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第8章运动和力(原卷版)_8、物理总复习_8.中考物理总复习_2022年中考复习资料_2022年中考物理一轮复习知识点梳理与针对性分层训练(人教版)265897621

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中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练 第8章《运动和力》 【知识点1、牛顿第一定律】 一、牛顿第一定律(又叫惯性定律) 1.牛顿第一定律的内容: __________________________________________________。 2.对定律的理解: (1)“一切”说明该定律对于所有物体都适用,不是特殊现象。 (2)“没有受到力的作用”是定律成立的条件。“没有受到力的作用”有两层含义:一是该物体 确定没有受到任何力的作用,这是一种理想化的情况(实际上,不受任何力的作用的物体是不存在 的);二是该物体所受合力为零,它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。 (3)“或”指两种状态必居其一,不能同时存在,也就是说物体在不受力的作用时,原来静止的 物体仍保持_________状态,原来运动的物体仍保持________________状态。 (4)牛顿第一定律的内涵:物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态,说明力不是 _______物体运动的原因,而是使物体运动状态发生__________的原因。或者说:物体的运动不需 要力来维持,要改变物体的运动状态,必须对物体施加力的作用。 (5)牛顿第一定律不能用实验直接验证,而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。 (6)牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律,它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运 动规律,在不受任何力时,物体要保持原有的运动状态不变。 二、惯性 1.定义:物体保持__________________不变的特性叫惯性。 2.对惯性的理解。 (1)一切物体都有惯性,一切物体是指无论是气体、液体、还是固体;无论是静止还是运动;无 论受力还是不受力都具有惯性。惯性是物体本身的一种属性。 (2)惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。即静止的物体总要保持静止状态, 运动的物体总要保持匀速直线运动状态。 (3)惯性是物体的属性,不是力。因此在提到惯性时,只能说“物体具有惯性”,或“由于惯 性”。惯性的大小仅取决于物体的________,________大,惯性也大。 4.防止惯性的现象:汽车安装安全气襄,汽车安装安全带 利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司5.解释现象: 例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒? 答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车 突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以……. 【经典例题考查】 1.某次探究实验中,小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面上滑下,再 观察和比较小车在水平面上滑行的距离,实验情景如图所示。 (1)实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,目的是使小车在水平面上开始滑行时的速 度大小 (选填“相等”或“不相等”)。 (2)分析小车运动情况可知:小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或 “慢”);由此推理:如果水平面光滑,小车运动时不受阻力作用,它将在水平面上 ; 说明物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持。 (3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 (选填“能”或 “不能”)用实验直接验证。 2.雾霾天气里,快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车,由于 仍撞到A车, 造成追尾事故。事故中,A车司机依靠 保护了自身安全,B车司机依靠 (后两 空均选填“安全带”或“汽车头枕”)保护了自身安全。 3.正在匀速向右直行的火车车厢的光滑地板上,放着质量不同的甲、乙两个球,并且 m <m 。 甲 乙 2 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司如图所示,当火车突然减速时,当小球还未与车厢内壁碰撞(不计空气阻力):两球相对正在 减速的列车车厢是 (选填“静止”、“向左运动”或“向右运动”)的,原因是 。两球距离 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 4.体育运动中涉及到了许多物理知识,下列说法不正确的是( ) A.篮球投篮出手后如果外力全部消失,将会做匀速直线运动 B.踢出去的足球最终会停下来,是因为受到摩擦阻力的作用 C.多次用力垫起排球,手臂感到疼是因为力的作用是相互的 D.射箭时,箭离开弓弦后由于受到惯性作用仍继续向前飞行 5.在匀速直线行驶的列车内,一位同学相对于车厢竖直向上跳起,则他的落地点在( ) A.起跳点的前方 B.起跳点的后方 C.起跳点的右方 D.起跳点处 6.公交车上安装有拉环,避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。如图是公交车突然减速前进,一 名乘客没有抓住拉环的示意图,旁边小轿车上的乘客看到此公交车正向东远离他,如果以地面 为参照物,则下列说法正确的是( ) A.公交车可能是向西运动 B.小轿车一定是静止的 C.若小轿车是运动的,则它一定向西运动 D.