文档内容
泸县五中高 2024 级高一下学期开学考试
日语
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂
到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题2分，满分10分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 男の人は日曜日どこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. どこも行きません B. デパート C. 学校
2. 今何時ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 4時45分 B. 5時 C. 5時15分
3. 女の人は毎晩どんな番組（ばんぐみ）を見ていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. ドラマ B. スポーツ番組 C. スポーツの試合
4. あの人は誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 日本語学科の学生です。
B. 日本語学科の先生です。
.
C 英語学科の学生です。
5. 男の子はどんな靴を見たいんですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 白い靴 B. 黒い靴 C. 赤い靴
第二节（共10小题；每小题2分，满分20分）
听下面4段录音，每段录音后有2-3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选
项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒
钟的作答时间。每段录音读两遍。
听下面第1段录音，每段录音后有6-7个小题
【此处可播放相关音频，请去附件查看】6. 男の人の仕事は何ですか。
A. 医者 B. 学校の先生 C. 料理を作る人
7. 女の人はどこで働いていますか。
A. デパート B. 学校 C. 洋服の工場
听下面第2段录音，每段录音后有8-9个小题
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8. その資料はどこが間違っていますか。
A. 今年の売り上げのデータ B. 来年の売り上げのデータ C. 去年の売り上げのデータ
9. 誰が資料のデータを間違えましたか。
A. 森本さん B. グエンさん C. 課長
听下面第3段录音，每段录音后有10-12个小题
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10. 女の人はどこに引っ越しましたか。
A. 駅の近く B. 公園の近く C. 大学の近く
11. 女の人は以前（いぜん）どこに住んでいましたか。
A. 駅の近く B. 公園の近く C. 大学の近く
12. 新しいアパートはどうですか。
A. 静か B. 部屋が広い C. うるさい（吵闹的）
听下面第4段录音，每段录音后有13-15个小题
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13. 「わたし」はどこでジョギングをしますか。
A. 家 B. 学校 C. 公園
14. 「わたし」は朝、何を食べませんか。
A. 肉まん B. パン C. ゆで卵
15. 「わたし」は何時に学校へ行きますか。
A. 六時 B. 六時半 C. 七時半
第二部分 日语知识运用（共30小题；每小题1分，满分30分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 30分も待ちました 、電車はまだ来ません。A. ですが B. けど C. ので D. から
17. 遠くまで 見えます。
A. はっきりと B. はっきりに C. すっきりと D. すっきりに
18. 私は中学（中学校）１年から日本語を勉強し 。
A. 始めた B. 出した C. 合った D. 続けた
19. 王さんたちは旅行に行ったと聞きましたが、 本当でした。
A. せっかく B. かなり C. やはり D. しっかり
20. うちの夫は子どもの面倒も 、家事も手伝ってくれる。
A. 見てくれれば B. 見てくれないと
C. 見てあげれば D. 見てあげないと
21. 竹内：先週のスポーツ大会に参加しましたか。
中村：それが……（ ）練習したんですが、雨でできなかったんです。
A. せっかく B. おたがい C. まったく D. はっきり
22. まだ使えるものがこんなにたくさん のは、ひどいよ。
A. 捨てさせる B. 捨てている C. 捨てさせている D. 捨てられている
23. これから今日の授業 紹介します。
A. につれて B. によって C. にあって D. について
24. 背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん______。
A. 飲んでいる B. 飲んである
C. 飲んでしまう D. 飲んでいく
25. 李：来週、西安へ旅行に行くんです。
森：いいですね。ぜひ（ ）ください。
A. 楽しんで B. 期待して C. 安心して D. 参加して
26. 友だちが来る前に部屋を掃除して_______なさい。
A. おき B. あり C. い D. み
27. ものですが、とても好きです。
A. 古くなる B. 古くなった C. 古くした D. 古くする
28. 社外の人と話す場合は、自分の上司_____ 敬語は使いません。（2018）
A. につれて B. にとって
C. に対して D. によって
29. 鈴木:先生、李さんがまだ来ていません。どうしたんでしょうか。
先生:朝、李さんから電話がありましたよ。風邪で学校を（ ）そうです。A. 休め B. 休み C. 休む D. 休んで
30. 風邪を引きましたから、彼はマスク 。
A. がしている B. をしている C. にしている D. になっている
31. 東京では大きな地震が 起こってもおかしくないと言われている。
