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第 33 课 把握思维的奥妙
[最新考纲] 1.物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。2.意识
的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现。3.客观规律与意识的能动作用：一切
从实际出发，实事求是。
[试判断]
1．意识是大脑特有的机能。( )
分析：错误。意识是人脑特有的机能，其他动物也有大脑，但其他动物没有意识。
2．意识是人脑特有的机能，意识来源于人脑。( )
分析：错误。意识的产生离不开人脑，但意识不是来源于人脑，而是来源于客观存在。人脑
是意识的“加工厂”，但不是意识的“原材料”。
3．人工智能的发展使机器人也和人一样，具有了意识。( )
分析：错误。意识是人脑的机能，机器人没有人脑，不具有意识。
4．意识是主观的，也是不真实的。( )
分析：错误。意识的内容是客观的，形式是主观的。
5．意识是移入人脑的客观存在，意识是对客观存在的正确反映。( )
分析：错误。意识是客观存在通过生活实践进入人脑，加工改造的结果，并不等于客观存在，
如实反映客观存在的意识才是正确的意识，歪曲虚幻反映客观存在的意识则是错误的意识。
6．意识能够直接改造客观世界，具有直接现实性。( )分析：错误。意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践，不能直接作用于客观事物，不
具有直接现实性。
7．意识对客观事物的发展具有促进作用。( )
分析：错误。意识有正确和错误之分，正确意识对客观事物的发展具有促进作用，错误意识
对客观事物的发展具有阻碍作用。
8．物质与意识相互依赖、不可分割。( )
分析：错误。意识离不开物质，意识依赖于物质，但物质不依赖于意识，物质是独立于意识
之外的客观实在。
9．物质和意识相互影响、相互制约。( )
分析：错误。物质决定意识，意识对物质具有能动作用，物质和意识相互影响。但物质的决
定作用是第一位的，意识的能动作用是第二位的，意识的能动作用受物质决定作用的制约，
物质的决定作用不受意识能动作用的制约，因此并非相互制约。
10．正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。( )
分析：错误。客观实际是出发点，要坚持一切从实际出发。
核心考点一 物质决定意识
物质决定意识
原理内容 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生
(是什么) 的，物质决定意识
从意识的起 意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然
源看 界长期发展的产物，而且是社会发展的产物
从意识的生 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统，
为什么
理基础看 是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础
从意识的内 意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观
容看 的，形式是主观的
方法论(怎
一切从实际出发，使主观符合客观
么做)
提醒 (1)正确把握意识的本质。意识是客观存在在人脑中的反映。意识是人脑对客观事物
的反映，并不意味着意识是对物质的被动反映，也不意味着意识在任何情况下都能正确反映
客观事物。
(2)正确理解物质决定意识。从时间上看：先有物质后有意识，物质是本原的、意识是派生
的；从性质上看：物质是第一性、意识是第二性；从地位上看：物质决定意识，意识依赖于物质。
考点展示 五年考题 考情分析
主要以选择题形式考查意识的起源、生理
意识的内 2016全国丙卷·23 基础、内容和形式。一些特殊的意识现象
容与形式 2014全国Ⅱ·20 如文学作品等，常为高考关注的命题领
域。
考向1 意识的起源
典例1 意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选
项是( )
①滴水穿石 ②根系沃土 ③敬德保民 ④犬吠非主
A．①→②→④→③ B．②→①→④→③
C．③→①→④→② D．①→④→②→③
答案 A
解析 人类意识产生的历史演进顺序是：意识是自然界(非生命、生命物质)长期发展的产物、
意识是社会的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映，据此应该是滴水穿石、根
系沃土、犬吠非主、敬德保民，即①→②→④→③，选A。
考向2 意识的生理基础
典例2 人类在享受机器人带来便利的同时，也担心某天机器人会在智能上超越人类，就
像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。科幻电影表达的这
种观念( )
A．否认了意识是人脑特有的机能 B．证实了机器人具有主观能动性
C．体现事物发展是前进的、曲折的 D．说明了人类认识发展的无限性
答案 A
解析 题中观念否认了意识是人脑特有的机能，故A入选。B错误，机器人只是人类的一种
工具，不可能有意识；C表述与题意无关；D材料中没有体现。
考向3 意识的内容与形式
典例3 (2016·全国丙卷)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随
着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲
火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片
给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出( )
①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化
②没有被反映者就不可能有任何意识的内容
③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象
④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，这表
明意识的内容是客观存在，意识的变化源于客观实际的变化，②④符合题意，答案为C；意
识是客观存在的反映，意识内容的变化本质是客观存在的变化，①错误；③是颠倒物质与意
识作用的唯心主义观点。
1．2018年5月16日，“微软小冰”(网络人工智能虚拟机器人)发布其参与作词并演唱的新
歌《我知我新》。据悉，为了激发小冰的“创作灵感”，微软技术人员给小冰“观看”了知
乎(中文网络问答社区)2018最新品牌视频，并“阅读”了海量的知乎站内问答，以及知乎用
户公开的各类实时想法。基于对知乎站内海量图片、视频、问答内容、想法内容的“阅读理
解”，小冰创作出了这首作品的歌词。人工智能能“创作”歌词( )
①是人的意识活动发挥创造性的结果
②证明了意识是物质世界发展的产物
③表明人工智能成为实践活动的主体
④证明了意识活动具有巨大的反作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 B
解析 “微软小冰”是虚拟机器人，即科研人员开发出来的程序，其“创作”歌词的活动实
际是人类意识活动创造性的体现，①正确。题干不反映意识的起源，②不符合题意。只有有
意识的人才是实践活动的主体，人工智能本质上是机械的，而不是有意识的，③错误。科学
家根据设想做了大量创新工作，才使“微软小冰”“创作”出歌词，这体现了意识活动有巨
大的反作用，能把观念的东西变为现实的东西，④正确。
2．9月17日，2018世界人工智能大会在上海开幕。人工智能已经成为新一轮产业变革的核
心驱动力，正在对世界经济、社会进步和人类生活产生极其深刻的影响。关于人工智能，下
列说法正确的是( )
①人工智能是客观存在的主观映象
②人工智能具有人类意识的特质
③人工智能集合人类智慧与电脑优势
④人工智能不仅有量的发展，还有质的突破
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 D
解析 意识是客观存在的主观映象，而不是人工智能，①错误。意识是人类特有的，②错误。核心考点二 意识的能动作用
1．意识能动性的特点
2．意识能动性的表现
提醒 在意识的能动作用问题上要克服的错误认识：意识对客观事物的发展起促进作用；意
识的能动作用就是意识能够直接作用于客观事物；正确意识的反作用大于错误意识的反作用。
3．物质与意识的辩证关系
原理 方法论
物质决定意识，意识是客观存在的反映 一切从实际出发，实事求是
意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起 重视意识的作用、精神的力量，树立正
促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用 确的思想意识，克服错误的思想意识图示
提醒 物质的决定作用和意识的能动作用，这是两种不同性质和地位的作用，前者是第一位
的，后者受前者的制约；两种作用不能割裂开来，更不能颠倒，否则会导致形而上学或唯心
主义错误。
考点展示 五年考题 考情分析
2016全国甲卷·23 结合诗词漫画、社会热点等材料，以选择题形
意识能动 2015全国Ⅰ·21 式考查意识能动性的特点和表现、物质和意识
性的表现 2015全国Ⅱ·39(1) 的辩证关系等，主观题常综合考查意识的能动
2014全国Ⅰ·39(2) 作用。
考向1 人能够能动地认识世界
典例1 (2016·全国甲卷)《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬
天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后
面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是( )
①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现
②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键
③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性
④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 C
解析 老马识途的功能是客观存在的，不以人的意志为转移，①错误；知道老马识途并跟老
马找到返回的路，这是具体分析老马识途的功能、发挥人意识能动性的体现，②③正确，答
案为C；人之“智”源于实践，但意识是人特有的，④错误。
考向2 意识对人们改造客观世界具有指导作用
典例2 科学家根据植物的光合作用原理，研制出“人造树叶”。“人造树叶”能够释放
出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成
功研制佐证了( )
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用
