义务教育教科书·美术一年级上册_电子课本_小学电子课本_07美术_苏少版

全国优秀教材二等奖 义务教育教科书 一年级上册写给亲爱的同学们 在大自然中，在生活里，美 无处不在，丰富多彩。这套美术教 科书鼓励大家用自己的眼睛去寻找 美、发现美，并用各种方法去表现 美、创造美。 本册教科书为同学们准备了 许多精美的图片及有趣的内容。 大家可以通过讨论和交流，通过 相互的学习与合作，在想想、画 画、做做、玩玩的过程中，培养 自己细心观察、独立思考的习惯， 努力提高探究和创作能力。 月亮、太阳你们好 学生作品（彩色粉笔在色纸上作画） 在今后的学习中，同学们要 保持好奇心和想象力，用自己的 义务教育教科书·美术 眼睛和双手去探索美的世界，创 主 编：徐 淳 陈通顺 造更美的生活。祝大家学习进步！ 本册主编：徐 淳 《小学美术》教材编写组 副 主 编：薛金炜 华 斌 贾 方 周正强 陆海林 刘怀英 2012年9月 责任编辑：王 娟 郭 敏 周媛媛 封面设计：冯忆南 版式设计：徐 淳 应祖金 电脑制作：应祖金 徐 淳 摄 影：徐 淳 编写人员：（以姓氏笔画为序） 牛桂生 华 斌 关小蕾 刘怀英 陆海林 李 莹 张 笑 张 展 陈震青 周正强 赵德祥 贾 方 徐 淳 谢丽芳 蒋 敏 彭 博 薛金炜 编 委：（以姓氏笔画为序） 丁 悦 丁草萱 车言宁 齐柏龄 严抒勤 沈南强 陆海林 季承业 周正强 徐 健 殷 杰 梁 冬 戚时巨mù lù 目 录 dì yī kè zǒujìn dà zì rán 第一课 走进大自然 2 - 4 dì èr kè qī cǎishēnɡhuó 第二课 七彩 生 活 5 - 7 dìsānkè xīnhuābù xīn yī fu 第三课 新花布 新衣服 8 - 11 dì sì kè yuányuándeshì jiè 第四课 圆 圆 的世界 12 - 15 dì wǔ kè fānɡfānɡde wù 第五课 方 方的物 16 - 17 dì liù kè zhǎozhaosānjiǎoxínɡ 第六课 找 找 三角 形 18 - 19 dì qī kè xínɡde zǔ hé 第七课 形的组合 20 - 21 dì bā kè pīnpīnchāchā 第八课 拼拼插插 22 - 23 dì jiǔ kè tàiyánɡhéyuèliang 第九课 太 阳 和月 亮 24 - 27 dì shí kè qiūtiānlái le 第十课 秋天来了 28 - 29 dì shí yī kè shuǐmòyóu xì 第十一课 水墨游戏 30 - 33 dì shí èr kè wánní bā 第十二课 玩泥巴 34 - 35 dì shísānkè nánwànɡyòu ér yuán 第十三课 难 忘 幼儿 园 36 - 37 dì shí sì kè xiànɡ shénmene 第十四课 像 什 么呢 38 - 39 dì shíwǔ kè zhàn qi lai zhàn qi lai 第十五课 站起来 站起来 40 - 42 dì shí liù kè huàshēnɡyīn 第十六课 画 声 音 43 dì shí qī kè kǎtōnɡ kǎtōnɡ 第十七课 卡通 卡 通 44 - 45 dìshíbā kè tǔ yǔhuǒde yìshù yí 第十八课 土与火的艺术（一） 46 - 481 zǒu jìn dà zì rán 走进大自然 2 第 课 dà zì rán duōměi yɑ 大自然多美呀， sè cǎi duō mefēnɡ fù a 色彩多么丰富啊！ nǐ nénɡyònɡ nǎ xiē yán sè 你能 用哪些颜色， tiáo chu dà zì rán de sè cǎi ne 调出大自然的色彩呢？ 美丽的色彩 学生作品（水粉色）1 zǒu jìn dà zì rán 走进大自然 3 第 课 学 生 抢答题 作 品 ●彩虹中有哪些颜色？ （ 水 说说看。 彩 ●在早、中、晚不同的时 色 喷 间，大自然的各种物体的 绘 颜色会发生变化吗？ ） ●瞪大眼睛看或眯着眼 睛看物体，颜色会变化 吗？为什么？ 老师的话 ●用红黄蓝白黑几种颜色，可以调配出许多颜色来，你试过吗？ 小窍门 访问艺术家 灿烂的色彩 ① ② （水彩画）现代 杜川 ① 用彩色铅笔或彩色粉笔先涂一种颜色，在 上面再涂另一种颜色，看看会产生什么变化？ ② 用水粉色先画一块颜色，未干时紧接着涂 另一种颜色，看会产生什么效果？