文档内容
山东省莱芜市 2018 年中考语文试卷
（考试时间：120分钟，满分120分）
一、选择题（每小题2分，共10分）
阅读下列文字，完成1~2题。
秋罢，农家院墙上有一排铁钩，上面挂着闲置下来的犁耙锄锹，一年的生计做完了，
该挂锄了。阔亮的地面上有鸟起落，一阵风刮过来，干黄的叶片唰唰唰唰往下掉，入冬了
落叶、草屑连同所有轻飘的东西都被风刮得原地打转。早晨和傍晚，落叶铺满了院子，还
有街道。远处重峦叠嶂的山体恰似劈面而立的一副巨大的水墨画屏，霜打过的红叶还挂在
一些干枝梢上，远望去如粉似霞，格外省目。怕冷的人已经裹上了冬装，袖住了手。
1、文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）
A、铁锹（qiū） 生计 B、草屑（xiè） 铺满
C、打转（zhuàn） 一副 D、恰似（sì） 省目
2、文中画波浪线的短语，结构类型相同的一项是（ ）
A、农家院墙 一排铁钩 B、闲置下来 四处飘落
C、重峦叠嶂 水墨画屏 D、劈面而立 如粉似霞
【分析】第一题考查字音与字形的掌握；第二题考查短语结构类型的判断。
【解答】（1）本题考查字音与字形的掌握。
A．“铁锹”的“锹”应读作qiāo
B．正确；
C．“一副”应写作“一幅”；
D．“省目”应写作“醒目”。
（2）本题考查短语结构类型的判断。
A．皆为偏正短语；
B．后补短语/偏正短语；
C．并列短语/偏正短语；
D、偏正短语/并列短语；
故选：A。
答案：
（1）B
（2）A
【点评】字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，
并注意在具体语境中的应用。
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A、距离西湖五公里外的西溪湿地，远眺群山鳞次栉比，近看杨柳拂堤，野鸭悠游嬉戏，白
鹭空中飞舞。
B、莱芜市爱心志愿者团队定期到光荣院帮助老人打扫卫生、整理床铺，热情地为老人捶背
揉肩、说笑话逗乐子，对老人的照顾真可谓是具体而微。
C、公园的围墙上爬满的蔷薇花已经次第开放，绵延400米，成为一道名副其实的“花墙”，
前来赏花和拍照的人不绝如缕。
D、学校不断加强作业教学改革，对于体验式的个性化作业，鼓励孩子们尽可能独自完成，
避免家长越俎代庖。
【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会
成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的
感情色彩相一致。
【解答】A．“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子的齿样，一个挨一个地排列着，多形
容房屋等密集。用该词来形容山不合适，此处用“高低起伏”更好。
B．句子要表达的意思是志愿者对老人的照顾细致周到，而“具体而微”是指内容大
体具备，而形状或规模较小。该词与语境不符，此处用“细致入微”更好。
C．句子要表达的意思是前来赏花和拍照的人来来往往不间断，“不绝如缕”多形容
局势危急或声音细微悠长。该词与语境不符，此处应用“络绎不绝”。
D．正确。
故选：D。
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和
意思，学会恰当的使用。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、为切实保障网约车乘客的安全，有关各方将加强对驾驶员背景情况的核查，严防不合规
的企业、车辆和人员杜绝进入行业
B、截至2018年5月22日，南水北调东线一期工程累计调入山东省水量达到近 30亿左右
立方米
C、经过九场精彩而紧张的诗词大比拼，来自杭州的外卖小哥雷海为赢得了央视《中国诗词
大会》第三季的总冠军。
D、我国每年出产的许多电影、电视剧、小说等各种形式的文化产品，虽然产生了很高的市
场利润和很大的知名度，但却很难成为经典。
【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、
结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断
的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．语义重复，“严防”与“杜绝”重复，应删掉“杜绝”；
B．语义重复，“近”与“左右”重复，应去掉“左右”；
C．正确；
D．动宾搭配不当，“产生”与“知名度”搭配不当，可修改为：“虽然产生了很高
的市场利润，获得了很大的知名度”。
故选：C。
【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表
达中，要注意病句的发生
5、对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）
惜牡丹花
白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
A、诗歌第一句写出了诗人的愁思。“惆怅”一词，造成红艳的牡丹花似已开败的错觉，将
人引人惜花的惆怅气氛之中。
B、诗歌第二句表现诗人黄昏时赏花的情景。“唯有”“两枝”等词，强调晚来只有两枝残
败，才知满院的牡丹花开得正盛。
C、诗歌第三句实写风吹花残之景。第二天早晨大风刮起的时候把所有的花都吹没了，诗人
的情花之情跃然纸上。
D、本诗借物抒怀，别具一格。诗人夜里用把火照花的行为表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓
了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。
【分析】《惜牡丹花》是唐代诗人白居易创作的七绝。全诗借写夜晚秉烛赏花，通
过独特的视角，写出了作者对翰林院中牡丹的厚爱，以及因为花期将过而产生的恋
