文档内容
部编版道德与法治三年级 慧眼看交通 教学设计
课题 慧眼看交通 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级
1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。
2、能力目标：能够正确认识交通发展带来的问题，并能够提出解决的措施。
学习
3、知识目标：认识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施，畅想未
目标
来的交通，树立环保出行的理念。
重点 认识交通发展带来的问题，并为解决交通问题提出相应的解决措施。
难点 增强环保意识，践行绿色出行、低碳出行的理念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《一分钟了解世界无车日》 视频导入。
讲授新课 【交通发展带来的问题】
1、中国参与世界无车日活动情况。
2、小小分享会：你知道我们所在的城市在“世界
无车日” 这一天会举办怎样的活动吗？ 分享自己对所 通过无车日的设
3、我的小见解：请你说一说，为什么“世界无车 在城市无车日 立让学生知道我
日”得到了越来越多国家和人民的认可？你觉 活动的了解。 们的世界已经面
得设立“世界无车日”有意义吗？为什么？ 临着一系列亟待
4、总结：设定“无车日”是因为人们已经意识到 解 决 的 交 通 问
题。
现代交通在给我们生活带来便利的同时，也引
发了一些列的交通问题，这个问题与我们每个
人的生活都息息相关，我们有责任去改善现代
交通所带来的各种问题。
5、阅读角：课本第79页。
6、小讨论：
阅读、讨论。 让学生通过对社
（1） 交通的发展对青藏高原带来了怎样的影响
会 的 观 察 和 思
和威胁？
考，了解和认识
（2） 请你根据自己对社会的观察，说一说，我
身 边 的 交 通 问
们身边存在着哪些交通问题？交通发展给
题。
我们的生活以及环境带来哪些影响？
7、图片展示我们身边的交通问题。
8、交通大体验：
听一听，一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带
来你什么感受？如果听到的是一阵小鸟的叫
声，有会有什么样的感受呢？
想一想，说一
闻一闻，在车辆往来的路口闻到的气味是怎
说。 体验交通问题带
样的？和在公园或田野中闻到的气味有什么
来的不好感觉，
不同？
激发学生希望改 数一数，你所在的社区大约有多少停车位？ 善交通的希望。
如果没有这些停车位，空出来的地方可以干
什么？
想一想，你乘坐的公交车被堵在十字路口，
你会是怎样的心情？
9、选一选：
你更愿意生活在一个喇叭声不断的嘈杂环 选一选。
境，生活在一个鸟语花香的环境？
你更愿意呼吸车辆尾气的气味，还是呼吸公
园或田野里清新的味道？
【交通发展大家谈】
讨论。
1、小讨论：为了改善交通问题，营造良好的生活
通过小组合作了
环境，我们要怎么做呢？
解和掌握改善交
2、小组合作：请你和小组在以下选项中选择其中
通问题的措施。
的一个问题进行探讨解决：
小组合作。
（1）交通事故 （2）交通拥堵
（3）尾气污染 （4）车位短缺
（5）燃油消耗大 （6）交通管理困难
3、图片展示：为解决交通问题所采取的措施。
4、总结：为了解决交通发展带来的问题，人们采
取了种种措施。我们相信，未来的交通会发展得
更加完善和便利。
畅想未来。
5、图片介绍：未来的交通工具。
6、未来交通设计师：未来的交通是什么样呢？我
设计未来交
们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车
通。
站、信号等、停车场有会发生怎样的变化？让我
们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。
落实到学生的日
7、我的设计展：请你展示一下你的设计，并为同
常生活行动中，
学讲解一下你设计的理念吧！
要求学生在生活
8、未来设计评选：请大家一起投票选出“最环保
中 做 到 绿 色 出
设计”、“最节能设计”和“最有创意设计”， 行。积极参与解
并为它的设计者颁发奖项！ 决交通问题。
9、小活动：请你设计一条标语，倡导大家改善交
通环境，绿色出行！
课堂小结 现代交通的发展在给我们的生活带来便利的同 总结提升
时，也给我们带来了许多的问题，我们每个人都
有责任参与改善交通问题，为未来交通的发展做
出贡献。
板书 慧眼看交通
1、交通发展带来的问题2、交通发展大家谈