1 zǒu jìn dà zì rán 走进大自然 4 第 课 儿童美术馆 晴 天 学 生 作 品 （ 水 粉 色 ） 我 画 的 阴 天 美丽风光 学生作品（彩色铅笔、油画棒、水粉色） 学 老师的话 生 作 ●在藕、青椒等蔬菜的横截面 品 涂水粉色，可以印制单独或连 （ 水 续的图样。 粉 色 ） 学习建议 ●寻找大自然的色彩，比比谁 找到的颜色多。 ●说说你喜欢哪些颜色，不喜 抢答题 欢哪些颜色？为什么？ ●大自然中物体的颜色在阴天和晴 ●用彩色铅笔、油画棒、色粉笔 天一样吗？ 或水粉色，画画大自然的色彩。 ●白天的颜色到晚上躲起来了吗？ 我们的专用美术教室 小实验 ●在阳光下喷水会看见彩虹，你试过吗？2 qī cǎishēnɡhuó 七彩生活 5 第 课 chìchénɡhuánɡ lǜ qīnɡlán zǐ 赤 橙 黄 绿青蓝紫， shēnɡhuó 生 活 xiànɡcǎihónɡ yí yànɡměi lì 像彩虹一样美丽。 rànɡwǒ menhǎohǎo xué xí 让我们好好学习， qù chuànɡzào 去 创 造 ɡènɡměihǎo de shēnɡhuó 更美好的生活。 老师的话 ●可以试试用海绵、棉签等工具蘸着水粉色在纸上涂画。 小实验 学习建议 ●三棱镜在阳光下会折射出哪些颜色？ ●你喜欢生活中哪些物品的颜 色，说说原因。 ●用水粉色做调色练习，观察颜 色相互混合、并列或覆盖后产生 的效果。 ●在阳光下喷水会看见彩虹，你试过吗？2 qī cǎishēnɡhuó 七彩生活 6 第 课 房间里有哪些颜色？你注意过吗？ ① 小窍门 ①准备两三支大小不 ② 同的笔，画画比较方 便。洗笔水要勤换。 笔洗干净后，多余的 水可用废布吸干。 城市的夜色多美呀！ ②将颜色有序地挤到 调色盒的格子里。 ③要从锡管颜料的尾 部挤颜料。 ③ ④锡管中颜料少了以 后，要将锡管尾部卷 起挤颜料。 ⑤调水粉色时，水的多 少、白颜色调入的多 少都会影响色彩的深 浅浓淡，你试过吗？ ④ 上 海 世 博 会 建 ⑤ 筑2 qī cǎishēnɡhuó 七彩生活 7 第 课 城 市 的 颜 色 学 生 作 品 （ 水 粉 色 、 油 画 棒 ） 找颜色 学生作品（在深色纸上用彩色笔作画） 节 日 的 气 球 老师的话 ●在黑纸上用油画棒、色粉笔或水粉色涂画和在白纸上涂 画效果一样吗？试试看。 你注意过各种花布的颜色吗？ 小实验 ●用同一种颜色涂在不同颜色的纸 上，近看和退远看效果是否一样？ 试验一下。 抢答题 ●在阴天或阳光下，远看或近看服 装、鞋帽、书包等生活用品，它们 的颜色会变化吗？ ●物品的颜色在商店的灯光下和在 天光下的颜色一样吗？3 xīn huā bù xīn yī fu 新花布 新衣服 8 第 课 花 布 学 生 作 品 （ 色 粉 笔 ） lái shì shi 来，试试 wǒ shè jì de xīn yī 拼贴出的花布 学生作品（废旧材料、彩色纸） 我设计的新衣。 bié xiǎokàn wǒ 别小看我， zán yě shì 小窍门 咱也是 xiǎoxiǎo shízhuānɡshè jì shī 小小时 装 设计师。 ●用色粉笔作画时，可以用手指、软 布或软纸在画过的颜色上揉擦，观察 我 出现的效果。 漂 亮 吗 ●用废旧材料或彩纸剪贴时，注意颜 色深浅、形状和面积的搭配，还常常 需退远看看整体效果。 学 生 作 品 （ 水 粉 色 ）3 xīn huā bù xīn yī fu 新花布 新衣服 9 第 课 小窍门 ●先用彩色水笔涂色，然后迅速用水抹一抹，观 察颜色化开来的效果。 我开的时装店 学生作品（彩色水笔） 小实验 同学间相互观摩，相互学习，可以将作业放在一起展示。 ●给花布或衣服变换不同颜色、 不同深浅的背景，走近或退远观 察它们的色彩是否发生变化，大 胆说说为什么。 漂 亮 服 装 学 生 作 品 （ 水 粉 色 、 剪 贴 ）3 xīn huā bù xīn yī fu 新花布 新衣服 10 第 课 心灵手巧 拼贴的花布 学生作品（色纸剪贴） 给亲爱的妈妈设计时装 学生作品（废布料、废纸、彩色铅笔） ① ② ③ ④3 xīn huā bù xīn yī fu 新花布 新衣服 11 第 课 学习建议 挑战台 ●有兴趣的小朋友还可以用废旧材料或卡纸做一 ●可以用各种绘画工 个立体小人，再给它画上或做套衣服穿上。 具设计花布和衣服。 ●还可以利用废旧材 料进行作业。 ●向大家讲讲自己作 品的优点和不足，同 学间提提意见。 ●使用剪刀、小刀时 注意安全。 