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陕西省西安中学高 2026 届高三第三次模拟考试历史试题
（时间：75分钟 满分：100分）
一、选择题（本题共16道小题，每小题3分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。）
1. 如图是距今4300—3800年的陕西省榆林石峁遗址平面图（面积约425万平方米）。该遗址可以用于研究
（ ）
A. 旧石器时代晚期的墓葬形制
B. 我国早期国家的初始形态
C. 奴隶制国家聚族而居的状况
D. 仰韶文化较高的阶级分化
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代晚期（中国）。
根据材料信息并结合所学知识可知，石峁遗址有内城、外城、皇城台的层级结构，面积约 425万平方米，
体现了早期城邑的社会组织与管理模式，可用于研究我国早期国家的初始形态，B项正确；石峁遗址距今
4300—3800年，属于新石器时代晚期，排除A项；我国大约于公元前2070年建立夏朝为标志进入奴隶制
社会，与题干“距今4300-3800年”不符，排除C项；仰韶文化的时间为距今约7000—5000年，石峁遗址
时间晚于仰韶文化，不属于仰韶文化范畴，排除D项。故选B项。
2. 北魏迁都洛阳后，曾将鲜卑、羌等族人民迁徙至京师，由政府授田。据史料记载，这些代迁户常不安其
居，“所得公田，悉从货易。……露田虽复不听卖买，卖买亦无重责”。这实质上反映出当时北魏
（ ）
A. 民族交融与封建化面临挑战
B. 制度设计滞后于时代发展要求
C. 土地私有推动政府汉化进程
D. 农民与地主间的利益冲突缓和【答案】A
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：北魏孝文帝时期的中
国。根据题干“所得公田，悉从货易”可知北魏迁都洛阳后，将鲜卑、羌等族人民迁徙至京师并授田，这
些代迁户不安其居，对政府授田不重视，甚至买卖公田，结合所学知识可知，均田制下露田按规定不准买
卖，这种买卖现象反映出鲜卑、羌等少数民族在接受汉族的封建土地制度过程中存在问题，即北魏的授田
制度是其封建化进程的一部分，而少数民族对这种制度的不适应，说明民族交融与封建化面临挑战，A项
正确；北魏的均田制在当时是比较适合社会发展需求的，它有利于恢复和发展北方经济，稳定社会秩序，
所以说制度设计滞后于时代发展要求是不准确的，排除B项；代迁户买卖授田是对汉化土地制度的破坏，
实际上会阻碍政府汉化进程，排除C项；因为材料中没有涉及农民与地主间利益冲突的相关信息，所以材
料主要是关于代迁户对政府授田制度的态度，与农民和地主的利益冲突无关，排除D项。故选A项。
3. 下表为唐代兵部尚书来源数量统计表(单位：人)。据表可知当时（ ）
家庭出身 入仕途径 (详细可考)
非
皇 郡姓(古代操纵郡邑地方权力 科 门荫 (因祖、父辈地位而在入仕 其
郡
族 的世家大族) 举 方面享受特殊待遇) 他
姓
5 71 20 69 5 9
A. 世家大族文化素养高 B. 世袭成为选官主流
C. 门阀士族控制人事权 D. 中央集权遭到削弱
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：唐朝（中国）。据本题材料信息可知，唐朝兵部尚书来源统计中，郡姓占绝对多数，且大多通过
科举的入仕途径，体现了当时世家大族的子弟更容易通过科举考试入仕，据此可知当时世家大族的文化素
养更高，A项正确；据材料“入仕途径”中科举69人远超门荫和其他方式可知，科举是选官主流，排除B
项；据材料并结合所学可知，科举才最主要的入仕途径，门阀士族也要通过科举入仕，排除C项；据所学
可知，科举入仕是选官制度，与中央集权是否遭到削弱无关，排除D项。故选A项。
4. 南宋学者叶适指出：“盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直。”诗
人王柏也说：“农夫资巨室之土，巨室资农夫之用，彼此自相资，有无自相恤，而官不与也。”这揭示出当时（ ）
A. 社会矛盾十分尖锐 B. 土地私有受到保护
C. 财政危机日趋严重 D. 土地兼并得到缓和
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是南宋（中国）。根据材料可知，