A. なぜ B. なんでも C. どうして D. いつ
32. 妹は風邪で映画を見に行けなかったので、その切符を私に 。
A. くれた B. あげた C. もらった D. 借りた
33. 甲：大学生になったら、互いに刺激し、成長し合える仲間が欲しいですね。
乙：ええ。 、それにはまず、いろいろな人と交流を図ることですね。
A. ところで B. そうして C. このように D. ですから
34. 指導教官に紹介して＿＿＿人と結婚することになりました。
A. くれた B. やった C. あげた D. いただいた
35. 宿題が多くて、今日中には終わりそう ない。
A. が B. では C. も D. でも
36. 私は10年前に兄が ペンを今も使っています。
A. 買って B. 買ってあげた C. 買ってくれた D. 買ってもらった
37. 雑誌に店の名前が おかげで、お客さんが多くなった。
A. 出た B. 出る C. 出した D. 出す
38. 両親に言えないことでも、友達になら 。
A. 言えない B. 言う C. 言える D. 言わない
39. ふだんの生活習慣は私たちの健康 大きな影響を与えます。
A. が B. に C. を D. で
40. 先輩は ゲームをしています。
A. 上手そうな B. 上手な C. 上手そうに D. 上手そう
41. お母さんが作って 餃子の味はいつまでも忘れられない。
A. あげた B. みた C. くれた D. やった
42. 枕を正しく頭に と、首が痛くなる。
A. 当たらない B. 当てない C. 置かない D. 入れない
43. 分からない問題は 聞いてください。
A. いつに B. いつを C. いつでも D. いつか
44. 試合に勝つ（ ）、相手のことをよく知ることだ。
A. では B. には C. 前に D. ように45. 今では、髪が少ないこと 悩む人がたくさんいます。
A. に B. で C. を D. が
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该
项涂黑。
（一）
わたしは、京都に住んでいます。ここには、「嵐山」という山があります。春から冬まで美しい景色
を見ることができます。昨日、妻といっしょに桜を見に行って、そこで写真を撮りました。川で遊ぶ子
供や、山に登る人がたくさんいました。昼、妻が作ったお弁当を食べて、ジュースも飲みました。とて
も楽しかったです。妻も写真をたくさん撮りました。最近、妻は撮影が好きになりました。わたしは撮
影が得意ですから（因为）、妻の撮影先生です。
秋の時、木の葉が赤になって、とてもきれいですから、わたしは、秋の嵐山がいちばん好きです。冬
は、雪が降りますから、山に登ることができません。でも、その時の嵐山もきれいです。10月に、友達
は北京から来ます。その時、一緒にまた嵐山に登ります。
46. 今はどの季節ですか。
A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬
47. 昨日、嵐山で私は妻と何をしませんでしたか。
A. 桜を見ること B. 川で遊ぶこと
C. お弁当を食べること D. ジュースを飲むこと
48. どうして私たちは冬に嵐山に登りませんか。
A. 寒いですから B. 忙しいですから
C. 雪が降りますから D. バスがありませんから
49. 文中に「その時」があります。それはどんな時ですか。
A. 雪が降る時 B. 山に登る時
C. 木の葉が赤になった時 D. 友達が北京から来た時
50. 文章の内容に合っていないのはどれですか。（不符合文章内容的是哪项？）
A. 私は秋の嵐山がいちばん好きです。
B. 昨日、嵐山に登る人が多かったです。
C. 秋にわたしはまた嵐山に登ります。
D. 冬に木の葉が落ちて、嵐山は美しくありません。
（二）夕方、ぼくは駅の前のスーパーへ行きました。肉や飲み物を買いました。その後、家に帰りました。
途中で、道に何かあると気づきました。僕は「それは何ですか。」と思いました。その落し物の近くに
行きました。それはとても小さい財布でした。その財布は女性の物でした。周りを見て、誰もいません
でした。誰が落としましたか。( ア )。ぼくはその財布を拾いました。とても重かったです。財布の中
にお金や銀行カードがたくさんありました。ぼくは「この人は、今困っていますね。」と思いました。
ぼくは家に帰る前に、近くの交番に行きました。そして、警察官にその財布を渡しました。ぼくは
「今日は、一ついいことをしましたなあ。」と思いました。
注释：
①気づきました:注意到了 ②落し物：遗失物品 ③落としました:掉落了
④拾いました:捡到了 ⑤交番：派出所 ⑥渡しました:交给了
51. 「ぼく」はどこで財布を拾いましたか。
A. 駅の中 B. スーパーの中 C. 道の途中で D. 駅の前
.
52 財布はどんな物でしたか。
A. とても大きかったです。 B. とても小さかったです。
C. 男性の物でした。 D. 子どもの物でした。
.
53 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A. すばらしいです B. いいですね
C. すごいですね D. 仕方がありません
.
54 「ぼく」は財布を誰に渡しましたか。
A. 交番の警察官 B. 落し物の主人
C. 駅員 D. スーパーの人
55. 「ぼく」はどんな気持ち(心情)でしたか。
A. うれしかったです。 B. 困りました。
C. 怖かったです。 D. うれしくなかったです。
（三）
先週、私は階段から落ちて足にけがをしました。（ ア ）、一週間休みを取りました。クラスメー
トのロンさんが毎日授業のノート（ イ ）持ってうちに来ました。私はとてもうれしかったです。ロ
ンさんは今日、「早く治ったらいいですね。今日はどう？」と聞きました。私は「もう大丈夫です。今
日病院へ行きました。病院の先生は明日から学校に行けると言いました」と答えました。ロンさんは
「よかったですね。じゃ、明日一緒に学校に行きましょう」と笑って言いました。私は「そうしましょ
う。いつもありがとうごさいます。」と言いました。
56. 文中の（ ア ）に入れるもっとも適切なものはどれですか。.
