六级2018-06-1_四六级真题+资料包_六级真题_2018真题+解析

机密 启用前 ★ 大 学 英 语 六 级 考 试 COLLEGEENGLISHTEST BandSix — — 2018-06-1 ( ) 试 题 册 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 敬 告 考 生 一、 在答题前,请认真完成以下内容: 请检查试题册背面条形码粘贴条 答题卡的印刷质量 如有问题及时向监考员反应 确认无 1. 、 , , 误后完成以下两点要求 。 请将试题册背面条形码粘贴条揭下后粘贴在答题卡 的条形码粘贴框内 并将姓名和准考 2. 1 , 证号填写在试题册背面相应位置 。 请在答题卡 和答题卡 指定位置用黑色签字笔填写准考证号 姓名和学校名称 并用 3. 1 2 、 , HB-2B 铅笔将对应准考证号的信息点涂黑 。 二、 在考试过程中,请注意以下内容: 所有题目必须在答题卡上规定位置作答 在试题册上或答题卡上非规定位置的作答一律无效 1. , 。 请在规定时间内在答题卡指定位置依次完成作文 听力 阅读 翻译各部分考试 作答作文期 2. 、 、 、 , 间不得翻阅该试题册 听力录音播放完毕后 请立即停止作答 监考员将立即收回答题卡 得 。 , , 1, 到监考员指令后方可继续作答 。 作文题内容印在试题册背面 作文题及其他主观题必须用黑色签字笔在答题卡指定区域内 3. , 作答 。 选择题均为单选题 错选 不选或多选将不得分 作答时必须使用 铅笔在答题卡上相 4. , 、 , HB-2B 应位置填涂 修改时须用橡皮擦净 , 。 三、 以下情况按违规处理: 不正确填写 涂 个人信息 错贴 不贴 毁损条形码粘贴条 1. ( ) , 、 、 。 未按规定翻阅试题册 提前阅读试题 提前或在收答题卡期间作答 2. 、 、 。 未用所规定的笔作答 折叠或毁损答题卡导致无法评卷 3. 、 。 考试期间在非听力考试时间佩戴耳机 4. 。 全国大学英语四、六级考试委员会2018年6月大学英语六级考试(第1套) PartI Writing 30minutes ( ) Directions Forthispart youareallowed30minutestowriteanessayontheimportanceof : , buildingtrustbetweenemployersandemployees.Youcanciteexamplesto illustrateyourviews.Youshouldwriteatleast150wordsbutnomorethan200 words. PartII ListeningComprehension 30minutes ( ) SectionA DirectionsInthissection youwillheartwolongconversations.Attheendof : , eachconversation youwillhearfourquestions.Boththeconversation , andthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouhearaquestion , youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA B ), ), C andD .ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1with ) ) asinglelinethroughthecentre. Questions1to4arebasedontheconversationyouhavejustheard. 1.A)Itisatypicalsalad. C)Itisaweirdvegetable. B)ItisaSpanishsoup. D)Itisakindofspicyfood. 2.A)Tomakeitthicker. C)Toaddtoitsappeal. B)Tomakeitmorenutritious. D)Toreplaceaningredient. 3.A)Itcontainsverylittlefat. C)Itusesnoartificialadditives. B)Itusesoliveoilincooking. D)Itismainlymadeofvegetables. 4.A)Itdoesnotgostalefortwoyears. C)Itcomesfromaspecialkindofpig. B)Ittakesnospecialskilltoprepare. D)Itisadelicacyblendedwithbread. Questions5to8arebasedontheconversationyouhavejustheard. 5.A)Theycomeinagreatvariety. C)Theydonotvarymuchinprice. B)Theydonotmakedecentgifts. D)TheygowellwithItalianfood. 6.A)$30— $40. C)$50— $60. B)$40— $50. D)Around$150. 7.A)Theyareahealthychoiceforelderlypeople. B)TheyareespeciallypopularamongItalians. C)Theysymbolizegoodhealthandlongevity. D)Theygowellwithdifferentkindsoffood. 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 228.A)ItisawineimportedfromCalifornia. C)Itisfarmoreexpensivethanheexpected. B)Itislessspicythanallotherredwines. D)ItisItaly􀆳smostfamoustypeofredwine. SectionB DirectionsInthissection youwillheartwopassages.Attheendofeachpassage youwill : , , hearthreeorfourquestions.Boththepassageandthequestionswillbespokenonly once.Afteryouhearaquestion youmustchoosethebestanswerfromthefour , choicesmarkedA B C andD .ThenmarkthecorrespondingletteronAnswer ), ), ) ) Sheet1withasinglelinethroughthecentre. Questions9to11arebasedonthepassageyouhavejustheard. 9.A)Learningothers􀆳secrets. C)Decodingsecretmessages. B)Searchingforinformation. D)Spreadingsensationalnews. 10.A)TheyhelpedtheU.S.armyinWorldWarⅡ. B)Theycouldwritedownspokencodespromptly. C)Theywereassignedtodecodeenemymessages. D)Theyweregoodatbreakingenemysecretcodes. 11.A)ImportantbattlesfoughtinthePacificWar. B)Decodingofsecretmessagesinwartimes. C)Amilitarycodethatwasneverbroken. D)NavajoIndians􀆳contributiontocodebreaking. Questions12to15arebasedonthepassageyouhavejustheard. 12.A)Allserviceswillbepersonalized. B)Alotofknowledge-intensivejobswillbereplaced. C)Technologywillrevolutionizeallsectorsofindustry. D)Moreinformationwillbeavailable. 13.A)Intheroboticsindustry. C)Inthepersonalcaresector. B)Intheinformationservice. D)Inhigh-endmanufacturing. 14.A)Theychargehighprices. C)Theycatertotheneedsofyoungpeople. B)Theyneedlotsoftraining. D)Theyfocusoncustomers􀆳specificneeds. 15.A)Therisingdemandineducationandhealthcareinthenext20years. B)Thedisruptioncausedbytechnologyintraditionallywell-paidjobs. C)Thetremendouschangesnewtechnologywillbringtopeople􀆳slives. D)Theamazingamountofpersonalattentionpeoplewouldliketohave. SectionC DirectionsInthissection youwillhearthreerecordingsoflecturesortalksfollowedbythree : , orfourquestions.Therecordingswillbeplayedonlyonce.Afteryouheara 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 2 22question youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA B C , ), ), ) andD .ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasingleline ) throughthecentre. Questions16to18arebasedontherecordingyouhavejustheard. 16.A)ItwasthelongestroadinancientEgypt.C)Itlay8milesfromthemonumentsites. B)Itwasconstructedsome500yearsago. D)Itlinkedastonepittosomewaterways. 17.A)Sawsusedforcuttingstone. C)Anancientgeographicalmap. B)Tracesleftbyearlyexplorers. D)Somestonetoolsegments. 18.A)Totransportstonestoblockfloods. C)Tolinkthevariousmonumentsites. B)Toprovideservicesforthestonepit. D)ToconnectthevillagesalongtheNile. Questions19to21arebasedontherecordingyouhavejustheard. 19.A)Dr.Gongdidn􀆳tgivehimanyconventionaltests. B)Dr.Gongmarkedhisofficewithahand-paintedsign. C)Dr.Gongdidn􀆳taskhimanyquestionsabouthispain. D)Dr.Gongslippedinneedleswherehefeltnopain. 