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陕西省西安中学高 2026 届高三第三次模拟考试历史试题
（时间：75分钟 满分：100分）
一、选择题（本题共16道小题，每小题3分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。）
1. 如图是距今4300—3800年的陕西省榆林石峁遗址平面图（面积约425万平方米）。该遗址可以用于研究
（ ）
A. 旧石器时代晚期的墓葬形制
的
B. 我国早期国家 初始形态
C. 奴隶制国家聚族而居的状况
D. 仰韶文化较高的阶级分化
2. 北魏迁都洛阳后，曾将鲜卑、羌等族人民迁徙至京师，由政府授田。据史料记载，这些代迁户常不安其
居，“所得公田，悉从货易。……露田虽复不听卖买，卖买亦无重责”。这实质上反映出当时北魏
（ ）
A. 民族交融与封建化面临挑战
B. 制度设计滞后于时代发展要求
C. 土地私有推动政府汉化进程
D. 农民与地主间的利益冲突缓和
3. 下表为唐代兵部尚书来源数量统计表(单位：人)。据表可知当时（ ）
家庭出身 入仕途径 (详细可考)
非
皇 郡姓(古代操纵郡邑地方权力 科 门荫 (因祖、父辈地位而在入仕 其
郡
族 的世家大族) 举 方面享受特殊待遇) 他
姓
5 71 20 69 5 9A. 世家大族文化素养高 B. 世袭成为选官主流
C. 门阀士族控制人事权 D. 中央集权遭到削弱
4. 南宋学者叶适指出：“盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直。”诗
人王柏也说：“农夫资巨室之土，巨室资农夫之用，彼此自相资，有无自相恤，而官不与也。”这揭示出
当时（ ）
A. 社会矛盾十分尖锐 B. 土地私有受到保护
C. 财政危机日趋严重 D. 土地兼并得到缓和
5. 明末清初的文人画家傅山主张在作文和作画时要有“纯任天机”的真情，“凡字画诗文，皆天机浩气所
发”。画家石涛认为人应该本真地活着，人的生存不应因时空久远而被限制，他在绘画上特别强调“自我
立”“从于心”“我之为我”。这反映出当时（ ）
A. 文人个性意识增强 B. 经世致用思想的兴起
C. 审美趣味日渐多元 D. 市民文化影响艺术创作
6. 下列是国共两党领导人针对“义和团运动”于不同时期的评价，变化的共同原因（ ）
人 时
时间 主张 主张
物 间
孙
辛亥革 严厉批评义和团“狂妄之 192 其勇锐之气，殊不可当，真是
中
命前 举”、“愚蒙之质” 4年 令人惊奇佩服
山
陈
192
独 1918年 野蛮、保守、排外 反对帝国主义的爱国者
4年
秀
A. 马克思主义传播 B. 国民革命运动兴起 C. 第二次国共合作 D. 工农武装割据需要
7. 下表是史学界关于中国对世界历史学话语体系探讨的历史过程，据表可知（ ）
时期 代表人物和作品
19 世纪 林则徐、魏源、徐继畬、姚莹、梁廷枏等先进知识分子，编撰完成《四洲
中期 志》《海国图志》《瀛寰志略》《康辎纪行》《海国四说》等作品
19 世纪
《印度灭亡战史》《亚细亚西部衰亡史卷》《西力东侵史》《俄国蚕食亚洲
末 20 世
史略》《世界殖民史》《法兰西革命史》《美国独立史》《美国立国原理》
纪初
20 世纪 张仲和的《西史纲要》以“纯用提纲挈领之法……养成读者对于学科之系统
20年代 观念”；王纯一的《西洋史要》以唯物史观为指导撰写20 世纪
翦伯赞《历史哲学教程》分析了世界历史进程中各民族的交互作用；周谷城
30 ～ 40
《世界通史》特别着重世界各地的相互关联
年代
A. 史学研究顺应了救亡图存的需要 B. 史学研究满足了国人了解世界的需要
C. 史学研究重点批判列强侵华谬论 D. 中国视角下的世界认识水平日益提高
8. 1938年5月，毛泽东相继发表《抗日游击战的战略问题》和《论持久战》，全面分析中日双方存在互相