老师的话 ●可以到布料城或服装 店参观，说说你喜欢或 不喜欢的那些花布和服 装，讲讲理由。 学生作品（色纸剪贴并涂画） 时装 师生合作作品（废旧材料） 同学的话 ●向左折，换了套衣服；向右折，又换了 套衣服，纸的正反面都可以画，作品中的 人头和表情也可以换呢！哪位同学的作品 更漂亮、更新奇？比比看。 ① ② ③ ⑤ ④4 yuányuán de shì jiè 圆 圆的世界 12 第 课 儿童美术馆 dà xīnɡqiú hé xiǎoshuǐzhū dōu shìyuán de 大星球和小水珠，都是圆的， gǔndònɡ de hé zhuàndònɡ de dōu shìyuán de 滚动的和转 动的，都是圆的。 yōu měi róu hé huó pō 优美、柔和、活泼， shìyuán de ɡǎn jué 是圆的感觉， 我爱地球 学生作品（彩色铅笔） yuányuán de shì jiè shìfēnɡ fù duō cǎi de 圆 圆的世界，是丰富多彩的。 大千世界 ●麦田中忽然发现了巨大的圆形图样，是艺术 家的创造？还是外星人的杰作？真是个谜。4 yuányuán de shì jiè 圆 圆的世界 13 第 课 手表 学生作品（彩色铅笔） 泡泡装着我的梦 学生作品（水粉色、彩色铅笔） 生活中的设计 ●你还发现了哪些物品被设计成圆形？你觉得哪些物品也可以是圆形的？说说理由。 受了水滴启发的设计者发明了这个水塞。 桌椅合起 未 来 来是个圆，节 建 省了空间。 筑4 yuányuán de shì jiè 圆 圆的世界 14 第 课 奇思妙想 骑 马 太阳阿姨 学生作品 同学的话 ●必须先剪出圆形，再去想象并画出作品，而不能反过来进行！你知道原因吗？ 访问艺术家 上 海 世 博 会 广 场 雕 塑 世博会上，艺术家用蛋壳制作工艺品。 外 国 现 代 雕 塑 学 生 作 品 瓢虫 学生作品 同学 学生作品 被称为“一滴水”的古代 紫砂壶深受中外收藏家喜爱。4 yuányuán de shì jiè 圆 圆的世界 15 第 课 挑战台 走进博物馆 ●完成作业的 小 朋 友 ， 还 可以做这个玩 具。怎样才能 使玩具左右摇 摆，又能保持不 倒呢？想想看。 ●远古的人类已经会 小玩具 利用圆形树干的滚 学生作品 动来搬运巨大的重物 （ 色纸、 了，后来又发明了轮 彩色铅笔） 子，你觉得轮子为什 么是圆形呢？轮子的 发明有哪些作用和意 学习建议 义呢？ ●说说你对圆形物体的感觉，圆形和圆球有 什么区别？ 四千两百年前，我 ●用线条或颜色画出你喜欢的、熟悉的圆形 们的祖先就用圆形装饰 物体。别忘了画上有趣的细节。 生活中的陶器了。 ●向同学和老师介绍自己的作品，请他们说 说自己作品的优点和不足 。 圆形的北京天坛是明 小实验 清两代帝王祭祀天地、祈 求丰收的地方，是著名的 “世界文化遗产”。 ●拿着书本做不同速度的圆形运动，看看 上面的图形有哪些变化？5 fānɡfānɡ de wù 方 方的物 16 第 课 fānɡxínɡ kě yǐ shì yí zhuànɡlóu 方 形可以是一 幢 楼、 yí shàn chuānɡ huò yí ɡe shū chú 一扇 窗 或一个书橱。 fānɡxínɡ ɡěi wǒ men ān dìnɡ 方形给我们安定、 duìchèn zhuānɡyán de ɡǎn jué 对称、庄 严的感觉。 革命传统博物馆 大货车 学生作品（铅笔、水粉色） 奇思妙想 篮球架 学生作品（彩色铅笔） “中华人民共和国中央人 民政府”铜印是方形的。 画板 学生作品（彩色铅笔） 学习建议 牛奶盒 ●说说自己对方形物体的感觉。 学生作品（彩色铅笔） ●画画你喜欢的方形物体。 店面设计 上海世博会建筑 同学的话 ●我们是先剪出方形，再想象添画，而不是反 过来进行。说一说、比一比谁的想象更奇妙。5 fānɡfānɡ de wù 方 方的物 17 第 课 生活中的设计 ●你认为生活中的哪些物品应该设 计成方形，哪些不应该？理由呢？ 许多小方盒组成的方形世博会建筑 沙发合起来变成了易于搬运的箱子 现代茶壶 桌椅合起来是方盒，节省了空间。 用 方 形 进 行 室 内 装 饰 走进博物馆 享誉中外的明清家具 长城烽火台 清 三千六百年前的国宝青铜鼎 代 紫 砂 四千五百年前的古代人用 壶 方形装饰的彩陶是艺术珍品6 zhǎozhaosān jiǎoxínɡ 找 找三角形 18 第 课 猜猜看 ●生活中的许多东西为 什么要做成三角形呢？ 