20.A)Hehadheardofthewondersacupuncturecouldwork. B)Dr.GongwasveryfamousinNewYork􀆳sChinatown. C)Previousmedicaltreatmentsfailedtorelievehispain. D)Hefoundtheexpensivemedicaltestsunaffordable. 21.A)Moreandmorepatientsaskforthetreatment. B)Acupuncturetechniqueshavebeenperfected. C)Itdoesn􀆳tneedtheconventionalmedicaltests. D)Itdoesnothaveanynegativesideeffects. Questions22to25arebasedontherecordingyouhavejustheard. 22.A)Theywereonthevergeofbreakingup. B)Theywerecompatibledespitedifferences. C)Theyquarreledalotandneverresolvedtheirarguments. D)Theyarguedpersistentlyaboutwhethertohavechildren. 23.A)Neitherofthemhasanybrothersorsisters. B)Neitherofthemwontheirparents􀆳favor. C)Theyweren􀆳tspoiledintheirchildhood. D)Theydidn􀆳tliketobetheappleoftheirparents􀆳eyes. 24.A)Theyareusuallygoodatmakingfriends. B)Theytendtobeadventurousandcreative. C)Theyareoftencontentwithwhattheyhave. 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 3 22D)Theytendtobeself-assuredandresponsible. 25.A)Theyenjoymakingfriends. C)Theyareleastlikelytotakeinitiative. B)Theytendtobewelladjusted. D)Theyusuallyhavesuccessfulmarriages. PartIII ReadingComprehension 40minutes ( ) SectionA DirectionsInthissection thereisapassagewithtenblanks.Youarerequiredtoselectone : , wordforeachblankfromalistofchoicesgiveninawordbankfollowingthe passage.Readthepassagethroughcarefullybeforemakingyourchoices.Each choiceinthebankisidentifiedbyaletter.Pleasemarkthecorrespondingletterfor eachitemonAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentre.Youmaynotuse anyofthewordsinthebankmorethanonce. ScientistsscanningandmappingtheGizapyramidssaythey􀆳vediscoveredthattheGreat PyramidofGizaisnotexactlyeven.Butreallynotbymuch.Thispyramidistheoldestofthe world􀆳sSeven Wonders.Thepyramid􀆳sexactsizehas 26 expertsforcenturies,asthe “morethan21acresofhard,whitecasingstones”thatoriginallycovereditwere 27 long ago.Reportinginthemostrecentissueofthenewsletter“AERAGRAM,”which 28 the workoftheAncientEgyptResearchAssociates,engineerGlenDashsayshisteamusedanew measuringapproachthatinvolvedfindinganysurviving 29 ofthecasinginorderto determinewheretheoriginaledgewas.Theyfoundtheeastsideofthepyramidtobea 30 of5.5inchesshorterthanthewestside. Thequestionthatmost 31 him,however,isn􀆳thowtheEgyptianswhodesignedand builtthepyramidgotitwrong4,500yearsago,buthowtheygotitsocloseto 32 .“We canonlyspeculateastohowtheEgyptianscouldhavelaidouttheselineswithsuch 33 usingonlythetoolstheyhad,”Dashwrites.Hesayshis 34 isthattheEgyptianslaidout theirdesignonagrid,notingthatthegreatpyramidisorientedonly 35 awayfromthe cardinaldirections(itsnorth-southaxisruns3minutes54secondswestofduenorth,whileits east-westaxisruns3minutes51secondsnorthofdueeast)— anamountthat􀆳s“tiny,but similar,”archeologistAtlasObscurapointsout. A)chronicles B)complete C)established D)fascinates E)hypothesis F)maximum G)momentum H)mysteriously I)perfect J)precision K)puzzled L)remnants M)removed N)revelations O)slightly SectionB DirectionsInthissection youaregoingtoreadapassagewithtenstatementsattachedtoit. : , Eachstatementcontainsinformationgiveninoneoftheparagraphs.Identifythe paragraphfromwhichtheinformationisderived.Youmaychooseaparagraph 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 4 22morethanonce.Eachparagraphismarkedwithaletter.Answerthequestionsby markingthecorrespondingletteronAnswerSheet2. PeerPressureHasaPositiveSide A)Parentsofteenagersoftenviewtheirchildren􀆳sfriendswithsomethinglikesuspicion.They worrythattheadolescentpeergrouphasthepowertopushitsmembersintobehaviorthat isfoolishandevendangerous.Suchwarinessiswellfounded:statisticsshow,forexample, thatateenagedriverwithasame-agepassengerinthecarisathigherriskofafatalcrash thananadolescentdrivingaloneorwithanadult. B)Ina2005study,psychologistLaurenceSteinbergofTempleUniversityandhisco-author, psychologistMargoGardner,thenatTemple,divided306peopleintothreeagegroups: youngadolescents,withameanageof14;olderadolescents,withameanageof19;and adults,aged24andolder.Subjectsplayedacomputerizeddrivinggameinwhichtheplayer mustavoidcrashingintoa wallthat materializes,withoutwarning,ontheroadway. SteinbergandGardnerrandomlyassignedsomeparticipantstoplayaloneorwithtwosame- agepeerslookingon. C)Olderadolescentsscoredabout50percenthigheronanindexofriskydrivingwhentheir 一 peerswereintheroom andthedrivingofearlyadolescentswasfullytwiceasreckless whenotheryoungteenswerearound.Incontrast,adultsbehavedinsimilarwaysregardless ofwhethertheywereontheirownorobservedbyothers.