文档内容
图书在版编目（CIP）数据
音乐:简谱.三年级.上册/张前,刘清华主编.—长沙:湖南
文艺出版社，2014.4
义务教育教科书 义义
ISBN978-7-5404-6666-4
务务
. 音… . 张… 刘… . 音乐课—小学—教材
Ⅰ ① Ⅱ ① ② Ⅲ ① 教教 全国优秀教材二等奖
. G624.711
Ⅳ ①
育育
中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第068163号
义 务 教 育 教 科 书
教教
主 编 张 前
科科
刘清华
书书
副 主 编 李 泯
邹 阳
薛 晖
陈 帜
音音
欢迎您对本教材提出宝贵意见和建议！
编写人员 杜小玲 乐乐
地址：湖南省长沙市雨花区东二环一段508号
晏 敏 （（
简简
湖南文艺出版社音乐教材编辑培训部
潘 笛 谱谱
邮编：410014 ）） （简谱）
刘镇钰
曾 月 电话：0731-88718429 三三 三年级上册
年年
罗选久 邮箱：hnwy_jcb@126.com 级级
上上
责任编辑 曾 月 册册
封面插图 谭 婷
美术设计 张卓明
段颖婷
陈安民等
经全国中小学教材审定委员会2013年审定通过
义务教育教科书
YIN YUE
音 乐
（简谱）
三年级上册
张 前 刘清华 主编
湖南文艺出版社出版
湖 南 出 版 中 心 重 印
湖南省新华书店发行
湖南天闻新华印务邵阳有限公司印装
2014年4月第1版 2021年7月第8次印刷
787 1092 16开 印张：4 插页：6
×
印数：1—200000册
ISBN978-7-5404-6666-4
定价：9.14元（2021秋）
批准文号：湘发改价费〔2017〕343号
著作权所有，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。
如有质量问题，影响阅读，请与湖南出版中心联系调换。
联系电话：0731-88388986 0731-88388987义 务 教 育 教 科 书
三年级上册
主编：张 前 刘清华中华人民共和国国歌
田 汉 词
聂 耳 曲目录
第1课 6
（演唱）猜谜谣
（听赏）山村来了售货员
（认识乐器）唢呐
（音乐游戏）小乌鸦爱妈妈
第2课 10
（演唱）老师呀请你别生气
（听赏）长大后我就成了你
（听赏与跟唱）每当我走过老师的窗前
（听赏）老师我想你
（音乐知识）人声的分类（一）
第3课 14
（听赏）苗岭的早晨
（演唱）乃哟乃
（集体舞）摆手舞
第4课 18
（演唱）多年以前
（演唱）音乐与我同行
（听赏）森林的歌声
（音乐游戏）跳格子
封面说明：第5课 22
（综合表演）小猫钓鱼
第6课 26
（演唱）读书郎
（音乐知识）四二拍子
（读谱唱歌）小河边长的花朵不要摘
（演奏）吹竖笛
第7课 30
（演唱）打秋千
（听赏）赛马
（认识乐器）二胡
（音乐游戏）唱唱拍拍
（演奏）吹竖笛
第8课 34
（听赏与跟唱）中华人民共和国国歌
（演唱）卖报歌
（音乐家故事）小毛头与《卖报歌》
（听赏）金蛇狂舞
第9课 40
（演唱）在卡吉德洛森林里
（集体舞）快乐小舞曲
（听赏）微笑波尔卡
（认识乐器）手风琴第10课 44
（演唱）采贝歌
（听赏）种海菜
（演奏）吹竖笛
（演唱）银色的桦树林
（听赏）牧场上的家
第11课 48
（演唱）如今家乡山连山
（听赏）喜洋洋
第12课 52
音乐七巧板
我们的音乐天地（供选用） 54
让歌声更美好
唱唱听听奏奏
快乐的口风琴（一）
音乐教科书循环使用记录 64
综合练习、期末测评（活页）1
第 课
演 唱
猜谜谣
山东民歌
注：“巴狗”即“哈巴狗”。
“猪猡”是“猪”的方言。
61
第 课
听 赏
山村来了售货员
东北民间音调
