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记叙文阅读（二）
（一）（2022春·河南商丘·七年级统考期末）阅读下文，完成下面小题。
笔墨童年
余秋雨
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期
末考试了。
④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那
年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚
刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，
怎么办？
⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几
滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”
⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白的余韵。
⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早400年，一群人已经在蘸酒写字
了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭序》。
⑨我上小学时只有4岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两
手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手
都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会
重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重
的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提
高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为
“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
⑪学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过
字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬检起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还
有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。
⑫我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。
⑬家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读
书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把
一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
⑭那些在路上检字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。
⑮不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。
⑯这是我的起点。
1．阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。
（1）_______________________________________________
（2）老师抱我洗去墨迹。
（3）_______________________________________________
（4）乡人敬惜字纸。
2．结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。
（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法
入门课。（提示：从修辞手法的角度）
（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：
从词语的角度）
3．文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作
用？
4．读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。
5．作者说“如果我写不好毛笔字，天理不容”。请把“汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每
个中国人的神圣使命”这句话认真抄写在田字格中。（二）（2022春·安徽安庆·七年级校联考期末）阅读下文，完成下面小题。
椴树花开
尚书华
①在长白山区，每当仲夏时节，碧绿如海的天然混交林间，会飘来一团团洁白的“云朵”。那“云
朵”形态各异，连绵成片。从空中望去，宛如绿海中涌起的一簇簇浪花。
②“椴树花开哟一片片白/养蜂的哥哥进山来/肩挑蜂箱颤悠悠/踏香寻蜜云天外……”歌声从远方山
巅一座瞭望塔中飞出，携着缕缕芬芳，在浩瀚林海中悠悠飞翔。唱歌的人是护林员老逢。几十年了，每到
此时他就唱这首歌，像是在传递一种信号，告诉人们：椴树花开了。
③老逢的工作岗位就在山巅上那座高高的防火瞭望塔上。一副望远镜，一部报话机，一本工作日志。
几十年斗转星移，他就在这里默默守望。每当他站在塔上，俯瞰脚下碧波荡漾的万顷林海时，就会情不自
禁地哼唱起歌曲。歌声帮他排遣孤独寂寞，那些记忆也随之一幕幕浮现在眼前——④刚参加工作时，他被分配在林场小工队，是一名采伐油锯手。一天，场长找他谈话，问他愿不愿意
当防火护林员。说老护林员要退休了，得找个接替他的人。这个工作有三点必须做到：一要责任心强；二
要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。他听了，一口答应，很快就被分配到了新岗位。
⑤起初，他觉得这项工作特别有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕阳，近观草木青翠，远
望重峦叠嶂，时见獐狍出没，偶闻鹿鸣呦呦。可时间一久，他才发现完全不是这么回事。枯燥寂寞渐渐袭
来，让人难忍。这时他才意识到这项工作的不简单，才明白，场里那些跟他年龄相仿的年轻人，为什么不
愿来这个岗位工作。
⑥防火是林业局第一要务。在林区，无论大人孩子都晓得，没有比防火更重要的事。老逢当然比别人
更清楚。他站在瞭望塔上，必须保持高度警惕。他慢慢明白，场长让他接任这项工作，是对他怀着多大的
信任和期待。
⑦就在老逢来当护林员的第二年，也是在椴树花开的时候，一天下班往家走的路上，他看见一对夫妻
在小火车道旁忙着搬运放置蜂箱。一个人在山上寂寞久了，见着人就想主动搭讪。
⑧“你们是从哪里来的？”“江苏。”“为了赶椴树花季？”“可不是吗！就这么二十多天，一耽误
就是一年。”
⑨老逢上下班都从这里路过，从此每天都跟他们聊上几句。日子久了，便成了朋友。得知那男的姓佟，
夫妻俩有一个儿子，在老家让奶奶带着。老逢常从家里带点自产的蔬菜送给他们。他们也会把舍不得吃的
家乡土特产送给老逢。一来二去，彼此的交往越来越深。
⑩老逢问老佟：“南方一年四季，什么时候都有花开，你为啥非要千里迢迢跑到东北来，赶这茬椴树
花呢？”老佟说：“因为长白山的椴树蜜稀少，珍贵，营养价值高，值钱。”“可江苏到这几千公里，火
车汽车倒来倒去，收入够得上折腾吗？”“够得上。不然，我们就不来了。”
⑪那些年，老佟夫妇像候鸟一样如期而来。来时给老逢捎些稀罕的土特产；返时老逢送他们些自己采
的蘑菇、松子。自从有了这样的朋友，老逢越发感到自己的工作很有意义。
⑫可是，随着天然林不断被砍伐而减少，老佟夫妇有些年没来了。问其原因，说是椴树少了。树少花
就少，花少蜜就少，不够折腾了。这让老逢很难过。不只是因为老朋友不能如期见面，更为椴树的逐年减
少而焦虑。他清楚，椴树是稀有树种，在森林生态中价值独特。林业科研部门一直没有中断探索，尝试在
苗圃培植椴树苗实现人工栽种。可终因成活率不高，而未能大面积普及推广。
⑬后来，有好消息传来。国家实施天然林保护工程之后，次生林迅速成长，椴树渐渐又繁茂起来。每
逢仲夏，盛开的椴树花又如同朵朵白云，在苍翠的绿海间随风飘荡。
⑭在老逢临退休的前三年，还是在椴树花开的时节，老佟回来了。这次他没带媳妇，是儿子开着拉蜂
箱的卡车陪他来的。老佟告诉老逢，他们父子俩一路上从南到北，追赶着油菜花、桃花、枣花、杏花、梨花，赶花期，追春光，到这里是最后一站。
⑮老逢退休了，他在防火护林员的岗位上干了三十四年，他所分管的片区没有发生过一次火灾。他把
一生最美好的时光都献给了这片他心爱的山林。他退休时，老佟对他说：“只要有椴树开花，我就会再来。
来看你，看你曾经保护过的这片山林，咱老哥俩一同去采集最纯最好的椴树蜜……”
（选自《人民日报》2022年4月18日，有删改）
6．文章第②段写老逢唱歌有什么作用？请结合选文内容简要分析。
7．文章结尾段表达了作者怎样的情感？请简要分析。
8．结合文章内容回答下面的问题。
（1）请简要分析文章以“椴树花开”为题的作用。
（2）老逢为什么感到自己的工作很有意义？请结合选文，以老逢的身份（用第一人称）回答。
（三）（2022春·河南许昌·七年级统考期末）阅读下文，完成下面小题。
与母同行
①没有亲眼见过妈妈湿疹发作的样子，甚至一度我都不知道。
②我只看到经过湿疹劫难后的手，从手掌到手指，黝黑的皮肤和皮肤剥落后露出的新肉交错，新旧肤
色对比十分醒目。A妈妈从我的眼前迅速收回自己的手，戴上胶手套，拎着一家子的衣服去池塘。
③往年寒冬乍到，妈妈的手就会像面一样发酵肿胀，皲裂流血，到晚上在焐热的被子里奇痒难耐，又