“Thepresenceofpeersmakes adolescentsandyouth,butnotadults,morelikelytotakerisks,”SteinbergandGardner concluded. D)Yetintheyearsfollowingthepublicationofthisstudy,Steinbergbegantobelievethatthis interpretationdidnotcapturethewholepicture.Asheandotherresearchersexaminedthe questionofwhyteensweremoreapttotakerisksinthecompanyofotherteenagers,they cametosuspectthatacrowd􀆳sinfluenceneednotalwaysbenegative.Nowsomeexpertsare proposingthatweshouldtakeadvantageoftheteenbrain􀆳skeensensitivitytothepresence offriendsandleverageittoimproveeducation. MRI(磁 共 振) E)Ina2011study,Steinbergandhiscolleaguesturnedtofunctional to investigatehowthepresenceofpeersaffectstheactivityintheadolescentbrain.They scannedthebrainsof40teensandadultswhowereplayingavirtualdrivinggamedesigned totestwhetherplayerswouldbrakeatayellowlightorspeedonthroughthecrossroad. F)Thebrainsofteenagers,butnotadults,showedgreateractivityintworegionsassociated withrewardswhentheywerebeingobservedbysame-agepeersthanwhenalone.Inother words,rewardsaremoreintenseforteenswhentheyarewithpeers,whichmotivatesthem topursuehigher-riskexperiencesthatmightbringabigpayoff(suchasthethrillofjust makingthelightbeforeitturnsred).ButSteinbergsuspectedthistendencycouldalsohave itsadvantages.Inhislatestexperiment,publishedonlineinAugust,Steinbergandhis 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 5 22colleaguesusedacomputerizedversionofacardgamecalledtheIowaGamblingTaskto investigatehowthepresenceofpeersaffectsthe wayyoungpeoplegatherandapply information. G)Theresults:Teens whoplayedtheIowa Gambling Task undertheeyesoffellow adolescentsengagedinmoreexploratorybehavior,learnedfasterfrombothpositiveand negativeoutcomes,andachievedbetterperformanceonthetaskthanthosewhoplayedin solitude.“Whatourstudysuggestsisthatteenagerslearn morequicklyand more effectivelywhentheirpeersarepresentthanwhenthey􀆳reontheirown,”Steinbergsays. Andthisfindingcouldhaveimportantimplicationsforhow wethinkabouteducating adolescents. H)MatthewD.Lieberman,asocialcognitiveneuroscientistattheUniversityofCalifornia, Social WhyOurBrainsAreWiredtoConnect LosAngeles,andauthorofthe2013book : , suspectsthatthe human brainis especially skillfulatlearning socially significant information.Hepointstoaclassic2004studyinwhichpsychologistsatDartmouthCollege andHarvardUniversityusedfunctionalMRItotrackbrainactivityin17youngmenasthey listenedtodescriptionsofpeoplewhileconcentratingoneithersociallyrelevantcues(for example,tryingtoformanimpressionofapersonbasedonthedescription)ormore sociallyneutralinformation(suchasnotingtheorderofdetailsinthedescription).The descriptionswerethesameineachcondition,butpeoplecouldbetterrememberthese statementswhengivenasocialmotivation. I)Thestudyalsofoundthatwhensubjectsthoughtaboutandlaterrecalleddescriptionsin termsoftheirinformationalcontent,regionsassociatedwithfactualmemory,suchasthe medialtemporallobe,becameactive.Butthinkingaboutorrememberingdescriptionsin ― termsoftheirsocialmeaningactivatedthedorsomedialprefrontalcortex partofthe ― brain􀆳ssocialnetwork evenastraditional memoryregionsregisteredlowlevelsof activity.Morerecently,ashereportedina2012review,Liebermanhasdiscoveredthatthis region maybepartofadistinctnetworkinvolvedinsocially motivatedlearningand memory.Suchfindings,hesays,suggestthat“thisnetworkcanbecalledontoprocessand ― storethekindofinformationtaughtinschool potentiallygivingstudentsaccesstoarange ofuntappedmentalpowers.” J)Ifhumansaregenerallygearedtorecalldetailsaboutoneanother,thispatternisprobably evenmorepowerfulamongteenagerswhoareveryattentivetosocialdetails:whoisin,who ― isout,wholikeswhom,whoismadatwhom.Theirdesireforsocialdramaisnot ornot ― only awayofdistractingthemselvesfromtheirschoolworkorofdrivingadultscrazy.It neurological(神经的) isactuallya sensitivity,initiatedbyhormonalchanges.Evolutionarily speaking,peopleinthisagegroupareatastageinwhichtheycanpreparetofindamateand starttheirownfamilywhileseparatingfromparentsandstrikingoutontheirown.Todo thissuccessfully,theirbrainpromptsthemtothinkandevenobsessaboutothers. 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 6 22K)Yetourschoolsfocusprimarilyonstudentsasindividualentities.Whatwouldhappenifeducators insteadtookadvantageofthefactthatteensarepowerfullycompelledtothinkinsocialterms?In Social ,Liebermanlaysoutanumberofwaystodoso.HistoryandEnglishcouldbepresented throughthelensofthepsychologicaldrivesofthepeopleinvolved.Onecouldtherefore presentNapoleonintermsofhisdesiretoimpressorChurchillintermsofhislonely gloom.Lessinherentlyinterpersonalsubjects,suchasmath,couldacquireasocialaspect throughteam problemsolvingandpeertutoring.Researchshowsthatwhenweabsorb informationinordertoteachittosomeoneelse,welearnitmoreaccuratelyanddeeply, perhapsinpartbecauseweareengagingoursocialcognition. L)Andalthoughanxiousparentsmaynotwelcomethenotion,educatorscouldturnadolescent recklessnesstoacademicends.“Risktakinginaneducationalcontextisavitalskillthat enablesprogressandcreativity,”wroteSarah-JayneBlakemore,acognitiveneuroscientist atUniversityCollegeLondon,inareviewpublishedlastyear.Yet,shenoted,manyyoung ― peopleareespeciallyunwillingtotakerisksatschool afraidthatonelowtestscoreor poorgradecouldcostthemaspotataselectiveuniversity.Weshouldassuresuchstudents ― thatrisk,andevenpeerpressure,canbeagoodthing aslongasithappensinthe classroomandnotinthecar. 36.Itisthoughtprobablethatthehumanbrainisparticularlygoodatpickingupsocially importantinformation. 37.Itcanbeconcludedfromexperimentsthatthepresenceofpeersincreasesrisk-takingby adolescentsandyouth. 38.Studentsshouldbetoldthatrisk-takingintheclassroomcanbesomethingpositive. 39.Theurgeoffindingamateandgettingmarriedaccountsforadolescents􀆳greaterattention tosocialinteractions. 