“民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直”可以看出，官府承认并参与到百姓私下土地贸易中，为
他们提供契约，这实际上是对土地私有交易的一种认可和保护；“彼此自相资，有无自相恤，而官不与
也”也说明这种基于土地私有的关系在一定程度上是得到默认的，B项正确；题干中并没有提到社会矛盾
尖锐的相关内容，主要讲的是土地贸易和官府的角色，排除A项；官府收取契税属于常规行政职能，无法
推导出财政危机，排除C项；材料主要强调的是土地私有贸易以及官府的态度，并没有提及土地兼并的相
关内容，更没有体现土地兼并是否得到缓和，排除D项。故选B项。
5. 明末清初的文人画家傅山主张在作文和作画时要有“纯任天机”的真情，“凡字画诗文，皆天机浩气所
发”。画家石涛认为人应该本真地活着，人的生存不应因时空久远而被限制，他在绘画上特别强调“自我
立”“从于心”“我之为我”。这反映出当时（ ）
A. 文人个性意识增强 B. 经世致用思想的兴起
C. 审美趣味日渐多元 D. 市民文化影响艺术创作
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明末清初的中国。
材料引用了傅山主张的“纯任天机”的真情以及石涛强调的“自我立”“从于心”“我之为我”等观点，
体现了明末清初文人画家注重表达个人真情实感、强调个性创作的倾向，A项正确；经世致用强调读书、
做学问需要对国家有利，材料中这些画家的主张与经世致用思想无关，排除B项；材料强调“个性”而非
“多元”，且未提及其他审美风格，排除C项；石涛属于文人画家，其理论源于心学、道家思想，与市民
文化（如小说、戏曲）无直接关联，排除D项。故选A项。
6. 下列是国共两党领导人针对“义和团运动”于不同时期的评价，变化的共同原因（ ）
人 时
时间 主张 主张
物 间
孙
辛亥革 严厉批评义和团“狂妄之 192 其勇锐之气，殊不可当，真是
中
命前 举”、“愚蒙之质” 4年 令人惊奇佩服
山
陈 1918年 野蛮、保守、排外 192 反对帝国主义的爱国者
独 4年秀
A. 马克思主义传播 B. 国民革命运动兴起 C. 第二次国共合作 D. 工农武装割据需要
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根
据材料“其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊奇佩服”与“反对帝国主义的爱国者”结合所学知识可知，
1924年国民革命运动兴起，国共两党实现第一次合作，反帝反封建的革命任务成为两党共识。义和团运动
反对帝国主义侵略的性质与国民革命的反帝目标相契合，所以国共两党领导人对义和团运动的评价都发生
了积极变化，B项正确；根据材料信息可知，马克思主义传播主要影响的是中国共产党的思想理论，对孙
中山评价义和团运动的变化影响较小，排除A项；根据所学知识可知，第二次国共合作是在1937年，与材
料中的时间1924年不符，排除C项；根据所学知识可知，工农武装割据是在1927年大革命失败后，中国
共产党在农村建立革命根据地开展的斗争，与1924年国共两党对义和团运动评价的变化无关，排除D项。
故选B项。
7. 下表是史学界关于中国对世界历史学话语体系探讨的历史过程，据表可知（ ）
时期 代表人物和作品
19 世纪 林则徐、魏源、徐继畬、姚莹、梁廷枏等先进知识分子，编撰完成《四洲
中期 志》《海国图志》《瀛寰志略》《康辎纪行》《海国四说》等作品
19 世纪
《印度灭亡战史》《亚细亚西部衰亡史卷》《西力东侵史》《俄国蚕食亚洲
末 20 世
史略》《世界殖民史》《法兰西革命史》《美国独立史》《美国立国原理》
纪初
20 世纪 张仲和的《西史纲要》以“纯用提纲挈领之法……养成读者对于学科之系统
20年代 观念”；王纯一的《西洋史要》以唯物史观为指导撰写
20 世纪
翦伯赞《历史哲学教程》分析了世界历史进程中各民族的交互作用；周谷城
30 ～ 40
《世界通史》特别着重世界各地的相互关联
年代
A. 史学研究顺应了救亡图存的需要 B. 史学研究满足了国人了解世界的需要
C. 史学研究重点批判列强侵华谬论 D. 中国视角下的世界认识水平日益提高
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是：近代（中国与世
界）。据材料并结合所学可知，19世纪中期，以林则徐、魏源为代表的中国先进知识分子，向西方学习，
