文档内容
（17）两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
一、选择题，本题共16小题，每小题3分，共计48分。
1.19世纪末20世纪初，每当发生重大争端时，两大集团的成员即使对争端持怀疑态度，也不得不
支持直接参与争端的盟国；否则，他们会担心已方的同盟瓦解，使自己陷于孤立而遭受危险。据
此可知，两大军事集团( )
A.解决了国际争端 B.导致同盟关系弱化
C.导致国际关系恶化 D.缓解了国际危机
2.马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，战役一结束，德国参谋总长毛奇就向德皇报告说：
“陛下，我们已经输掉了战争。”这一判断的主要依据是( )
A.英法军队战斗力相对强大 B.战略主动权已转移到协约国一方
C.俄军在东线发起主动进攻 D.德军将陷入两线作战的困难境地
3.第一次世界大战爆发后，欧洲各参战国先后停止了银行券的自由兑现，不再铸造新的金铸币，
原有的金铸币也被人们收藏起来，各国还宣布禁止黄金出口。这说明当时，欧洲( )
A.金本位制遭受冲击 B.黄金储备体系崩溃 C.相互转嫁战争负担 D.货币砺权争夺升温
4.《国际联盟盟约》规定：“联盟会员国为维护和平起见，必须减缩各本国军备至适足保卫国家
安全及共同履行国际义务的最少限度……无论何时联盟会员国间发生争议认为适于仲裁或司法解
决，而不能在外交上圆满解决者，将该问题完全提交仲裁或司法解决。”这反映出“国联”( )
A.有效遏制了侵略行为 B.集体安全机制得到充分发挥
C.带有强权主义的色彩 D.有助于推动战后世界的和平
5.十月革命后，一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位，承认工会的地位和工会活动
的合法性，并禁止雇用童工，取缔血汗工厂；左翼政治力量快速发展，甚至上台执政并推行某些
带有社会主义性质的政策。这些改变说明( )
A.西方国家借鉴俄国实行改革 B.资本主义制度面临瓦解危机
C.工人地位发生了根本性变化 D.十月革命推动人类文明发展
6.1920年9月27日，人民委员会颁布法律，决定在大中型企业全面国有化后对私人小企业也实行
国有化，个体手工业则被纳入国家统一购销轨道。10月11日，人民委员会通过决议规定，对国家
机关和国有企业的职工实行广泛的免费配给制，商品货币关系基本退出经济生活和日常生活。这
反映了当时苏俄政府( )
A.全力推进社会主义工业化 B.忽视了广大农民阶层利益
C.创新了社会主义发展模式 D.试图直接向共产主义过渡
7.在新经济政策的实施过程中，出现了农村富农阶层控制剩余粮食，拒绝购买高价工业产品的情
况。一方面，城市缺乏粮食，没有粮食出口换取工业设备；另一方面，工业品卖不出去积压在仓
库里。据此可知俄国( )
A.新经济政策造成了政治危机 B.国内商品货币关系尚未恢复
C.受到西方资本主义经济封锁 D.推行农业集体化具有必要性
8.1936年苏联基本上实现了工业化，飞机、汽车和各种重型机械增长非常迅速。但人民的生活日
用品，如粮食、服装、烟、酒等则严重不足。据说，一件非常普通的牛仔裤在前苏联算得上生活
奢侈品，一般人根本买不到。材料主要表明( )A.苏联的轻工业落后 B.苏联农业产量低
C.斯大林模式忽视了农业、轻工业发展 D.工业化建设取得巨大成就
9.“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅
存有一丝，敌人就会顷刻间软化，暴力就会被战胜。”下列事件是在这一思想指导下发起的是(
)
A.埃及华夫脱运动 B.墨西哥卡德纳斯改革
C.印度非暴力不合作运动 D.埃塞俄比亚抗意战争
的
10.1921年，甘地在《少年印度》中提出制定一种非暴力不合作运动旗帜 建议。他写道：“每一
国家都需要有代表性的旗帜……因为旗帜代表种理想。”同年，一面有甘地印记的三色旗诞生。
其中，红色代表印度教、绿色代表回教、白色代表其他宗教，旗帜正中绘有纺车图案。据此推测，
甘地的“理想”是( )
A.将消除种姓制度与发展民族工业相结合 B.以“仁爱”作为主旨进行“消极抵抗”
C.在西方物质文明的基础上发展传统经济 D.通过民众团结和经济自主以争取独立
11.阅读“20世纪30年代声援埃塞俄比亚行动摘录”，这些行动说明( )
