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中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包小初高课
件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
☞解读考点
知 识 点
名师点晴
1．声音的产生 声是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止
[来源:学.科.网][来源:学*科*网][来源:学*科*网]
2．声音的传播 声音以声波的形式在介质中传播，真空不能传声
声音的产
生与传播 声速与介质的种类和温度有关；
[来源:
学,科,网][+来科源+网:学Z++科X++网X+]K[来][源来:源][来:.C源om:学][.来科源.网:]][来源:学 3．声速 一般来说，声音在固体中传播最快，气体中最慢。
（15℃时空气中的声速为340m/s。）
4．回声 回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能听到回声
1．音调 人感觉到的声音的高低，跟振动的频率有关
声音的特 人耳感受到的声音的大小，跟发生体的振幅和距发声距离的远近
2．响度
性 有关
3．音色 声音的品质，由发声体的材料和结构决定
1．利用声波传递信息 回声定位—超声导盲仪、倒车雷达、声呐；B超；超声波探伤
超声波碎石；超声波清洗精
声的利用
2．利用声波传递你能量
密机械
1．防止噪声产生 摩托车的消声器
噪声的危害和
控制 2．阻断噪声传播 道路两侧的隔声板
3．防止噪声进入人耳 防噪声耳罩
☞2 年中考
[2016 年题组]
1.【2016·新疆卷】如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（ ）
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A B C
D
【答案】D
【考点定位】噪声的控制
2、【2016·上海卷】我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的（ ）
A． 响度 B． 音调 C． 音色 D． 振幅
【答案】B
【解析】高音和中音指的是声音的音调不同，故应选B。
【考点定位】声音的要素
3．【2016·陕西卷】图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦
耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
A．用不同力度吹奏，主要改变声音的音调
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
【答案】D
【解析】
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试题分析：用不同力度吹奏，主要改变声音的响度，A错误；吹奏时按压不同位置的气孔，是通过改变空气柱
的长度来改变音调，故B错误；唢呐前端的喇叭主要防止声音的分散，不会改变音色，C错误；从环保角度说，
唢呐模仿的鸟儿叫声，能令人愉悦，所以唢呐的声音是乐音，D正确，故选D。
【考点定位】声音的特性
4. 【2016·山西卷】在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。下列有关小
梦二胡演奏的说法正确的是
A. 二胡弦停止振动弦还会发声 B. 二胡声能在真空中传播
C. 二胡声是通过空气传入人耳的 D. 二胡声一定不会成为噪音
【答案】C
【考点定位】声音的产生和传播
5．【2016·宁夏卷】初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以“闻其声，知其人”，这样判断的主要依据是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【答案】C
【解析】不同的人在说话或唱歌时，发声 的音
调和响度可以相同，但音色不会完全相同，“闻其声，知其人”主要是根据声音的音色判断的，故应选C。
【考点定位】声音的要素
6【. 2016·安徽卷】声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收
（选填“超声波”或“次声波”）的设备。
【答案】超声波
【解析】声呐又叫超声雷达，是利用声音的反射来工作的一种仪器，应用在海洋勘察和测定舰艇位置等反面，
它能定向发射和接收超声波。
考点：声
7. 【 2016· 新 疆 卷 】 如 图 所 示 ， 把 正 在 响 铃 的 闹 钟 放 在 玻 璃 罩 内 ， 逐 渐 抽 出
其 中 的 空 气 ， 声
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音会逐渐地变小，直至消失，说明声音 （选填
“能”或“不能”）在真空中传播。同时一直能看到闹钟的秒针在不停地转动，说明光 （选填“能”或
“不能”）在真空中传播。
【答案】不能 能
【解析】题图所示实验，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出
其中的空气，声
音会逐渐地变小，直至消失，说明声音的传播需要介质
声音不能在真空中传播。能看到闹钟的秒针在不停的转动，说明光能在真空中传播。
【考点定位】声音的传播 光的传播
8．【2016·西宁卷】小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 ① 发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这
样做的目的是为 了改变声音的 ② ；二胡的声音是通
过 ③ 传播到我们耳中的。[来源:]
【答案】振动 音调 空气
考点：声音的产生 声音的特性 声音的传播
[2015 年题组]
1．【山东省德州市2015中考物理试题】如图所示声 波
的波形图，下列说法正确的是（ ）
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A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
【答案】A
【解析】试题分析：从图中可以看出，相同时间内，甲、乙和丁振动的
频率相同，所以音调相同的是甲、乙和丁．甲、
乙和丙的振幅相同，所以响度相同；该图不能反映出发声体的音色，故选A。
【考点定位】声音的波形
2【. 四川省成都市2015年中考物理试题】．如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许
多水花。这说明（ ）
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
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D．声音从空气传入水中速度会变小
【答案】A
【考点定位】声音的产生
3.【湖南省常德市2015年中考物理试题】上物理课时，物理老师对某同学说“答问时，请声音大一点”，这里
的“大”指的是声音的
A.音调
B.音色
C.响度
D.频率
【答案】C