张晓峰 编曲
认识乐器
唢呐
随音乐轻声哼唱音乐主题。
选择打击乐器或声势动作，用下面的方式
（或自编节奏）为音乐主题伴奏。
唢呐
7音乐游戏
小乌鸦爱妈妈
何 英 曲
Ⅰ Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
唱谱游戏。
随着琴声划拍唱谱。
①
边背唱歌谱边律动。
②
分组唱谱接龙，边唱边律动。
③
8送“音符”回家。
-
3 我叫二分音符
5 5 5 5 3 6
6 我叫四分音符
-
5
4 4 4 4
4 我叫八分音符 - -
5 2
请把“音符”送回它们的家，并轻轻拍手唱一唱。
在跷跷板的白色方框内填上相应的音符。
-
3 3
6 6
92
第 课
演 唱
老师呀
请你别生气
詹怀宇 词
阿 金 曲
102
第 课
听 赏
长大后我就成了你
宋青松 词
王佑贵 曲
歌词
11听赏与跟唱
每当我
走过老师的窗前
金 哲 词
董希哲 曲
崔 彬 译配
随音乐轻声跟唱歌曲中从“啊”处开始至结束的部分。
12听 赏
老师我想你
清 风 词
孟庆云 曲
在你熟悉的歌曲中，属于童
声独唱、女声独唱及男声独唱的
分别有哪些？你最喜欢哪一首？
音乐知识
人声的分类（一）
人声一般可以分为童声、女声和男声三大类。
童声是指少年儿童在变声期前的声音。
女声是指成年女子的声音。
男声是指成年男子的声音。
133
第 课
1. 晨雾散开了，鸟儿唱起来了，古老的山寨
苏醒了，远处传来口笛声声……
听 赏
苗岭的早晨
白诚仁 编曲
乐曲的音乐主题及口笛模拟的鸟叫声表现了哪幅图的情景？请说说理由。
随着音乐的韵律动一动。
142. 隔山相望的小伙伴们相互呼唤着对方。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅲ
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
153. 鸟儿喳喳叫，欢歌声声绕。让我们唱起来跳起来吧！
演 唱
乃哟乃
土家族民歌
5 3 1
在 处，选择你喜欢的节奏拍一拍，动一动。
① ② ③
按“ ”的节奏型，用1 、3、 5三个音即兴接唱。
16集体舞
摆手舞
土家族民歌
双 双 填词
174
第 课
演 唱
多年以前
〔美〕贝 利 曲
孙 佳 填词
184
第 课
划拍唱一唱《多年以前》的1～8小节歌谱。
听一听，唱一唱。
演 唱
音乐与我同行
德国儿歌
裴 言 填词
Ⅰ
Ⅱ
注：轮唱结束时，第一声部重复唱最后一句（第9～12小节）。
19听 赏
森林的歌声
吴金黛等编曲
乐谱中标有 、 、 的旋律在乐曲中分别出现了几次？按顺序记下来。
选择唱、奏或声势动作参与音乐的听赏。
20音乐游戏
跳格子
任意选择路线，边跳边唱穿过格子。
0
我叫四分休止符，遇到我时别出声哟。
215
第 课
综合表演
（一）
罗晓航 词
张仲实 曲
225
第 课
（二）
23（三）
24（四）
分角色与伙伴合作表演《小猫钓鱼》。
256
第 课
演 唱
读书郎
宋 扬 词曲
266
第 课
练一练
用下面的声势动作参与歌曲《读书郎》的演唱。
在强拍下的圆圈里涂上颜色，试着击拍唱一唱。
按拍号填节奏，然后分别与中间的节奏连起来拍一拍。
音乐知识
四二拍子
拍号 读 法 含 义 强弱规律
每小节两拍
四二拍子 …… ● ○ ● ○
以四分音符为一拍 强 弱 强 弱
27读谱唱歌
小河边长的
花朵不要摘
宁夏民歌
李少白 崔清泉填词
28演 奏
吹竖笛
吹口
笛头
第六孔
第五孔 笛身
第四孔
第三孔
第二孔
第一孔
竖笛吹奏姿势
笛尾
竖笛
用竖笛最常用的指法（ ）
学习吹奏1、2、3三个音。
1 2 3
试着吹奏下面的旋律。
许国屏《竖笛是我的好朋友》