许多亚非国家 建立“保卫埃塞俄比亚委员会”，发起募捐运动
印度商人 拒绝卖粮食和工业原料给意大利
中国共产党 发表《告埃寒俄比亚人民书》，赞颂他们不屈不挠的斗争精神
A.资本主义世界殖民体系逐步瓦解 B.法西斯主义遭到了亚非人民的抵制
C.非暴力不合作思想得到广泛传播 D.十月革命使世界各国无产阶级联合起来
12.1918年，扎格鲁尔组织了“华夫脱”(意为“代表”)，准备与英国进行谈判，200万民众在
“委托书”上签字。这表明( )
A.非暴力不合作运动任重道远 B.埃及人民渴望实现当家作主
C.埃及脱离了英国的殖民统治 D.墨西哥的民主改革成效显著
13.下表是两次世界大战之间亚非拉地区主要民族民主运动一览表。
地区 国家 主要史事
中国 五四运动、北伐战争、土地革命
亚洲
印尼 印尼民族大起义
非洲 埃及 华夫脱运动
拉丁美洲 墨西哥 卡德纳斯改革
由此可知这一时期的民族民主运动( )
A.导致了国际格局的改变 B.斗争的性质具有差异性
C.导致世界殖民体系崩溃 D.出现了新生的领导力量
14.1933年，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺同政府签订《和平协定》：随着美国军队撒出尼，
加拉瓜领土，国家开始政治生活方面的完全复兴；3个月之内，游击队要放下武器，作为新移民居
住在居民点三里以外的定居点。《和平协定》的签订( )
A.开启了尼加拉瓜政治新局面 B.实现了桑地诺运动多年目标C.瓦解了尼加拉瓜反政府武装 D.反映了桑地诺运动固有弱点
15.1933年，罗斯福在就职演说中说:“我将向国会要求应付紧急状况的最后手段，这就是对紧急
状况作战的广泛的行政权力，就像我们真正遭到外敌侵略时所赋予我的权力一样大。”材料表明
罗斯福的意图是( )
A.打破美国三权分立的政治体制 B.取得大规模干预经济的合法性
C.发挥市场机制的经济调节作用 D.改组联邦政府以适应经济需要
16.在雅尔塔会议上，苏联把恢复在中国东北的权益作为参加对日作战的先决条件和理由，违背了
“为法西斯而战，为正义而战”的崇高目的。据此可知( )
A.该会具有大国强权政治色彩 B.二战本质是帝国主义的战争
C.苏联继承了沙俄的对外政策 D.雅尔塔会议的召开全无意义
二、非选择题，本题共3题，共计52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
人们每每提到“苏联模式”，通常是指在斯大林主导下，从20世纪30年代开始在苏联逐步
形成的在政治上以一党制高度集权、经济上以计划经济实施高度集中管理的一整套建设社会主义
的模式。但殊不知在此之前还有着另外一个“苏联模式”，虽然这一政策最终在30年代被斯大林
废止，但它的存在却表明:在如何建设社会主义的问题上，从一开始就是有两种选择的。邓小平曾
如此评价:“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。”可能列宁的思
路比较好，搞了个新政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——摘编自《中国玫革开放30年大事记》
材料二
任何政策，只要有正确的定位，有坚强的领导，没有群众可以争取群众，没有条件可以创造
条件，面临外部环境变化可以通过策略调整去适应变化。但是，如果政策的战略定位模糊，那么
政策走向就会缺乏方向感，更无从保持政策本身的正确。如果领导本身对自己推行政策的必要性
缺乏坚定的认识，就不可能在任何情形下认真有效地贯彻政策，更不可能使群众保持对政策的信
心与支持。1921年列宁开始推行的新经济政策与50多年后中国启动的市场经济改革具有诸多惊人
的相似之处，然而其结局却大相径庭，同途而殊归。
——摘编自赵大兴《苏联早期经济政策分析》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“另外一个‘苏联模式’”并简析其出现的背景及意义。
（9分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括苏联与中国在探索社会主义建设道路上的“同途”与
“殊归”。（9分）
18.阅读材料，完成下列要求；（18分）
材料
甘地所处的时代是英国殖民统治者用工业社会的文明猛烈冲击着印度农业社会文明的时代。