不敢抓，只得用冷水镇。为此我从外地带回了暖手宝和护肤甘油，想的就是赶在手肿胀之前，让妈妈逃过
一劫。我错了，妈妈的手不再是普通的肿胀了，而是严重的湿疹。
④湿疹经常复发，于是，那天我陪着妈妈过江去复查。妈妈坐不得车子，一坐即吐。读高中时闹“非
典”，学校整整一个月不放我们回家。妈妈因为坐不得车子，只好踩着三轮车，骑了三十公里的路来学校
给我送现做的肉和菜。
⑤而今，我陪着妈妈走在陌生的城市。医院人多，经常要排上好几小时的队。妈妈怕赶不上，一路疾行。我边赶边喊：“妈，不要走车道，有车子啊！”妈妈赶紧回到人行道上来，走着走着，又走到了车行
道上，边走边看两边建筑上的招牌。我上去拉妈妈：“妈，你跟我走好了。”妈妈说，要是医院走过了怎
么办？时间来不及怎么办？我忽然想起妈妈说过，在南昌帮哥哥带孩子，小侄子拉着她要去超市买东西吃，
左拐右绕，东行西走，买完东西出来，伫立在街头，望着庞大的城市，不知道往哪里走。不认识字，看不
懂红绿灯，也不知道哪是人行道，哪是车行道，身上没有钱，手机更不会用——妈妈对城市是惶恐的。
⑥我挽着妈妈的手，就像妈妈小时候拉着我一样。妈妈并未因为儿子在身旁就安心些，她依然不放心
地看身边的建筑，担心走过了。
⑦一来到城市，她就像孤身陷入无数未知的威胁之中。夜晚来临，妈妈烧好饭，泡洗了小侄子的衣服，
来到门口，嫂子在给孩子喂奶，哥哥在给客户打电话，只有她一个人不知道把手往哪里放。
⑧窗外灯火茫茫，庞大的城市没有一个人她是认识的，没有一个地方她是熟悉的，没有一句话她是听
得懂的，她就像从乡村的泥土里连根拔起，被扔到这个城市住宅区的六楼。妈妈说，那一刻，她真想哭。
⑨外婆78岁时，从池塘洗完三大桶衣服，又收拾完三层楼的屋子，突发脑出血，当天晚上就去世了。
我第一次意识到一个人一旦离开，你就再也不能触碰到她，再也闻不到她的气息了，任是如何想念，都止
于空蒙。妈妈也会是这样操劳到最后一刻撒手而去吗？看着她端着碗从前房到后房，就是忘了找什么东西；
看着她从楼上到楼下，腿脚上楼梯都颤巍巍的；看着她在人际的交往中担惊受怕，一个人默默流泪。
⑩一个人这样衰老了，这样在无数琐碎的日子里丧失了时间的精确感。
⑪然而还好，妈妈现在在我身边，紧张地赶着，赶着赶着又撇到了车行道上，车子嗖地从身边掠过，
妈妈身子一下子紧绷，B我赶紧拉着妈妈的手说：“没事的，没事的，有我在呢。”
（作者邓安庆 有改动）
9．读完全文，你体会到作者对母亲的什么情感？请结合文章内容谈谈你的理解。
10．结合上下文，赏析文中两个画线句子。
11．本文在主体叙事中，不断插人对往事的回忆，请分条概括插叙的内容。
12．题目“与母同行”有双重意蕴，请简要分析。（四）（2022春·福建宁德·八年级统考期中）阅读《延安的颜色》完成下面小题
延安的颜色
（曹峰）
①小时候，延安是红色的。
②延安是红色的革命圣地。陕北，插满了红军长征胜利的旗帜。在风雨如磐的黑暗时刻，在民族生死
存亡危难之际，巍巍宝塔山，是指引民族巨轮航行的明灯。清清延河水，洗涤人们困惑的心灵。杨家岭的
灯光，是追求光明者的启明星。大生产的南泥湾，谱写中华儿女战天斗地的壮志豪情。
③在延安的窑河里、毛主席奋笔疾书，写下了《实践论》《矛盾论》《论持久战》，思想的真理指引
中国革命不断取得胜利。毛主席的《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》，鼓舞着全中国人民战胜
强敌的勇气。
④4万多知识分子从全国各地奔赴延安，“到延安去”，成为进步青年的共同心声。爱国华侨陈嘉庚
来到延安，认为“中国的希望在延安”。先后有100多位外国记者来到延安，看到“红星照耀中国”。
⑤“东方红，太阳升。”解放区蓝色的天空下，信天游绕着红旗飞，延安是最鲜亮的中国红。
⑥我第一次到延安，觉得延安是黄色的。
⑦20多年前，带着魂牵梦萦的虔诚，我第一次到延安“朝圣”。那是一个冬天，西安到延安还没有动
车，高速公路正在修。早上开车从西安出发，中午到达黄陵县，拜谒了黄帝陵。在黄帝陵冢前，我头脑中
突然胃出个奇怪的问号，黄帝为什么以黄色命名，叫“黄”帝呢？为什么不叫“红”帝或者“白”帝呢？
下午，从黄帝陵继续往北走，跟随载重卡车扬起的黄土，晚上才到延安。路两边光秃秃的，满眼都是黄土，
不见一点绿色。同行的人说，我们的祖先喝的是黄河水，生活在黄土高原，吃的是黄灿灿的小米，皮肤也
是黄颜色的，怪不得我们叫炎黄子孙啊。黄色是中国的底色，是民族的底色，是历史的底色。
⑧到了延安，看了景仰已久的宝塔山，遇到一条窄窄的河流，他们说，这就是延河。上世纪末，延安
沙尘暴频发，水土流失面积占总面积的77.8%，年降雨量仅有350毫米。曾经，联合国粮农组织的专家考
察延安后断言；这里不具备人类生存居住的基本条件。
⑨今年5月中旬又一次来到了延安，走出南泥湾机场，映入眼帘的是满目的苍翠，漫山遍野都是绿色，
我惊呆了，延安，怎么是绿色的？同行的湖北同志惊叹道，这哪里是陕北，简直就是湖北啊！
⑩当地同志说，从上世纪末，中央实行退耕还林政策，老百姓不上山砍柴放牧，生态变好了。20多年
来，延安共完成退耕还林面积1077.5万亩，造林2134.5万亩。大地披绿，山河换装，陕西的绿色国土向