恋不舍的复杂心态，表现对即将逝去的春天的无限惋惜。
【解答】ABD．正确；
C．有误，诗歌第三句“应”字说明“风吹花残之景”只是诗人的忧虑，是想象之景，
并非实写。
故选：C。
【点评】做好本题需要对平时所学的诗歌内容了如指掌，能够对诗歌的重点语句进
行赏析，对诗歌的思想情感能够把握清楚。
二、积累与运用（共14分）
6、文化常识和名著读填空。（4分）
（1）王羲之是我国古代一位杰出的书法家，被称为“书圣”，其________________帖是我
国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。（1分）【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、
生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾
所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【解答】答案：
《兰亭集序》
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理
成册，熟记于心。
（2）请根据《朝花夕拾》内容，参照表格内的提示，在 A、B、C处填写具体内容。（3
分）
篇目 事件 揭示主旨
A 报馆案风波 表现了对旧民主主义革命的失望以及对这位
爱国者的同情和悼念。
《二十四孝图》 郭巨埋儿 B
《五猖会》 C 批判了封建教育对儿童天性的压制与摧残。
【分析】本题考查了名著的内容主旨和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名
著的主要故事情节，另一方面能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
【解答】因为题干中有“根据《朝花夕拾》内容”的提示，所以根据表格中给定的
事件或篇目，来推断空缺的篇目、事件和所揭示的主旨即可。A处的关键提示信息是
“报馆案”“对旧民主主义革命的失望”“对这位爱国者的同情和悼念”。可以得
知篇目是《范爱农》；B处可抓住作者对封建孝道的批判这一关键点来作答。C处需
要调动平时阅读积累来作答，注意写清具体人物和事件。
答案：
A、《范爱农》；
B、揭示了封建孝道的虚伪和残酷；
C、父亲逼“我”背诵《鉴略》（或逼“我”背书）。
【点评】《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。《朝花夕拾》是鲁迅后来修
改的名字，又名《旧事重提》。鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时
期的人和事。全书由《小引》《狗•猫•鼠》《阿长与＜山海经＞》《二十四孝图》
《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》
《范爱农》《后记》等组成。《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的
“温馨的回忆和理性的批判”。
7、综合性学习。（4分）
无数英雄先烈是我们民族的脊梁，是我们不断开拓前进的勇气和力量所在，近期，某
学校举办向英雄致敬活动，请你参与并完成下列任务。
【材料一】黄旭华，“中国核潜艇之父”，30多年中，父母和8个兄弟姐妹都不知道
他搞核潜艇，他带领团队研制出我国第一艘核潜艇。他亲自下潜 300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。
【材料二】廖俊波是一位扎根基层的县委书记，勤勉敬业、忘我工作，为群众做好事、
办实事、解难事，三年多时间，政和县贫困人口减少了3万多人，脱贫率达69、1%，向我
们展示了“一线总指挥”的时代情怀，是新时代的“铁人”。
【材料三】2013年5月，孙杰通过微博账号“作业本”发文:“由于邱少云趴在火堆
里一动不动，最终食客们拒绝为丰面熟买单，他们纷纷表示还是赖宁的烤肉较好。”（这
种言论一经发出，立即受到网友们的遣责。）
（1）根据材料一、二，概括两位英雄的特点。（2分）
（2）结合上述三则材料，说说我们应该怎样向英雄学习。（2分）
【分析】第一题考查材料内容的理解与人物形象的分析；第二题考查材料阅读感悟
的表达。
【解答】（1）本题考查材料内容的理解与人物形象的分析。解答此题要结合材料中
人物的行为和材料对人物的直接评价来分析人物特点。结合材料一“30多年中，父
母和8个兄弟姐妹都不知道他搞核潜艇”“他亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设
计师亲自下水做深潜试验的第一人”“做出了重要贡献”等关键信息，可以分析出
黄旭华的特点。结合材料二“勤勉敬业、忘我工作”“为群众做好事、办实事、解
难事”及其对政和县脱贫工作所做的贡献可分析廖俊波的人物特点。
（2）本题考查材料阅读感悟的表达。解答此题首先要明确材料三中孙杰的微博内容
对英雄完全没有敬畏之心，甚至诋毁、亵渎英雄，这种做法是十分错误的。对此，
我们应引以为戒，进而思考我们应该从英雄人物身上学习些什么，不该做什么，用
流畅的语言表述出来即可。
答案：
（1）默默无闻、埋头苦干；以身作则、忠心报国；勤勉敬业、扎根基层心系人民、
无私奉献。
（2）对中华民族的英雄，要心怀崇敬、讴歌英雄，从英雄身上漫取前行的力量，让
英雄神代代相传；绝不诋毁英雄人物，不做亵渎英雄的事情。
【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：
①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确
作答，以免张冠李戴，词不达意。
②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的