甘地多次悲愤地宣布，英国用廉价工业纺织品打碎了印度的手工纺织业，从饥饿的农民和手工业
者手中抢走了最后一碗饭。他指出，西方经济秩序建筑在工业文明基础之上，它使社会生活变成
缺乏道德伦理规范的纯物质利益的东西。甘地把手纺车当作复兴印度的物质武器。他认为，手纺
车是印度文明的象征，体现着农村经济在道德方面的“合作精神”，在他看来，振兴农村经济的关键在于用土布对抗洋布。恢复手纺车不仅可使农村经济自给，而且有助于印度自治。甘地为这
个运动奔走宣传了20多年合，他认为这是非暴力抵抗运动的一个组成部分。
——摘编自彭树智《甘地的农村经济思想及其道德观》
(1)根据材料，概括甘地提倡手工纺织运动的原因。（9分）
(2)根据材料并结合所学知识，简析甘地提倡手工纺织运动的作用。（9分）
19.阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料 第二次世界大战大事记
1918年11月11日第一次世界大战结束
1919年6月28日《凡尔赛和约》签署
1920-1921年一战后资本主义世界爆发第一次经济危机
1929-1933年一战后资本主义世界爆发第二次经济危机
1931年9月18日日本发动“九一八”事变，侵华战争开始
1933年3月27日日本退出国际联盟
10月14日-19日德国退出国际联盟，并从裁军会议撤离代表
1935年2月26日德国废除《凡尔赛和约》中关于限制德国军备的条款
1939年9月1日德军入侵波兰，二战爆发
1942年1月1日苏、关、英、中等26国代表签署《联合国家宣言》
1945年5月8日德国签署投降书，欧洲战场战事结束
8月15日日本接受《波茨坦公告》，无条件投降
9月2日日本正式签署投降书，二战结束
——摘编自[英]泰勒《第二次世界大战的起源》
(1)根据材料并结合所学知识，指出作者把第一次世界大战结束作为第二次世界大战开始的理由。
（8分）
(2)根据材料并结合所学知识，指出二战与一战的异同。（8分）答案以及解析
1.答案：C
2.答案：D
3.答案：A
解析：根据材料及所学可知，第一次世界大战爆发以后，帝国主义国家军费开支猛烈增加，纷纷
停止金币铸造和价值符号的兑换，禁止黄金输出，从根本上破坏了金币本位制赖以存在的基础，
导致了金币本位制遭受冲击，A项正确。20世纪70年代黄金储备体系崩溃，排除B项；材料没有
体现相互转嫁战争负担、货币霸权争夺升温，排除C、D项。
4.答案：D
解析：依据材料可知，国际联盟为了维护和平，进行国际裁军和采取仲裁制度，结合所学可知，
这有助于推动战后世界的和平，D项正确；“有效遏制了”的说法过于绝对化，排除A项；材料只
是涉及《国际联盟盟约》的规定，不能说明集体安全机制得到充分发挥，排除B项；材料没有体现
出强权主义的色彩，排除C项。故选D项。
5.答案：D
解析：根据材料并结合所学知识可知，俄国十月革命取得胜利后，一些资本主义国家发生诸多变
化，它们从俄国革命中吸取经验教训，提高了工人和其他劳动者的地位等，这些改变说明十月革
命在一定程度上推动了人类文明的发展，D项正确。材料反映的是一些资本主义国家从俄国革命中
吸取经验教训，并不等于“借鉴俄国实行改革”，排除A项；B项与史实不符，故排除；在资本主
义社会中，工人地位没有发生根本变化，排除C项。
6.答案：D
解析：根据材料“1920年9月27日”“决定在大中型企业全面国有化后对私人小企业也实行国有
化，个体手工业则被纳入国家统一购销轨道”“对国家机关和国有企业的职工实行广泛的免费配
给制”等信息结合所学知识可知，1920年处于战时共产主义政策时期，这时期苏俄政府决定大中
小企业都收归为国有，实行免费配给制，并取消自由贸易，说明这时期将战时共产主义政策当做
直接向共产主义过渡的途径，即试图直接向共产主义过渡，D项正确。1920年时期，苏俄社会主义
工业化还未开始，排除A项；材料内容主要体现了1920年时期，苏俄将战时共产主义政策当做直
接向共产主义过渡的途径，没有体现是否忽视农民阶层利益的问题，排除B项；根据所学知识可知，
创新社会主义法制模式是在斯大林时期，排除C项。
7.答案：D
解析：根据材料可知，在新经济政策实行的过程中出现了粮食收购危机，进而影响了工业的发展，
可见，推行农业集体化具有必要性，故选D项；新经济政策确实存在一些问题，但“造成了政治危
机”在材料中没有体现，排除A项；新经济政策利用商品货币关系来发展经济，排除B项；材料体