③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物
④人能够通过实践把观念的东西变成现实的东西
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 人能够能动地认识世界和改造世界，②④符合题意。意识具有主动创造性，并不是只
有正确的意识才具有，①错误；意识对客观事物的能动作用只有通过人的实践才能实现，故
③错误。
考向3 意识对人体的生理活动具有调节和控制作用
典例3 身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她
说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在
树枝上。看着这片始终没有掉落的绿叶，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是(
)
A．精神的力量可以派生出物质的力量
B．意识对人体生理活动具有调控作用
C．实践活动可以割断不利于人的联系
D．意识对改造客观世界具有指导作用
答案 B
解析 “病人竟奇迹般地活了下来”，体现了意识对人体生理活动的调控作用，B符合题意。
A属于唯心主义观点；C否定了联系的客观性；D不符合题意。
考向4 物质与意识的辩证关系
典例4 (2014·全国Ⅱ)纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风
貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过
《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家
乡的味道，以及人与自然的和谐。人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明( )
①物质的东西与观念的东西总是融合在一起
②物质的东西与观念的东西统一于人的实践
③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别
④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 ①错在“总是”，太绝对了；③错在把物质的东西与观念的东西混为一谈。②④符合
题意，故选C项。
1．2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。
国家主席习近平向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。根据《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》，我国设立并颁授中华人民共和国“友谊勋章”，旨在通过树立中外友
谊典范，向世界传递友谊和平、公平正义等基本理念，增进世界对中国的了解。这说明(
)
①意识活动具有目的性和自觉选择性
②人们在意识支配下可以能动地改造世界
③意识活动具有直接现实性
④成功的实践活动使意识活动具有主动创造性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
答案 A
解析 意识只有通过实践才能转化为现实，实践具有直接现实性，故③错误；意识活动本身
就具有主动创造性，故④表述错误。
2．2018年7月，中国科学家大胆设想，克服难关，在国际上首次人工创建了单条染色体的
真核细胞。这项成果预示，天然复杂的生命体系可以通过人工干预变简约，自然生命的界限
可以被人为打破，甚至可以人工创造全新的自然界不存在的生命。下列各项理解正确的是(
)
①自然界和人类社会不再有区别 ②这项成果可转变出新的自然界生命
③科学家的研究具有自主选择性 ④人类通过科研可以改变自然规律
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
答案 B
解析 ①错误，自然界和人类社会有本质区别。④错误，规律不可以被改变。
核心考点三 一切从实际出发，实事求是
1．一切从实际出发，实事求是
做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调
含义 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的
依据
①做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律
②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精
神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践
怎样
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同
做到
严谨踏实的科学态度结合起来
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观
条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
提示 坚持一切从实际出发，实事求是的辩证法要求：认识联系的普遍性、客观性、多样性，
把握事物存在和发展的各种条件；用发展的观点看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问
题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