基础上，展开联想，写出独特的答案。
③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
8、填空。（10分）（1）___________________，不知口体之小入也。（采源《送示阳马生序
（2）槲叶落山路，___________________。（温庭筠《商山早行》）
（3）___________________，愁云惨淡万里凝，（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直接描写战斗场景的句子是：
___________________，___________________。
（5）王湾的《次北固山下》中富含哲理的句子是___________________，
___________________。
（6）习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要
讲话时强调：学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正如《论语》中所说：
“___________________，___________________。”
【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现
错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，
延伸意义，知道用于哪种意境之中。
【解答】答案：
（1）以中有足乐者
（2）枳花照驿墙（注意“枳”‘驿”）
（3）瀚海阑干百丈冰（注意“瀚”“阑”）
（4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（5）海日生残夜，江春入旧年
（6）学而不思则罔，思而不学则殆
【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。
三、文言文阅读（共16分）
阅读下面文字，完成9~13题
【甲】至于负者歌于途，街者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，
滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，
太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟
乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】嘉祜二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登
浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽①所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。余报之曰：李侯可谓贤矣。
夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，籍丰草，听山流之潺湲，
饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，不动其心。或有欲于心，顾力
不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔
惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。
今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能
得之，其兼取于物者可谓多矣。
（节选自欧阳修《浮槎山水
记》）
【注】①羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。
9、解释下列句中加点的词。（4分）
（1）觥筹交错 觥：____________
（2）树林阴翳 翳：____________
（3）因以其水遗余于京师 遗：____________
（4）荫长松，藉丰草 藉：____________
10、下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ）（2分）
A、杂然而前陈者 登轼而望之
B、颓然乎其间者 安陵君其许寡人
C、李侯以镇东军留后出守庐州 其亦欲推其事以勉其学者邪
D、彼富贵者之能致物矣 吾妻之美我者
11、把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）而山林之士视天下之乐，不一动其心。
12、填空（3分）
甲、乙两文都在写“乐”，甲文主要侧重于写滁人的__________________与作者的
_________________，乙文主要侧重于写李侯的__________________。13、乙文中作者写“富贵者之乐”的用意是什么？请很据选文内容溉括回答。（3分）
【分析】译文：
甲
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的
人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水
深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前
面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，
下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐
的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂
密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道