寻求强国御侮之道；19世纪末20世纪初，伴随着第二次工业革命，西方国家掀起了瓜分世界的狂潮，中华民族危机日益加深，中国先进的知识分子探索救国救民道路，先后掀起了“戊戌变法、辛亥革命”等；
20世纪30～40年代日本帝国主义悍然发动侵华战争，为战胜共同的敌人法西斯，挽救国家危亡，世界反
法西斯同盟建立，这些作品的内容研究说明史学研究顺应了救亡图存的需要，A项正确；材料中的作品出
版的背景是鸦片战争以后中华民族危机不断加深，围绕着“如何挽救民族危亡”展开的探索，其目的是借
鉴各国抵抗侵略、实现民族独立过程中的经验，以救亡图存，排除B项；材料没有涉及对列强的批判，C
项说法与材料无关，排除C项；材料主旨是强调“救亡图存”，而不是“世界认识水平日益提高”，排除
D项。故选A项。
8. 1938年5月，毛泽东相继发表《抗日游击战的战略问题》和《论持久战》，全面分析中日双方存在互相
矛盾的四个基本特点，即敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌失道寡助我得道多助。这些论述在当时
（ ）
A. 为相持阶段抗日提供精神动力 B. 揭露了汪伪集团的卖国行径
C. 发展巩固了抗日民族统一战线 D. 鼓舞了中国人民抗战的信心
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干提示词可知，这是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：1938年的中国。根据材
料可知，全民族抗战时期，毛泽东在《抗日游击战的战略问题》和《论持久战》中阐明了全面抗战路线和
持久战战略，科学论证了中国必须通过持久抗战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论，鼓舞了中国人民
坚持抗战到底的信心，D项正确；1938年10月，武汉会战后，抗日战争进入相持阶段，与材料时间不相符，
排除A项；“汪伪集团”指的是1940年3月成立的汪伪国民政府，与材料时间信息不符，排除B项；1937
年9月22日，国民党通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》。23日，蒋介石发表实际承认共产党
合法地位的谈话，标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。材料未涉及巩固抗日民族统一
战线的相关信息，排除C项。故选D项。
9. 1951年，主持中南局工作的邓子恢在一份政府报告中这样说：“中国的农业生产，主要靠人工经营，
而不是机器灌溉、化学肥料。这种特点，就使得中国目前的农业生产，适合于分散的私有的小农农业经济，
而不适合于集体的、共有的大农经济。”据此可知，邓子恢主张（ ）
A. 废除地主土地所有制 B. 恢复传统的自然经济
C. 大力发展农业现代化 D. 开展农业合作化运动
【答案】A
【解析】
【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1951年的中国。材料中
“适合于分散的私有的小农农业经济”表明其主张废除地主土地所有制，实行农民所有制，这也符合建国
初的土改政策，A项正确；主张发展小农经济并非恢复自然经济，农民若生产有余可以将其出售，排除 B项；虽邓提及中国农业不是机器灌溉、化学肥料，但未明确主张发展农业现代化，排除C项；材料“不适
合于集体的、共有的大农经济”表明其未主张实行集体经济，而且农业合作化运动开始于 1953年，排除D
项。故选A项。
10. 如图为1979年以来我国国债发行情况。据图可知（ ）
注：国债发行总额指当年发行的国债总额；国债余额指尚未偿还的国债总额
A. 国债发行总额持续增长 B. 民众消费观念与时俱进
C. 宏观调控借助市场机制 D. 国家财政来源日益多元
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料和所
的
学可知，1979年以来 国债发展史，是中国经济从计划转向市场、从封闭走向开放的缩影。20世纪90
年代，在向社会主义市场经济体制过渡时，国债发行总额逐渐发展。21世纪初，社会主义市场经济体制初
步建立，特别是2008年全球金融危机后，国债发行规模扩大，用于经济刺激计划，国债发行总额进一步提
高，因此材料强调的是宏观调控借助市场机制，C项正确；20世纪80年代，国债发行总额并未明显增长，