2．一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系一切从实际出发 实事求是 具体问题具体分析
从客观实际出发，从中引 是指在矛盾普遍性原
我们想问题、办事
出其固有的而不是臆造的 理的指导下，具体分
情要把客观存在的
含义 规律性，作为我们行动的 析矛盾的特殊性，并
实际事物作为根本
向导，做到按客观规律办 找出解决矛盾的正确
出发点
事 方法
区别
客观规律与主观能动性的
原理 物质决定意识 矛盾的特殊性
辩证关系
主观与客观相符 按客观规律办事，反对违 抓住事物的本质特
侧重
合，反对主观主义 背规律 征，反对“一刀切”
角度 唯物论角度 辩证法角度
①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的
时间、地点和条件，去认识事物的不同性质
联系
②一切从实际出发，实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问
题具体分析是一切从实际出发，实事求是的表现
考点展示 五年考题 考情分析
以诗词典故、漫画、热点材料等为背
一切从实际出 2017全国Ⅰ·23
景，以选择题或主观题形式，考查一切
发，实事求是 2016全国甲卷·22
从实际出发，实事求是及其具体要求。
考向1 坚持一切从实际出发，实事求是
典例1 漫画《总结的时候》给我们的哲学启示是( )
A．要坚持价值观的导向作用 B．要发挥意识的能动作用
C．看问题要善于抓住主流 D．要坚持一切从实际出发
答案 D
解析 该漫画讽刺了一些人在总结工作时夸大成绩缩小缺点的现象，这从哲学上违背了一切
从实际出发，实事求是的原则，故选D。漫画中的这种错误做法也是在价值观导向作用(意
识的能动作用)下的选择，所以正确的理解应该是坚持正确价值观的导向(正确意识的指导)作
用，A错误，B不符合题意。看问题要抓住主流，但是成绩不一定是主流，总结工作要实事
求是，C错误。考向2 如何做到一切从实际出发，实事求是
典例2 (2017·全国Ⅰ)2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，
做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵
循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法
论是( )
①一切以时间、地点、条件为转移
②以创新意识作为实践的出发点
③从一般到个别、再到一般的认识方法
④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 因事而化、因时而进、因势而新，是坚持一切以时间、地点、条件为转移的体现，①
当选；做好高校思想政治工作要遵循思想政治工作规律等，体现了坚持发挥主观能动性和遵
循客观规律的统一，④当选，答案为B；想问题、办事情的出发点是客观实际而非创新意识，
②错误；认识事物的顺序是从个别到一般，再到个别，即由特殊到普遍再到特殊的顺序，③
错误。
1．在闽东时，为让当地民众摆脱贫困，习近平殚精竭虑，因地制宜提出“靠山吃山唱山歌，
靠海吃海念海经”的“山海经”。如今，闽东各项事业的蓬勃发展，正是得益于大念“山海
经”。这里的“山海经”反映的唯物论道理是( )
①客观的实际是我们行动的重要依据
②正确的理念是实践活动的基础
③具体问题具体分析是必须遵循的思想方法
④发挥主观能动性是事业成功的重要条件
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
答案 C
解析 ②错误，实践是认识的基础。③属于辩证法，不符合题目要求。
2．当前，乡村教育空壳化现象日渐严重，师资生源不断“流失”，为此教育部、财政部开
展“银龄讲学计划”，通过面向社会公开招募优秀退休教师到农村义务教育学校讲学，以弥
补乡村师资短缺。这一计划( )
①是意识对客观存在的能动反映 ②体现了人体生理活动受到意识控制
③是坚持一切从实际出发的表现 ④是重视意识能动作用的唯意志主义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 题干没有涉及意识对于人体生理活动的调节和控制作用，②不选。重视意识的能动作
用属于唯物主义，夸大意识能动作用才是唯意志主义，④错误。主观题热考点——意识的能动作用
设问方式
体现类 结合材料，说明××作品的创作是怎样体现意识作用的
意义类 结合材料，运用意识能动作用的知识，说明××精神对××的作用
辨析类 结合材料，运用意识能动作用的知识，对××观点进行评价
措施类 结合材料，说明××是如何发挥意识的能动作用的
典例 (2014·全国Ⅰ)阅读材料，完成下面要求。
被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常
深情地回忆自己的中学生活：
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，
我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，
我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦
理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。
大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测
验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，
但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每