若小轿车向东运动,它的速度一定小于公交车 7.如图所示,A是用绳拴在车厢底部上的氢气球(ρ <ρ ),B是用绳挂在车厢顶的金属球, 氢气 空气 开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动,若汽车突然改变自己的运动状态,某同学根据车 厢中两球的情况判断出汽车是在做匀减速运动,则能够正确表示汽车做匀减速运动的情况是( ) 3 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司A. B. C. D. 【知识点2、二力平衡】 一、平衡状态和平衡力 (1)平衡状态:物体处于_________状态或______________状态。 (2)物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力是 ______。 (3)平衡力与平衡状态的关系:物体在平衡力的作用下,处于平衡状态,物体处于平衡状态时要 么不受力,若受力一定是平衡力;物体受平衡力或不受力时保持静止或匀速直线运动状态。 二、二力平衡 (1)作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在___________上,这两个力就 彼此平衡。(2)二力平衡的条件:概括说就是“同体、等大、反向、共线”。 三、二力平衡的条件的应用 (1)根据平衡力中一个力的大小和方向,判定另一个力的大小和方向。 (2)根据物体的平衡状态,判断物体的受力情况。 四、二力平衡与相互作用力的区别 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等,方向相反,作用在同一直线上 受力物体 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 不 受力物体是同一个,施力物体不是同 两个物体互为施力者,互为受 受力情况 一物体 力者 同 点 一个力变化(增大、减小或消失),另 同时产生,同时变化,同时消 力的变化 一个力不一定变化,此时物体失去平 失 衡 【经典例题考查】 4 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司8.如图所示,在研究二力平衡条件的实验中,取一块硬纸板在相对的顶点附近各开一个小孔用细 线系住,细线的另一端跨过桌边的两个定滑轮。 (1)硬纸板没有与桌面接触,这样做的好处是 (2)当两侧滑轮上所挂砝码质量 时,纸板静止。 (3)保持两侧所挂砝码质量相等,把纸板扭转一个角度,使拉力F 和F 不在同一直线上,这时 1 2 木板 。当木板重新恢复到原来的静止状态时,拉力F 和F 作用在同一直线上。 1 2 由上述实验可知,作用在同一物体上的力,如果 、方向 。作用在 , 这两个力就彼此平衡。 9.如图是小杨同学参加西宁市学考体育测试投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作 用的是( ) A.实心球在空中上升 B.实心球从空中下落 C.实心球在地上越滚越慢 D.实心球停在地面上 10.如图所示,甲、乙叠放在一起,静止在水平地面上,下列说法正确的是( ) A.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 B.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 C.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 D.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 11.质量为50kg的小明乘坐电梯上楼,其随电梯运动的速度与时间的关系图像如图所示,则小明 匀速运动了 s:在2s时他处于 (平衡/非平衡)状态:在13s时电梯地板对他的 支持力 (小于/等于/大于)他的重力。 5 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司12.如图所示,盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是( ) A.烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 B.烧杯和水的重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力 C.烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 D.烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 13.如图所示,氢气球下吊一物体,物体沿MN方向做匀速直线运动,请画出该物体所受力的示意 图(不计空气阻力)。 14.如图甲所示,是小花沿滑道下滑的情景,现用一个方框替代人体,如图乙所示,请在图乙中画 出小花受到的重力和支持力的示意图。 【知识点3、摩擦力】 1.摩擦力定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产 生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。 2.摩擦力产生的条件: (1)接触面粗糙。 (2)相互接触且相互挤压。 6 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司(3)两个物体之间要发生运动或已经相对运动。 3.滑动摩擦力的方向:总跟接触面相切,并跟物体的相对运动方向__________。 说明:①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反” ②滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用。 4.摩擦的种类:滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。相同条件下,滚动摩擦力__________滑动摩擦力。 5.滑动摩擦力的影响因素: ①与物体间的__________有关; ②与接触面的____________有关; ③与物体的运行速度、接触面的大小等_________。 