山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太
守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的
人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。
乙
嘉佑二年，李侯凭镇东军留后的身份兼任庐州太守。于是游览金陵，登上蒋山，
并饮蒋山的水。随后又登上浮槎山，到了山上，发现山上有石池，池水涓涓流淌，
十分可爱，大概就是陆羽所说的乳泉、石池漫流那类的水。试着喝泉水，感到泉水
味道甘美。于是对照地图记载考证，并向当地老人询问，知道了这水的来历。于是
把此水送给远在京城的我，我给他回信说：李侯可以称得是个贤达的人呀。
取尽天下的万物，没有得不到自己所想要的东西，这是富贵的人的乐趣。
至于荫蔽在松荫下，枕垫着茂盛的青草，倾听山溪潺潺流淌的声音，喝着清澈的石
泉水，这是隐居山林的人的乐趣。对那些隐居山林之人看待天下的乐趣，没有一样
能让他们动心的。或许在心里有那种想法，考虑到自己的能力不可达到就不再强求
了，于是能够隐居在山林中并在这里获得乐趣。那些富贵者能够获得物质上的满足，
但他们不可能同时得的是隐居山林乐趣。只有那些富贵的时候不能二者兼得，之后
变得贫贱的人，才能由此自得其乐并超脱世俗。如果两样都得不到，这也是情理和
权力地位使然。现在李侯生长在富贵之家，既满足了耳目的快乐，又感受到了山林
的乐趣。至于他攀登高山，走遍了幽深隐蔽的地方，到达了常人不能到达的地方，
他同时获取的东西可以说是很多的了。
【解答】
（9）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时
也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。
②句意为：树林茂密阴蔽。翳，遮盖。
③句意为：于是把此水送给远在京城的我。遗，赠送。
④句意为：荫蔽在松荫下，枕垫着茂盛的青草。藉，枕、垫或踩、踏。（10）本题考查一词多义。
A．而：连词，表修饰/连词，表顺承：
B．其，代词，他们/助词，加重语气。
C．以：介词，凭借/连词，来。
D．之：皆为结构助词、用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。
故选：D
（11）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体
意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无
特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词语：其，他们。以，用。句意：醉了能够同大家一同快乐，醒来能够用文
章记述这乐事的人是太守。
②重点词语：之，的。视，看待。句意：并且那些隐居山林之人看待天下的乐趣，
没有一样能使他们动心。
（12）本题考查比较阅读的能力。甲文每段都有“乐”字，故容易在甲文第一段找
到“滁人之乐”，“作者之乐”则要结合全文内容及第二段“而不知太守之乐其乐
也”来体会。乙文可结合第二段内容来分析“李侯之乐”。
（13）本题考查对文本主旨的理解掌握。应结合乙文第二段的内容来分析作答。乙
文第二段先提出了“富贵者之乐”和“山林者之乐”两种乐，之后将两种乐进行了
比较，指出“其不能两得”，可是李侯却做到了两得，从而突出证明了选文第一段
的“李侯可谓贤矣”。
答案：
（9）①酒杯②遮盖③赠送④枕、垫或踩、踏
（10）D
（11）①醉了能够同大家一同快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人是太守。
②并且那些隐居山林之人看待天下的乐趣，没有一样能使他们动心。
（12）宴酣之乐乐人之乐（或与民同乐）山林之乐
（13）将富贵者之乐与山林之乐做对比，突出了李侯能够同时获得更多的乐趣，表
现了他的贤达。
【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，
即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等
情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，
即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现
代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译
时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较
常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过
来。四、现代文阅读（共30分）
阅读下面文字，完成14~21题。
（一）柳先生的正骨膏
青霉素
①邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱
来到邾镇。柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨
膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则
十日多则一月，断骨愈好如初。外人说伤筋动骨一百天，这话在柳先生这里就成了无稽之
谈。
②日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老
爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树
如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。那株树是儿子
