当前位置:首页>文档>七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展课时作业新人教版20190220239_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版7下试卷

七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展课时作业新人教版20190220239_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版7下试卷

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七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展课时作业新人教版20190220239_初中全科电子版试卷练习试题_历史_历史人教版7下试卷
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第18课 统一多民族国家的巩固和发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 课前自主预习 知识点1 清朝对全国的统治 1.统一全国:清朝以 北京 为都城,逐步建立起对全国的统治。 2.措施 ( 1 )政治制度:基本上沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强 中央集权 ,维护政治上 的大一统。( 2 )思想文化:推崇 儒家 学说,继承历代文化传统。 知识点2 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 3.郑成功收复台湾 ( 1 )背景:明朝末期, 荷兰 殖民者出兵侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖民统治。 ( 2 )过程:1661年, 郑成功 率领将士,乘坐战舰从金门出发,横渡台湾海峡,抵达台湾 岛南部。郑成功指挥军队把敌人包围在 赤崁城 和台湾城两个孤立的据点中。1662年2 月,荷兰殖民长官被迫投降。至此,台湾重新回到祖国的怀抱。 ( 3 )评价:郑成功是我国历史上的民族英雄。 4.清朝在台湾的建制 ( 1 )措施:1683年,清军进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。1684年,清朝设 置 台湾府 ,隶属福建省。1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省。 ( 2 )意义:台湾府的设置,加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防,台湾的 社会经济发展也步入了新的历史时期。 知识点3 清廷对西藏地区的有效管辖 5.措施 ( 1 )确立册封制度:1653年,顺治皇帝赐予西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖“ 达赖喇嘛 ”的封号。1713年,康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。 此后,历代达赖和班禅都必须经过 中央政府 的册封。 ( 2 )设置驻藏大臣:1727年,清朝在西藏设置 驻藏大臣 ,监督西藏地方政务。1793年, 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,章程明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等,共 同管理西藏政教事务。 ( 3 )建立金瓶掣签制度:西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世,需要通过 金瓶掣签 , 依照宗教仪轨和历史定制,最后报请朝廷批准。 6.影响:有效地加强了对西藏的管辖。 知识点4 巩固西北边疆 7.回部:在我国西北天山以南的广大地区,居住着维吾尔等族人民,清代把这个地区称为“回 部”。 8.措施( 1 )康熙皇帝三次率兵亲征,在多次战役中打败 噶尔丹 ,平定了准噶尔部叛乱,稳定 了西北部边疆地区。 ( 2 )乾隆时期,平定了回族上层贵族 大、小和卓 叛乱。 ( 3 )清朝设置 伊犁将军 ,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。 9.土尔扈特部回归祖国:1771年,西迁的蒙古族土尔扈特部,因不堪忍受沙皇俄国的控制和 压迫,在杰出首领 渥巴锡 的领导下,战胜重重困难,返回新疆,得到清政府的妥善安置。 知识点5 雅克萨之战 10.背景:17世纪中期,沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域,在雅克萨和尼布楚修筑城堡, 作为扩大侵略的据点。清政府一再要求俄军撤出中国领土,俄军置若罔闻,并且继续增兵,扩 大侵略。 11.概况:1685年和1686年,康熙帝命令清军两次进攻盘踞在 雅克萨 的俄军。沙俄政府 被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。 12.结果:1689年,中俄双方代表在尼布楚进行谈判,经过平等协商,签订了第一个边界条约 《 尼布楚条约 》。这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的 广大地区,都是中国的领土。 知识点6 清朝的疆域 13.