北推移了400多公里。2020年，延安市宝塔区的降雨量达到720毫米，不光山变绿了，黄河水也变清了，
附近的黄河壶口瀑布，今年出现了清水瀑布，黄河水变清，这是古人所说的“圣人出”吗？⑪延安的绿色也带来意想不到的“烦恼”。拍摄《周恩来回延安》电影时，由于在延安找不到裸露的
大片黄土地，周围都是绿油油的，有的观众说“不真实”。还有，安塞腰鼓再也拍不出黄土飞扬的场面了。
⑫延安农民告别了传统的耕种模式，改种苹果、红枣、花椒、核桃等经济作物，苹果面积达到了400
万亩，产量370多万亩，综合效益达200多亿元。2018年5月7日，延安向世界宣布告别绝对贫困，打赢
了生态治理和脱贫攻坚两场“战役”。
⑬在我心中，延安是红色的，那是在宣传画上，在故事书中，在《东方红》的歌声里。我的记忆中，
延安曾经是黄色的，在黄土高原历史的风沙里。现在，延安是绿色的，更是五彩的，就像漫山遍野的苹果
树，扎根在肥沃深厚的黄土地，长出绿枝叶，挂满了红红的苹果。
13．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A．第③——④段具体写延安在当时是红军的根据地，是全国进步青年心中向往的地方。
B．第⑦——⑧段写“我”20多年前去延安的印象：黄土满天，没有绿色，自然环境恶劣。
C．第⑨段中，写同行人的惊叹“这哪里是陕北，简直就是湖北啊！”是为了突出作者对延安变化的
欣喜与赞颂。
D．从全文看，延安的颜色是随着时间的推移、历史的发展而变化的，现在的延安是绿色的，没有红
色和黄色的影子了。
14．结合文章内容回答，延安主要是哪几种颜色？
15．联系上下文，按照要求回答。
（1）在风雨如磐的黑暗时刻，在民族生存亡之际，巍巍宝塔山，是指引民族巨轮航行的明灯。（赏
析句子）
（2）延安的绿色也带来意想不到的“烦恼”（赏析加点词语）
16．延安的变化很大，人民也越来越幸福，主要的表现是什么？（用原文回答）
（五）（2022春·湖北咸宁·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成小题。
奔跑的黄瓜①蔬菜里，黄瓜最大众化，情味最长，四季的餐桌上不可或缺。黄瓜常常牵起一串藤蔓一样的记忆，
在岁月的架上缠缠绕绕。
②小时候，我家的房前有园子，那是一家人的蔬菜供应基地。每日，母亲将屋内收拾停当，几乎长在
菜园里，拔草、打垄、浇水是母亲的功课。母亲的手被草绿锈着，洗不掉，直到冬天才褪干净。
③夏初，豆角的紫花一嘟噜一嘟噜的，角瓜开出硕大的黄色喇叭花，辣椒的小白花仙气十足，它们你
追我赶，竞相展颜，回报辛劳的母亲。小园里蓬蓬勃勃，充满活力和希望，尽显夏日的繁华与热闹。
④那时，一年到头吃不上水果，我们自然盯住西红柿和黄瓜不放。西红柿是温暾的性子，仿佛忘了挂
果的责任，在花朵里流连。它不紧不慢地变红——你心里有一千个着急；它有一万个理由安稳。
⑤黄瓜最讨喜，开花结果从不拖泥带水。爬蔓前，母亲为它搭好瓜架，一场不懈的攀爬拉开帷幕。瓜
蔓儿扯着嫩叶向上，金黄的小铃铛挂在架上，那是一架多情华美的风铃。刚长出来的黄瓜周身是刺儿，样
子极丑。时光在黄瓜里行走，它一天出落一个样。身量长了，刺儿的间距大了，黄瓜一天比一天水灵。有
的卧在垄沟里，有的从架上垂下来，悬空坠着，像一部部电话，打给孩子们的神秘电话，或是与大人聊聊
光阴的闲话。
⑥黄瓜长到两指长，母亲开始一项神圣的工作，选种瓜。她眼神不好，弯着腰在瓜架间巡视，蹲下身
捧起这根打量，又托起那根端详，仿佛黄瓜里面藏了明年的长势，来来回回，选美一样，慎而又慎，一般
从第一批黄瓜里挑几条直溜健壮的，在她怜爱的目光里扎上彩色布条。选定的黄瓜成了骄傲的母亲，它们
身份尊贵，容不得觊觎[jìyú]，躲过我们一次次的扫荡与围剿，日渐臃肿，成为黄瓜世界真正的王。
⑦我们家种的是旱黄瓜，味道浓，适合空口吃。拣着够个的摘了，从园子那口深井打一桶水，水拔凉
拔凉的，把黄瓜浸些时候。它的暑气消了，咬一口，清凉的香味在唇齿间漫溢，清凉凉的，直入肺腑，通
身爽利。
⑧黄瓜秧从根部的叶子变老，呈黄白色，时光洗去它的苍翠，经了风霜的母亲一样朱颜辞镜，把水嫩
和活力给了儿女。从初夏到深秋，光阴缓慢而悠长，黄瓜的花总也开不完，黄瓜总也结不完，像母亲对儿
女的爱，永远有一种执念。
⑨搬进楼房，母亲失去菜园，她的爱没有断流，更不会搁浅。母亲跟邻居学了腌黄瓜的新方法，吩咐
我去买所需食材。腌好的黄瓜，清鲜里有蒜香，酸甜掩了咸味，口感极好，家人都喜欢吃。母亲隔些天让
我买一次食材，腌好后分送到儿女家。腌制过程费时费力，我劝她歇手。母亲说：“反正我闲着也没事儿，
自己做的腌菜吃着放心。”小菜里寄托着母亲的牵挂，她怎么肯放弃呢？
⑩早市，当地黄瓜顶花带刺，母亲又该催我买腌黄瓜的食材了。那些黄瓜又要奔跑起来，跑出一条不
息的河流，从母亲那里出发，流过厚原，流过山林，抵达儿女生活的地方。
（有删改）17．文章讲述了关于母亲和黄瓜的哪些事？请简要概括。
18．文章主要写黄瓜，第④段为什么还要写西红柿？
19．结合语境，按照要求赏析。
母亲的手被草绿锈着，洗不掉，直到冬天才褪干净。
20．请结合文章，简要分析题目“奔跑的黄瓜”的含义？
（六）（2022春·河南洛阳·七年级统考期中）阅读《送报的少年》，完成下面小题。