带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮
烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。
③现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残
垣断壁间转圈，不知如何是好。许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救
命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不
顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。柳先生来到花树前，小心地扶
起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，树叶竟振作起来，十日后，
树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你
救了我儿子，也救了我啊！”
④邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。这天，柳先生在
药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，
正好。继续一味味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱……
⑤汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。一群日本兵涌进
来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。翻译官提着手枪走近柳
先生，说:“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。”说着指指乱叫的日本
人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。”
⑥柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。邾镇沦陷后，
这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日
本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。柳先生好像没看见，继续接骨，修正
碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一条腿整好换另一条腿，有条不紊。
“好了，隔日过来换膏药。”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。翻译官放下大把
银元，日本兵抬着少佐走了。
⑦隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。又隔日，那个日本少
佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越
少，以致门可罗雀。半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露
出一脸笑，不住地说:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多说话。日本少佐换完
药走了，当然还留下许多银元。
⑧柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门
口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，去在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨
恨地吐下唾沫，转身散去。
柳先生一脸淡然。
⑨一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。柳先生和日本
少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝
光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺
在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀，刀柄深入，污血满地。柳先生在院里正给
颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青
叶绿，一派盎然。
⑩刑场上，翻译官问柳先生：“你当初为什么给少佐先生医伤？”“我是医病的先生，
不能坏了先生的名声。”柳先生说。“那你干嘛又杀死他？”翻译官追问。“我是中国人
不能坏了中国人的名声！”柳先生脱口而答。
（选自2018年《小说月刊》第5期，有改动）
14、请根据提示梳理文章的故事情节，填写空缺部分。（3分）
花树被炸→__________①___________→少佐求医→___________②___________→
___________③___________→少佐被杀，柳先生就义
15、文中多次写颜老爷的那株“花树”，请简要分析其作用。（4分）
16、文中的柳先生这一人物具有怎样的特点？请简要概括。（3分）17、文章第⑨⑩段写了故事的结局，请分析这样结局的妙处。（4分）
【分析】这是一个动人心魄的爱国故事。文章的主人公是擅长接骨的柳医生。文章
先以颜老爷心爱的花树被炸，而柳先生以高明的接骨术，以及正骨膏医好的花术开
篇；接着叙述名声越来越大的柳先生的汉春堂引来了一位两腿被八路军地雷炸伤的