一个学生。
进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行
了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。
在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评
价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。
第1步 审设问信息
知识限定 意识作用的原理
设问指向 “有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点
试题类型 辨析、评析类
第2步 审材料信息
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣……生物教师常带
获取信息 领学生去野外采集标本……学校组织各种课外小组……师生常常一起讨
论数学、物理、化学等问题……有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁……民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生
①意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。正确的意识促进客观
事物的发展
对接知识
②意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识
只有通过实践才能变为现实
第3步 整理答案
答案示例一：该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不
同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教
学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，
往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种
因素的影响，教学观念不是唯一的因素。
答案示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是
需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就
不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方
法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观
念视为影响学生成长的唯一因素。
如何运用意识能动作用、唯物论的知识分析和解决问题
1．如何运用意识能动作用的知识分析和解决问题
(1)人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
(2)人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观
事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克
服错误的思想意识。
(3)意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。
(4)一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。
2．如何运用唯物论的知识分析和解决问题
(1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。
(2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识
对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
(3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规
律，按客观规律办事。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识
和利用客观规律的条件，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
党的十九大提出实施乡村振兴战略，着力加快推进农业农村现代化。
四川成都郫都区战旗村曾是一个偏远的小村庄，村民生活困难、观念相对滞后，各种陈规陋习盛行。为改变这一现状，战旗村充分利用各种资源，开办国学课堂、创新“村＋社会组织
＋社工＋志愿者”的服务形式、开展“高校＋支部＋农户”大学生进农家活动，推动移风易
俗，培育文明乡风，激发乡村振兴的内生动力。根据本村自然条件和文化资源，打造村、企、
农为一体的循环经济圏，引进“互联网＋共享农业”互动种养平台等新业态，打造观光旅游
农业，实现地区生产总值1.347亿元，集体收入和村民收入不断提高。大力治理面源污染，
实施高标准农田整治，建成生态湿地，从农村变景区、田园变公园。如今的战旗村“蝶变”
成农业强、乡村美、农民富的新农村，成为新时代乡村振兴战略的实践范本。
2018年2月12日，习近平总书记到战旗村考察，体验乡村生活，购买乡村特色产品，战旗
村迅速成为全国关注的焦点。
结合材料，运用唯物论的知识，说明战旗村的“蝶变”对推进乡村振兴的启示。
答案 (1)一切从实际出发，立足自身自然、文化、生态条件，推进乡村振兴。