送报的少年
①放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，
便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报
纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
②我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，
他每天要爬一万八千多级台阶。
③骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，
但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
④7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少
年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮
电大学了！”我既高兴，又对儿子那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼
作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停
地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，
就看他能不能早起床！”
⑤儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
⑥我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”⑦儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，
还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”
⑧一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口。
⑨他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了
错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声
“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进
房里。
⑩转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
⑪这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明
天起，这报纸还是由我爸爸送。”
⑫我随口问：“那你呢？”
⑬少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
⑭我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不好，以后若送迟了，您多
包涵！”
⑮少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
21．结合全文内容，具体分析送报少年是个怎样的人。
22．这篇文章的题目是“送报的少年”，作者又为什么花了大量的笔墨描写“我”的儿子？这样写的
作用是什么？
23．如果你是文中的“儿子”，当你得知送报少年考进了北京大学，你的心理会产生怎样的反应或触
动？
24．文章结尾处画横线的句子，有什么作用？
（七）（2020春·广东广州·七年级广州市第八十六中学校考期中）阅读下面文章，完成下面小题。少年根鸟，十四岁时，踏上了充满艰辛和诱惑的寻梦之旅。由于涉世未深，他被骗到阴森恐怖的鬼谷，
成为一个失去自由，任人蹂躏的矿场奴隶。试图逃跑未果，他又被抓回了矿场，遭到疤子们的毒打，伤痕
累累……
红珍珠
①几天以后，根鸟才能下床行走。
②这天，根鸟被叫到了用来吃饭的大木屋里。那时离吃中午饭还有一段时间。他被告知：“抢在众人
前头，早点吃一顿好一些的东西，下午恢复背矿石。”疤子第一次变得亲切起来，对根鸟说：“你坐下来，
自然会有人给你送来的。”
③根鸟在凳子上坐下了，将两只胳膊肘支在已裂开缝的木桌上。
④独眼老人出现了。他看到根鸟独自一人坐在饭桌跟前时，独眼闪过一道惶恐与不安。他在角落里坐
下，但不时地用独眼瞥一下根鸟。
⑤根鸟实在太饿了，只惦记着食物，并没有注意独眼老人。
⑥也就是一盘食物。但这一盘食物简直让根乌两眼发亮。
⑦它被端过来时，就已经被根鸟注意到了。① 它盛在一只白色的盘子里 , 在端着它的人的手中，红艳
艳地炫耀着，闪动着迷人的光泽，撩逗着人的眼目，也撩拨着人的食欲。望着这样一盘食物，饥肠辘辘的
根鸟，不禁馋涎欲滴，颤抖着将手伸向那只盘子。
⑧独眼老人干咳了一声。
⑨根鸟这才注意到了独眼老人。他从独眼老人的独眼中看到了一种奇异的神色,但他无法去领会这种