40.AccordingtoSteinberg,thepresenceofpeersincreasesthespeedandeffectivenessof teenagers􀆳learning. 41.Teenagers􀆳parentsareoftenconcernedaboutnegativepeerinfluence. 42.Activatingthebrain􀆳ssocialnetworkinvolvedinsociallymotivatedlearningandmemory mayallowstudentstotapunusedmentalpowers. 43.Thepresenceofpeersintensifiesthefeelingofrewardsinteens􀆳brains. 44.Whenweabsorbinformationforthepurposeofimpartingittoothers,wedosowith greateraccuracyanddepth. 45.Someexpertsaresuggestingthatweturnpeerinfluencetogooduseineducation. SectionC Directions Thereare2passagesinthissection.Eachpassageisfollowedbysomequestionsor : 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 7 22unfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA B ), ), C andD .Youshoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletter ) ) onAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentre. PassageOne Questions46to50arebasedonthefollowingpassage. TheEbroDelta,inSpain,famousasabattlegroundduringtheSpanishCivilWar,isnow thesettingforadifferentcontest,onethatispittingricefarmersagainsttwoenemies:therice- eatinggiantapplesnail,andrisingsealevels.Whathappensherewillhaveabearingonthe futureofEuropeanriceproductionandtheoverallhealthofsouthernEuropeanwetlands. LocatedontheMediterraneanjusttwohourssouthofBarcelona,theEbroDeltaproduces 120millionkilogramsofriceayear,makingitoneofthecontinent􀆳smostimportantrice- s alinity(盐 growingareas.Astheseacreepsintothesefresh-watermarshes,however,rising 分) ishamperingriceproduction.Atthesametime,thissea-wateralsokillsoffthegreedy giantapplesnail,anintroducedpestthatfeedsonyoungriceplants.Themostpromising strategyhasbecometoharnessonefoeagainsttheother. Thebattleiscurrently being waged onland,in greenhousesatthe University of Barcelona.Scientistsworkingunderthebanner“ProjectNeurice”areseekingvarietiesofrice thatcanwithstandtheincreasingsalinitywithoutlosingtheabsorbencythatmakesEuropean riceidealfortraditionalSpanishandItaliandishes. “Theprojecthastwosides,”saysXavierSerrat,Neuriceprojectmanagerandresearcher attheUniversityofBarcelona,“theshort-termfightagainstthesnail,andamid-tolong-term fightagainstclimatechange.Butthesnailhasgiventheprojectgreaterurgency.” OriginallyfromSouthAmerica,thesnailswereaccidentallyintroducedintotheEbroDelta a quariums(水 byGlobalAquaticTechnologies,acompanythatraisedthesnailsforfresh-water 族馆) ,butfailedtopreventtheirescape.Fornow,thegiantapplesnail􀆳spresenceinEuropeis limitedtotheEbroDelta.Butthesnailcontinuesitsmarchtonewterritory,saysSerrat.“The questionisnotwhetheritwillreachotherrice-growingareasofEurope,butwhen.” Overthenextyearandahalfinvestigatorswilltestthevariousstrainsofsalt-tolerantrice they􀆳vebred.In2018,farmerswillplantthevarietieswiththemostpromiseintheEbroDelta ― andEurope􀆳sothertwo mainrice-growingregions alongthePoinItaly,andFrance􀆳s Rhône.Aseasoninthefieldwillhelpdeterminewhich,ifany,ofthevarietiesarereadyfor commercialization. AsanEU-fundedeffort,thesearchforsalt-tolerantvarietiesofriceistakingplaceinall threecountries.EachteamiscrossbreedingalocalEuropeanshort-grainricewithalong-grain Asianvarietythatcarriesthesalt-resistantgene.Thescientistsarebreedingsuccessive generationstoarriveatvarietiesthatincorporatesalttolerancebutretainabout97percentof genome(基因组) theEuropeanrice . 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 8 2246.WhydoestheauthormentiontheSpanishCivilWaratthebeginningofthepassage? A)IthadgreatimpactonthelifeofSpanishricefarmers. B)ItisofgreatsignificanceintherecordsofSpanishhistory. C)RicefarmersintheEbroDeltaarewagingabattleofsimilarimportance. D)RicefarmersintheEbroDeltaareexperiencingashardatimeasinthewar. 47.Whatmaybethe mosteffectivestrategyforricefarmerstoemployinfightingtheir enemies? A)Strikingtheweakerenemyfirst. C)Eliminatingtheenemyonebyone. B)Killingtwobirdswithonestone. D)Usingoneeviltocombattheother. 48.Whatdowelearnabout“ProjectNeurice”? A)Itsgoalswillhavetoberealizedatacost. B)ItaimstoincreasetheyieldofSpanishrice. C)Itsimmediatepriorityistobringthepestundercontrol. D)Ittriestokillthesnailswiththehelpofclimatechange. 49.WhatdoesNeuriceprojectmanagersayaboutthegiantapplesnail? A)ItcansurviveonlyonsouthernEuropeanwetlands. B)Itwillinvadeotherrice-growingregionsofEurope. C)Itmultipliesataspeedbeyondhumanimagination. D)Itwasintroducedintothericefieldsonpurpose. 50.WhatistheultimategoaloftheEU-fundedprogram? A)Cultivatingidealsalt-resistantricevarieties. B)IncreasingtheabsorbencyoftheSpanishrice. C)IntroducingSpanishricetotherestofEurope. D)Popularizingthericecrossbreedingtechnology. PassageTwo Questions51to55arebasedonthefollowingpassage. Photography was once an expensive,laborious ordealreservedforlife􀆳s greatest milestones.Now,theonlyapparentcosttotakinginfinitephotosofsomethingascommonasa mealisthespaceonyourharddriveandyourdiningcompanion􀆳spatience. Butisthereanothercost,adeepercost,todocumentingalifeexperienceinsteadofsimply enjoyingit? “Youhearthatyoushouldn􀆳ttakeallthesephotosandinterrupttheexperience, andit􀆳sbadforyou,andwe􀆳renotlivinginthepresentmoment,”saysKristinDiehl,associate professorofmarketingattheUniversityofSouthernCaliforniaMarshallSchoolofBusiness. Diehlandherfellowresearcherswantedtofindoutifthatwastrue,sotheyembarkedona seriesofnineexperimentsinthelabandinthefieldtestingpeople􀆳senjoymentinthepresence JournalofPersonalityandSocial orabsenceofacamera.Theresults,publishedinthe Psychology ,surprisedthem.Takingphotosactuallymakespeopleenjoywhatthey􀆳redoing 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 9 22more,notless. “Whatwefindisyouactuallylookattheworldslightlydifferently,becauseyou􀆳relooking forthingsyouwanttocapture,thatyoumaywanttohangonto,”Diehlexplains.