【解析】试题分析：声音的三要素为：音调、响度和音色；音调指声音的高低，与物体振动的快慢有关；响度指
声音的大小，与物体的振幅有关；音色是不同声音的主要区别；在本题中声音大一点，是指声音的响度大一些，
因此应选C。
【考点定位】声音的特性
4.【2015年广东省初中毕业生学业考试物理试题】关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A.声音的强弱由声源振动的频率决定
B．声音在真空中传播速度是340m/s
C．人耳听觉频率范围是20Hz-2000Hz
D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
【答案】D
【解析】
试题分析：此类题考查知识的记忆，解题方法是把每个选项中的错误改正过来。
A.声音的强弱用响度来表示，响度由声源振动的幅度决定，振幅大响度大。声源振动的频率决定声音的音调。
选项错误；
B.声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故声音在真空中传播速度是0。选项错误；
C.人耳的听觉频率范围是20Hz-20000Hz，选项错误；
D.减弱噪声的方法有三种：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。将音量调小是在声源处减弱。
选择正确。
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【考点定位】噪声的危害与控制
5【. 广州市2015年中考试卷物理试题】 如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的
同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（）
A .频率较低的
B.音调较高的
C.能量较小的
D.响度较小的
【答案】A
【考点定位】声音的传播
6【. 湖南省邵阳市2015年中考物理试题】2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救援人员将
耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。这说明不仅气体、液体能够传声，_______也能够
传声。
【答案】固体
【解析】试题分析：救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，声音是通过船传到人耳的。说明固体也
能够传声。
【考点定位】声音的传播
7【. 河南省2015年中考物理试题】教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻
声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制
噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。
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【答案】响度 声源
【解析】试题分析：倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯，从声音的特性分析，“大声”和
“轻声”均是指声音响度，从控制噪声的角度分析，这是从声源处减弱噪音。
【考点定位】 声音的特性 控制噪声的途径
8.【辽宁省沈阳市2015年初中学生学业考试】清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关
掉，这是在________（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指
的是声音特性中的____ ___改变了。
【答案】声源处 响度
【解析】
【考点定位】控制噪声的途径、声音的三要素
9.【辽宁省葫芦岛市2015年初中毕业生学业考试】如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底
钻一个圆孔 ，用厚塑料
膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，
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拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体 产生的，纸杯被击落的
现象说明声可以传递 。观众欣赏到的央视节目是卫星利用 将信号传到地面的。
【答案】振动 能量 电磁波
【解析】试题分析：振动发声，听到的声音是由物体振动产生的
。声音可以传播信息和能量，纸杯被击落的现
象说明声可以传递能量。观众欣赏到的央视节目是卫星利用电磁波将信号传到地面的。
【考点定位】声音的产生、传 播
10.【广西钦州市2015年中考物理试卷】（1）如下图（左）所示，左手用力击鼓，右
手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不
再听到鼓声，说明声音是由物体的 产生的．
（2）如下图（右）所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减
弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 ．
【答案】（1）振动；（2）介质
【考点定位】声现象
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☞考点归纳
归纳1：人耳听到声音的条件：听到声音的条件：一是发声体振动；二是有传播声音的介质；三是有健康
的耳朵。
归纳2：声音的特性为音调、响度和音色，通过波形图可以辨别不同的声波——波的疏密表示频率的大小，
即音调的高低，波形越密音调越高；波峰到波谷的距离代表响度的大小，距离越大响度越大；波的形状代表音
色，不同声音的波形不同。
归纳3：声波的传播实际上是信息和能量的传播。
归纳4：减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。乐音与噪声区别它们都是由物
体的振动产生的，从物理学角度来说乐音是指物体有规律振动时发出的声音，但是从环境保护的角度来
说在某些场合乐音也可以成为噪声
☞易错易混
要注意音调与响度的区别：音调表示的是声音的高低，而响“度表示声音的强弱；音调与发声体振动的频
率有关，响度与发声体的振幅有关；日常生活中说的“高音”、“低音”指的是音调，而“高声喧哗”、“低
声下气”指的是响度。①打击乐器中以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高。②弦乐器音调的高
低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关，长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高；绷紧的弦发
声的音调高，不紧的弦发声的音调低。③管乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的，长的空气柱产生低
音，短的空气柱产生高音。