神色，只是朝老人微笑了一下，依然将手伸向那盘美丽的果子。他用手指捏了几颗，放在左手的手掌上，
又一颗一颗地送入嘴中。他生长在山区，吃过无数种果子，但还从未吃到过如此鲜美的果子。甜丝丝的，
又略带了些酸涩，并略带了一些麻，那种麻在刹那间就给根鸟带来了一种神经上的快意。他咀嚼着，过一
会儿，鲜红的果汁就染红了那因饥饿、营养不良而发白的嘴唇，使他立即呈现出一副健康的状态。
⑩独眼老人连连干咳着。
⑪根鸟又看到了独眼老人的目光，但他依然无法领会。
⑫那果子正一粒一粒地丢入根鸟的嘴中。根鸟还不时地闭起眼睛,去仔细地品味着果子的味道。果子
使他忘记了脚踝处伤口的疼痛，忘记了自己的处境。他在一种空前的美味中，任由自己在一种满足中徜徉。
他想抓几粒果子送给独眼老人尝一尝，但打消了这个念头，因为，他的身体太需要这样的食物了。他将脸
偏向窗外，从而避免了与独眼老人的目光相碰。
⑬疤子一直坐在墙角里的一张凳子上。
⑭一束阳光从窗子里照进来，正好照着盘子中的食物。那些果子便一颗颗如同玛瑙般闪耀着充满魅力的光。这种光，是一种令人向往又令人迷乱的光。
⑮根鸟守着这盘似乎来自于天国的美食，而沉浸在一片惬意之中。
⑯独眼老人突然叫了起来：“炼炉那边，好像着火了!"
⑰疤子听罢，立即从凳子上跳起来，跑到门外。
⑱ ② 就在这时，独眼老人以出人意料的速度猛扑过来，不等根鸟作出反应，独眼老人就一把抢过那只
盘子，冲向窗口，将那盘果子倒到了窗外，然后又迅捷地返转身来，将空盘子放在根鸟的面前，轻声说道 ：
“你千万要说，这盘果子已经被你吃掉了！”他有力地抓住根鸟的手抖了抖，又回到刚才坐的凳子上，依
然摆出一副衰老昏庸的神态。
⑲根鸟似乎从老人的用力一握中感觉到了什么。他惶惑地望着那只空空的盘子。
⑳窗外，一片鸦鸣。
㉑根鸟看到，无数的乌鸦，各叼了一颗那鲜红欲滴的果子，从窗下飞上天空。
㉒这天晚上，独眼老人在乱石滩上找到了死人一般躺在那儿痴望天空的根鸟，然后在他身旁坐下。疲
倦的人们都已躺到床上去了，乱石滩上全无一丝声响。细镰一般的月牙，只在西边山梁上悬挂了片刻，便
沉落到苍黑的林子里。不远处，一条小溪在流动着，发出细碎的水声。
㉓独眼老人说：“务必记住我的话：不要吃那种果子！他们还会让你吃的。”
㉔根鸟坐起身来，望着老人的独眼——那独眼居然在黑暗里发着黑漆漆的亮光。
㉕“你看见了，有那么多的人，他们并没有戴脚镣，但他们却没有一个有逃跑的心思。知道为什么吗？
就是因为吃了那种果子。那果子叫红珍珠，只长在人难以走到的深山里。一个人只要连着吃上四五顿，从
前的一切便会忘得一干二净，就只记得眼前那点事儿了。
㉖根鸟不禁出了一身冷汗，下意识地往独眼老人身边靠了靠。
㉗ ③“天底下，那些颜色最鲜艳的东西，差不多都不是好东西，你尽量别去碰它。林子里那些长得鲜
红的，红得像蛇信子一样的蘑菇、它打老远就引逗你走过去看它，可它是有毒的。”
㉘独眼老人在根鸟的肩上拍了拍，说道：“我走了。”但他只走了几步，又回过头来，小声叮嘱道：
“千万不要吃那果子。我知道你会有办法对付的。”
㉙独眼老人走了。
㉚根鸟看着他弯曲的背影融入浓浓的夜色里。在这如墨的夜里，他仿佛看到了深山里的红果子在烈焰
中渐渐消失。一个新的出逃计划，在根鸟的脑海里形成了……
本文节选自曹文轩的《根鸟》，有删改，并加了标题
25．本文以“红珍珠”为线索展开叙述，请结合文章内容在空白处填上恰当的内容。
疤子送来红珍珠→___________→___________→独眼老人揭秘红珍珠……
26．从文中找出关于“红珍珠”的描写，完成表格。外观 味道 作用
连着吃上四五顿，_______，就只记得眼前的那点事儿
_______ 鲜美、________
了。
27．独眼老人为什么千方百计不让根鸟吃“红珍珠”？
28．阅读画线的语段，结合上下文，按要求做批注。
（1）给画线句子①做点评式批注。
（2）给画线句子②做点评式批注。
（3）给画线句子③做提问式批注并尝试作答。
29．在即将到来的暑假里，你会选择读《根鸟》这本书吗？请写出两个理由，并结合文章内容举例说
明。
（八）（2022春·辽宁本溪·七年级统考期末）阅读下面选文，完成下面小题。
①同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”白色
梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”一弯断月升起了，
我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻
飘落在我们身上。
②“快看，有人家了。”
③一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
④……
⑤正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上打着一袋米。
⑥“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话，老人眼睛瞪得大大的，几次想说
话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”