日本少佐，柳先生精心地为少佐接骨、疗伤，以致辞汉春堂的生意越来越差，曾经
感激柳先生的颜先生甚至还将他心爱的花树折断，栽树的缸摔在了柳先生的门口。
让人意想不到的是，在少佐伤好庆祝的夜晚，柳先生亲手杀死了少佐。这一切都因
为他是一位医生，要尽医生的职责；他是一个中国人，更要爱自己的祖国。结局震
撼人心，也将坚持正义、坚守民族气节、忠心报国的柳先生高大的形象印在了每位
读者的心里。
【解答】
（14）本题考查情节的梳理。解答本题先要根据题干提示，确定答题区间，再用简
洁的语言概括作答。选文第②段写花树被炸，第⑤段写少佐求医，所以第①空的答
题区间在第③④段。第⑨⑩段写了少佐被杀，柳先生就义，所以②③空的答题区间
在第⑥至⑧段。据此概括每部分的大意，然后加以整合即可。
（15）本题考查事物在情节发展中的作用分析。解答本题要回归原文，关注选文所
有与“花树”有关的情节。选文第②段写花树被炸后，介绍了花树在颜老爷心里的
重要位置，由此可分析出花树的代表意义和象征意义；第③段写柳先生医活了被炸
断的花树，侧面表现了柳先生医术的高超；第⑧段写颜老爷摔花树，推动故事情节
发展；第⑨段写柳先生杀了日本少佐后给被颜老爷折断的花树换药，烘托了柳先生
抗日的决心与爱国之情。据此归纳整理出答案。
（16）本题考查人物形象的分析。分析人物特点要根据选文中人物的言行来思考。
柳先生治好了被炸断的花树和日本少佐的断腿说明他医术高超；柳先生耐心给伤者
治病且愿意给日本少佐治疗断腿，以及最后一段柳先生回答给少佐医伤的原因时所
说的话，体现了他医德高尚，恪守医生职责，救死扶伤；柳先生杀日本少佐以及他
解释的这样做的原因，说明他是一个坚持正义、坚守民族气节忠心报国的人。
（17）本题考查小说结尾的赏析。分析小说结尾的妙处，可从情节、主题、手法情
感等角度加以分析。结合本文的结尾段内容来看，可从情节角度和主题角度思考作
答。从情节的发展来看，本文的结尾可谓是出人意料，道出了柳先生亲手杀死自己
医好的病人的原因。而正是这一出人意料的结局，又将柳先生的高贵的爱国情展示
无遗，从主题的角度来说，是为表现并深化主旨服务。
答案：
（14）①医治花树②为少佐治病③摔缸折花树（意思对即可）
（15）花树代表了颜老爷的儿子，象征了抗日爱国精神；侧面表现了柳先生医术的高超；烘托了柳先生抗日的决心与爱国之情；推动了故事情节的发展。（意思对即
可）
（16）医术高超，医德高尚：恪守医生职责，救死扶伤；坚持正义、坚守民族气节、
忠心报国。（意思对即可）
（17）文章结局的设计独具匠心，柳先生先帮日军少佐医治伤腿，再把日军少佐杀
死，结局出人意料，震撼人心，发人深思；卒章显志，点明了文章中心，深化了主
旨。
【点评】分析小说结尾的妙处，可从情节、主题、手法情感等角度加以分析：
从情节角度分析，可结合作品具体情节分析结尾如何做到陡生波澜、出人意料又合
平情理，或者如何做到与前文照应，使情节连贯，发人深；从主题角分折，则要分
折结尾是否有字章显志、点明文章中心、深化作品主题等作用；从手法角度分析，
则要思考结尾如何给人以极大的想象空间，使文章耐人寻味；从情感角度分析，则
要从悲剧性、喜剧性方面来分析作答。
（二）踏雪归乡
张金凤
①一枝红梅挑开了腊月的门帘，北风中都是节日的气息，睡梦里全是故乡的年景。年
是一缸陈酿，被节令的咒符封存，在人们的殷殷盼望里，直到腊月才缓慢开封。当朔风扫
净天空的阴霾，雪花浆洗了岁月的风尘，腊月的酒就再也封不住，香气四散，人们踏着厚
厚的雪毯回到故乡，畅快淋漓地取饮那坛岁月的醇香。年的香气就像一道岁月里的密码，
折叠在二十四节气的夹缝中，尘封于十二月的窖缸底部，寒风凛冽的腊月，它被纷飞的大
雪撩拨，封条瞬间风化。千里冰封也封不住的香气将基因里的密码激活，人们骚动不安，
所有的指向都是一个方向：回家过年。
②回家的路也许很近，中间没有万水千山，但却横亘着沧桑岁月；回家的路或许很远
需要用一年的盼望捻成一张票根。车站、码头、渡口、机场到处是拥挤的人群，各种各样
的启程和出发，充满了隆重的仪式感。积攒久远的豪迈情怀，伴随着漫天飞雪进入高亢的
乐章。患得患失的心情，焦灼不安的面孔，都为一张回家的票。回家的人摩肩接踵，回家
的路一票难求，腊月里最动人的一句话是：有票了！手握一张回家的票，那才是握住了最
大的幸福。租车、拼车、自驾车，无票也要回家，他们浩浩荡荡向着迢迢乡关进发。大寒
小寒又一年，腊月的风雪分外殷勤，来给年的盛宴加油助兴，回家过年的人，头顶雪花，
身披尘埃，日夜兼程，朝圣一般归来。
③回家，是腊月里最闪光的主题。家里有什么呢？没有金山银山，没有香车宝马，甚
至连大街上的路灯都疲倦地昏黄着。破旧的屋子、衰老的爹娘，被寒冷覆盖，跟简陋相依
老家是两扇柴门，当初，他一甩门扬长而去，现在只想回去，给当年那一声“吱呀”的哀叹忏悔。
④火车、汽车、驴车都坐过了，最后需要用脚板去丈量那段崎岖的山路。在城市里走
惯了柏油路的皮鞋被咬出满脚板的包，这仿佛是他欠故乡的一笔债，一回到这片土地上，
那亏欠过土地劳作和汗水的脚就会疼。
⑤远远望见几缕炊烟，泪就盈满眼眶。家乡的烟火还在，并没有因为你的远走而消失
它们一直努力地延续着乡村的暖，保养着土地的根；村头几棵老树更显沧桑，它们是村庄
的年轮，枝丫上还刻着游子的童年故事；几段土墙已近坍塌，就像残破的黄卷，此间文章
读来已经恍如隔世。
⑥那么多从故乡出走的身影，他们或者淘到了金子，富贵成豪；他们或者折损了青春
收获了沧桑。每当他们夜晚独对星空时，浮华和名利都被过滤掉，他们的心灵惦记的是最
初那两扇柴门，那是故乡的眼睛，铁锁锁不住它牵挂的眼睑。如今，他们回来了。越过两
道房门才能到达他的里间屋，那是祖祖辈辈的规矩：年轻的后生要藏在最深的那间房间里
是不是从遥远的祖先那里就预言了孩子们远走高飞的线路，就那么深藏着？远在千里的你
梦里曾无数次推开家门，栖居在曾经厌倦的窄仄小炕上，一翻身才知道是硬板床或者席梦
思。你在梦里哭出声来：闭着眼都能走准的家门，却那么远，那么远。
⑦家或许因为偏僻依旧贫穷，因为贫穷你才会出走，但是那根线永在，那是根，是安
