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2024 年中考第二次模拟考试（云南卷）
语文·参考答案
一、（共16分。其中第1—5小题为单选题，每小题2分。第6题，共6分．每空1分）
1 2 3 4 5
A D C C D
6.(1)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (3)
乡书何处达归雁洛阳边
二、7.（1）①播种中耕,采茶植树;②踏青赏春,亲近自然;③荡秋千,放风筝;④扫墓祭
祖,慎终追远,缅怀革命先烈。（2）①B ②A
8.(1)骆驼祥子 舒庆春
(2)A.祥子 B.小福子
9.略。10.D
三、11.颈联写诗人登楼所见之明丽景色,由颔联的虚幻传说转为描写眼前所见之景物,
描绘出一幅空明悠远、生机勃勃的画面,为抒就得弄发乡愁作铺垫。两句对仗工整,各
用一个叠词,富有音乐美。
12.李白“我寄愁心与明月”的“愁”饱含了诗人对王昌龄怀才不遇起学术的惋惜与
同情。“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”的“愁”吊古伤今,抒发了诗人人生失
意之感与思乡之情。
13.(1)本义为两马并驾,引申为并列(2)有时(3)鞭子(4)赠达
14.(1)喂马的人不懂得(要根据)它能日行千里(的本领)来喂养(它)。
(2)有才之士因此大多投奔孟尝君。[点拨]本题考查文言文翻译。
15.“其真无马邪?”是一个反问句,以强烈的语气表达肯定的意思,肯定了世上确实存
在千里马。“其真不知马也!"是一个感叹句,强烈地肯定了食马者不识千里马的事实。
这两个句子，表达了作者对统治者不识人才、摧残人才、埋没人才的愤懑、讽刺之情。
16.示例:甲文中的千里马:不能被动等待伯乐的发掘,要想办法主动表现自己的才能。
(或:乙文自刭的门客:既然以自己的本领投奔了孟尝君,就应该对自己和孟尝君有信
心。)
17.希望，本身就是一味良药。
18.先提出“希望本身就是一味良药,可以自助,可以渡人”的观点,然后引用雨果的话
进一步论证观点,接着讲述了面临相同的逆境时,能够生出希望之人在挫折事件中的表
现以及原因，最后得出“能够生出希望感的人,往往也会恢复得更快”的观点来进一
步论证首句观点。
19.通过列举调查研究的具体数字,真实可信地论证了人“在悲沉和重压下,也可以滋
长出积极的东西”这一分论点,进一步论证了中心论点,使论证更具体,增强了文章的
说服力。
20.示例:文章说“能够生出希望的人,在挫折事件中感受到的压力程度更低,在困境中
表现出更高水平的心理弹性….更愿意直面问题”如:我们面临中考的压力,如果给自
己定个目标，充满希望地去奋斗、去拼搏,就能够催人奋进,给人力量。学习的困难也
就会变小,也就更有信心学习了。[点拨]本题考查拓展理解。
21.①内容上,月饼与白煮蛋是外祖父给“我们”姐妹的礼物,象征着外祖父对小辈们
无言却深沉的关心与慈爱。②贯穿全文，是文章的线索,概括了文章的内容。
22.示例:①四个儿子和小女儿都跟外祖父说不上话。母亲是家中长女,她出嫁后,外祖
父就更找不到人说话了。②他那么默默走来,待上一时半刻,又起身离开,从不向女儿
女婿提要从不诉苦,总一个人默默消化全部的苦。
23. (1)“依然”表明情况一直没改变,这里指“外祖父的月饼是我吃过的全世界最好吃的
月饼”的见识一直没改变,反映出外祖父对“我”深深的关爱以及“我”对外祖父的怀念与感
激之情。
(2) 运用比喻的修辞手法,把外祖父停在空中的手比作“受伤的鸟”,生动形象地写出外祖
父犯难后手足无措、受伤的样子。
24.不建议删除。文章第⑨⑩段写“我”和妹妹因对外祖父的误解而拒绝了月饼。通过这一个小风波,从侧面说明外祖父对“我们”朴实而深沉的关爱。
25.略。