☞解题技能
关于声音的反射、吸收与回声：
（1）回声与原声到达人耳的时间△t：
①当△t＞0.1s时，能区分回声与原声，即能听到回声。
②当△t＜0.1s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。
（2）反射面 光滑 ，反射效果较好，易听到回声；反射面 粗糙、疏松多孔 ，声音会被 吸收 ，不易听到回声。
（没有粉刷好的房间内讲话听起来声音小）
（3）回声的利用与防止：回声测距与测速（s=vt/2）、电影院的墙壁。
典例：一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上
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面的描述，你认为 会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸
不平或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）
A．减弱声波的反射
B．增强声波的反射
C．增强声音的响度
D．装饰得美观些
【答案】 A
考点：声音的反射
☞1 年模拟
1．【天津市红桥区2016届九年级下学期第二次模拟考试】在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻
声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
【答案】C
【解析】音调是指声音的高低，音色是指声音的品质与特色，响度是指声音的强弱。在公共场所大声喧哗是不
文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”是指响度大；“轻声”是指响度小。所以“大
声”和“轻声” 是指声音的响度，C符合题
意为答案。选项A、B、D不符合题意。
2.【 山东省济南市天桥区2016届九年级下学期学业水平考试】2016年中央电视台春节联欢晚会上，谭维维、
张喜民和他的“老腔”团队带来一首《华阴老腔一声喊》，受到观众喜爱。演员们时而低声吟唱，时而放声歌
唱，“低声吟唱”到“放声歌唱”时声音的
A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低
【答案】A
【解析】声音 的特性包括音调、响度和音色，
音调指声音的高低、响度指声音的大小、音色指声音的品质与特色．演员们时而低声吟唱，时而放声歌唱，
“低声吟唱”到“放声歌唱”是声音的大小发生了变化，即响度变大了，而不是音调变化了．故选A．
3．【湖北省黄冈市2016年中考模拟试题】超声雾化器是将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒，使其
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悬浮于气体中，并进入呼吸道及肺内，达到治疗目的的一种仪器。关于雾化治疗，下列说法错误的是
A．利用了声传递能量 B．雾化后的药物进入呼吸道及肺内是扩散现象
C．超声波可以在液体中传播 D．超声也是由于振动产生的
【答案】B
4-. 【2016年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试】福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人
可以根据提示器发出声音的高低辨别方向。
其中声音的高低是指声音的 （ ）
A．音色 B．音调 C．振幅
D．响度
【答案】B
【解析】掌握声音的三要素，物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调．知道
音色反应了声音的品质与特色，人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的。音调是指声音
的高低．故选B．
5．【广东省湛江二中港城中学2016届九年级6月月考】下列关于声音的说法错误的
是（ ）
A ．音调是由发声体振动频率决定的
B．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声
C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
【答案】D
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6．【上海市长宁、金山区2016届九年级4月教学质量检测（二模）】吉他是一种弦乐器，用大小不同的力拨动
同一根琴弦，主要改变声音的
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【答案】A
【解析】声音的三个特性是：音调、响度和音色。音调与发声体的振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发
声体的材料和结构有关。用大小不同的力分
别去拨动同一根琴弦时，力大时琴弦振动的振幅比力小时的振幅大，两次发出的声音的响度不同，这说明响
度的大小与振动的幅度有关。正确选A。
7. 【2016年宜昌市九年级四月统一质量监测】在端午节的龙舟赛上，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同
时划桨，下列有关声现象的说法中正确的是（ ）
A．号子声越低沉，音调越高 B．鼓声是由鼓槌振动产生的
C．运动员打鼓越快，鼓声响度越大 D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
【答案】 D
【解析】号子声越低沉，响度越小，而不是音调越高，故A错误；鼓声是鼓面振动产生的，而不是鼓槌振动产生
的，故B说法错误；运 动员敲鼓的力量越大，
鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，故C说法错误；观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的
音色不同，故D说法正确．故选D．
8、【湖北省老河口市2016年中考适应性考】接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的
______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图所示是几种声音的波形图，其中音调相同的是
______ 两图。
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【答案】音色；甲丙
【解析】不同的声音的音色是不同的，分辨出熟人的声音主要是通过声音的音色；音调与声音的频率有关，由
图示可知，甲和丙的频率是相同的，所以音调相同的是甲和丙。
9.【云南省玉溪市红塔区第一学区2016届九年级第一次模拟考试】上课铃响了，同学们迅速回到
教室，这是利用声音可以传递 ．课堂上有的
教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的 ．
【答案】信息；响度．
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