放灵魂的地方，回家过年是一年一次的灵魂皈依，一年一次的状态还原。一年的打拼，城
市的喧嚣和忙碌，让心变得坚硬无比，许多想念冰封在心底，许多感念来不及梳理，许多
债，一直在那拖欠着。如今，就让年把你带到故乡踏实的火炕上，重温原初的旧梦。一年
的辛劳，需要一个甜美的香梦来养足精神；一年的疲惫，需要一碗故乡的米酒来再次壮起
行囊；一年的隐忍和伪装，吞下的苦辣，咽下的酸咸，需要在故乡的酒杯中慢慢软化。攥
一把家乡土，骨头就更硬气；吹一吹村口风，打拼就更有劲；喝几天村口的甜井水，所有
外面沾染的浊气就荡涤干净。在祖坟上放一挂扬眉吐气的响鞭，闯外的儿孙回来了。不管
在外面受过多少风寒，摔过多少跟头，回到故乡的土地上，爷们都是掷地有声。
⑧有些门还锁着，那些主人究竟此刻在哪里呢？当初，两扇门“咣当”一声落锁，墙
头的狗尾草也咿呀，天上盘旋的燕子也嗟叹，一户空荡荡的门扉，追着打问号的乡路问：
你要到何处去啊？
⑨你手扶门板沉思，门板也是游走的游子，却总也走不出门框指定的距离。门框是门
板的摇篮，用上下两个门臼，拴住了门板那浪荡的心。门板 “吱呀，吱呀”，挠得门臼直
响，门臼干涩的眼睛徒劳地看着一心往外飞的孩子。别嫌我箍得太紧，我不能撒手啊，一撒手你就不成才了。那些劝说和絮叨，连屋里的老婆婆都烦了：毛还没干呢，就想飞！磕
头作揖不管用，一顿耳刮子就好了！说说罢了，刀子嘴豆腐心。炒菜的时候从筷子头上省
下两滴菜油，顺着门柱头滴进去，反复摇两下门板。说，看看，还有没有本事耍脾气？被
菜油喂过的门板果然就乖巧地顺从开合，再不喧闹。老婆婆手扶门框望向街门外，当年若
舍得两滴油，孩子哪会远走他乡呢？那街门一直开着，当年出走的孩子，什么时候回来？
⑩那些街门从此白天不落锁，它们随时等待闯外的亲人归来。老人们上坡下园，钥匙
在门垛下的小洞里，在矮墙头的瓦瓣下，在门边的篱笆上，在南瓜叶子里，在一串扁豆花
间，就那么在阳光下闪着亮晶晶的光。归家的人，只要还爱着家乡，那把回家的钥匙就不
会丢。
⑾一天天，一月月，那把锁思念钥匙和打开它的手，思念都结痂成黄澄澄的铁锈。那
门槛寂寞地想念迈进迈出的脚步，思念得生出许多苔藓。故乡的老井、梧桐落叶、贴满花
朵的窗，一院子的荒草和惆怅的蝴蝶，十二个月圆之夜的皎洁月光，都在老锁喑哑的喉咙
里。
⑿胡同里的脚步声是老态龙钟的锁返老还童的丹药。离家那么久了，孩子，门上的红
对联朝来暮去地衰老了，墙头上的杂草繁荣之后又枯萎下去，野地里的禾苗，长大后又回
到粮仓，游走他乡的包裹，你知道吗？一阵欢笑，一阵春风，哗啦，家门打开，铁锁那锈
黄的牙齿间，露出难得的笑容，乡下那两扇嘴唇哆嗦的门板，却什么也没说出口。那两扇
门板很旧很老了，好像谁松动的牙齿，说不定啥时候就卸任了；又像谁渐渐失去力气抓不
住什么的双手，要不了什么因由就撒手了。那门终究会破损倒塌，护不住一个荒芜庭院的
旧闻和记忆。背着那扇家门行走的身影，踏雪归来，他已经明白，自己倾尽一生，都走不
出家门的凝望。
（节选自 2018 年 1 月《人民日报》，有删
改）
18、文章第⑦段中，作者为什么说回家过年是“灵魂皈依”与“状态还原”？请简要概括
其原因。（4分）
19、本文语言生动，请按照要求回答下面问题。（4分）
（1）说说下列句子中加点词的表达效果。
回家过年的人，头顶雪花，身披尘埃，日夜兼程，朝圣一般归来。（2）联系上下文，从修辞角度赏析下面句子。
胡同里的脚步声是老态龙钟的铺返老还童的丹药。
20、在⑧~⑿中“门板”“门锁”这两个词语多次出现，请结合文章内容谈谈这两个词在文
中的含义。（4分）
21、请结合全文，谈谈作者在文中抒发了怎样的情感。（1分）
本文以“踏雪归乡”为题，描写了接近年关时，游子们不顾千山万水的阻隔，一心
归乡的情景，表现了游子对家乡的无比热爱、眷恋与思念之情和回家后的感动与喜
悦；也通过写家乡对游子的挂念与期盼，表达了故土难离、乡情永驻、亲情永伴的
情怀。
【解答】
（18）本题考查文本内容的理解。解答本题应回归文段，联系加点句子的前后文来
分析作答。抓住关键语句“养足精神”“壮起行囊”“苦辣”“酸咸”“需要在故
乡的酒杯中慢慢软化”等来概括作者说回家是“灵魂皈依”与“状态还原”的原因。
（19）①本题考查词语的赏析。分析词语的表达效果要明确词语的意思，然后分析
通过词语的运用生动传神地写出了什么，表现了人物怎样的心理或情感。本题句子
中的加点词有三个，其中“顶”“按”两词是动作描写，“朝圣”一词语义庄重，
结合词语意思并联系具体语境，分别分析作答即可。
②本题考查句子的赏析。阅读这个句子，把“胡同里的脚步声”比作“返老还童的
丹药”，用“老态龙钟”赋予了锁以人的特点，运用了比喻和拟人两种修辞手法，
其作用要结合上下文内容综合分析。其规范表述是：运用比喻和拟人的修辞手法，
生动形象地写出了……，表现了（或表达了）……。
（20）本题考查词语含义的理解。解答本题需细读相关文段，抓住文中对“门板”
和“门锁”的描写，明确这两种事物的原意和比喻义，再结合文章具体内容分析作
答。“门板”“门锁”原意很好理解，根据第八九段的内容及“你手扶门板沉思，
门板也是游走的游子”一句，可以看出“门板”指的就是远在家乡以外的游子；第
十、十一段中的描述，可以看出“门锁”指的就是那些留守在家中，等待游子归来
的老人。
（21）本题考查作者情感的理解。分析文章抒发了作者怎样的情感，要在理解全文
内容的基础上，抓住文章的关键点，结合文中抒情议论性的语言来思考作答，要多注意文章的最后一段。本文的关键点是游子回乡，写了游子对家乡的情感和回家的
感受，还运用比喻的修辞手法写出了家乡对游子的挂念与期盼，分析其中所表达的
情感或情怀即可。
答案：
（18）回家过年可以让游子消除疲惫，养足精神；回家过年可以软化游子在外的苦
辣酸咸；回家过年可以让游子再次充满在外打拼的斗志与干劲。（意思对即可，答
出两点即可）
（19）①“顶”“披”是动作描写（或运用两个动词），生动传神地写出了游子归
家时日夜兼程的状态，表现了回家过年的急切心情；“朝圣”写出了游子对回家过
年的重视及归家时的隆重。
