球受到的合力 （选填“为
零”或“不为零”）。
19．每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。羽毛球被击向空中后，因其具有 而继续运
动；篮球撞击篮板时会发出“嘭”的声音，声音主要是由篮板的 产生的；以正
在游泳的运动员为参照物，看台是 （选填“静止”或“运动”）的。
20．如图所示为小明用手端起杯子的情形，已知手此时的握力为30N，杯子和水的总重力
为10N，则手对杯子的摩擦力大小为 N，接着小明端起杯子喝掉了3N的水，然
后继续用30N的力按图示方式握住杯子，此时手对杯子的摩擦力大小为 N。
21．我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图1所示，记录了甲、乙两个小球每隔
1s所处的位置。根据底片可以判断 球处于平衡状态。图2中的图像描述的
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学科网（北京）股份有限公司是 球做 运动。
22．小陆同学发现，当他蹬地时，滑板车就会沿水平地面运动，这说明力的作用 ；
当小陆静止地站立在放置于水平地面上的滑板车上时，滑板车受到的支持力与
（选填“小陆的重力”、“车的重力”或“小陆和车的总重力”）是一对平衡力。
三．解答题（本题共8小题，共56分）
23．在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向左运动，试着在图
中画出小车所受阻力的大小和方向（可把力的作用点画在重心上）。
24．冰壶比赛中，推出去的冰壶最终会慢慢停下来。如图是正在水平向右运动的冰壶，请
画出此时冰壶的受力示意图。
25．甲、乙两位同学合作探究“同一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”；他们将
一根粗橡皮条的一端固定，另一端系两个细绳套[如图（a）]。接着用两把测力计钩住
绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮条至O点[如图（b）、（c）]，
记录F、F 的大小；然后用一把测力计拉橡皮条也至O点[如图（d）]，记录F的大小；
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他们改变O点的位置多次实验，记录的数据如表一、表二所示；
表一
序号 F（N） F（N） F（N）
1 2
1 1.5 0.5 2.0
2 2.0 1.0 3.0
3 2.5 1.5 4.0
表二
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学科网（北京）股份有限公司序号 F（N） F（N） F（N）
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4 5.0 3.0 2.0
5 8.0 5.0 3.0
6 10.0 6.0 4.0
（1）分析比较表一的数据及相关条件可初步得出：同一直线上方向相同的两个力，
；
（2）分析比较表二的数据及相关条件可初步得出： ；
（3）两组同学交流了表中数据后发现：
甲：同一直线上方向相同的两个力的合力大于其中较大的力；
乙：同一直线上方向相反的两个力的合力小于其中较小的力；
（a）就上述数据而言，以上发现 正确（选填“只有甲”、“只有乙”、“都”
或“都不”）；
（b）基于得出的初步结论进行推理，其中一个发现不具普适性；请拟定一组F、F
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的值，以支持该推理：F＝ N，F＝ N。
1 2
26．在“探究力与运动的关系”实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在不同水平
面上运动一段距离后分别停在如图所示的位置。
(1)实验需要小车从同一斜面的同一 开始下滑，目的是使小车到达斜面底
端的 相同；
(2)小车进入水平面后，在运动过程中小车受到的重力和水平面对小车的支持力是一对
；
(3)实验得出初步结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越 （选填“大”
或“小”），小车滑行距离越 （选填“长”或“短”）；
(4)根据实验现象，我们可以得出推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做
运动；
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学科网（北京）股份有限公司(5)若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应先后将小车从斜面不同的高度释放，比
较小车在 面上滑行的路程长短。（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）；
(6)牛顿第一定律是建立在： （选填序号）
①日常生活经验的基础上 ②科学家猜想的基础上
③直接实验结果的基础上 ④实验和科学推理相结合的基础上
27．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的
质量相同。
(1)实验中是通过 来改变木块受到的拉力大小的；
(2)实验时，向左盘和右盘同时放入 （选填“等重”或“不等重”） 的砝
码，这时木块保持静止； 但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝
码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 ；
(3)现保持F 与F 的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车
1 2
将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 ；
(4)在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小
明的实验，其主要原因是 。
A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．减小摩擦力对实验结果的影响
(5)小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两
个力需要满足的条件是 ；
(6)如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到 对
平衡力作用；
(7)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度， （选填“能”或
“不能”）探究二力平衡的条件。
28．如表所示为某种型号自行车的重要技术参数。某同学到学校的路程是 3600m，地面平
直，骑车到学校的时间为20min，该同学的质量是 40kg，求该同学骑车上学时：
（g=10N/kg）
车轮直
自行车净重 每只轮胎与地面接触面积 车胎允许承受的最大压强
径
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学科网（北京）股份有限公司100N 50cm2 0.61m 1.4×105 Pa
(1)自行车运动的速度；
(2)若阻力是总重力的 0.04 倍，该同学在匀速骑行的过程中，自行车受到的牵引力。
29．2024年沈阳市不断完善城市快速路网体系，快速通道全程56km，限速80km/h，一网
约车司机驾驶汽车正通过这一路段，车和人的总质量为1.8t。忽略空气阻力，g取
10N/kg，求：
(1)全程至少需要多少分钟；
(2)求人和车的总重力为多少N；
(3)若该汽车沿平直公路匀速直线行驶时受到的阻力为车重力的0.1倍，求此时汽车的
牵引力F为多少N。
30．阅读材料，回答问题。
过山车
过山车的运动包含了许多物理学原理，人们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理。
在刚刚开始时，过山车的小列车是依靠弹射器的推力或者链条爬上最高点的，之后就
再也没有任何装置为它提供动力了。
当列车沿着回环移动时，作用在乘客身上的合力在不断地变化。在回环的最底部，游
客可以感觉到超重的现象，即感觉特别沉重。当一路冲上回环时，在回环的顶部，乘
客完全倒转了过来，乘客会产生感觉身体变得极轻，这种现象称之为失重现象。
过山车大回环的魅力在于，它在短短的一段轨道中塞进了丰富的元素。在几秒钟内，
作用在乘客身上的力不断变化，从而让人体验到各种不同的感觉。事实上，下降的感
受在过山车的尾部车厢最为强烈，这是重力作用于过山车中部的质量中心，且质量中
心正在加速向下的缘故，乘坐在最后一节车厢的人更容易产生一种要被抛离的感觉。
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学科网（北京）股份有限公司(1)某实验小组对失重现象产生了兴趣，老师让同学们做一个实验：如图丙所示，用弹
簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止状态、匀速下降状态以及加速下降
状态。同学们发现：重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数 （填“大
于”“等于”或“小于”）重物所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示
数明显减小，好像重物的重力突然间“减小”了。老师解释说：“这在物理学上称为
失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现
象”。
(2)该小组又在老师指导下在电梯内模拟失重实验，如图丁所示，将一个体重秤放在电
梯水平地面上，然后一名质量为60kg同学站上体重秤，如图丁所示，在电梯向下运动
的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示
数随时间t的变化图像如图戊所示。（g取10N/kg）
①根据图戊分析，该同学在 （填“ ”“ ”或“ ”）时间段内
处于失重状态。
②若下降过程中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力F为零，我们称这种现象为
完全失重；若物体所受合力的大小与物体质量关系为 ，其中a称为加速度，
单位为 ， ，该同学完全失重时加速度 。
(3)如图乙所示，在回环的最底部A点时，轨道对游客的支持力 （填“大于”
“等于”或“小于”）重力。
(4)如图乙所示，乘客在回环的顶部B点时轨道对过山车支持力的方向 。
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