疆域:清朝前期,中国的疆域西跨 葱岭 ,西北至巴勒喀什池,北接西伯利亚,西南达喜 马拉雅山脉,东北至 黑龙江 以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属 岛屿,包括 钓鱼岛 、赤尾屿等,南至南海诸岛。 14.意义:清朝成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。 课堂基础达标 知识点1 清朝对全国的统治 1.清朝继承历代文化的传统,在思想文化方面推崇 ( B ) A.道教学说 B.儒家学说 C.法家学说 D.墨家学说 知识点2 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制2.右图中的塑像人物是泉州籍民族英雄。他面向祖国宝岛台湾,所骑战马左前蹄踩着殖民侵 略者的头盔。殖民侵略者来自( C ) A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.日本 3.1683年中秋节,康熙帝欣然赋诗:“岛屿全军入,沧溟一战收。”此后清朝中央政府在该 地采取的主要措施是 ( A ) A.设置台湾府 B.实行改土归流 C.设立宣政院 D.设立驻藏大臣 知识点3 清廷对西藏地区的有效管辖 4.1653年,赐予西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖“达赖喇嘛”封号的皇帝是 ( A ) A.顺治皇帝 B.康熙皇帝 C.乾隆皇帝 D.雍正皇帝 知识点4 巩固西北边疆 5.中华民族具有巨大的凝聚力。1771年冲破沙俄阻挠回归祖国的是蒙古族 ( D ) A.回部 B.准噶尔部 C.完颜部 D.土尔扈特部 6.阅读材料,回答问题。 材料 1688年,在沙皇俄国的唆使下,噶尔丹率骑兵3万自伊犁东进,进攻喀尔喀蒙古,发动 了一场旨在分裂祖国的叛乱。 材料中的“噶尔丹”是哪个民族的?为平定其叛乱,清朝哪位皇帝率军亲征? 蒙古族准噶尔部。康熙皇帝。知识点5 雅克萨之战 7.“黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国领土。”这一说法来源于 ( B ) A.《清朝疆域图》 B.中俄《尼布楚条约》 C.《钦定藏内善后章程》 D.澶渊之盟 知识点6 清朝的疆域 8.清朝前期,中国统一多民族国家得到进一步巩固和发展,成为亚洲东部最大的国家。下面 的清朝疆域示意图中,空白处应该填写的是 ( D ) A.珠江流域 B.广东省 C.海南岛 D.南海诸岛 课后巩固提升 1.康熙时期,关于对台湾的管理问题,施琅指出,台湾虽然是一座海岛……关系着福建、广东、 江西、浙江四省的要害,战略地位极其重要。如果放弃台湾,必将出现严重危害,只有守住台 湾,才可以使边疆保持安宁。施琅认为加强对台湾的管理最主要的意义是 ( C ) A.加强台湾同祖国大陆联系 B.肯定台湾的主权属于中国 C.巩固祖国东南的海防屏障 D.促使荷兰殖民者被迫投降 2.戚继光抗倭和郑成功收复台湾的共同之处是 ( D ) A.加强了明朝的对外交往 B.打破了清朝的闭关锁国 C.抗击了西方列强的侵略D.维护了祖国的海疆安全 3.下列关于右图中“大臣”的表述不正确的是 ( B ) A.代表清朝中央政府管理西藏事务 B.代表元朝中央政府管理西藏政事 C.与达赖、班禅共同管理西藏政教事务 D.有利于加强清政府对西藏的管辖 4.清朝前期统治者处理边疆民族关系时,“因其教,不易其俗,齐其政,不易其宜”。能够印 证该特点的是 ( A ) A.册封达赖、班禅 B.郑和下西洋 C.澶渊之盟 D.迁都洛阳 5.自汉朝以来,历代中央政府都对新疆地区实施了有效管辖。下列选项中与此有关的是 ( D ) ①设置西域都护 ②制定金瓶掣签制度 ③平定大、小和卓叛乱 ④设置驻藏大臣 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 6.魏源在《圣武记》中写道:“是时朝廷已平三藩,定陇蜀,收台湾,和鄂( 俄 )罗斯,天下 无事。”这里的“和鄂罗斯”是指 ( D ) A.肃清倭寇 B.平定噶尔丹叛乱 C.收复台湾 D.签订《尼布楚条约》 7.阅读材料,回答问题。 材料一材料二 台湾者,中国之土地也。久为贵国所踞,今余即来索,则地当归我。 ——郑成功 ( 1 )郑成功收复台湾的时间是 166 2 年 ,出发地是 金门 。 ( 2 )请你用清代以前的史实来证明“台湾者,中国之土地也”这句话的正确性。 元朝时设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球( 今台湾 ),这是历史上中央政府首次在台 湾地区正式建立的行政机构。 ( 3 )郑成功收复台湾有什么意义? 结束了荷兰殖民者对台湾的殖民统治,使台湾重新回归祖国的怀抱,有利于台湾的发展,有利 于维护祖国领土的完整和统一。 8.某校七年级( 1 )班对我国古代民族关系进行了探究学习,请你参与。 【步骤一 收集资料】( 1 )以上是小明同学收集到的资料,其中反映清代民族关系的是 B 。( 填字母序号 ) 【步骤二 整理资料】 ( 2 )根据题意填写相关内容。 朝代 妥善处理民族关系的典型事例 唐朝 唐太宗把① 文成公主 嫁给松赞干布 ② 元 设置宣政院,将西藏置于中央政权管辖之下 朝 确立册封制度;1727年,设置③ 驻藏大臣 清朝 ,监督西藏地方政务 【步骤三 归纳整理】 ( 3 )根据收集整理的资料结合所学知识,分析中国古代中央政府处理民族关系的几种主 要方式。 和亲、册封、设立管理机构。 【步骤四 学史感悟】 ( 4 )通过本次探究活动,你有何感想? 实行正确的民族政策有利于国家的统一和稳定,有利于各民族的共同发展和繁荣。( 言之 有理即可 )