(2)重视意识的作用，加强农村精神文明建设，以文明乡风促乡村振兴。
(3)尊重经济社会发展和生态保护规律，实事求是，充分发挥主观能动性实现乡村振兴。
课时作业
一、选择题
1．很多人都有这样的经历：长时间盯着一个字看，或者不断重复写某个字，就会出现这个
字越看越不对劲，越写越不认识的现象。这在心理学上被称为“语义饱和”，即大脑神经活
动在接受持续相同刺激之后，会因神经疲倦而受到抑制，大脑仅能注意字的某个部分，而无
法从整体上得到对这个字的意识。“语义饱和”现象告诉我们( )
①一切生物的反应形式是人类意识产生的物质基础
②整体统率着部分，具有部分所不具备的功能
③心理活动是影响意识形成的重要因素
④意识活动是通过人脑对外界刺激的反射活动实现的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
答案 B
2．一些科技前沿研究显示，通过可穿戴设备，人脑的脑电波可能被破译，而人脑通过直接
连通电脑，从而获得更强大的智能，也可能在十年内得以实现。如果这种“可能”成为现实，
则下列说法正确的是( )
A．破译脑电波可解开意识产生之谜
B．人脑与电脑直接连通离不开实践
C．电脑可以部分取代人脑进行思维
D．人脑的智慧很大程度上来自电脑
答案 B解析 实践具有直接现实性，上述“可能”成为现实，显然离不开实践，B项正确。人们已
经掌握意识的产生过程，且破译脑电波与意识的产生无关，A项不选。思维是人类特有的活
动，C项错误。人类智慧来自实践，D项错误。
3．有一个著名的实验叫感觉剥夺实验，就是将志愿者和外界环境刺激高度隔绝，在这种状
态下，各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号，经过一段时间后，就会产生意识混乱现
象。这一实验证明了( )
A．意识是人脑的机能 B．意识是客观存在的反映
C．意识是主观自身的产物 D．意识的形式是客观的
答案 B
4．在中国古代意象系统中，“柳”是一种具有特定美学意义的意象。如“羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关”“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天”“乱条犹未变初黄，倚得东风势便
狂”。出现这些对“柳”的认识的原因是( )
①意识是物质世界发展到一定阶段的产物
②意识是人脑对客观事物的主观映象
③意识活动具有目的性
④人的主观世界影响人们对客观事物的反映
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 材料中出现对“柳”的不同认识，体现了意识是人脑对客观事物的主观映象，②④当
选。①③不是原因。
5．如今，微信成了绝大多数人生活空间的延伸，打开朋友圈，就能看到一个完整的微缩景
观。有人说，一个人的朋友圈出卖了他的性格。发鸡汤的人，正能量满满；发段子的人，喜
感满满；发情感的人，情怀满满。对此认识正确的是( )
①生活现状与朋友圈内容彼此不能分离
②朋友圈内容调节和控制这个人的生理活动
③朋友圈内容是对个人生活现状的能动反映
④朋友圈内容因实践主体经历不同而有所不同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
6．从表面上看，玄幻作品不受“真实”束缚，然而表层的架空虚构是为了成全深层的真实。
比如《哈利·波特》，用全然虚构的魔法世界呈现出关于友情、成长、勇气、选择等真实的
人生体验。其深层的真实性绝不逊于现实题材作品，加之可以展开天马行空的想象，发挥的
空间就更大了。由此可见( )
①玄幻作品也是对客观存在的如实反映
②玄幻作品更能生动表达人的真实情感
③文艺作品的虚构应服务于“真实”的表达
④成功的玄幻作品是虚构与真实的有机统一A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 玄幻作品体现了意识活动对现实的能动反映，而不是如实反映，①错误。是否生动表
达真实情感与作品的题材无直接关系，而是与作者的阅历和表达能力有关，②错误。虚构是
为了成全深层次的真实，说明虚构要为表达真实服务，③正确。《哈利·波特》的成功，说
明成功的玄幻作品必须做到虚构与真实的有机统一，④正确。
7．“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈
步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”毛泽东的《忆秦娥·娄山关》虽只描述了红军
的一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射。下列对该词及创作过程的哲学
分析合理的是( )
①意识的内容是客观的，该词的创作源于作者对娄山关战斗的内心感悟
②意识的形式是主观的，词中蕴含着“革命理想高于天”的乐观自信精神
③意识是对存在的如实反映，此词真实折射了红军长征这一重大历史事件
④意识具有能动作用，此词至今仍能激励中国人民走好今天的长征路
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
答案 B
解析 该词的创作源于娄山关战斗的实际情况，①错误；意识不一定是对存在的如实反映，
③错误；②④正确。
8．泰戈尔曾说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”同样戴着眼镜观世界、看生活，有人
越擦越亮，有人却越抹越黑，这关键取决于“在路上”的态度、“在路口”的抉择。材料表
明( )
①发挥意识的自觉选择性是调节自身的重要条件
②意识对人们改造世界具有指导作用
