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24-25郑外高一下期中政治答案_2025年05月试卷_0530河南省郑州外国语学校2024-2025学年高一下学期期中考试_河南省郑州外国语学校2024-2025学年高一下学期期中考试政治试题(PDF版,含答案)

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24-25郑外高一下期中政治答案_2025年05月试卷_0530河南省郑州外国语学校2024-2025学年高一下学期期中考试_河南省郑州外国语学校2024-2025学年高一下学期期中考试政治试题(PDF版,含答案)
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docx
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2 页
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2026-05-09 14:38:17

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高一政治期中考试参考答案 一、选择题 1-5DABCA 6-10CDDAD 11-15CBDBA 16-20CAADD 21-26ACDBCC 二、非选择题(共 4 题,每题 12 分) 27.①开展党员教育培训工作能加强党中央集中统一领导/有助于巩固党的执政地位/不断增强党的创 造力、凝聚力、战斗力。(3 分)【对党】 ②开展政治教育党章党纪教育,有利于加强全面从严治党/开展自我革命,提高党的建设质量/增强党 的先进性、纯洁性/有助于净化党内政治风气,营造风清气正的政治环境。(3 分)【对党】 ③坚持将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在党员培训中的突出位置,有利于增强党员 的“四个意识”,做到“两个维护”。(3 分)【对党员】 ④有利于增进党员践行党的宗旨的意识,始终赢得人们群众的信赖和支持。(3 分)【对党员】 ⑤有利于提升党员的理想信念和思想觉悟,锻造过硬党员队伍/充分发挥党员的先锋模范作用/基层党 组织的战斗堡垒作用/为民族复兴、强国建设提供思想政治保证和能力支撑/先锋力量。(3 分)【对 党员】 (每点 3 分,写出任意 4 点可得 12 分) 28.①坚持党的领导,发挥基层党组织战斗堡垒作用和基层党员先锋模范作用(1 分),为基层治理提 供根本政治保证/将党的政治组织优势转化为基层治理的优势/成立基层志愿服务队,搭建治理平台, 完善基层治理体系(2 分)。 【3 分】 ②坚持以人民为中心,聚焦群众需求,解决群众难题(强调人民的地位,1 分),调动群众参与基层 治理的积极性/提高基层治理的内生动力。(2 分) 【3 分】 ③创新基层治理方式(1 分,强调新形式),通过党、基层自治组织、群众等多元主体形成治理合力 /构建了共建共治共享的基层治理模式。(2 分) 【3 分】 ④通过数字村务建设/自治与智治的融合/数字或技术赋能基层建设(1 分,强调数字技术的运用), 拓宽群众参与民主监督、民主协商的渠道,提高了基层治理的效能/精准性/科学性(2 分)。 【3 分】 (每点 3 分,4 点共 12 分) 29. ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心/最高政治领导力量(1 分,强调党的领导地位), 市委决策部署体现党的意志和国家发展方向/政协围绕其开展协商是坚持党的领导的必然要求。(2 分,强调政协要落实或体现党的意志)【3 分】 ②人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构(1 分,其他性质表述也可),通过专题 协商有利于将市委决策转化为社会共识/促进团结,汇聚民主党派、无党派人士等智慧/凝聚共识、促 进团结,服务全市发展大局(2 分)。 【3 分】 ③我国政党制度要求政协履行参政议政职能(1 分),围绕市委中心工作建言献策,有助于提高决策 的科学性、民主性。(2 分) 【3 分】 ④政协通过民主监督提出意见、批评和建议(1 分),有利于国家机关改进工作,提高工作效率,提 高落实党的决策部署的实效性。(2 分) 【3 分】 ⑤政协坚持以人民为中心,聚焦民生、反映民意(1 分,人民的地位),增进人民福祉,有利于将党 的宗旨和执政理念落到实处。(2 分) 【3 分】 (5 点,每点 3 分,写出 4 点即可得满分,最高 12 分) 30.①学前教育法的出台符合国情和实际(1 分),该法基于我国当前学前教育整体水平与经济社会发 展成就尚不匹配,/有利于推动学前教育水平的提高,顺应经济社会发展要求。(1 分) ②全国人大常委会行使国家立法权,完善法律体系(1 分),为学前教育的普及普惠安全优质发展提 供法律保障,促进依法治教、依法治国(1 分)。 ③明确政府的主导责任,有利于推动法治政府建设/促进政府依法行政(1 分),履行好公共服务职 责,建设职能科学、权责法定、人民满意的政府。(1 分) ④立法体现我国的国家性质,坚持人民的主体地位,回应人民的关切(1 分),为学前儿童健康成长 创造更好的条件,有利于保障和促进每一个学前儿童都能依法平等接受学前教育,享有公平而有质量 的教育,获得更全面发展的机会。(1 分) ⑤坚持权利与义务相统一的原则,合理设定相关主体的权利与义务、权力与责任(1 分),有利于依 法保障学前儿童的人身权益和受教育权不受侵犯。(1 分,结合材料即可) ⑥全面依法治国必须坚持依法治国和以德治国相结合(1 分)。学前教育法的制定,在重视发挥法律 的规范作用的同时,也重视发挥道德的教化作用,强调师德师风的建设,促使法律与道德相辅相成。 (1 分) (每点 2 分,理论 1 分,材料 1 分,分析材料得分可酌情考虑,6 点共 12 分)