排除A项；材料未涉及民众的消费观念，排除B项；材料仅体现的是国债发展，不能得出财政来源的多元
化说法，排除D项。故选C项。
11. 下面为世界古代文明交流示意图。据此可知（ ）
A. 军事征服是古代文明交流的主要动力
B. 西亚地区最早进入文明时代C. 不同文明冲突是文明发展的基本态势
D. 区域文明在交流中得到发展
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料
可知，图中通过农耕技术、文字、贸易等多元途径，展现了文明间的互动；结合所学知识可知，古代区域
文明通过交流，实现了相互影响与发展，D项正确；图示中未体现“军事征服”的核心作用，文明交流更
多依赖农耕技术传播、商贸往来、文字演变等和平途径，排除A项；图示未对各地区进入文明时代的时间
进行对比，无法得出“西亚地区最早进入文明时代”的结论，排除B项；图示呈现的是不同文明间的交流
与联系，并未涉及“文明冲突”，排除C项。故选D项。
12. 11世纪中叶的“东西教会大分裂”并非一个突发性事件，而是长期以来罗马教廷在神权政治上试图挣
脱拜占庭皇帝权威，并最终在意识形态上与君士坦丁堡分庭抗礼的必然结果。这次“分裂” （ ）
A. 致使欧洲古典文化传承彻底中断
B. 催生了西欧教权与王权的二元结构
C. 重塑了中世纪欧洲政教互动格局
D. 解除了东正教对拜占庭王权的依附
【答案】C
【解析】
【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：11世纪中叶西方。根
据材料并结合所学知识可知，“分裂”前，欧洲基督教世界名义上统一，政教互动呈现“拜占庭皇权试图
掌控全欧教会，罗马教廷被动抗争”的隐性冲突；“分裂”后，格局彻底重塑，形成东西两大独立体系：
西欧地区，天主教廷完全脱离拜占庭皇权控制，后续通过“授职权之争”等事件，与西欧王权形成“相互
制衡、彼此博弈”的二元政教模式；东欧地区，东正教仍依附于拜占庭皇权，延续“皇权高于教权”的政
教合一模式。这种“东西分野、模式各异”的政教格局，是教会分裂对中世纪欧洲最核心、最长远的影响，
C项正确；中世纪早期“黑暗时代”，世俗政权动荡，教会垄断教育与文献保存，是古典文化延续的重要
载体；东正教所在的拜占庭帝国，始终以希腊-罗马文化为根基，延续古典文学、艺术、法律传统，“分
裂”并未冲击其文化传承，排除A项；早在查理曼大帝加冕（800年）时，教权与王权相互依存又博弈的
关系就已显现，“分裂”强化和加速了这一二元结构的演进，而非“催生”，排除B项；“分裂”后，东
正教与拜占庭王权的依附关系并未“解除”：拜占庭帝国长期实行“凯撒教权主义”，皇帝拥有任命教会
领袖、干预教会事务的最高权力，东正教始终是维护皇权的工具。直到15世纪拜占庭帝国被奥斯曼土耳其
灭亡才真正解除这一依附关系，排除D项。故选C项。
13. 文艺复兴时期，欧洲新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。全部课程均强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。据此可推断，当时欧洲（
）
A. 人文主义开始兴起 B. 享乐主义渐成风尚
C. 现世主义日益流行 D. 公民意识逐渐兴起
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：文艺复兴时期（欧洲）。据题干“文艺复兴时期，欧洲新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是
商人的儿子，全部课程强调古典文学学习和体育锻炼，目的是教育学生健康、快乐生活，做合格市民”，
并结合所学知识可知，这种教育培养目标和内容的转变体现了当时人们对现世生活的关注和重视，不再仅
仅局限于宗教和来世，现世主义日益流行，C项正确；人文主义在文艺复兴之前已经开始兴起，排除 A项；
材料强调的是对现世生活的重视，而非享乐主义，排除B项；材料主要体现的是教育观念的变化，与公民
意识逐渐兴起并非直接关联，排除D 项。故选C项。
14. 19世纪后期，英美两国都出现了行政机关权力不断膨胀，议会的权力和作用逐渐缩小的趋势，这（
）
A. 反映了议会制度遭到破坏 B. 适应了垄断资本主义发展
C. 表明英美政治体制趋同 D. 缘于启蒙思想广泛传播
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干并结合所学可知，19世纪后半期，随着工业革命 的深入，社会经济生活日趋错综复