奇思妙想 登山比赛 学生作品（彩色铅笔） jiān tóuxiànɡshànɡ de sān jiǎoxínɡ 尖头向 上的三角形， xiǎn de wěn dìnɡ jiānyìnɡ 显得稳 定、坚硬， 象、虾、虫 dàoɡuo lai 学生作品（剪纸添画） 倒过来， huìbiàn de ruì lì wēi xiǎn 会变得锐利、危险。 bú ɡuò 不过， zhǐ tīnɡ bié renshuō bù xíng 只听别人说不行。 zhònɡyào de shì zì jǐ de ɡǎnshòu 重 要的是自己的感受， ●首先剪出三角形，再想象添画，而不能反 蛋筒 过来进行。 学生作品（彩色粉笔） 展览馆一角 学习建议 ●你对三角形有哪些感觉？说说看。 ●大自然和生活中有哪些三角形？画一画。 上海世博会建筑6 zhǎozhaosān jiǎoxínɡ 找 找三角形 19 第 课 生活中的设计 ●你寻找到生活中有哪些三角形的物品？你觉得用三角形设 计哪些东西比较合适？ 现 代 建 筑 用三角形设计图形，你也可以试试。 展示牌 未 来 建 筑 现代家具 访问艺术家 走进博物馆 华裔建筑师贝聿铭受古埃 及金字塔的启发而设计的法国 五千年前江南民居复原图 巴黎卢浮宫博物馆入口。 五千年前，我们的祖先用三角形装饰陶器。7 xínɡ de zǔ hé 形的组合 20 第 课 bù tónɡ de xínɡ 不同的形 xiānɡ hù zǔ hé 相互组合， biàn chénɡ le 变 成 了 měimiào de shì jiè 美妙的世界。 市民广场 儿童美术馆 蜗牛 学生作品（色纸拼贴） ●可以先画或剪出形 状，再想象添画（画面 中要有圆、三角和方 欧洲古典园艺 形），也可以用圆、三 角和方形剪贴。 学习建议 ●尝试将圆形、方形和三 角形组合起来，去想象绘 画或拼贴图样。 ●使用剪刀或小刀时要注 房子 学生作品（废纸拼贴） 意安全。 车 学生作品（色纸、彩色铅笔） 老黄牛 学生作品（色纸拼贴） 挑战台 ●完成上面作业的小朋 友，有兴趣还可用圆形、 方形和三角形为自己或同 学剪贴一个小挂牌，记住 一定要有特点哦。 学生作品（色纸拼贴）7 xínɡ de zǔ hé 形的组合 21 第 课 生活中的设计 图形设计 展览馆 相片框 儿童读物 访问艺术家 风 走进博物馆 景 赫 尔 平 （ 1882 ～ 1960 ●现代艺术家常用 上海世博会广场 圆、三角和方形进 行绘画和设计，你 也可以试试。 （ 油 画 ） ●我们的祖先在四五千 ） （ 年前就用圆、三角和方 法 形装饰陶器、制作玉器 国 ） 和青铜器了。8 pīn pīn chāchā 拼拼插插 22 第 课 儿童美术馆 pīn tiē de huà miàn 拼贴的画 面， 草图 shìpínɡmiàn de 是平 面的； pīn chā chu lai de 拼插出来的 shì jiè 世界， shì lì tǐ de 是立体的。 小窍门 上 海 世 博 会 学习建议 雕 塑 ●用比较硬的纸剪出需要的 形，再在这些形上剪出切口， 并拼插成作品。 ●剪的切口深还是浅？有时两个 ●可以独自完成作品，也可以 形都要剪切口相互对插，这些问 几个同学商量着一起做。 题需要琢磨和反复试验。 走进博物馆8 pīn pīn chāchā 拼拼插插 23 第 课 同学的话 ●我们是先画一些草图，找出其中最好的主意完成作业的。 生活中的设计 椅子 未来建筑 餐具 吊灯 ●生活中的许多设 计，巧妙运用了插 包 接的原理和方法， 装 你还发现了哪些？ ●七千年前江南先民已用榫卯 结构建造木屋了，中国古代建 筑和家具制作中的榫卯结构既 牢固又智慧，它们和这课所学 的内容有关系吗？9 tài yánɡ hé yuèlianɡ 太阳和月亮 24 第 课 儿童美术馆 我 的 太 阳 学 生 作 品 （ 水 粉 色 ） 晚安 学生作品（水粉色、彩色铅笔） tài yánɡshì lǎoɡōnɡ ɡonɡmɑ 太阳是老公 公吗？ shuō bu dìnɡshì ɡè xiǎo pénɡ yǒu ne 说不定是个小 朋 友呢， yě kě nénɡshì yí ɡe jiānɡjūn 也可能是一个将军， hái kě nénɡshì 还可能是 yí ɡe hónɡpíngɡuǒ 一个红 苹果…… ér nà hài xiū de yuè lianɡ 而那害羞的月 亮， shuō bu dìnɡshì 说不定是 yí wèipiào lianɡ de ɡōnɡ zhǔ ne 一位漂 亮的公 主呢！ nǐ de bǐ xià 你的笔下 huì chūxiàn shénmeyànɡ de 会出现 什么样的 小窍门 tài yánɡ hé yuèlianɡ ne 太阳和月亮呢？ ●可以先用油画 棒画，再涂水粉 色或水彩色；也 可以先用水粉色 或水彩色画，干 学习建议 后再涂油画棒， 看看会出现哪些 ●自编一个关于太阳 不同的效果。 和月亮的故事，把它 画出来，也可以用废 旧材料来拼贴。9 tài yánɡ hé yuèlianɡ 太阳和月亮 25 第 课 生活中的设计 ●月牙儿的形象被设计成了未来建筑、沙发和灯…… 你一定还有许多美妙独特的想象。 未来建筑 沙 发 吊灯 老师的话 ●大胆地想、大胆地画，同学间相互学习、相互商量、相互帮助，有问题可以请教老师。 访问艺术家 ●欣赏了叔叔、阿姨画的太阳和月亮，你受到了启发吗？ 猜猜看： ●月亮能发光吗？ ●月亮到底是圆的 还是半圆的？为什 么有时它会变成月 牙儿呢？ 耳 现 语 代 （ 剪 贴 画 ） 想 念 你 （ 水 彩 画 ） 现 代 尼 丝 （ 俄 罗 斯 ） 陈 竞 月 亮现 的代 童 话 （ 水 粉 画 ） 太阳你好（水粉画） 现代 安德烈·迪昂（法国） 克 鲁 克 （ 巴 西 ）9 tài yánɡ hé yuèlianɡ 太阳和月亮 26 第 课 月亮月亮别害羞 学生作品（彩色铅笔、彩色粉笔、色纸） 访问艺术家 太阳和月亮的故事（水彩画） 现代 妮克·哥斯（法国）9 tài yánɡ hé yuèlianɡ 太阳和月亮 27 第 课 月 球 走进博物馆 上 有 什 么 呢 ？ 两千多年前的先 学 民将太阳神的形象刻 生 作 画在了岩石上。 品 （ 水 粉 色 、 彩 色 铅 笔 、 三四千年前，我 油 画 们祖先就将太阳画在 棒 陶器上了。 ） 考古学 家发现了两 千多年前丝 绸之路上祭 祀太阳的场 所。 中国古人以鸟代表太阳，蟾蜍代表月亮，还流传 着许多吸引人的神话故事呢！ 五千年前，我们祖先制 作的玉器上有太阳的模样。 ●古人对太阳和月亮充满了好奇、敬畏 和崇拜。太阳光明，充满能量；月光宁 静，牵引遐想。自古以来，人们都在探 索它们的奥秘，描绘它们的模样。10 qiū tiān lái le 秋天来了 28 第 课 郊外 学生作品（水粉色、木炭笔） 秋 倒影 学生作品（废旧纸张） pī zhe càn làn de yánɡɡuānɡ 收 披着灿烂的阳 光， chuānɡuò chénɡ shú de tián yě 穿 过 成 熟的田野， yán zhe pū mǎnhuánɡyè hé hónɡ yè de xiǎo lù 学 沿着铺满 黄 叶和红叶的小路， 生 老师的话 qiū tiān lái le qiū tiān lái le 作 秋天来了，秋天来了。 品 ●巧妙利用废旧纸张的软硬、厚薄和 （ 水 色彩，撕出满纸秋色。大胆地向老师 粉 同学介绍自己的制作窍门，也请他们 色 ） 给自己提提意见。 访问艺术家 秋（油画） 汤姆森（1877～1917）（加拿大） 在希望的田野上（丙烯画） 现代 朱莉10 qiū tiān lái le 秋天来了 29 第 课 果园 学生作品（铅笔、彩色水笔） 学习建议 小窍门 ●讲一讲秋天的故事，唱一唱秋天的歌谣， ●剪贴时，不将纸的四周 找一找秋天的色彩，画一画秋天的容貌。 贴死，效果会更生动。 ●也可以用撕纸拼贴的方法表现秋天。 ●你还寻找到哪些秋天的漂亮照片和图画？ 向大家介绍一下。 ●把大家的作品放在一起，欣赏、评论。 收 获 的 季 节 学 生 作 品 （ 废 纸 撕 贴 ）11 shuǐmò yóu xì 水墨游戏 30 第 课 学生作品 nónɡ dàn ɡān shī cū xì xū shí 浓、淡、干、湿、粗、细、虚、实…… máo bǐ xuānzhǐ hé shuǐmò 毛笔、宣纸和水墨， chǎn shēnɡ le duō mefēnɡ fù de hén jì 产 生 了多么丰富的痕迹。 同学的话 ●把毛笔蘸饱了水和墨，在宣纸上重重地画一笔。快 看，出现了什么变化？第二笔、第三笔……又会有什么 样的现象出现？ 老师的话 ●一支毛笔可以画出 细的线条、粗的笔 触、干燥的擦痕、渗 化的墨渍…… ●浓墨淡墨在宣纸上 留下了有趣的笔痕。 ●用笔方法不同，画 出来的痕迹也各不相 同。你还能画出更多 的变化吗？11 shuǐmò yóu xì 水墨游戏 31 第 课 知识窗 ●中国人在很早的时候就发 明了毛笔、墨、宣纸和中国 画颜料，它们是画水墨画的 主要工具材料。 