“Thatgets peoplemoreengagedintheexperience,andtheytendtoenjoyitmore.” Takesightseeing.Inoneexperiment,nearly200participantsboardedadouble-deckerbus foratourofPhiladelphia.Bothbustoursforbadetheuseofcellphonesbutonetourprovided digitalcamerasandencouragedpeopletotakephotos.Thepeoplewhotookphotosenjoyedthe experiencesignificantlymore,andsaidtheyweremoreengaged,thanthosewhodidn􀆳t. Snappingaphotodirectsattention,whichheightensthepleasureyougetfrom whatever archaeological(考 古 的) you􀆳relookingat,Diehlsays.It worksforthingsasboringas museums,wherepeopleweregiveneye-trackingglassesandinstructedeithertotakephotosor not.“Peoplelooklongeratthingstheywanttophotograph,”Diehlsays.Theyreportliking theexhibitsmore,too. Instagrammers 用户 Tothereliefof (Instagram )everywhere,itcaneven makemeals moreenjoyable.Whenpeoplewereencouragedtotakeatleastthreephotoswhiletheyate lunch,theyweremoreimmersedintheirmealsthanthosewhoweren􀆳ttoldtotakephotos. Wasitthesatisfyingclickofthecamera? Thephysicalactofthesnap? No,theyfound; ― ― justtheactofplanningtotakeaphoto andnotactuallytakingit hadthesamejoy- boostingeffect.“Ifyouwanttotakementalphotos,thatworksthesameway,”Diehlsays. “Thinkingaboutwhatyouwouldwanttophotographalsogetsyoumoreengaged.” 51.Whatdoestheauthorsayaboutphoto-takinginthepast? A)Itwasapainstakingeffortforrecordinglife􀆳smajorevents. B)Itwasaluxurythatonlyafewwealthypeoplecouldenjoy. C)Itwasagoodwaytopreserveone􀆳spreciousimages. D)Itwasaskillthatrequiredlotsofpracticetomaster. 52.KristinDiehlconductedaseriesofexperimentsonphoto-takingtofindout . A)whatkindofpleasureitwouldactuallybringtophoto-takers B)whetherpeopleenjoyeditwhentheydidsightseeing C)howitcouldhelptoenrichpeople􀆳slifeexperiences D)whetheritpreventedpeopleenjoyingwhattheyweredoing 53.WhatdotheresultsofDiehl􀆳sexperimentsshowaboutpeopletakingpictures? A)Theyaredistractedfromwhattheyaredoing. B)Theycanbetterrememberwhattheyseeordo. C)Theyaremoreabsorbedinwhatcatchestheireye. D)Theycanhaveabetterunderstandingoftheworld. 54.Whatisfoundaboutmuseumvisitorswiththeaidofeye-trackingglasses? A)Theycomeoutwithbetterphotographsoftheexhibits. B)Theyfocusmoreontheexhibitswhentakingpictures. 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 0 22C)Theyhaveabetterviewofwhatareondisplay. D)Theyfollowthehistoricaleventsmoreeasily. 55.Whatdowelearnfromthelastparagraph? A)Itisbettertomakeplansbeforetakingphotos. B)Mentalphotoscanbeasbeautifulassnapshots. C)Photographerscanderivegreatjoyfromtheclickofthecamera. D)Eventheverythoughtoftakingaphotocanhaveapositiveeffect. PartIV Translation 30minutes ( ) Directions Forthispart youareallowed30minutestotranslateapassagefromChineseinto : , English.YoushouldwriteyouransweronAnswerSheet2. 过去 拥有一辆私家车对大部分中国人而言是件奢侈的事 如今 私家车在中国随处可见 , 。 , 。 汽车成了人们生活中不可或缺的一部分 他们不仅开车上下班 还经常驾车出游 有些城巿的汽 , , 。 车增长速度过快 以至于交通拥堵和停车位不足的问题日益严峻 这些城市的市政府不得不出 , , 台新规 限制上路汽车的数量 由于空气污染日益严重 现在越来越多的人选择购买新能源汽 , 。 , 车 中国政府也采取了一些措施 支持新能源汽车的发展 , , 。 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 1 222018年6月大学英语六级考试答案与解析(第1套) PartI Writing 【范文】 TheImportanceofBuildingTrustBetweenEmployersandEmployees Itiswidely-acceptedthattrustisneededineveryrelationship,includingemployersand employees.Therefore,buildingtrustbetweenemployersandemployeesplaysacrucialrolein boostingacompany􀆳sdevelopment. Inthefirstplace,asthesayinggoes,thebestbossesunderstandtheartofdelegation.Ifa bossbelievesinhispeopleandtryhisbesttodelegateinsteadofmicromanage,thisbeliefcan drivehimtocreateanenvironmentwhereemployeeswouldhavemorepassionforworkand workmoreefficiently.Inthesecondplace,employersandemployeescanachieveconsensus, buildharmoniouscooperationandhaveeffectivecommunication,whichhelptocreateapleasant workingatmosphere.Inthelastplace,notsurprisingly,buildingtrustbetweenthetwoparties candirectlypromotethegrowthofthecompanyandindirectlyspurcontinuousdevelopmentof theindividuals. Asaconsequence,itisnotdifficulttodrawtheconclusionthatbuildingtrustbetween employersandemployeescandirectlypromotetherapidprogressoftheorganizationand indirectlyspurscontinuousdevelopmentoftheindividuals. PartII ListeningComprehension 1~5:BADCB 6~10:ADDCA 11~15:CBCAB 16~20:DABDC 21~25:ACADB SectionA ConversationOne M:What􀆳sallthat? Areyougoingtomakeasalad? W:No,I􀆳mgoingtomakeagazpacho. M:What􀆳sthat? W:(1)GazpachoisacoldsoupfromSpain.It􀆳smostlyvegetables.Iguessyoucouldcallita liquidsalad. M:Coldsoup?Soundsweird. W:It􀆳sdelicious.Trustme.ItrieditforthefirsttimeduringmysummervacationinSpain. Yousee,inthesouthofSpain,itgetsveryhotinthesummer,upto40 ℃.Soacold gazpachoisveryrefreshing.Themainingredientsaretomato,cucumber,bellpeppers, oliveoilandstalebread. M:Stalebread?Surelyyoumeanbreadfordippingintothesoup? W:No.Breadiscrushedandblendedinlikeeverythingelse.