杂，殖民争夺加剧，英美两国提高行政权力，讲求行政效率，适应了垄断资本主义时代对国家治理的要求，
B项正确；这一现象是代议制发展的表现，排除 A项；英国是君主立宪制，美国是共和制，英美政治体制
不同，排除C项；启蒙运动是17-18世纪，时间不符，排除D项。故选B项。
15. 十月革命后，列宁指出：“我们知道，在人民群众中，现在响起了另一种声音，人们心中说：现在不
用怕带枪的人了，因为他们保护劳动者，并且会无情地剥夺镇压者的统治，这就是人民的感受。”这说明
当时（ ）
A. 苏维埃政权具有人民性 B. 苏俄以军事高压政策稳固统治
C. 苏俄取得了国内战争的胜利 D. 苏俄政府依靠民众夺取政权
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是十
月革命后。根据材料“现在不用怕带枪的人了，因为他们保护劳动者，并且会无情地剥削镇压者的统治。这就是人民的感受”可知，列宁认为苏维埃政权是保护劳动者的政权，具有人民性，A项正确；依据材料
信息可知，苏俄政权用枪维护人民权益，镇压剥削者，所以苏俄不是以军事高压政策稳固统治，排除B项；
材料时间是十月革命后，已经取得了革命的胜利，但国内战争尚未开始，排除C项；苏俄政府依靠民众夺
取政权与题干信息不符，排除D项。故选A项。
16. 20世纪90年代，某国际组织宣言指出：“我们的目标是消除贸易壁垒，促进货物和服务的自由流动；
推动全球可持续发展，关注发展中国家的特殊需求；加强国际合作，解决贸易争端。” 该组织的成立（
）
A. 标志着布雷顿森林体系瓦解
.
B 推动了多极化格局最终形成
C. 顺应了经济全球化发展趋势
D. 实现了国际贸易的完全自由化
【答案】C
【解析】
【详解】A.布雷顿森林体系在20世纪70年代已走向瓦解，并非该国际组织成立带来的影响，错误。
B.当今世界多极化趋势持续发展，多极化格局尚未最终形成，错误。
C.该国际组织以消除贸易壁垒、促进商品与服务自由流通、协调各国贸易关系为宗旨，有力地推动了各国
间经济联系的深化，有效降低了跨国贸易的成本与障碍，极大地顺应了经济全球化不断发展的历史趋势，
正确。
D.该组织虽致力于推动贸易自由化，但国际贸易完全自由化的目标并未实现，错误。
故选C项。
二、非选择题（17题12分；18题13分；19题15分；20题12分；共52分。）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉承秦制，在县以下设乡、亭、里三级行政单位。乡有三老，掌教化；有啬夫，掌听讼、收
赋税；有游徼，掌捕盗贼。里设里正，负责户籍管理和徭役征发。
材料二 宋代推行 “保甲法”，十家为一保，五十家为一大保，十大保为一都保。保内居民互相监
督，承担治安、赋税催缴等职责。同时，宋代乡约制度兴起，由士绅主导，制定规约，教化乡民，调解纠
纷。
材料三 明清时期，里甲制度与保甲制度并行。里甲负责户籍登记、赋税征收；保甲负责治安防卫、
人口清查。此外，明清政府还重视宗族作用，鼓励宗族制定族规，协助官府管理基层。
（1）根据材料，概括秦汉至明清基层治理的共同特征。
（2）结合所学知识，分析中国古代基层治理制度演变的原因。
【答案】（1）共同特征：①官方主导与民间参与相结合；②兼具行政、治安、教化等多重职能；③以户籍管理和赋税征收为核心；④制度传承与创新并存。
（2）演变原因：①中央集权制度的不断强化，需要稳定的基层秩序；②小农经济的主导地位，要求基层
治理服务于农业生产；③人口增长与社会变动，促使治理方式不断调整；④儒家思想的影响，重视教化与
伦理规范；⑤历代治理经验的积累与总结。（任答4点）
【解析】
【小问1详解】
共同特征：本小问要求概括秦汉至明清基层治理的共同特征，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全
面、准确进行概括。根据材料从官民共治、职能多元、赋税为本、传承创新等方面分析。
【小问2详解】
演变原因：本小问要求分析中国古代基层治理制度演变的原因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，
全面、准确进行概括。根据材料从政治集权、经济基础、社会变动、思想文化、历史传承等方面分析。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 七七事变前，中国除东北地区外交通基础十分薄弱。全国抗战爆发后，国民政府西迁重庆，
