文档内容
七年级语文上学期期末考前必刷卷
七年级语文·参考答案
1． xuàn lìn 莅 蔽
2．慨叹落寞 滋润
3．走进了一座宝库
4. 自律是云 伴你畅游天地 自律是水 带你行遍天涯
5.B
6.(1)9-13岁未成年人年阅读量高于18-70岁成年人年阅读量；2010-2015年国民图书阅读量少且变化不大。
(2)示例：我的年阅读数量比统计图中的数量要多。因为我喜爱阅读，从小养成了良好的读书习惯。读过的
名著：《水浒传》，作者施耐庵。《西游记》，作者吴承恩。
7.①断肠人在天涯；②归雁洛阳边；③我寄愁心与明月；④随君直到夜郎西；⑤影入平羌江水流；⑥不义
而富且贵；⑦人不堪其忧；⑧歌以咏志。
8.BE
9.(1) 西游记 唐僧路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇
(2) “裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红
孩儿被观音菩萨收去，做了善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。
10．①给小偷两块银圆，劝他不要再做贼；②劝我放走金龟子，喂蚂蚁糕饼；③乐善好施，给乞丐铜子；
④雪夜看庙戏，给演员铜圆。
11．运用神态、动作、语言描写，生动形象地写出了外祖父面对妈妈的劝阻极不高兴的情态，表现了外祖
父的乐善好施、体谅他人疾苦的善良情怀。
12.①“外祖父的白胡须”是贯穿全文的线索；②交代了外祖父典型的形象特征，激发读者的阅读兴趣；③
暗示外祖父是一个慈祥、善良的老人，从而引出文章主旨，赞美外祖父乐善好施、善解人意的精神品质。
13．结构上：总结全文，照应开头。内容上：深化主旨，赞美外祖父的精神品质就如同“蔚蓝晴空”一样
纯净、如同“朵朵白云”一样纯洁，表现我对外祖父的思念与爱。
14．A
15．①党和国家构建了行之有效的帮扶体系；②使用大数据库等先进技术手段进行精准扶贫；③数百万扶
贫干部倾力奉献；④广大脱贫群众激发了奋发向上的精气神；⑤社会各界关爱等。
16．示例：困难是弹簧，你弱它就强，所以我们要相信，任何困难都是暂时的，一定要有脱贫致富的勇气
和决心，要认真学习致富技能，拓宽增收渠道，提高家庭收入，要相信在党和政府的带领下，通过自
己的勤劳双手一定会创造出美好幸福的生活。（围绕“不怕困难”，从党的目标、扶贫干部的精神、各界的帮助等方面进行鼓励，注意要运用一种修辞手法，比如比喻、排比等。）
17． 喜爱，爱好 学习 同“悦”，愉快 好
18．赐/譬/渴者之饮江海
19．（1）军队的主帅可以改变，但男子汉（有志气的人）的志向不可以改变。
（2）先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。
20．孔子表达了对时间流逝、生命短暂的叹息；子贡把孔子比成江海，突出孔子学识渊博、思想的深邃，
表达了对老师的崇敬之情。
【点睛】【甲】参考译文：
孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为快乐的人。”
孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作为我老师的人。选择他的优点来学习，（看到自己也
有）他们的缺点就要加以改正。”
孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”
孔子说：“军队的主帅可以改变，但男子汉（有志气的人）的志向不可以改变。”
【乙】参考译文：
赵简子问子贡说：“孔子做人怎么样？”子贡回答：“我不能了解他。”赵简子不高兴地说：“先生
您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说‘不了解’，为什么？”子贡说：“我
好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他呢？”赵简子
说：“子贡的话说得很好！”
21.（1）描绘宁静安详的家庭生活画面，反衬游子的思乡的悲苦。（意近即可）
（2） 断肠人（断肠） 乐观豁达的豪情（意近即可）
22、【答案】我最喜欢的花儿就是那梅花，我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力。在天寒地冻的冬天里，百
花凋谢，惟有梅花是那么的生机勃勃，开得那么鲜艳美丽，古今中外有多少文人大家都以梅花为题赞美她，
如宋朝著名的文学家王安石《咏梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。……梅花身
姿优美，香气袭人，花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果；有的白似瑞雪，就像少女
的脸庞；有的红似火，热情奔放。在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，给人一种清新自然的感觉。
有的含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的梅花已盛开许久，粉红可爱。“梅花香自苦寒来。”是的，梅
花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人以奋发向上的精神。
23.【答案】参考例文:
他的小心思
父亲是一个很粗俗的人。不怎么说话，有什么心思都藏着。
说起来很怪，我家五口人的生活全由母亲操持，父亲年轻时为了攒下积蓄，劳累太多，不上50岁就成
了家庭煮夫。他经营着一小片田地，种些菜供自家用。他似乎羞于见我们，周末宁愿躲在那一圈栅栏中，不知疲倦地挑水，除草，或干脆坐着望天，也不愿陪我一会。我们都猜不透他有什么心思。即便有时见了
我也没精打采，眼神躲闪，口中胡乱吩咐些事，就又走开了。只有在我夸赞园中果蔬的时候，他那因风吹
而红肿、疲倦的眼才放出一点儿光来。
放学他来接我时，我总不大高兴，一辆踏板上满是泥的电动车，后方篮子的盖早已经不见了，里面总
放着传单。父亲在一旁满脸不耐烦，外套的领口胡乱敞着，露出里面不合时宜的衬衣领子，粗糙的脸上胡
茬遍布，仿佛河边的乱石滩子。我不愿抬头，耷拉下眉毛，父亲也是。
于是在人群中我俩低着头，有人问：“那是你爷爷？”我很尴尬，只是低沉地回答：“我爸！”像两
颗小石子，落入深涧，我没有抬头，不敢看那人。至此，说话，我便不敢直视别人的眼睛，好像有什么隐
私，怕人看穿了。
可父亲一眼看穿了，吃饭时母亲兀自喋喋不休，我俩却都不作声，父亲的眼光似乎在咄咄逼问着，像
探照灯啪地打在我脸上；一会儿又像冷电，逼得我睁不开眼；一会儿却又像海波上柔柔的星光，竟让我鼻
头一酸，慌忙转过脸，放下碗一溜烟走了。父亲的心思，我懂。
夜间想起父亲那郁郁寡欢的脸，我心潮涌起，久久不能入眠。夜深了，听见楼下低低的人语。极沉重
的踱步在小小的客房里，绕了一圈又一圈。
这是无眠的一夜，因为我怎能领受这份厚爱？父亲的文化水平不高，对外界的是非，他只能默然。而
对他的儿子，却是一眼望穿！第二日，父亲形容依旧，只是添了一份苍白，迎着光那么难看。父亲抬了头，
与我目光交融，微笑不语，我对着他的脸，却总是看不够。因为我懂了父亲的心思。