②运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了家乡的老人见到游子归来时的
情态，表达了老人此时的极度喜悦之情。（意思对即可）
（20）“门板”和“门锁”既指现实生活中家乡的“门板”和“门锁”；又运用比
喻的手法，用“门板”喻指出门在外的游子；用“门锁”喻指在家等候游子归来的
老人
（21）文章既抒发了游子对家乡的无比热爱、眷恋与思念之情和回家后的感动与喜
悦；也通过写家乡对游子的挂念与期盼，表达了故土难离、乡情永驻、亲情永伴的
情怀
【点评】怎样才能切准情感把握的脉搏，深入地领会作者的情感态度？
（1）联系作品主旨，把握情感态度。在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联
系主旨来理解。
（2）结合关键语句，确定情感态度。作品中的关键性语句，常常出现在文首或文尾，
或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语句，往往表明或暗示作品的主旨，从而
也显示出了作者的情感态度。
（3）根据人物语言，分析情感态度。在分析作者的情感态度时，切不可忽视对文中
人物语言的体味，要有结合语言看作者情感的意识，巧妙地将溶入其中的情感态度
捕捉到。
（4）抓住景物特征，体会情感态度。景物描写，往往为了表现与之相同相似、相关
或相对、相反的情感。在分析作者的情感态度时，要善于根据文中的景物描写，由
景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。
五、写作（共50分）
22、题目：细品人生路上的_____________。
要求：①将题目补充完整。②除诗歌外文体不限。③要有真情实
感。④不少于600字;不得抄袭、套作。【分析】【思路点拨】这是一篇半命题作文。首先要细心解题，题目给出了限定的
部分细品人生路上的___，“细品”的意思是仔细品味，仔细品味的应该是一种感受，
一种滋味；“人生路上的”对选材进行了限定，即必须写自己成长过程中的经历、
体验或感悟要用第一人称来写。
其次要用心补题。写作的中心需要补充，其内容必须能够与“细品”搭配，而且需
要体现一定的思维深度，所补内容必须是在成长过程中起到了积极推动作用的事物。
【补题举例】“细品人生路上的失败”“细品人生路上的那些爱”细品人生路上的
那份执着”“细品人生路上的风景”“细品人生路上的坎坷”等。
完成补题后还要精心构思。要围绕补题内容，想清楚几个问题：如何品？细品的结
果是什么？细品的结果让你对人生有了怎样的新体会？在此基础上设计好作文的形
式，开头和结尾，作文要以个性特点取胜。
【文体选择】议论文或说理散文。
【写作误区】题目中的“人生”是一个很大的词语，所以写作时不可泛泛而谈，一
定要紧扣人生路上的某一点展开论述，着眼点要小，道理要深刻。
【解答】【例文】
细品人生路上的“桨果” 一天，我和两个死党K君，M君凑在一起谈论着关于人
生的真谛。
K君说，人生好象四季，也仿佛一天，春天与秋天同样是太阳移到赤道的位置，
日出与日落同样是太阳位于地平线的地方，所以，人生的真谛莫过于创造超越的人
生，让自己活得不一样； M君说，“人”字的一撇一捺，一支一撑，在有了心灵的
连接之后，才互相依靠，相辅相成，屹立不倒；人生亦然，必须依靠一次次挫折与
失败的积累，才可索得起真谛；而我曾听说过，上帝害怕人类可以轻易地找到人生
的真谛，于是绞尽脑汁，要将人生真谛收藏到极秘密的地方，最后他选择了每个人
的心。可见，人生的真谛就是一个经过用心探索、思考的过程…
我们就是这样争论着，谁也说不服谁。正在大家争论不休的时候，我们发现来
到了一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果，我们被这繁
星般的浆果吸引住了，于是大伙决定来个游戏，先把人生真谛这一话题搁下，让脑
瓜轻松轻松，规矩很简单，从小路为起点走到终点，每个摘一枚自己认为最大最好
的浆果，每人只能有一次采摘的机会，且只能一直朝前走，不能走回头路。
一路上，我被那鲜红欲滴的浆果紧紧牵引住了，每一枚浆果都系人心弦，让我
心猿意马。每枚浆果都是如此可爱诱人，真教人难以取舍！正当我犹豫应把“红灯
笼”挂给谁时，一株毫不起眼的灌木刹时撞入我眼帘，一枚娇小玲珑的浆果让我的
第六感不断发出“摘它”的信号，于是我不加思索地把它拥入手中，尽管它只有我
手心那么大，但它的感觉却占据了我的全身，仿佛它就是我心里的那条虫，知道我
就是想要它这样一枚小巧的浆果。
不知不觉我便走到了终点，只见K君和M君早已在那恭候多时。K君将空无一物
的双手一推，说：“我刚走进小路时就发现了一个很大很好的浆果，但我乃完美主义者，追求不一样的浆果。当走到终点时，才发现第一次看到的那个浆果就是最完
美的了。”
M君则说：“我和他恰好相反，我走进灌木丛不久就摘下了一个我认为是最大最
好的浆果，可后来我才发现，浆果丛中比我摘下的这个更大更好的多的是。真想再
选择一次。”
我拿出这枚小巧玲珑的浆果，笑道：“或许这不是丛中最大最好的一个，但它
是我的选择，在我的心中它就是最好，我无须作第二次选择，因为我信自己。”我
话音刚落，从身后传来一位老人家的话，“孩子们，人生也是如此，没有第二次选
择，而人生的真谛你们学会了吗？”
我们望一望老人，又互相对视了一会儿，我便笑了，原来我们所谈论的人生真
谛在摘果的时候已呈现于我们的眼前。
人生的真谛犹如人生路上的浆果，当我们过于追求完美，那么心中的浆果便会
渐渐远离我们，让我们无法够到；当我们过于草率选择，那枚浆果会早早消失；而
当我们用心探索过，思考过，那么所选择的将是永远属于我们自己的浆果，那时侯
我们便懂得了人生的真谛。
人生路上的浆果只会让你选择一次，错过了就无法回头，希望你们能好好把握
机会，找到你心中的浆果。
【点评】这是一篇意境深远的说理散文，也可以看作是作者虚构的一个故事。作者
巧妙的发挥想象，运用象征的手法，以选择桨果的过程象征人生路上的面对的各种
选择，从而表现了文章的主旨：人生无法回头，一定要把握住机会。