压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力________。 6.增大有益摩擦的方法:①________________________;②________________________。 7.减小有害摩擦的方法:①使接触面光滑和减小压力;②用滚动代替滑动;③加润滑油;④利用 气垫;⑤让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。 【经典例题考查】 15.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。 (1)在甲、乙、丙、丁四次实验中,滑动摩擦力最小的是 ;若丙图中A匀速运动则物 块A受到 (填个数)力的作用; (2)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 有关;比较乙、丙实验,是为了 研究滑动摩擦力大小与 有关;(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”); (3)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出 结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是 (选填“正确”或 “错误”)的; (4)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好。实验中,小明 (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板,该实验主要用到的思想方法是 。 16.如图所示,用15N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动,物体 B静止不动, 弹簧测力计示数为6N,则物体A受到地面的摩擦力为( ) 7 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司A.6N B.9N C.15N D.21N 17.重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上,用水平推力 F推木箱。F=15N时,没推动, 木箱所受摩擦力为 N;F=30N时,木箱做匀速直线运动;F=50N时,木箱做加速运动; 撤去F,木箱做减速运动,它所受摩擦力为 N。 18.小伟观看体育频道的围棋节目,发现棋子在竖直放置的棋盘上保持静止,如图所示,原来棋盘 和棋子是用磁性材料制成的,下列说法中正确的是( ) A.棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对相互作用力 B.棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力 C.棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力 D.棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力 19.如图甲,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的力F作用下刚好能做匀速直线 运动,若将A、B如图乙紧靠放在同一桌面上,用力 F 推A使它们一起匀速运动,则F = 2 2 N。 20.下列几个实例中,能够减少摩擦的是( ) A.举重时举重运动员一般都需要在手掌上搓一些白粉 B.鞋底做成凹凸不平的花纹 C.拉杆式书包底下装有轮子 D.在皮带传动中把皮带张紧 21.如图甲所示,粗糙程度相同的水平地面上放一重25N的物体A,用水平拉力F作用于A物体, 8 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示,A物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所 示,由图像可知,物体受到的滑动摩擦力是 N。 22.如图所示,人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动,在该过程中,下列说法正确的是 ( ) A.木块受到的重力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力 B.木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力 C.木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 D.木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 23.如图,ABCD是4块质量相同的砖,每块重50N,A、D两侧是两块竖直的木板,木板外侧分 别用1000N的力压紧,砖处于静止状态。A砖与木板内侧之间的摩擦力为 N;B砖与C 砖之间的摩擦力为 N。 【精选真题演练】 24.(2021•黄冈)下列现象中,为了防范惯性带来危害的是( ) A.列车进站前撤去动力 B.跳远运动员在起跳前助跑 C.通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D.小型客车司乘人员系上安全带 9 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司25.(2021•兴安盟)以下各图是每0.1s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片,其中受到 平衡力作用的是( ) A. B. C. D. 26.(2021•常州)2021年4月19日,“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功,如图所示。在 匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段,“机智号”旋翼受到的升力分别为 F、F、F,不计机身 1 2 3 受到的火星气体阻力,则( ) A.F>F>F B.F<F<F C.F=F>F D.F=F=F 1 2 3 1 2 3 1 3 2 1 2 3 27.(2021•赤峰)锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,如图 所示。