③意识活动可以能动地改造客观世界
④意识活动依赖于人体生理活动
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案 A
解析 ③错误，意识本身不能改造客观世界。材料讲的是意识对人体生理活动的作用，④不
符合题意。
9．中国产品能否从“中国制造”到“中国智造”，再到“中国创造”，离不开“工匠精
神”。工匠精神是一种精益求精，不苟且、不将就、不敷衍，精耕细作、精琢细磨，体现专
业、注重品质的精神。材料强调了意识( )
①具有主动创造性、直接现实性
②具有目的性、自觉选择性③对改造客观世界具有指导作用
④是客观存在的主观映象
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案 C
解析 ①错误，实践才具有直接现实性。材料讲的是工匠精神的作用，④不符合题意。
10．2018年8月，《人民日报》载文指出，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
坚定信心，锐意进取，扎实工作，我们就一定能确保实现经济社会发展的目标任务，引领中
国经济航船劈波斩浪、行稳致远。材料观点的哲学依据是( )
①正确的发展目标源于科学理论指导
②能动地认识世界是能动地改造世界的前提
③先进的意识是实践发展的精神动力
④意识影响人们实践活动的方向和结果
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案 D
解析 ①错误，应该是源于客观实际；②错误，尊重客观规律是能动地改造世界的前提。
11．漫画《好像是那个方向》给我们的启示是( )
①把客观存在的事物作为我们行动的依据
②尊重客观规律，按客观规律办事
③全面提高个人素质，满足各种发展需求
④树立正确的价值观作为人生目标
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
答案 A
解析 漫画中的父母没有从孩子实际出发，违背教育规律和孩子成长的规律，故①②正确。
③④不符合题意。
12．习近平对脱贫攻坚工作作出重要指示，强调脱贫攻坚要聚焦深度贫困地区和特殊贫困群
体，必须真抓实干、埋头苦干，既不急躁蛮干，也不消极拖延。这要求( )
①坚持从客观存在的事物出发做事情
②在尊重规律基础上发挥主观能动性③避免片面强调客观条件的唯意志主义
④用正确的意识引起客观世界的变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 A
解析 夸大意识能动性的是唯意志主义，片面强调客观条件、无所作为是形而上学的唯物主
义，③错误；意识不具有直接现实性，正确意识不能引起客观世界变化，④错误。
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”(清·袁枚)这首20字小诗《苔》，
被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》舞台重新唤醒。“白日不到处”，是客观
存在的情境。并不是每个父母都能为孩子提供优越的生活条件，也不是每个人都有天才的起
点。尽管如此，“青春恰自来”，通过个人奋斗实现生命平等的价值，又是普遍的现象。隐
蔽而平凡地默默成长，如苔藓般不那么引人注目，却有着与牡丹同样的姿态，绽放自己的风
采。生若为苔，也会有自己的高光时刻。
结合材料，运用意识能动性的相关知识，谈谈如何在实现人生价值的过程中绽放风采。
答案 (1)意识活动具有目的性。要有坚定的理想和信念，拟定科学的目标和计划，指导人
生实践。
(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。要深入认识事物发展的本质，利用好现有条件，
克服不利条件，实现人生目标。
(3)意识对人体生理活动具有调节和控制作用。要保持克服困难的信心和战胜困难的勇气，
作为实现人生价值的强有力支撑。
(4)意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对客观世界的发展起促进作用。坚持正
确价值观的引领，有利于实现人生价值。
14．改革开放以来，经过不懈奋斗，我国无论物质发展水平还是文化发展水平都取得了巨大
提升和飞跃，人民生活水平得到大幅提高。
材料 在这样的时代背景下，人民既要“生存”也要“生态”，既要“温饱”也要“环保”。
党的十九大报告指出，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。既要创造更多物质财富和
精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益
增长的优美生态环境需要。加快生态文明体制改革，并部署了推进绿色发展、着力解决突出
环境问题、加大生态系统保护力度和改革生态环境监管体制等4项改革措施。
结合材料，运用唯物论知识，分析如何建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。
答案 (1)世界是物质的世界，物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。
(2)坚持一切从实际出发，实事求是，尊重自然、顺应自然、保护自然，坚持人与自然和谐共
生。
(3)发挥意识能动地认识世界和改造世界的作用，加快生态文明体制改革，着力解决突出环
境问题、加大生态系统保护力度和改革生态环境监管体制。(4)坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。把经济建设与生态文明建设结合起来，坚
持人与自然的和谐发展。