A しかし B. そして C. ですから D. それから
57. 文中の（ イ ）に入れるもっとも適切なものはどれですか。
A. に B. の C. を D. で
58. 文中に「うれしかったです」とあるが、その理由は何ですか。
A. 一週間、学校に行かないから
B. ロンさんに毎日会うから
C. 足のけがが治ったから
D. ロンさんが授業のノートを持ってくるから
59. 文中に「よかったですね」とあるが、その理由は何ですか。
A. ロンさんが私の家に来なくていいから
B. 明日一緒に学校に行くから
C. 私の足のけがもう大丈夫だから
D. 早く授業に行きたいから
60. 文中の内容と合っているものはどれですか。
A. 私は学校に行きたくないです。
B. 足のけがで一週間入院しました。
C. ロンさんは成績がいいです。
D. ロンさんは親切な人です。
（四）
若者はなぜ動物について学習しますか。それは自分自身を知るためだけでなく、自分が関わる相手を
知るためにも不可欠な学習です。動物は、それぞれによって違うの独自の生き方をしますが、互いに関
係して生存しています。
私たち人間自身も動物ですから、自分が動物であることを知らないで、どう生きるかを見定める（看
准、看清）ことができません。また人間は他の動物を含む生物世界と関わって生きています。いわば、
動物を含む他の生物は、人間 ア 生活条件となっています。その関わる相手を知らないと、どう関わ
れば生きていけるかが分かりません。
しかしこれだけでは不十分です。どうしても「動物とどう関わればよいか」ということの基本を知ら
なければなりません。自分が関わる相手の動物について知ることは欠かせませんが、それだけでなく、
これまでの人間と相手である動物との関わりがわからないと、 イ からの関わり方を生み出すこと
はできません。
61. 筆着によると、若者は動物について学習する理由として、正しくないのはどれか。
A. 自分自身を知るためB. 自分が関わる相手を知るため
C. 動物と間わり方を知るため
D. 動物と関わらずに生きていくため
62. ア に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. について B. にとって C. にそって D. にたいして
63. 「これだけでは」とあるが、何を指すか。
A. 人間と関わる生物を知ること B. 人間との関わり方を知ること
C. 人間自身を知ること D. 動物の生き方を知ること
64. イ に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. どれ B. あれ C. これ D. それ
65. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 若者は動物の生き方をまねしながら勉強する必要がある。
B. 若者は動物を知ろために動物と関わらなければならない。
C. 若者は動物を保護するために動物について学習する。
D. 若者は動物についての学習を通して、どう生きるかを見定める。
第四部分 完型选择（共10小题；每小题1分，满分10分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该
项涂黑。
ある蛙が長年、枯れた井戸に住んでいて、自分が生活している小さな世界に 1 。ある日、蛙は井
戸の辺で海 2 来た亀に出会いました（碰见）。蛙は亀に「私がここに住んでいて、 3 楽しいです
よ。井戸の中は 4 で快適（舒适）で、本当にすばらしいです！」と 5 。
亀は「海を見たことがありますか？海の 6 は千里を遥かに超えています。海の深さは千丈を遥か
に超えています。 7 海の中に住んでいるのが、本当に楽しいのですよ！」と蛙に海の状況を教えま
した。
蛙は 8 を疑い（怀疑）、目を丸くして、しばらく口を閉じられませんでした。
「井の中の蛙」の物語は、 9 目で物事を見る人は自分の小さな世界に溺れていて（沉溺）、物事
の本質を見抜く（看透） 10 ができないということを教えています。
66. A. 嫌いでした B. 大好きでした C. 満足していました D. 不満していました
67. A. から B. まで C. で D. に
68. A. たくさん B. ちょうど C. どうも D. とても
69. A. 嫌 B. 自由 C. 不自由 D. 無理
70. A. 言います B. 言いました C. 相談します D. 相談しました71. A. 長さ B. 深さ C. 広さ D. 遠さ
72. A. それ B. どれ C. ここ D. そんな
73. A. 耳 B. 頭 C. 鼻 D. 首
74. A. 深い B. 長い C. 短い D. 遠い
75. A. かた B. こと C. もの D. ひと
五、作文（30分）
76. 在经过一段时间的日语学习之后，我们已经开始熟悉并掌握了日语中最基础的存在句型。设想一
下，如果有一天，一位日本友人访问了你的学校，你是否能够运用你所学的知识向他介绍你的学校呢？请
以「私の学校」为题，用日语写一篇短文，介绍你的学校。
※参考词汇：図書館、体育館、科学館、寮、文化センター、運動場
内容包括：
（1）简单介绍你学校有的设施。
（2）简单介绍这些设施的位置。
注意：
（1）字数100～120字。
（2）格式正确，书写清楚。
（3）使用「です・ます」体。