⑦我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”
⑧看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来
的。”
⑨“主人家是谁？”
⑩……
⑪“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有
个名叫梨花的哈尼小姑娘。她说这大山坡上，前不普村后不挨寨，地她要用为人民服务的精神来帮助过路
人。”我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘
的手。
⑫瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。
我这次是专门送粮食来的。”
⑬这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈
尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑭第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修茸一下，给屋顶加点草，
把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
⑮……
⑯为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑰接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜
淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。地
姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是
为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁欧柴、拾菌子、找
草药的机会来照料这小茅屋。
⑱……姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑲我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
30．选文开头段中的景物描写有什么作用？
31．小茅屋的主人不只一个，请列举出来，并概括说明他们的共同特征。
32．《驿路梨花》中在哪三个环节安排了悬念？这三处悬念是什么？。33．概括选文结尾所引诗句“驿路梨花处处开”的象征意义。
（九）（2022春·山东威海·七年级统考期末）阅读下文，完成下面小题。
刘姨的口罩
朱权
①刘姨祖籍湖北，十年前，一场变故让她孑然一身留在了客城。她是环卫所临时工，为了生计，还在
小区做钟点工。
②原本，刘姨想春节回一趟久别的老家，突如其来的新冠疫情打乱了计划。看着确诊人数不断攀升的
消息，刘姨内心焦急又难过。对于疾病、灾难与死亡，她在十年前就已撕心裂肺地感受过，那种情景，十
年来一直在眼前挥之不去。她仿佛已身处湖北一个空旷的街角，身边有人在呼救，而自己眼睁睁地看着他
将要窒息却无能为力……
③当人们不断传播着城区所有药店的口罩售罄的信息时，刘姨的鼻梁上还挂着戴了两天的一次性口罩。
此时，刘姨是不缺口罩的，没有疫情之前，她每月在环卫所领取的30个口罩，几乎都省下过半，加上前些
日子在一医药公司搞卫生时，老板送了她一大盒。刘姨心里在盘算，自己留在出租屋里的口罩少说也有三
百多个，按照现时的价格，至少能卖一千多元，这可是一个月的收入呢！长年的体力劳累，使刘姨的日子
过得节俭与精打细算。
④其实，刘姨几年前就开始在工作时戴口罩了，确切地说，这一习惯是从她为吴医生做家政开始的。
记得第一天到吴医生家做家政时，刘姨就被吴医生要求戴口罩，按照吴医生的意思，“戴口罩做清洁时能
防尘防菌，比较卫生和安全”。而在刘姨看来，戴口罩虽然呼吸不畅，但可以不与人说话，工作时会更加
专心致志，也就是所谓的“少说话多做事”。因为“少说话多做事”，小区里越来越多人请刘姨搞卫生，
有公务员、私企老板、教师、公司白领、房产中介等。
⑤刘姨将所有口罩摊在桌子上数了两遍，好家伙，每一个都有独立包装，一共326个。刘姨一边琢磨
着怎么卖口罩，一边用力捏紧鼻梁上的口罩金属条，呼吸有点急促，手心一直冒汗……
⑥忽然，手机铃声响起！是吴医生来电。
⑦“刘姨！我下午要去湖北医院帮忙，这个月工资先付给你，你近期不用来家里搞卫生。对了，我留
了个口罩在门卫处，你自己去取，外出记得要戴口罩……”
⑧放下手机，刘姨觉得眼睛一热，眼泪顺着口罩直往下滴落，耳根被口罩的松紧带勒得发烫。一瞬间，刘姨就作了决定，要将300个口罩给吴医生，湖北疫区医院比自己更加需要这些口罩。余下的26个，刘姨
想留给身边需要的人。
⑨在去往医院的路上，刘姨给雇主们打电话，她想问问他们需要口罩吗？公务员张姐在统计社区外来
人员，陈老板在筹集复产的物资，王老师在准备网课，李经理正用视频安慰在河南接受隔离观察的女