刘明将《好宝宝要睡觉》
297
第 课
演 唱
打秋千
仡佬族民歌
307
第 课
听 赏
赛 马
黄海怀 曲
沈利群 改编
Ⅰ
Ⅱ
做骑马的动作，随着音乐表现赛马。
认识乐器
选择下面的打击乐器，与同学一起
二胡
随音乐表现赛马的场景。
二胡
31音乐游戏
唱唱拍拍
希腊儿歌《夏》
拍一拍1～4小节的节奏，再划拍唱歌谱。
边背唱歌谱边做唱名手势。
游戏开始，大家齐声唱谱，唱到自己扮演的唱名时就拍手。
32演 奏
吹竖笛
学习吹奏 5、6、7 三个音。
5 6 7
吹奏这几个音时，手指按音孔要严实，嘴唇放松，
用气轻而匀。
吹一吹下面的旋律。
法国民歌《大鹿》
瑶族舞蹈音乐
338
第 课
听赏与跟唱
中华人民共和国国歌
田 汉 词
聂 耳 曲
34演 唱
卖报歌
安 娥 词
聂 耳 曲
35音乐家故事
小毛头与《卖报歌》
（1）1934年，在上海繁华的霞飞路上，
常能见到一个瘦小的女孩边跑边跳地大声通报
着当天的新闻，吸引路人买报。
（2）谁也不知道她的名字，因见
她头发散乱，就叫她“小毛头”。由于
她活泼灵巧，叫卖声又特别动听，人们
都爱到她那儿买报。
（3）在过往的行人中，小毛头发现
有一位叔叔好像特别留意她的叫卖声。原
来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一
首反映穷苦孩子生活的新歌哩！
36（4）第二天，聂耳叔叔
带着安娥阿姨来见小毛头，
小毛头可开心了！叫卖声更
加清亮：“卖报！卖报！七个
铜板两份报！”
（5） 几天后，聂耳叔叔
又来找小毛头，把她没卖完
的报纸全买下，高兴地说：
“今天不用卖报了，我教你唱
首歌吧！”
“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”真好听！小毛头很快就学会了。
（6）不久，聂耳叔叔请小毛头到
电影厂的晚会上演唱这首歌，歌曲很
快就传开了。
如今，几十年过去了，小朋友们
仍然爱唱这首《卖报歌》。
37听 赏
聂 耳 编曲
音乐家小档案
姓 名
出 生 地
生 卒 年 1912 1935
主要作品
38跟着老师的琴声唱一唱音乐主题。
随音乐用打击乐器或声势动作参与表现。
提示：用声势动作参与表现时，可用双手轻拍大腿代替 ，用手掌平开合击
代替 。
399
第 课
演 唱
在卡吉德洛森林里
波兰民歌
佚 名 译配
409
第 课
听一听，唱一唱。
1 3
试着用 划拍唱谱。
2
选择你认为合适的情绪演唱这首歌曲。
轻快活泼（ ） 雄壮有力（ ） 优美舒展（ ）
41集体舞
快乐
小舞曲
丁荣华 词
晓 洪 曲
跳到结束时，即兴摆出一个造型。比一比哪组同学最有创意。
42听 赏
〔捷〕格拉纳·莎尔汀 曲
认识乐器
手风琴
手风琴
4310
第 课
演 唱
种海菜
采贝歌
京族民歌
周 蒙 编词曲
4410
第 课
听 赏
种海菜
王立平 曲
演 奏
吹竖笛
吹一吹下面的旋律。
蒙古族民歌《蒙古小夜曲》
45演 唱
银色的桦树林
加拿大民歌
小 麦 译词
陆 斯 配歌
在最后七小节应用怎样的力度表现“驯鹿渐渐远去”的景象？
46听 赏
牧场上的家
〔美〕布鲁斯特·希格利 词曲
张 宁 译配
对比听赏轻音乐《牧场上的家》。
4711
第 课
演 唱
如今家乡山连山
黄持一 词
余隆禧 曲
48练一练
练一练
听一听，唱一唱。
① ② ③ ④
朗读下面的歌词，为它们选择合适的节奏。
①
②
③
49听 赏
喜洋洋
音乐主题 刘明源 曲
△○
50随着音乐轻声跟唱音乐主题 和 。
欣赏全曲，记下音乐主题出现的顺序。
试一试下面两种伴奏的效果，选择合适的为音乐主题 和音乐主题 伴奏。
（一）
（二）
5112
第 课
音乐七巧板
（综合活动）