现的是粮食收购危机对工业的影响，未涉及西方资本主义的经济封锁，排除C项。
8.答案：C
解析：根据材料可知，苏联重工业发达，农业、轻工业落后于重工业，故C正确；A、 B、D是材
料现象，不能全面反映材料的主旨意思，故排除。
9.答案：C解析：根据材料“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的
心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜”，并结合所学可知，
这是甘地的“非暴力不合作”理论，甘地把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》
《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了“非暴
力不合作”理论，并在此思想指导下发起非暴力不合作运动，故C项正确；华夫脱运动是埃及人民
用暴力反抗英国殖民统治的民族解放运动，与题意不符，故A项错误；工人罢工斗争是阶级矛盾激
化的产物，材料体现的是民族矛盾，故B项错误；埃塞俄比亚抗意战争是暴力斗争，故D项错误。
故选:C。
10.答案：D
解析：根据材料“……红色代表印度教、绿色代表回教、白色代表其他宗教，旗帜正中绘有纺车
图案”，并结合所学可知，三色体现了甘地主张民众宗教团结；旗帜正中的纺车图案体现了甘地
的经济思想，他认为振兴印度的经济必须从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动，以抵制英
国的经济侵略。据此推测，甘地的“理想”是通过民众团结和经济自主以争取独立，故D项正确；
“将消除种姓制度与发展民族工业相结合”与材料主旨不符，故A项错误；材料未涉及“仁爱”，
故B项错误；甘地憎恶西方物质文明，主张恢复印度传统经济，故C项错误。
11.答案：B
解析：结合所学知识，1922年，墨索里尼在意大利建立了法西斯政权。1929年世界性的经济危机
严重冲击了意大利，墨索里尼断定殖民地扩张是减轻国内经济压力所必需的办法，进而走向了扩
张的道路，而侵略矛头是埃塞俄比亚，并于1935年10月3日发动了侵略战争。在此背景下，许多
亚非国家发起了声援埃塞俄比亚的行动，积极抵制意大利法西斯主义的扩张，B项正确；资本主义
世界殖民体系逐步瓦解是在二战后，排除A项；“非暴力不合作”是印度民族解放运动的特点，并
未广泛传播，排除C项；D项与题干无关，排除D项。故选:B。
12.答案：B
解析：根据200万民众在委托书上签字可知，埃及人民渴望实现当家作主，在第一次世界大战冲，
英国在埃及建立了殖民保护制度，使埃及由半殖民地变为殖民地，埃及民众深受殖民保护制度之
苦，反英情绪激烈，埃及爆发了华夫脱运动，印度的甘地领导非暴力不合作运动，埃及脱离了英
国的殖民统治表述与当时的史实不符，材料没有涉及墨西哥的民主改革，故选B项。
13.答案：D
14.答案：D
解析：从材料中可以看出，《和平协定》利用了桑地诺的轻信态度，把实质，上是消灭桑地诺运
动的条款列人了协定，这一协定的签订反映出了桑地诺运动固有的致命弱点，D项符合题意；《和
平协定》签订后，政府发动了对游击队的大清洗，游击队奋起反抗惨遭镇压，A、B、C三项表述错
误，排除。故选：D
15.答案：B
解析：罗斯福在就职演说中明确表示希望国会赋予其应付紧急状况的广泛的行政权力，结合所学
可知，当时美国处于经济大危机时期，罗斯福此举意在取得干预经济的合法性，故选B项，排除C
项；罗斯福需要通过国会获得紧急事务处置权，体现了立法权对行政权的制约，并未打破三权分
立的政治体制，排除A项；材料中罗斯福希望获得处理紧急状况的行政权，未涉及改组联邦政府，
排除D项。16.答案：A
解析：依据材料可知，在雅尔塔会议上，苏联把恢复在中国东北的权益作为参加对日作战的先决
条件和理由，体现了苏联牺牲中国的利益，保障本国利益，这说明具有大国强权政治色彩，A项正
确；二战的本质是世界人民的反法西斯战争，排除B项；材料反映的是苏联的大国强权政治色彩，
没有体现苏联继承了沙俄的对外政策，排除C项；雅尔塔会议对于反法西斯和二战的结束起了积极
作用，“全无意义”的说法错误，排除D项。故选A项。
17.答案：(1)“另外一个‘苏联模式’”是指；20世纪20年代苏联的新经济政策。