友……他们都没有及时接听刘姨的电话。倒是房东叶女士的手机短信发了过来：刘姨，这两个月免收房租，
祝安康！
⑩在医院停车场，几十位医生与护士整装待发，好不容易，刘姨才找到吴医生，并将300只口罩交到
她手里。两辆满载医护人员的大巴车稳稳地开出，此时此刻，出征湖北的人们与送行的人们，都整齐如一
地戴着口罩，口罩之上，一双双眼睛，是那么明亮，那么清澈，那么温暖！
34．题目“刘姨的口罩有何作用？
35．有人说，选文第①段删掉显得文章更简洁，请谈谈你的理解。
36．赏析选文第⑧段画线的句子，
放下手机，刘姨觉得眼睛一热，眼泪顺着口罩直往下滴落，耳根被口罩的松紧带勒得发烫。
37．第⑨段写其他人的行为，尤其是“房东叶女士给刘姨发来免收两个月房租的手机短信”，有何作
用？
38．分析选文第⑩段的作用。
（十）（2022秋·江苏无锡·七年级校联考阶段练习）阅读下文，完成小题。
老汪栗子 明前茶
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，
宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色。
不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急。老汪一点也不急，非要把刚倒出的
满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面没有坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫
视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气
味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开
口的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了。热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制
的过程中炸锅。要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所
以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，
他炒好的栗子，顶端会有自然地放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子
的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只
有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写的很端庄：“名角
来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗
子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的
果香，比莲子大不了多少，成尖锥状，是当地的留守儿童和老人去大别山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿
粗布衣裤，把衣袖裤脚都轧紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来
后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗
子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小
收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮助他们？”
⑦山里人也纯朴，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻野鸟们少吃食，那
些留在树上的野果子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，
没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人
待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
（选自《扬子晚报》）
39．通读全文，概括文章所讲述的老汪的几个动人故事。40．文章第⑥段中划线处的句子用了什么描写方法，有什么作用？
41．根据提示，品析语言。
（1）“他炒好的栗子，顶端会有自然地放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。”（从加点词语的
角度）
（2）“在老汪的店里，满匾的栗子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的
棠皮色。”（从修辞的角度）
42．“赠人玫瑰，手有余香”，文中老汪独特的帮扶方式，给你带来了什么启示？请结合生活实际谈
一谈。