访问艺术家 水墨印象（水墨画） 学习建议 现代 赵无极 华裔法国画家 ●讨论一下，毛笔和其他笔有什么不同？宣纸 和其他纸有什么不同？ ●用一支笔自由地画出各种不同的笔触。 水墨游戏 学生作品11 shuǐmò yóu xì 水墨游戏 32 第 课 从飞机的窗口向外看 学生作品 水墨游戏 学生作品 老师的话 ●用墨和用水的多少，会影响画面的效果。动手试试 看并观察不同的效果。 ●分别在宣纸和其他纸上试试，看看水墨的效果有什 么不同。 上水墨画课的教室11 shuǐmò yóu xì 水墨游戏 33 第 课 nónɡnónɡdàndàn 浓 浓淡淡， ɡānɡān shī shī 干干湿湿， dà dà xiǎoxiǎo 大大小小， shū shū mì mì 疏疏密密。 shìxīnɡ xinɡ mǎntiān 是星 星 满天？ shì huā er biàn dì 是花儿遍地？ mǎnzhǐ de diǎndiǎn dī dī 满纸的点 点滴滴 dōu shì nà me yǒu qù 都是那么有趣。 学习建议 ●主要用水墨点画一 张作品，注意用墨用水 的多少和用笔轻重快慢 产生的不同效果。 东边日出西边雨 学生作品 访问艺术家 山水（局部）（水墨画） 黄宾虹（1865~1955） 山水（水墨画） 张大千（1899～1983） ●画家用墨点画出了大自然茂盛的草木 和滋润的空气。12 wán ní bā 玩泥巴 34 第 课 wán ní bā lou 玩泥巴喽！ ruǎnruǎn de shī shī de ní bā 软 软的、湿湿的泥巴， rèn wǒ mencuō niē 任我们搓捏， rèn wǒ menshuāi dǎ 任我们摔打， xiǎnɡniē ɡè shá jiù niē ɡè shá 想捏个啥就捏个啥。 老师的话 ●除了泥工工具外，生活中的废笔、小尺、小 刀等都可以用来做泥工。使用工具时，要注意 安全哦。 知识窗 ●我们见到的泥土是经过亿万年的自然风化而 形成的，岩石先风化成沙砾，最后成了黏土。 我们的小手也是工具，可以捏，也可以搓。 泥 工 工 具 的 使 用 方 法12 wán ní bā 玩泥巴 35 第 课 泥工大教室 ① ① 学习建议 ●大胆地去搓、揉、捏黏 土，细心体会黏土的特性。 ●用叶子、手和鞋底等东西 在黏土上进行压印，完成的 ② 作品也很有趣。 ② 挑战台 ●有兴趣的小朋友还可以用黏土搓成泥条或做成泥皮，完成一件你想象的作品。 学 生 学 作 生 品 学 作 生 品 作 品 我们喜欢在学校泥工教室里面学习 小窍门 ●要挑选含沙少、土质细的黏土做泥工。 先用木槌将土敲碎，挑出杂质。再将土平 摊在水泥地或石板、木板上，喷上适量的 水（注意一次不要喷多，不够再喷）。然 后将土摞起来，反复摔打至“熟”备用。 用不完的黏土要用湿布包上，以免干燥。 ●可以用浓稠的泥浆来黏接泥工作品，再 用手指按捏牢固。 ●泥工作品要摆在没有太阳的地方阴干， 在太阳下曝晒容易开裂。13 nánwànɡ yòu ér yuán 难忘 幼儿园 36 第 课 老师和同学 学生作品（铅笔、水粉色、彩色铅笔） 滑滑梯 学生作品（铅笔） 课后 学生作品（水粉色） yòu ér yuán nánwànɡ jì 幼儿园，难忘记； hǎopénɡyou chánɡ xiǎnɡ qi 好朋友，常 想起； dànɡqiūqiān huáhuá tī 老师 荡秋千，滑滑梯； 学生作品（废材料） tiào wǔ chànɡ ɡē zuò yóu xì 跳舞、 唱 歌、做游戏。 音 小窍门 乐 课 ●用电吹风可以使水彩和 水粉色速干，在纸上留下 美妙的水迹。 学 生 作 品 （ 水 粉 色 ）13 nánwànɡ yòu ér yuán 难忘 幼儿园 37 第 课 泥工大教室 小窍门 老 师 很 漂 亮 学 生 作 品 （ 黏 ●这是做泥人的一种方法和步骤，你还发现了其他什么好方法吗？ 土 学生作品（铅笔、水粉色、彩色铅笔） ） 老师的话 ●从前、后、左、右各个角度去观看 泥工作品，看看感觉是否一样。 ●怎样让做的泥人不跌倒？想一想。 ●除了用泥浆，还可以用牙签粘接作 品各部分，你还发现了哪些好方法？ 爱哭的平平 学生作品（黏土） 滑稽的兵兵 学生作品（黏土） 走进博物馆 学习建议 ●可以用绘画和拼贴的方法表现 幼儿园的生活，以及老师和同学。 ●还可以用黏土去表现。 娜 古代美洲陶俑 娜 古代中国陶俑 学 生 作 品 ●博物馆珍藏着各式各样用黏 （ 水 土做的古代陶俑，非常有趣， 粉 看后你一定会有许多收获。 