(2)Itaddstextureandthickness 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 2 22tothesoup. M:Mm.(3-1)Andisithealthy? W:(3-2)Sure.AsIsaidearlier,it􀆳smostlyvegetables.Youcanalsoadddifferentthingsif youlike,suchashard-boiledeggorcuredham. M:Curedham? What􀆳sthat? W:That􀆳sanotherSpanishdelicacy.Haveyouneverheardofit?Itisquitefamous. M:No.Isitgoodtoo? W:Oh,yeah,definitely.It􀆳samazing.It􀆳salittledryandsalty,andit􀆳sveryexpensive because(4)itcomesfromaspecialtypeofpigthatonlyeatsaspecialtypeoffood.The hamiscoveredinsalttodryandpreserveit,andlefttohangforuptotwoyears.Ithasa verydistinctflavor. M:Mm.Soundsinteresting.WherecanIfindsome? W:ItusedtobedifficulttogetSpanishproducehere.Butit􀆳snowalotmorecommon.Most largesupermarketchainshavecuredhaminlittlepackets,butinSpainyoucanbuyawhole leg. M:Awholepigleg? Whywouldanybodywantsomuchham? W:InSpain,manypeoplebuyawholelegforspecialgroupevents,suchasChristmas.They cutitthemselvesintoverythinsliceswithalongflatknife. 1.Whatdowelearnaboutgazpacho? 2.Forwhatpurposeisstalebreadmixedintogazpacho? 3.Whydoesthewomanthinkgazpachoishealthy? 4.Whatdoesthewomansayaboutcuredham? ConversationTwo M:Hello,Iwishtobuyabottleofwine. W:Hi,yes.Whatkindofwinewouldyoulike? M:Idon􀆳tknow.Sorry,Idon􀆳tknowmuchaboutwine. W:That􀆳snoproblematall.What􀆳stheoccasionandhowmuchwouldyouliketospend? M:It􀆳sformyboss.It􀆳shisbirthday.Iknowhelikeswine,butIdon􀆳tknowwhattype.I alsodonotwantanythingtooexpensive,maybemid-range.Howmuchwouldyousayisa mid-rangebottleofwineapproximately? W:Well,itvariesgreatly.Ourlowestpricesarearound$6abottle,(5)butthosearetable wines.Theyarenotveryspecial.AndIwouldnotsuggestthemasagift.Ontheother end,ourmostexpensivebottlesareover$150.Ifyouarelookingforsomethingpricedin themiddle,Iwouldsayanythingbetween$30and$60wouldmakeadecentgift.How doesthatsound? M:Mm,yeah.(6)Iguesssomethinginthevicinityof30or40wouldbegood.Whichtype wouldyourecommend? W:(7)Iwouldsaythesafestoptionisalwaysaredwine.Theyaregenerallymorepopular thanwhites,andcanusuallybepairedwithfoodmoreeasily.OurspecialtyhereareItalian wines,andthesetendtobefruitywithmediumacidity.(8-1)ThisonehereisaChianti, whichisperhapsItaly􀆳smostfamoustypeofredwine.Alternatively,youmaywishtotry 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 3 22andsurpriseyourbosswithsomethinglesscommon,suchasthisZinfandel.Thegrapes areoriginallynativetoCroatiabutthiswineryisineasternItalyandithasamorespicyand pepperyflavor.Sotosummarize,theChiantiismoreclassicalandtheZinfandelmore exciting.Botharesimilarlypricedatjustunder$40. M:(8-2)IwillgowithChiantithen.Thanks. 5.Whatdoesthewomanthinkoftablewines? 6.Whatisthepricerangeofwinethemanwillconsider? 7.Whydoesthewomanrecommendredwines? 8.Whatdowelearnaboutthewinethemanfinallybought? SectionB PassageOne (9)Manypeopleenjoysecretcodes.Theharderthecode,themoresomepeoplewilltryto figureitout.Inwartime,codesareespeciallyimportant.Theyhelparmysendnewsabout battlesandthesizeofenemyforces.Neithersidewantsitscodebrokenbytheother.(10-1) Oneveryimportantcode wasneverbroken.It wasusedduring World War Ⅱ bythe Americans.Itwasaspokencode,neverwrittendown,anditwasdevelopedandusedby NavajoIndians.TheywerecalledtheNavajocodetalkers.TheNavajoscreatedthecodein theirownlanguage.Navajoishardtolearnandonlyafewpeopleknowit.Soitwaspretty certainthattheenemywouldnotbeabletounderstandthecodetalkers.Inaddition,the talkersusedcodewords.Theycalledasubmarineanironfishandasmallbombthrownby handapotato.Iftheywantedtospellsomething,theyusedcodewordsforlettersofthe A ant apple ax Alphabet.Forinstance,theletter was or or .Thecodetalkersworkedmostly intheislandsinthePacific.Oneortwowouldbeassignedtoagroupofsoldiers.Theywould sendmessagesbyfieldtelephonetothecodetalkerinthenextgroup.Andhewouldrelaythe informationtohiscommander.(10-2)Thecodetalkersplayedanimportantpartinseveral battles.Theyhelpedtroopscoordinatetheirmovementsandattacks.Afterthewar,theU.S. governmenthonoredthemforwhattheyhadaccomplished.Theirswasthemostsuccessful wartimecodeeverused. 9.Whatdoesthespeakersaymanypeopleenjoydoing? 10.WhatdowelearnabouttheNavajocodetalkers? 11.Whatisthespeakermainlytalkingabout? PassageTwo Ifyouareyoungandthinkingaboutyourcareer,you􀆳llwanttoknowwhereyoucanmake aliving.Well,(12)there􀆳sgoingtobeatechnologicalreplacementofalotofknowledge- intensivejobsinthenext20years,particularlyinthetwolargestsectorsofthelaborforcewith professionalskills.Oneisteaching,andtheother,healthcare.Youhavesomanyapplications andsoftwareandplatformsthataregoingtocomeinandprovideinformationandservicein thesetwofields,whichmeansalotofhealthcareandeducationsectorswillberadicallychanged andalotofjobswillbelost.(13)Now,wherewillthenewjobsbefound? Well,theonesector oftheeconomythatcan􀆳tbeeasilyduplicatedbyevensmarttechnologiesisthecaringsector— 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 4 22thepersonalcaresector.Thatis,youcan􀆳treallygetarobottodoagreatmassageorphysical therapy,oryoucan􀆳tgetthekindofpersonalattentionyouneedwithregardtotherapyorany otherpersonalservice.Therecouldbeveryhigh-endpersonalservices.