下列说法中正确的是( ) A.锤柄撞击桌面前,锤头随锤柄一起向下运动,此时锤头和锤柄没有惯性 B.锤柄撞击桌面时,锤头由于受到惯性力的作用紧套在锤柄上 C.撞击桌面时,锤柄由于受力运动状态改变而停止运动,此时锤柄没有惯性 D.锤柄撞击桌面时,锤头由于惯性,还要保持原来向下的运动状态,所以紧套在锤柄上 28.(2021•鄂尔多斯)如图是一款消毒机器人,消毒液储于机器人箱体内部。下列说法正确的是 ( ) A.机器人对地面的压力和机器人受到的重力是相互作用力 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 0 学科网(北京)股份有限公司B.机器人匀速直线前进时,所受牵引力和阻力是一对平衡力 C.喷洒药液消毒过程中,机器人的惯性大小保持不变 D.机器人边前进边消毒时,与地面间摩擦力大小不变 29.(2021•绵阳)如图所示,水平弹簧左端连接一物块,右端受到大小为 F的水平外力作用,物 块在水平桌面上做匀速直线运动。下列说法正确的是( ) A.弹簧对物块的拉力小于F B.桌面对物块的滑动摩擦力等于F C.物块对弹簧的拉力与外力F是一对相互作用力 D.桌面对物块的滑动摩擦力与外力F是一对平衡力 30.(2021•广安)如图所示,连接在水平桌面上的物块两端的轻质细绳,分别绕过定滑轮与物体 A、B相连,两细绳恰好在同一水平线上。已知A物体重6N,当B物体重4N时,物块恰好静止, 若细绳与定滑轮之间的摩擦不计,此时物块受到的摩擦力大小为 N,方向 。 31.(2021•牡丹江)一个箱子重为100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未动,这时箱 子受到的摩擦力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)6N.当水平推力增大到10N时, 箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力为 N。 32.(2020•玉林)如图所示,用力击打一摞棋子中的一个,这一棋子因受力打击而飞出,上面的 棋子由于具有 不会飞出。但因受重力作用而落下;单杠运动员上器械前,会在手上涂防 滑粉,这是通过改变接触面的粗糙程度来 (选填“增大”或“减小”)摩擦。 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 学科网(北京)股份有限公司33.(2021•怀化)如图所示,空中加油机正在给战机加油。以空中加油机为参照物,战机是 (选填“静止”或“运动”)的。加满油后的战机的惯性 (选填“大于”、“小于” 或“等于”)加油前战机的惯性。 34.(2021•临沂)2021年2月4日晚,北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方” 举行。如图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后,冰壶由 于 继续向前运动;刷冰员不停地刷冰面可以 (选填“增大”或“减小”)冰 壶受到的摩擦力;如果摩擦力为零,运动的冰壶将 (选填“静止”、“逐渐停下来” 或“做匀速直线运动”)。 35.(2021•达州)A、B两物体叠放在水平桌面上,如图所示,当右端挂 5N的物体C时,物体 A、B恰好能一起向右做匀速直线运动,此时A、B间的摩擦力为 N;若对物体B施加 一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动,绳与滑轮间的摩擦忽略不计,该力的 大小为 N。 36.(2021•遵义)如图所示,细线悬挂下的小球刚好与光滑圆弧面相接触,细线处于竖直状态。 请在图中画出小球的受力示意图。 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 学科网(北京)股份有限公司37.(2021•铜仁市)请补全图中由于惯性冲上粗糙斜面的物体受力的示意图。 38.(2021•大庆)如图,利用轻杆将小球A固定在小车上,整体静止在水平面上。以球心为作用 点,作出小球A所受力的示意图。 39.(2021•呼和浩特)小明和小华在观看冰壶比赛时,小明说:选手在推壶时,一直用力,所以 运动需要力来维持。小华说:在冰壶离手向前滑行时,没有推力,所以运动不需要力来维持。 他俩设计了如下实验,用图示装置来探究各自的猜想: (1)在实验过程中,让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑; (2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 ; (3)小车在光滑程度不同的水平面上滑行,最后静止的位置如图所示,从实验中可以得到:水 平面对小车的阻力越小,小车速度减小的越慢,小车前进的越远;进一步推理可得:如果水平 面无阻力,小车将做 ; 结论:力是 (选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”)的原因。 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 3 学科网(北京)股份有限公司40.(2021•铜仁市)瑞瑞同学用如图所示实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”,请你与 他合作,回答下列问题: (1)缓慢拉动木板B,直到物块A与木板B之间发生相对滑动。观察某时刻弹簧测力计示数 (如图)为 N; (2)若保持A、B间接触面粗糙程度、接触面积大小不变,在A上增加钩码,重复(1)操作 弹簧测力计示数变大,说明滑动摩擦力大小与 有关; (3)若保持 不变,在B上分别铺棉布、毛巾,重复(1)操作,弹簧测力计示数发生 变化,说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关; (4)若保持A、B间压力大小、接触面粗糙程度不变,改变 A、B间的接触面积大小,重复 (1)操作,弹簧测力计示数不变,说明滑动摩擦力大小与 无关。 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 4 学科网(北京)股份有限公司1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 5 学科网(北京)股份有限公司