色 ）14 xiànɡ shénme ne 像 什么呢 38 第 课 xiānxiǎnɡhòu sī bú suànxīn 先想 后撕不算新， xiān sī hòuxiǎnɡcáicōnɡ mínɡ 先撕后想才聪 明。 suí zhe zhǐxínɡ qù liánxiǎnɡ 随着纸形去联想， zhānɡzhānɡ sī zhǐ yǒushēnɡmìnɡ 张 张撕纸有生 命。 鳄鱼舅舅 学生作品（色纸、彩色水笔） 火车 学生作品（废纸、铅笔） 怪兽 学生作品（废纸、铅笔） 虫草 学生作品（废纸、木炭笔）14 xiànɡ shénme ne 像 什么呢 39 第 课 xiānxiǎnɡhòu sī bú suànxīn 先想 后撕不算新， 心灵手巧 xiān sī hòuxiǎnɡcáicōnɡ mínɡ 先撕后想才聪 明。 ●这些作业有立 suí zhe zhǐxínɡ qù liánxiǎnɡ 体效果，你也可 随着纸形去联想， 以贴贴试试。 zhānɡzhānɡ sī zhǐ yǒushēnɡmìnɡ 学 张 张撕纸有生 命。 生 作 品 （ 彩 纸 、 彩 色狼 水外 笔婆 ） 房车 学生作品（废纸、 油画棒） 毛毛虫 学生作品（彩纸、彩色水笔） 抢答题 挑战台 ●虽是随手撕出来的形 ●如果把一张纸撕出的纸块全部利用起来，添画联想，并贴成作 状，却是用心想象出来 品，你就更了不起了！ 的形象。但是，不能先 想好主意，再撕纸添 猫咪 学生作品（废纸、水粉色） 画，知道为什么吗？ 学习建议 ●既可以用色纸，也可 以用报纸、旧杂志等废 纸张来完成作品。 ●可以在撕出的纸块中 任选几块来添画想象， 也可以将一张纸撕出的 纸块全部巧妙利用。 ●不将纸的四周贴死， 作品会显得更生动。15 zhàn qi lai zhàn qi lai 站起来 站起来 40 第 课 huà zài zhǐshànɡ de dōnɡ xi 画在纸上的东西 dōutǎnɡ zhe 都躺 着， zhēnméi jìn er 真没劲儿！ jiǎn yi jiǎn 剪一剪， zhé yi zhé 折一折， juǎn yi juǎn 卷一卷， shuā shuā shuā hā 刷 刷 刷，哈！ dōuzhàn qi lai la 都站起来啦， duō dài jìn er 多带劲儿！ 大象兄弟 学生作品（色纸、水粉色） 篮 球 架 学 生 作 品 （ 图 画 纸 、 彩 色 铅 笔 滑梯 ） 学生作品（废纸、添画） 公交车 学生作品（图画纸、彩色铅笔） 毛毛虫 学生作品（色纸）15 zhàn qi lai zhàn qi lai 站起来 站起来 41 第 课 滑 雪 学 生 作 品 （ 图 练功 学生作品（图画纸、彩色铅笔） 画 纸 、 水 粉 色 学习建议 ） ●先仔细想想，准备做一 个什么，然后再动手。 小窍门 ●是画好再剪，还是剪好 再画？是折好了再剪，还 是剪好了再折？仔细想一 想，大胆试一试。 ●选用比较硬的纸张来完 成作品。 ●这样折、卷，作品就能站起来。你还发现了其他方法吗？ 老师的话 ●你的作品能够站稳吗？ 母 如果站不稳，能找到其中 与 的原因吗？ 子 邮 筒 学 生 学 作 生 品 作 （ 品 色 （ 纸 图 、 画 彩 纸 色 、 铅 铅 笔 笔 ） ）15 zhàn qi lai zhàn qi lai 站起来 站起来 42 第 课 生活中的设计 报架 ●你还发现生活中的哪 些物品的设计和学到的 知识有联系呢？ 访问艺术家 现 代 看我的 贺卡 折叠椅 躺椅 椅子 生 命 （ 雕 塑 ） 陈 研 音 学生作品（色纸、 水粉色）16 huàshēnɡyīn 画声音 43 第 课 shēnɡyīnnénɡ huà mɑ 声 音能 画吗？ zuò pǐnzhènɡ mínɡ nénɡ 作品证 明：能！ shì jué tīnɡ jué chù jué 视觉、听觉、触觉…… ɡǎn jué kě yǐ xiānɡtōnɡ 感觉可以相 通。 kàn jian zhè xiē diǎnxiàn hé sè cǎi 看见这些点线和色彩， nǐ tīnɡdào le shénmeshēnɡyīn 你听到了什么声音？ ●风儿穿过树林，水浪拍打 礁石，小鸟、青蛙和昆虫在 歌唱……请你用颜料、铅 笔、彩色水笔、毛笔等工 具，用不同的点、线、形和 颜色表现你听到的声音。 婴儿的笑声 学生作品（彩色水笔） 清 脆 声 （ 招 贴 画 ） 现 代 外公的呼噜声 学生作品（水彩色） 学习建议 小实验 猜猜看 ●可以先不讲自己作品的意 思，让别人猜猜自己想表现 ●用浓度高的酒精在油画棒画的颜色 的是哪种声音，如果意见不 上涂一涂，颜色会产生变化。 