矛盾的四个基本特点，即敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌失道寡助我得道多助。这些论述在当时
（ ）
A. 为相持阶段抗日提供精神动力 B. 揭露了汪伪集团的卖国行径
C. 发展巩固了抗日民族统一战线 D. 鼓舞了中国人民抗战的信心
9. 1951年，主持中南局工作的邓子恢在一份政府报告中这样说：“中国的农业生产，主要靠人工经营，
而不是机器灌溉、化学肥料。这种特点，就使得中国目前的农业生产，适合于分散的私有的小农农业经济，
而不适合于集体的、共有的大农经济。”据此可知，邓子恢主张（ ）
A. 废除地主土地所有制 B. 恢复传统的自然经济
C. 大力发展农业现代化 D. 开展农业合作化运动
10. 如图为1979年以来我国国债发行情况。据图可知（ ）
注：国债发行总额指当年发行的国债总额；国债余额指尚未偿还的国债总额
A. 国债发行总额持续增长 B. 民众消费观念与时俱进
C. 宏观调控借助市场机制 D. 国家财政来源日益多元
11. 下面为世界古代文明交流示意图。据此可知（ ）A. 军事征服是古代文明交流的主要动力
B. 西亚地区最早进入文明时代
C. 不同文明冲突是文明发展的基本态势
D. 区域文明在交流中得到发展
的
12. 11世纪中叶 “东西教会大分裂”并非一个突发性事件，而是长期以来罗马教廷在神权政治上试
图挣脱拜占庭皇帝权威，并最终在意识形态上与君士坦丁堡分庭抗礼的必然结果。这次“分裂” （ ）
.
A 致使欧洲古典文化传承彻底中断
B. 催生了西欧教权与王权的二元结构
C. 重塑了中世纪欧洲政教互动格局
D. 解除了东正教对拜占庭王权的依附
13. 文艺复兴时期，欧洲新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。全部课程均强调古典文学
的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。据此可推断，当时欧洲（
）
A. 人文主义开始兴起 B. 享乐主义渐成风尚
C. 现世主义日益流行 D. 公民意识逐渐兴起
的
14. 19世纪后期，英美两国都出现了行政机关权力不断膨胀，议会 权力和作用逐渐缩小的趋势，这
（ ）
A. 反映了议会制度遭到破坏 B. 适应了垄断资本主义发展
C. 表明英美政治体制趋同 D. 缘于启蒙思想广泛传播
15. 十月革命后，列宁指出：“我们知道，在人民群众中，现在响起了另一种声音，人们心中说：现在不
用怕带枪的人了，因为他们保护劳动者，并且会无情地剥夺镇压者的统治，这就是人民的感受。”这说明
当时（ ）
A. 苏维埃政权具有人民性 B. 苏俄以军事高压政策稳固统治
C. 苏俄取得了国内战争的胜利 D. 苏俄政府依靠民众夺取政权
16. 20世纪90年代，某国际组织宣言指出：“我们的目标是消除贸易壁垒，促进货物和服务的自由流动；
推动全球可持续发展，关注发展中国家的特殊需求；加强国际合作，解决贸易争端。” 该组织的成立（
）
A. 标志着布雷顿森林体系瓦解
B. 推动了多极化格局最终形成
C. 顺应了经济全球化发展趋势
D. 实现了国际贸易的完全自由化二、非选择题（17题12分；18题13分；19题15分；20题12分；共52分。）
17. 阅读材料，完成下列要求 。
材料一 汉承秦制，在县以下设乡、亭、里三级行政单位。乡有三老，掌教化；有啬夫，掌听讼、收
赋税；有游徼，掌捕盗贼。里设里正，负责户籍管理和徭役征发。
材料二 宋代推行 “保甲法”，十家为一保，五十家为一大保，十大保为一都保。保内居民互相监
督，承担治安、赋税催缴等职责。同时，宋代乡约制度兴起，由士绅主导，制定规约，教化乡民，调解纠
纷。
材料三 明清时期，里甲制度与保甲制度并行。里甲负责户籍登记、赋税征收；保甲负责治安防卫、
人口清查。此外，明清政府还重视宗族作用，鼓励宗族制定族规，协助官府管理基层。
（1）根据材料，概括秦汉至明清基层治理的共同特征。