(14)Therapistsdo chargealotofmoney.Ithinkthere􀆳snolimittotheamountofpersonalattentionandpersonal carepeoplewouldlikeiftheycouldaffordit.Buttherealquestioninthefutureishowcome peopleaffordthesethingsiftheydon􀆳thavemoney,becausetheycan􀆳tgetajobthatpays enough.(15)That􀆳swhyIwrotethisbook,whichisabouthowtoreorganizetheeconomyfor thefuturewhentechnologybringsaboutdestructivechangestowhatweusedtoconsiderhigh- incomework. 12.Whatdoesthespeakersaywillhappeninthenext20years? 13.Wherewillyoungpeoplehavemorechancestofindjobs? 14.Whatdoesthespeakersayabouttherapists? 15.Whatisthespeaker􀆳sbookabout? SectionC RecordingOne Americanresearchershavediscoveredtheworld􀆳soldestpavedroad,a4,600-year-old highway.(16)ItlinkedastonepitintheEgyptiandeserttowaterwaysthatcarriedblocksto monumentsitesalongtheNile.The8-mileroadisatleast500yearsolderthananypreviously discoveredroad.ItistheonlypavedroaddiscoveredinancientEgypt,saidgeologistThomas BownoftheUnitedStatesGeologicalSurvey.HereportedthediscoveryonFriday.“Theroad probablydoesn􀆳trankwiththepyramidsasaconstructionfeat,butitisamajorengineering achievement,”saidhiscolleague,geologistJamesHarrelloftheUniversityofToledo.“Not onlyistheroadearlierthanwethoughtpossible,wedidn􀆳teventhinktheybuiltroads.”(17) Theresearchersalsomadeadiscoveryinthestonepitatthenorthernendoftheroad:thefirst evidencethattheEgyptiansusedrocksaws.“Thisistheoldestexampleofsawsbeingusedfor cuttingstone,”saidBown􀆳scolleagueJamesHoffmeierofWheatonCollegeinIllinois. “That􀆳stwotechnologieswedidn􀆳tknowtheyhad,”Harrellsaid.“Andwedon􀆳tknow whytheywerebothabandoned.”TheroadwasdiscoveredintheFaiyumDepression,about45 milessouthwestofCairo.Shortsegmentsoftheroadhadbeenobservedbyearlierexplorers, Bownsaid,buttheyfailedtorealizeitssignificanceorfollowupontheirobservations.Bown andhiscolleaguesstumbledacrossitwhiletheyweredoinggeologicalmappingintheregion. (18)Theroadwasclearlybuilttoprovideservicesforthenewlydiscoveredstonepit.Bownand Harrellhavefoundthecampthathousedworkersatthestonepit.Theroadappearstodayto gonowhere,endinginthemiddleofthedesert.Whenitwasbuilt,itsterminalwasadockon theshoreofLakeMoeris,whichhadanelevationofabout66feetabovesealevel,thesameas thedock.LakeMoerisreceiveditswaterfromtheannualfloodsoftheNile.Atthetimeofthe floods,theriverandlakewereatthesamelevelandconnectedthroughagapinthehillsnear themodernvillagesofel-LahunandHawara.HarrellandBownbelievethatblockswereloaded ontobargesduringthedryseason,thenfloatedovertotheNileduringthefloodstobeshipped offtothemonumentsitesatGizaandSaqqara. 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 5 2216.Whatdowelearnfromthelectureabouttheworld􀆳soldestpavedroadinEgypt? 17.Whatdidtheresearchersdiscoverinthestonepit? 18.Forwhatpurposewasthepavedroadbuilt? RecordingTwo Thethin,extremelysharpneedlesdidn􀆳thurtatallgoingin.Dr.Gongpiercedtheminto myleftarm,aroundtheelbowthathadbeenbotheringme.(19)Otherneedleswereslipped intomyleftwristand,strangely,intomyrightarm,andthenintobothmyclosedeyelids. Therewasn􀆳tanydiscomfort,justamildwarmingsensation.However,Ididbeginto wonderwhathaddrivenmehere,totheofficeofDr.JamesGonginNewYork􀆳sChinatown. ― ThenIremembered thetorturingpaininthatleftelbow.(20)Severaltripstoahospitaland twoexpensive,uncomfortablemedicaltestshadfailedtoproduceevenadiagnosis.“Maybeyou leanonyourleftarmtoomuch,”thedoctorconcluded,suggestingIseeabonedoctor.During thehoursspentwaitinginvaintoseeabonedoctor,Idecidedtotakeanothertrackandtry acupuncture.AChinese-AmericanfriendrecommendedDr.Gong.ItookthesubwaytoGong􀆳s second-floorofficemarkedwithahand-paintedsign.Dr.GongspeaksEnglish,butnotoften. Mostofmyquestionstohimweregreetedwithafriendlylaugh,butImanagedtolethimknow wheremyarmhurt.Heaskedmetogointoaroom,hadmeliedownonabed,andwentto work.Inthenextroom,Ilearnedawomandancerwasalsogettingatreatment.AsIlaythere awhile,Idriftedintoadream-likestateandfantasizedaboutwhatshelookedlike. AcupuncturiststodayareaslikelytobefoundonParkAvenueasonMottStreet.Inall, thereareanestimated10,000acupuncturistsinthecountry.Nowadays,alotofmedical doctorshavelearnedacupuncturetechniques;sohaveanumberofdentists.(21)Reason? Patientdemand.Few,though,canadequatelyexplainhowacupunctureworks.Acupuncturists qi maysaythatthebodyhasmorethan800acupuncturepoints.Alifeforcecalled circulates throughthebody.Pointsontheskinareenergeticallyconnectedtospecificorgans,body qi structuresandsystems.Acupuncturepointsarestimulatedtobalancethecirculationof . “Thetruthis,thoughacupunctureisatleast2,200yearsold,nobodyreallyknowswhat􀆳s happening,”saysPaulZmiewski,aPh.D.inChinesestudieswhopracticesacupuncturein Philadelphia. Afterfivetreatments,therehasbeendramaticimprovementinmyarm,andthepainisa fractionofwhatitwas.ThemainlysilentDr.Gongfinallyevenofferedadiagnosisforwhat troubledme.“Pinchednerve,”hesaid. 19.Whatdoesthespeakerfindespeciallystrange? 20.WhydidthespeakergoseeDr.Gong? 21.WhataccountsforthegrowingpopularityofacupunctureintheUnitedStatesaccordingto thespeaker? RecordingThree RonaldandLois,marriedfortwodecades,considerthemselvesahappycouple.(22)But intheearlyyearsoftheirmarriage,bothweredistilledbypersistentargumentsthatseemto fadeawaywithouteverbeingtrulyresolved.Theyuncoveredcluestowhatwasgoingwrongby researchingafascinatingsubject:howbirthorderaffectsnotonlyyourpersonality,butalso 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 6 22howcompatibleyouarewithyourmate.