以5～8人为一组，自选三首歌曲演唱。
推荐曲目：
以5～8人为一组，自选两首歌曲演奏。
推荐曲目：
以5～8人为一组，自选一个节目表演。
推荐节目：
52以5～8人为一组，击拍唱唱下面的歌谱。
以5～8人为一组，用声势动作为《种海
菜》音乐主题伴奏。
补充音乐家小档案。
姓 名 聂 耳
出 生 地
生 卒 年 1912—1935
主要作品 《义勇军进行曲》
53让歌声更美好
我我
们们
的的
（供选用）
54让歌声更美好
55唱唱听听奏奏
演 唱
别来接我
罗晓航 词
王梦灵 曲
56大树桩
你有几岁
凌启瑜 词
汪 玲 曲
57恰利利恰利
印度尼西亚民歌
58听 赏
剪
彩
（
管
波 弦
乐 〔
奥
尔 曲
〕
）
爱
德
卡
华
·
施
特
劳
斯
曲
水草舞
（舞剧《鱼美人》选曲）
吴祖强 杜鸣心 曲
59演 奏
小乌鸦爱妈妈
何 英 曲
旋律
60丰收之歌
丹麦民歌
旋律
61快乐的口风琴
（一）
认识口风琴。
口风琴的保护。
口风琴的演奏姿势。
62练一练
①呼吸训练
用鼻子、嘴巴同时轻轻地吸气，再平稳、均匀地吐出来。
②长短音练习
吹长音——似火车鸣笛：呜……
吹短音——似开拖拉机：突突突突
③吹吹弹弹
三
二 四
五
一
C D E F G A B C
1 2 3 4 5 6 7 1
韩德常《摇啊摇》
〔德〕贝多芬《欢乐颂》
注：音符上方数字为右手手指代号，“一”为拇指，其余顺序类推。“T”为吹气发音
记号。连线内的音应一口气吹完。
63音乐教科书循环使用记录
循环使用顺序 姓 名 班 级 使用时间 教科书的爱惜程度
第一次
第二次
第三次
敬 告
本教材尚有部分作品和图片无法获得原作者通信方式，敬请有关作者尽快与我社联系，以便及时付酬。
●
本教材中的作品，除署名作者外，其余均为本教材编写组集体创作或改编。
●
未经允许，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。
●
64综合练习
（活页） 班级
姓名
三年级上册
第9页：《小乌鸦爱妈妈》
送“音符”回家。 在白色方框内填上相应的音符。
3 -
3
可
沿 5 5 5 5 3 6
此
5 -
虚
线 4 4 4 4
6 6
剪
5 - 2 -
下
来
第20页：《森林的歌声》
乐谱中标有■、▲、●的旋律在乐曲中分别出现了几次？
按顺序记下来。第27页：练一练
在强拍下的圆圈里涂上颜色，试着击拍唱一唱。
按拍号填节奏，然后分别与中间的节奏连起来拍一拍。
第41页：《在卡吉德洛森林里》
选择你认为合适的情绪演唱这首歌曲。
轻快活泼（ ） 雄壮有力（ ） 优美舒展（ ）
第51页：《喜洋洋》
欣赏全曲，按顺序记录音乐主题 Ⅰ 和 Ⅱ 出现的情况。期末测评
（活页） 班级
姓名
三年级上册
听老师分别弹奏下面的各组音，将弹奏的顺序标记在 或 内。
① ②
可
沿
此
虚
线
剪
下 听老师播放音乐，将播放的顺序标记在 或 内。
来
《山村来了售货员》 《苗岭的早晨》
《赛马》 《金蛇狂舞》
《微笑波尔卡》 《喜洋洋》
选择你认为合适的情绪演唱这首歌曲。
轻快活泼（ ） 雄壮有力（ ） 优美舒展（ ）
写出下面乐器的名称。
欣赏全曲，按顺序记录音乐主题 Ⅰ 和 Ⅱ 出现的情况。
（ ） （ ） （ ）聆听下面的歌曲片段，将曲名与演唱的人声类别用线连起来。
《每当我走过老师窗前》 男声
《老师我想你》 女声
《长大后我就成了你》 童声
唱唱下面的旋律片段，在 内标记节拍重音并找出相应的音符。
二分音符共有（ ）个，四分音符共有（ ）个，八分音符
共有（ ）个。
朗读下面的歌词，分别为它们选择合适的节奏。
①白毛浮绿水，红掌拨清波。
②我要好好地放我的羊。
③唱起来，跳起来，唱歌跳舞乐开怀。