采取多种措施推动西南地区交通运输业的发展。公路方面，各族群众、爱国华侨齐心协力，打通滇缅公路
全线，修通中印公路，改善西南国际交通。同时，通过改善旧路和修筑新路，形成以贵阳、重庆为中心的
西南公路网，并与西北公路连接起来。铁路方面，赶筑滇缅、 川滇铁路。水运方面，扩展和开辟长江、
嘉陵江等航线，实现水陆联运。空运方面，开辟莫斯科至重庆、重庆至香港、昆明至河内、昆明至仰光及
驼峰航线等。
——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》等
材料二 在抗战大后方的新疆地区，各族儿女的抗战热情不断高涨。在八路军驻新疆办事处推动下，
抗战文化宣传和“一县一机”等抗日募捐活动此起彼伏，中苏国际公路交通线和航空线、中印驿运线开通。
新疆各族同胞捐献的10架“新疆号”战斗机参加武汉保卫战，至1944年 8月，共捐献飞机154架。此外，
新疆各族人民还架桥修路，运输盟国援华物资，并以大量 的农、牧、矿产品换回抗战急需的武器、弹药和
军需品。
——摘编自本书编写组《中华民族共同体概论》
（1）根据材料一，概括全国抗战时期西南交通运输业发展的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析全国抗战时期大后方交通建设的意义。
【答案】（1）
特点：政府主导，多方参与；海陆空联运；多个运输中心；运送抗战物资。
（2）意义：为抗战提供物质基础，便于国际援助；巩固抗日民族统一战线；增强民族凝聚力和抗日热情；
改善大后方交通落后局面，为西南地区经济发展奠基。
【解析】【小问1详解】
特点：根据材料“全国抗战爆发后，国民政府西迁重庆，采取多种措施推动西南地区交通运输业的发展”
“各族群众、爱国华侨齐心协力，打通滇缅公路全线，修通中印公路，改善西南国际交通”得出政府主导，
多方参与；根据材料“铁路方面，赶筑滇缅、 川滇铁路。水运方面，扩展和开辟长江、嘉陵江等航线，
实现水陆联运。空运方面，开辟莫 斯科至重庆、重庆至香港、昆明至河内、昆明至仰光及驼峰航线
等”得出海陆空联运；根据材料“形成以贵阳、重庆为中心的西南公路网”“开辟莫 斯科至重庆、
重庆至香港、昆明至河内、昆明至仰光及驼峰航线”说明形成贵阳、重庆及昆明等多个运输中心；根据所
学可知西南交通运输业主要是运送抗战物资。
【小问2详解】
意义：根据材料“运输盟国援华物资，并以大量 的农、牧、矿产品换回抗战急需的武器、弹药和军需
品”及驼峰航线等知识得出为抗战提供物质基础，便于国际援助；根据材料“ 在抗战大后方的新疆地区，
各族儿女的抗战热情不断高涨。在八路军驻新疆办事处推动 下，抗战文化宣传和‘一县一机’等抗日募
捐活动此起彼伏”得出巩固抗日民族统一战线并增强民族凝聚力和抗日热情；根据材料“通过改善旧路和
修筑新路，形成以贵阳、重庆为中心的西南公路网，并与西北公路连接起来。铁路方面，赶筑滇缅、 川
滇铁路。水运方面，扩展和开辟长江、嘉陵江等航线，实现水陆联运。”可知在西南地区修筑公路网和铁
路网，有利于改善大后方交通落后局面，为西南地区经济发展奠基。
19. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 社会达尔文主义者认为：“社会也像个体一样，应被看作是以这样方式进化的有机体。”
这一理论被人用于支持自由放任的资本主义和政治上的保守主义：穷人是生存竞争中的 “不适者”，不
应予以帮助；在生存竞争中，财富是成功的标志。西方殖民者更将其奉为圭臬，宣称 “优等种族” 理应
征服 “劣等民族”，为殖民扩张与瓜分世界提供理论依据。
—— 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 当“物竞天择，适者生存” 的进化论的观点随着西方列强的坚船利炮一起来中国的时候，
中国人深深地震撼：原来人类社会竟然是一个弱肉强食的丛林世界！其实人类社会不同于动物世界。因为
我们人类有终极关怀，我们同情弱者，我们会注意保持多种元素的平衡与和谐。达尔文的进化论一定阶段
是有道理、有积极意义的。
—— 余秋雨《历史的脸谱》
材料三 人类社会不同于动物界。因为我们人类有终极关怀，我们同情弱者，我们会注意保持多种
元素的平衡与和谐。达尔文的 “进化论”，在一定阶段是有道理、有积极意义的，但放弃它则是一个更
高级的境界。
—— 摘自余秋雨的博客