（2）结合所学知识，分析中国古代基层治理制度演变的原因。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 七七事变前，中国除东北地区外交通基础十分薄弱。全国抗战爆发后，国民政府西迁重庆，
采取多种措施推动西南地区交通运输业的发展。公路方面，各族群众、爱国华侨齐心协力，打通滇缅公路
全线，修通中印公路，改善西南国际交通。同时，通过改善旧路和修筑新路，形成以贵阳、重庆为中心的
西南公路网，并与西北公路连接起来。铁路方面，赶筑滇缅、 川滇铁路。水运方面，扩展和开辟长江、
嘉陵江等航线，实现水陆联运。空运方面，开辟莫斯科至重庆、重庆至香港、昆明至河内、昆明至仰光及
驼峰航线等。
——摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》等
材料二 在抗战大后方的新疆地区，各族儿女的抗战热情不断高涨。在八路军驻新疆办事处推动下，
抗战文化宣传和“一县一机”等抗日募捐活动此起彼伏，中苏国际公路交通线和航空线、中印驿运线开通。
新疆各族同胞捐献的10架“新疆号”战斗机参加武汉保卫战，至1944年 8月，共捐献飞机154架。此外，
新疆各族人民还架桥修路，运输盟国援华物资，并以大量 的农、牧、矿产品换回抗战急需的武器、弹药和
军需品。
——摘编自本书编写组《中华民族共同体概论》
（1）根据材料一，概括全国抗战时期西南交通运输业发展的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析全国抗战时期大后方交通建设的意义。
19. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 社会达尔文主义者认为：“社会也像个体一样，应被看作是以这样方式进化的有机体。”
这一理论被人用于支持自由放任的资本主义和政治上的保守主义：穷人是生存竞争中的 “不适者”，不
应予以帮助；在生存竞争中，财富是成功的标志。西方殖民者更将其奉为圭臬，宣称 “优等种族” 理应
征服 “劣等民族”，为殖民扩张与瓜分世界提供理论依据。—— 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 当“物竞天择，适者生存” 的进化论的观点随着西方列强的坚船利炮一起来中国的时候，
中国人深深地震撼：原来人类社会竟然是一个弱肉强食的丛林世界！其实人类社会不同于动物世界。因为
我们人类有终极关怀，我们同情弱者，我们会注意保持多种元素的平衡与和谐。达尔文的进化论一定阶段
是有道理、有积极意义的。
—— 余秋雨《历史的脸谱》
材料三 人类社会不同于动物界。因为我们人类有终极关怀，我们同情弱者，我们会注意保持多种
元素的平衡与和谐。达尔文的 “进化论”，在一定阶段是有道理、有积极意义的，但放弃它则是一个更
高级的境界。
—— 摘自余秋雨的博客
（1）根据材料一并结合所学知识，分析社会达尔文主义对世界殖民体系与亚非拉民族民主运动的影响。
（2）结合西方和中国近代发展历程，分别从政治、经济角度论述 “人类社会是以弱肉强食的丛林世界”
这一观点。
（3）材料三中 “放弃它则是一个更高级的境界”。从社会和自然环境的角度，谈谈现代人类社会是怎样
逐渐 “放弃” 这个原则的？
20. 阅读下列材料，回答问题。
有学者将人类文明的演进概括为两种不同的 “制度供给” 模式：
模式一 “内生型演进”。即基于社会内部经济基础的演变，自下而上地推动制度创新与社会转型，
如欧洲的资本主义发展路径。
模式二 “外激型整合”。即面对外部冲击或内部危机，通过国家权力自上而下地进行制度重构与资
源整合，以应对现代化挑战，如近代东亚国家的改革路径。
—— 摘编自罗荣渠《现代化新论》等
围绕 “文明转型的动力与路径” 这一话题，结合中国古代史（如唐宋变革）、中国近代史（晚清改良）
或世界史（如西欧启蒙与俄国改革）的相关知识，自拟一个具体的论题，展开论述。（要求：论题明确，
史论结合，逻辑严密）