背景:连年战争使苏俄的国民经济遭到严重破坏，日用物品严重缺乏，人民生活困苦不堪；经济破
坏造成严重的政治后果，人民群众对新生的苏维埃政权越来越不满农民的不满影响到军队，波罗
的海舰队发生水兵兵变列宁对社会主义建设理论和实践的探索。
意义:新经济政策的实施使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复，它满足了劳动者的经济要
求，受到广大农民工人的欢迎，巩固了工农联盟，使苏维埃政权日益巩固它探索了在小农国家里
建设社会主义的途径和方法，推动了生产力的发展，为在苏联实现社会主义工业化和农业集体化，
从资本主义向社会主义过渡，创造了条件它的一些原则和经验，为国际共产主义运动提供了宝贵
的历史经验，是马克思产义理论的重大发展。
(2)“同途”:两者都经历了以前实施的既有体制和政策的弊端以及因这种弊端而导致的危机:两者
都是从农业和农村经济变革着手开始政策转轨的；两者都实行党的工作重心的转移；两者都实行
了主要针对发达资本主义国家的对外开放:两者都在实施后不久取得了突出成就。
“殊归”:两国改革命运不同，新经济政策在斯大林上台不久后逐渐废止。中国社会主义市场经济
改革不但取得很大成就，更推动了中国整体社会改革支持程度不同，列宁去世后，后继者斯大林
停止新经济政策，中国改革得到党中央和人民群众的大力支持。
解析：(1)本题考查苏联新经济政策与中国市场经济体制改革。根据材料“殊不知在此之前还有着
另外一个“苏联模式”，虽然这一政策最终在30年代被斯大林废止，但它的存在却表明:在如何建
设社会主义的问题上，从一开始就是有两种选择的。”以及“列宁的思路比较好搞了个新政策，
但是后来苏联的模式僵化了”可知，“另外一个‘苏联模式’”是指20世纪20年代苏联的新经济
政策。1921年，俄共(布)第十次代表大会通过了以粮食税代替余粮收集制的决定，标志着从战时
共产主义政策向新经济政策的过渡。其出现的原因主要从两方面来分析直接原因是为了克服由战
时共产主义政策造成的消极后果，摆脱面临的经济危机和政治危机从深层次上说，战时共产主义
政策作为建设社会主义一种模式在实践中遭到失败，俄共(布)需要寻找新途径和新模式。新经济
政策的实质是允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展、利用商品货币关系和市场建设
社会主义的经济体制。新经济政策的意义概括而言有两点:一是巩固了工农联盟，调动了广大工农
群众的生产积极性，从而加速了国民经济的恢复和发展；二是新经济政策是列宁根据俄国经济落
后、生产力低下的国情，探索建设社会主义新道路、新方法的伟大实践。是对传统社会主义理论
的一次重大突破，创造性地发展了科学社会主义。(2)根据材料和所学知识，应该从领导定位、实
施背景、基本内容、思维逻辑和基本运作原理方面分析苏联与中国在探索社会主义建设道路上的
“同途”与“殊归”。
18.答案：(1)原因:英国的殖民统治，民族严重；西方工业文明冲击了印度传统纺织业，使得大量
农民、手工业破产；西方工业文明是缺乏道德伦理规范的纯物质利益；为了复兴印度的经济；争
取印度自治。(2)作用:有利于抵制英国经济侵略；有助于农村手工业的发展，改善民众生活；激发了人民的民
族意识，推动非暴力不合作运动的发展。
19.答案：(1)一战未从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了战胜国与战败国之间的
矛盾以及战胜国与战胜国之间的矛盾，这种矛盾的激化最终引起二战的爆发。
(2)同:都是由于政治经济发展不平衡所导致的，都是军事集团发动。
异:第一次世界大战是帝国主义的非正义战争，第二次世界大战演变为世界反法西斯战争。
解析：(1)根据“1919年6月28日《凡尔赛和约》签署1920-1921年一战后资本主义世界爆发第一
次经济危机”并结合凡尔赛体系的局限可得出一战未从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反
而加剧了战胜国与战败国之间的矛盾以及战胜国与战胜国之间的矛盾，这种矛盾的激化最终引起
二战的爆发。(2)同:根据所学，从根本原因角度可得出都是由于政治经济发展不平衡所导致的；
根据发动者可得出都是军事集团发动。异:结合战争的性质可得出第一次世界大战是帝国主义的非
正义战争，第二次世界大战演变为世界反法西斯战争。