（1）根据材料一并结合所学知识，分析社会达尔文主义对世界殖民体系与亚非拉民族民主运动的影响。（2）结合西方和中国近代发展历程，分别从政治、经济角度论述 “人类社会是以弱肉强食的丛林世界”
这一观点。
（3）材料三中 “放弃它则是一个更高级的境界”。从社会和自然环境的角度，谈谈现代人类社会是怎样
逐渐 “放弃” 这个原则的？
【答案】（1）① 对殖民体系：为西方列强瓜分世界、殖民扩张提供理论辩护，推动世界殖民体系最终形
成；② 对亚非拉：唤醒民族危机意识，成为亚非拉民族民主运动的思想动员武器（如中国维新思想、印度
民族主义思潮）；
（2）西方视角：政治：列强以 “优胜劣汰” 为借口发动殖民战争，瓜分世界；经济：通过不平等贸易、
资本输出掠夺亚非拉资源，完成资本原始积累。中国视角：政治：民族危机下，维新派、革命派借 “物竞
天择” 动员救亡图存，推动政治变革；经济：倡导 “实业救国”，发展民族资本主义以在世界竞争中立
足。
（3）社会角度：建立社会保障体系、福利制度，扶助弱势群体；通过国际法、联合国等机制维护和平，
反对霸权主义。自然环境角度：倡导可持续发展，保护生态平衡，推动国际合作应对气候变化等共同挑战。
【解析】
【小问1详解】
影响：本小问可从对殖民体系、对亚非拉的影响等角度进行分析。解析思路如下表：
材料关键
信息和所 推理过程 影响
学
西方殖民
西方殖民者更将其奉为圭 对殖民体系：为西方列
者更将其
臬……理论依据→对殖民体系 强瓜分世界、殖民扩张
奉为圭
而言，为西方列强瓜分世界、 提供理论辩护，推动世
臬……理
殖民扩张提供理论辩护 界殖民体系最终形成
论依据
社会也 对亚非拉：唤醒民族危
社会也像……进化的有机体→
像……进 机意识，成为亚非拉民
对亚非拉而言，唤醒民族危机
化的有机 族民主运动 的思想动
意识
体 员武器
【小问2详解】
论述观点：本小问可从西方视角（政治、经济）、中国视角（政治、经济）等角度进行概括。解析思路如
下表：
材料关键信
推理过程 论述观点
息和所学
西方殖民者 西方殖民者更将其奉为圭 西方视角：政治：列强
更将其奉为 臬……理论依据→政治上， 以 “优胜劣汰” 为借
圭臬……理 列强以 “优胜劣汰” 为借 口发动殖民战争，瓜分
论依据 口发动殖民战争，瓜分世界 世界支持自由放 支持自由放任的资本主义和 西方视角：经济：通过
任的资本主 政治上的保守主义→经济 不平等贸易、资本输出
义和政治上 上，通过不平等贸易、资本 掠夺亚非拉资源，完成
的保守主义 输出掠夺亚非拉资源 资本原始积累
中国视角：政治：民族
当……中国人深深地震撼→
当……中国 危机下，维新派、革命
政治上，维新派、革命派借
人深深地震 派借 “物竞天择” 动
“物竞天择” 动员救亡图
撼 员救亡图存，推动政治
存，推动政治变革
变革
原来人类社 中国视角：经济：倡导
原来人类社会竟然是一个弱
会竟然是一 “实业救国”，发展民
肉强食的丛林世界→经济
个弱肉强食 族资本主义以在世界竞
上，倡导 “实业救国”
的丛林世界 争中立足
【小问3详解】
原则：本小问可从社会角度、自然环境角度进行分析。解析思路如下表：
材料关键
信息和所 推理过程 原则
学
人类社会 人类社会不同于动物世界； 社会角度：建立社会保障体
不同于动 我们同情弱者→社会角度， 系、福利制度，扶助弱势群
物世界； 建立社会保障体系；通过国 体；通过国际法、联合国等
我们同情 际法、联合国等机制维护和 机制维护和平，反对霸权主
弱者 平 义
自然环境角度：倡导可持续
保持多种 保持多种元素的平衡与和谐
发展，保护生态平衡，推动
元素的平 →自然环境角度，倡导可持
国际合作应对气候变化等共
衡与和谐 续发展，保护生态平衡
同挑战
20. 阅读下列材料，回答问题。
有学者将人类文明的演进概括为两种不同的 “制度供给” 模式：
模式一 “内生型演进”。即基于社会内部经济基础的演变，自下而上地推动制度创新与社会转型，
如欧洲的资本主义发展路径。
模式二 “外激型整合”。即面对外部冲击或内部危机，通过国家权力自上而下地进行制度重构与资
源整合，以应对现代化挑战，如近代东亚国家的改革路径。
—— 摘编自罗荣渠《现代化新论》等
围绕 “文明转型的动力与路径” 这一话题，结合中国古代史（如唐宋变革）、中国近代史（晚清改良）
或世界史（如西欧启蒙与俄国改革）的相关知识，自拟一个具体的论题，展开论述。（要求：论题明确，
史论结合，逻辑严密）
【答案】论题参考（三选一）
学生可以选择以下任意角度立论，只要言之有理均可得分：论题一（中外对比）： “外激型整合” 更能适应危机下的文明转型
