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中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包小初高课
件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
考向1 噪声的
危害和控制
解读：当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
1.物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨
碍人们正常休息、学习和工作的声音，以 及对
人们要听的声音起干扰作用的声音。
2.噪声的等级及危害：单位： 分贝 。听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学
习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
3.减弱噪声的方法：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
（1）防止噪声产生------给摩托车加消声器；
（2）阻断噪声的传播-------城市道路两侧装隔声板；
（3）防止噪声进入人耳------戴耳罩
典型例题1 【山东省潍坊市2015年中考物理试题】随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我
们的身心健康．我市为了改善市民的生活环
境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是
A.修建人工 湖和湿地公园
B.倡导市民低碳生活绿色出行
C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙
D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志
【答案】D
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【考点定位】噪声的危害与控制
点评：解决本题的关键减弱噪声的三种方法，难度较小。
典型例题2 【河南省2015年中考物理试题】教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们不要大
声喧哗，养成轻声讲话的文明 习惯。从声音的
特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从
处减弱噪声。
【答案】响度 声源
【考点定位】 声音的特性 控制噪声的途径
针对练习1 通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节
控制噪声的是
[来源:.Com]
A ． 临 街 的 房 屋 安 装 隔 音 玻 璃
B．学校附近禁止汽车鸣笛
C ． 在 高 噪 声 环 境 下 工 作 的 人 戴 耳 罩 D
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．在城市道路旁安装隔声板
针对练习2 近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面
铺 设 沥 青 、
住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的
共同点是（ )
A.绿化居住环境 B.缓解“热岛效应” C.降低噪声污染 D.减少大气污染
针对练习3 【湖南省长沙市2015年初中毕业学业水平考试试卷（物理部分）】长沙福元路大桥东入口采
用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m。由隔音板组成，能降噪20分贝左右。下列说法中
正确的是（ ）[来
源:]
A、采用全封闭隔音表示声音是 在声源处阻断噪
音的传播。
B、分贝是用来表示声音强弱等级的单位。
C、隔音板能降低噪声的音调。
[来源:]
D、隔音板隔音利用了声音的直线传播。
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考向2 声的分类 次声波、可听声和超声波
（1）次声波：频率小于20Hz的声波。（大象可发出次声波；地震、台风、海啸、火山喷发均可产生次声波）
（2）可听波：人耳可听到的机械波称为可听波，其频率在20Hz～20000Hz之间。
（3）超声波：频率大于20000Hz的声波。（猫、狗、海豚、蝙蝠能听到）
典型例题 【2014·福建省厦门市中考物理试卷】与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（ ）
A．传播速度[K] B．传播能量 C．振动幅度 D．振动频率
【答案】 D
【解析】 频 率低于20Hz的声音叫次声，
人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，所以次声波的频率较小。
针对练习 【2014·广东省明师教育八年级第一学期期末模拟考
试】下面是一些正在振动的物体：
甲：手臂以每秒1次的频率上下挥动；
乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz的振动；
丙：用小锤敲音叉，音叉发生256Hz的振动。
以下说法正确的是（ ）
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A．我们只能听见音叉发出的声音，所以丙是声源，其他不是声源
[来源:Z|xx|k.Com]
B．甲、乙、丙都是声源，我们都能听到它们发出的声音
C．甲、乙、丙都是声源，我们只能听到丙发出的声音
D．甲和丙是声源，我们能看见 振动或听
到声音；乙不是声源，因为我们既看不见 振动，也听不
到声音
【参 考答案： C 解析：人耳能听到的声
音的频率为20Hz～20000Hz, 一切振动都发声，发声的物体叫声源，有的振动不在人的听觉范围内，人是听不
到的，但也叫声源，所以甲、乙、丙都是声源．人能听到的声音频率范围为20Hz—20000Hz,甲是1Hz的次声波，
不在人的听觉范围内，听不到；乙是105Hz的超声波，
不在人的听觉范围内，听不到；丙：256Hz在
人的听觉范围内，能听到．】
考向3 声的利用
解读：可以利用声来传播信息和传递能量
（1）传递信息：根据 音调 ，判断物体的好坏，螺丝松动等；利用 声音反射 ，蝙蝠可“回声定位”、
“声呐”探测海洋、“B超”诊病等。
（2）传递能量：利用 超声波 ，清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。
典型例题1 【黑龙江省大庆市2014年中考物理试卷】关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）
A．回音壁利用的是声音的反射
[来源:学&科&网Z&X&X&K]
B．由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通
信设备，通过无线电波进行
C．我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的
D．超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒
【答案】B
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典型例题2 【四川省广安市2015年中考物理试题】超声波在海水中的传播速度是1500m/s ，合
km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s 返回海面，则该处海洋的深度是 m
。
【答案】54000 3000
【解析】 1m/s=3.6km/h，超声波在海水中的传播速度是1500m/s ，合54000km/h ，从某处海面竖直向海底
发出的超声波经4s 返回海面，是超声波传播了两个路程，S=vt=1500m/s×2s=3000m。
【考点定位】 “声呐”探测海洋
针对练习1 【2013·漳州卷】下列事例中，没有利用超声波的是
A．蝙蝠利用声波导航
B．用声呐探测海深
C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体
针对练习2 【2014·梅州市卷】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在空气中传播速度最大
B．不振动的物体也能发出声音
[来源:Z§xx§k.Com]
C．在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播
D．用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量
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