嘈杂声学生作品（水粉色） 同，可以辩论。 访问艺术家 特 罗 斯 勒 （ 瑞 士 ）17 kǎ tōnɡ kǎ tōnɡ 卡通 卡通 44 第 课 上 海 世 博 会 的 卡 通 形 象 kǎ tōnɡshìshénme 卡通是什么？ shìmànhuà hé dònɡ huàpiàn 是漫画和动 画片， huàchu le shēnɡhuó de fānɡfānɡ miànmiàn 画出了生 活的方方 面 面。 kuāzhānɡ huá jī 夸张、滑稽、 huàn xiǎnɡ xuán niàn 幻 想、悬 念， bàn suí wǒ ménměi yì tiān 伴随我们每一天！ 学习建议 ●你喜欢生活中哪些卡通形象？ 不喜欢哪些？说说理由。 ●画画你喜爱的卡通形象。 卡通电视剧 游戏中的卡通形象 商店的卡通形象17 kǎ tōnɡ kǎ tōnɡ 卡通 卡通 45 第 课 挑战台 喜羊羊和灰太狼 葫芦兄弟 ●孙悟空的故事家喻户晓，叔叔阿姨画了许多 不同的卡通孙悟空，你也可以创造一个自己的 卡通孙悟空。 机器猫 你能找到生活中间的麦兜吗 孙悟空 学生作品（彩色铅笔）18 tǔ yǔ huǒ de yì shù yí 土与火的艺术（一） 46 第 课 距 彩 今 陶 约 缸 六 千 年 彩陶罐 距今约六千八百年 彩 jiānɡ xì ruǎn de nián tǔ xúnzhǎo 陶 彩陶盆 距今约四千八百年 将细软的黏土寻找， 壶 yònɡ qiǎo shǒu jiānɡ tā sù zào 用 巧 手 将它塑造， huàshanɡ tú yànɡ tú shanɡyán liào 画上图样、涂上颜料， zài jīnɡɡuòɡāowēn de hōnɡ kǎo 再经过高温的烘 烤， tǔ shuǐ huǒ de jié hé 土、水、火的结合， chuànɡzào le měi lì de cǎi táo 创 造了美丽的彩陶。 儿童美术馆 ●彩陶的形状、色彩和图样有什么特 学生作品（彩墨） 点？说说看。 学 ●可以用水墨画工具或铅笔、水粉色或 生 作 油画棒、彩色铅笔画画彩陶的模样。 品 （ 彩 色 铅 学 笔 生 ） 作 品 （ 水 墨 ） 距 今 约 四 千 八 百 年 彩陶罐 距今约六千两百年 学习建议 彩 彩陶 陶 彩 陶18 tǔ yǔ huǒ de yì shù yí 土与火的艺术（一） 47 第 课 彩 陶 壶 老师的话 ●甘肃省博物馆、青海柳湾彩陶博 物馆、西安半坡博物馆、南京博物 院等地珍藏着精美的彩陶，一定要 去欣赏哦！ ●我国和世界上一些少数民族现在还用原始的制陶工 艺和烧制方法制作陶器呢。 距 今 约 五 千 五 百 年 彩 陶 罐 彩陶罐 距今约三千年 老师的话 ●彩陶是人类早期文明的象征， 彩陶大多数是用泥条盘筑法制 ① 成，再用石块或兽皮抛光，并进 行涂画装饰，阴干后进行烧制。 ② ③ 知识窗 ④ ⑤ ⑥ 距 今 约 四 千 两 百 年18 tǔ yǔ huǒ de yì shù yí 土与火的艺术（一） 48 第 课 大千世界 彩陶 学生作品（铅笔、水粉色） 彩 古玛雅彩陶 陶 学 生 作 品 （ 彩 色 铅 笔 ） 古埃及彩陶 老师的话 ●世界上许多文明古国 都有过灿烂的彩陶文 明，有兴趣的小朋友可 以在电脑、画册和相关 展览会上寻找它们的美 丽身影，仔细欣赏并描 古代北美彩陶 绘它们。 古玛雅彩陶 古巴比伦彩陶49 温故知新 老师的话 ●本册教材中哪些小窍门很有用？你能灵活地运用它们吗？你还发现了哪些小窍门呢？ 美术词汇 ●通过本册教材的学习，你理解了以下哪些词汇并能用它们来表述自己或他人的作品呢？ ●赤橙黄绿青蓝紫●圆形、方形、三角形●线条●水墨画●深浅浓淡●形状●剪贴●绘画 ●彩陶●搓、捏、揉、折、叠、压 回音壁 ●你觉得这一册美术教材中哪些课有趣，哪些课一般，哪些课感到困难，说说理由？ ●通过这学期的美术学习你获得了哪些美术知识和美术技能？说说看。 ●假期中，你去过博物馆吗？看到了哪些东西？说说它们的名字。 ●在美术学习中遇到困难和问题时，你愿意和同学商量吗？愿意向老师或家长请教吗？ 本册教材使用者签名 姓 名 性别 年龄 地 区 学 校 年级和班级50 一年级上册 本教科书选用了部分已刊发的图片资料，我们已竭尽全力与其中绝 大部分作者取得了联系。限于人力，尚有少数作者未能联系上。敬 请有关作者速致电或致信我社，以便奉上稿酬， 谢谢。