论证逻辑：19 世纪中期，面对西方列强入侵，中国（洋务运动、戊戌变法）和日本（明治维新）都面临
内忧外患。两国通过自上而下的改革（外激型），引进西方技术与制度，确立了近代国家观念，实现了社
会形态的初步转型。相比之下，同期印度等殖民地因缺乏自主整合权力，转型更为艰难。
论题二（中西对比）： 经济基础的差异决定了文明转型路径的不同
论证逻辑：西欧由于商品经济高度发展、资本主义萌芽产生，社会内部自发产生了反抗神权与王权的力量，
通过自下而上的革命（内生型）确立了资本主义制度；而俄国由于农奴制阻碍，缺乏内生动力，沙皇只得
通过自上而下的改革（外激型）如 1861 年改革，勉强推动转型。这体现了文明路径的多样性。
论题三（古今贯通）： 制度创新的适配性决定了文明的延续与转型
论证逻辑：唐宋时期，随着均田制瓦解与商品经济发展，中国从 “以人丁为本” 转向 “以资产为本”
（两税法），体现了内生型的制度自我完善；而晚清时期，面对千年未有之变局，单纯的内部调整已无效，
清政府通过 “新政” 与 “预备立宪” 进行外激型改革。这两种路径分别适应了不同历史时期的国情。
【解析】
【详解】论题一（中外对比）：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并
结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料“模式二‘外激型整合’。即面对外部冲击或内部危机，通过国家权力自上而下地进行
制度重构与资源整合，以应对现代化挑战，如近代东亚国家的改革路径”并结合所学可知，19世纪中期中、
日等国均面临西方冲击下的生存危机，因此可拟论题为“外激型整合”更能适应危机下的文明转型。
第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从改革路
径的相似性、制度引进与国家观念的确立、自主整合能力的关键作用等角度进行分析，突出“外激型整
合”对危机下文明转型的推动作用。
第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到在面对外部冲击时，国家主导的自上而
下整合是后发国家实现文明转型的重要路径。
论题二（中西对比）：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学
知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料“模式一‘内生型演进’。即基于社会内部经济基础的演变，自下而上地推动制度创新
与社会转型”“模式二‘外激型整合’。即面对外部冲击或内部危机，通过国家权力自上而下地进行制度
重构与资源整合”并结合所学可知，西欧与俄国因经济基础不同而选择了不同的转型路径，因此可拟论题
为经济基础的差异决定了文明转型路径的不同。
第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从西欧资
本主义的内生动力、俄国农奴制下的外激因素、经济基础与制度选择的因果关系等角度进行分析，突出经
济基础在文明转型中的决定性作用。第三步：在充分论证 的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到文明转型路径的选择，从根本上取
决于社会内部经济基础的发展水平。
论题三（古今贯通）：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学
知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料“模式一‘内生型演进’”“模式二‘外激型整合’”并结合所学可知，唐宋时期与晚
清时期因时代条件不同而选择了不同的制度创新方式，因此可拟论题为制度创新的适配性决定了文明的延
续与转型。
第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从唐宋时
期的内生型自我完善、晚清时期的外激型被迫转型、制度创新与时代国情的适配关系等角度进行分析，突
出制度创新必须与具体历史条件相适应的历史规律。
第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到制度创新的成败，关键在于其能否与特
定历史时期的国情与发展需求相匹配。