(23)RonaldandLoisareonlychildren,and“onlies” growupaccustomedtobeingtheappleoftheirparents􀆳eyes.Matchtwoonliesandyouhave partnerswhosubconsciouslyexpecteachothertocontinuefulfillingthisexpectation,while neitherhas muchexperienceinthe “giving”end.Here􀆳salistofcommon birth-order characteristics—andsomethoughtsonthebestandworstmaritalmatchesforeach.(24)The oldesttendstobeself-assured,responsible,ahighachiever,andrelativelyseriousand reserved.Hemaybeslowtomakefriends,perhapscontentwithonlyonecompanion.The bestmatchesarewithayoungest,an“only”,oramateraisedinalargefamily.Theworst matchis withanotheroldest,sincethetwo willbetoosovereigntoshareahousehold comfortably.Theyoungestchildofthefamilythrivesonattentionandtendstobeoutgoing, adventurous,optimistic,creativeandlessambitiousthanothersinthefamily.Hemaylack self-disciplineandhavedifficultymakingdecisionsonhisown.Ayoungestbrotherofbrothers, oftenunpredictableandromantic,willmatchbestwithanoldestsisterofbrothers.The youngestsisterofbrothersisbestmatchedwithanoldestbrotherofsisters,whowillhappily indulgethesetraits.Themiddlechildisinfluencedbymanyvariables;however,middlesare lesslikelytotakeinitiativeand moreanxiousandself-criticalthanothers.Middlesoften successfully marryother middles,sincebotharestrongontact,notsostrongonthe aggressivenessandtendtocraveaffection.(25)Theonlychildisoftenmostcomfortablewhen alone.Butsincean “only”tendstobeawell-adjustedindividual,she􀆳lleventuallylearnto relatetoanychosenspouse.Themaleonlychildexpectshiswifetomakelifeeasierwithout gettingmuchinreturn.Heissometimesbestmatchedwithayoungersisterofbrothers.The femaleonlychild,whotendstobeslightlymoreflexible,iswellmatchedwithanolderman, whowillindulgehertendencytotesthislove.Herworstmatch? Another“only”,ofcourse. 22.WhatdoesthespeakersayaboutRonaldandLois􀆳searlyyearsofmarriedlife? 23.WhatdowelearnaboutRonaldandLois? 24.Whatdoesthespeakersayabouttheoldestchildinafamily? 25.Whatdoesthespeakersayabouttheonlychildren? PartIII ReadingComprehension 26~30:KMALF 31~35:DIJEO 36~40:HCLJG 41~45:AIFKD 46~50:CDCBA 51~55:ADCBD SectionA 扫描和绘制吉萨金字塔群地图的科学家们说,他们发现吉萨大金字塔并不完全对称。但实际上相差不是很 多。这座金字塔是世界七大奇迹中最古老的。数百年来,这座金字塔的确切尺寸一直( )困扰着学者们,因为 26 “超过 英亩的坚硬白色围石”原本覆盖在这座金字塔上,但很久以前就被( )移走了。 是一份 21 27 AERAGRAM 用来( )记录古埃及研究协会所做工作的简报,在其最新一期的报道中,工程师格伦·达什说他的团队使用了 28 一种新的测量方法,即寻找任何幸存下来的外壳( )残余物,以确定金字塔最初的边缘位置。他们发现金字塔 29 东侧的长度( )最多比西侧的长度短 英寸。 30 5.5 然而,最( )吸引他的问题不是设计和建造金字塔的埃及人如何在 , 年前弄错这个问题的,而是他们 31 4500 是如何做到如此接近( )完美的。达什写道,“我们只能猜测埃及人在仅使用当时的工具的情况下是怎样做到 32 如此( ) 精确的进行铺线的,”他说自己的( )假设是埃及人把设计图画在坐标网格上,他特别指出这座大金字 33 34 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 7 22塔仅( )略微偏离主方向(大金字塔的南北轴线比正南北轴线偏西 角分 角秒,东西轴线比正东西轴线偏北 35 3 54 角分 秒)———考古学家阿特拉斯·奥勃斯库拉指出,这是一个“微小但相似”的量。 3 51 空格位于助动词 之后 宾语 之前 可填入及物动词的过去分词形式 原文提到这座金字塔是 26.K) has , experts , 。 世界七大奇迹中最古老的 据此推断学者们以前不清楚这座金字塔的实际尺寸 此处应填与 不清楚 相近 , , “ ” 意思的词 故答案为 使迷惑 使困惑 , puzzled“ , ”。 空格位于 引导的原因状语从句中 作谓语 在系动词 之后 由此判断应填入动词的过去分词形 27.M) as , , were , 式 备选项有 建立 设立 和 移走 去除 主语中的 石头 可以被 移走 去除 。 established“ , ” removed“ , ”, stones( ) “ , ”, 但不可被 建立 设立 因此答案为 移走 去除 “ , ”, removed“ , ”。 空格位 引导的定语从句中 作谓语 宾语是 由此推断应填入及物动词 该句句意应为 28.A) which , , thework, 。 是一份用来记录古埃及研究协会所做工作的简报 答案为 记录 将 载人编年 AERAGRAM , chronicles“ , …… 史中 ”。 空格位于现在分词 之后 介词 之前 可填入名词 由上下文推测 原本覆盖在金字塔上的白 29.L) surviving , of , 。 , 色围石很久以前就被移走了 因此应该是寻找任何幸存下来的外壳残余物 故答案为 残余部分 , 。 remnants“ , 残余物 ”。 空格位于不定冠词 之后 介词 之前 因此可填入可数名词的单数形式 由上下文知 金字塔并不完全 30.F) a , of , , , 对称 但实际相差也不是很多 因此推断此处应为金字塔东侧的长度最多比西侧的长度短 英寸 因此答 , , 5.5 。 案为 最大值 最大量 maximum“ , ”。 空格位于 引导的定语从句中 作谓语 据此判断可填入动词 最让他完善的问题不是 及 最让他 31.D) that , , 。“ ……” “ 完成的问题不是 不符合中文表达的方式 此处用 深深吸引 迷住 更为准确 故答案为 ……” , fascinates“ , ” , D)。 空格位于 之后 根据 判断 空格处应填入形容词 备选项有 完整 32.I) gotitsocloseto , gotitwrong , , complete“ 的 确立已久的 和 完美的 此处只有 完美的 符合句意 意为 ”、established“ ” perfect“ ”。 perfect“ ” ,closetoperfect 近乎完美的 “ ”。 空格位于限定词 之后 可填入不可数名词或名词复数 由 题知 金字塔东侧的长度最多比西侧的 33.J) such , , 30 , 长度短 英寸 因此该句句意为 我们只能猜测埃及人在仅使用当时的工具的情况下是怎样做到如此精确 5.5 , “ 的进行铺线的 故答案为 精确性 精度 ”, precision“ , ”。 空格位于形容词性物主代词 之后 从句谓语动词 之前 可填入单数名词 上文提到 达什说人们只 34.E) his , is , 。 , 能猜测埃及人是如何做到精准铺线的 由 猜测 推测 可知 此处提到的埃及人把设计图画在坐标 , speculate“ , ” , 网格上也是推测 符合语境 故答案为 假设 , , hypothesis“ ”。 空格位于谓语动词 之后 据此判断可填入副词 备选项有 神秘地 及 略 35.O) isoriented , , mysteriously“ ” slightly“ 微 稍微 此处应为 大金字塔仅略微偏离主方向 故答案为 , ”。 “ ”, O)。 SectionB 同龄人压力有积极的一面 ) 青少年的父母经常用一些像怀疑的眼光看待自己孩子的朋友。他们担心这种青少年同龄群体有能力促使其 A 成员做出愚蠢甚至危险的行为。这种谨慎是有根据的:例如,统计数据显示,十几岁的司机载着同龄乘客,比 青少年单独驾车或载有成年人时,发生致命车祸的风险更高。 ) 在 年的一项研究中,天普大学的心理学家劳伦斯·斯坦伯格及其合著者,心理学家马戈·加德纳,将 B 2005 人分为三个年龄组:年龄较小的青少年,平均年龄 岁;年龄较大的青少年,平均年龄 岁; 岁及以上 306 14 19 24 的成年人。实验对象玩一款电脑驾驶游戏,在游戏中,玩家必须避免撞上毫无征兆突然出现在路上的墙壁。 斯坦伯格和加德纳随机分配了一些参与者独自玩耍,或者有两个同龄的同伴旁观。 ) ( )当有同龄人在房间旁观时,年龄较大的青少年在危险驾驶指数上的得分要高出大约 ;当其他青少 C 37-1 50% 年在场时,年龄较小的青少年的鲁莽程度则翻倍。相比之下,不管他们是独自一人还是有他人旁观,成年人 的行为方式都没什么差别。( )斯坦伯格和加德纳总结说:“同龄人的存在使青少年和年轻人,而非成年 37-2 人,更有可能冒险,” ) 然而,在这项研究发表后的几年里,斯坦伯格开始相信,这种解释并没有捕捉到整体情况。当斯坦伯格和其 D 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 8 22他研究人员研究为什么青少年倾向于在其他青少年的陪伴下冒险这一问题时,他们开始怀疑群体的影响并 不总是消极的。( )现在一些专家提出,我们应该利用青少年的大脑对朋友在场的敏锐感知,并借助它来改 45 善教育。 ) 在 年的一项研究中,斯坦伯格和他的同事们转而使用功能性磁共振来研究同龄人的存在如何影响青少 E 2011 年的大脑活动。他们扫描了 名正在玩虚拟驾驶游戏的青少年和成年人的大脑,这些游戏旨在测试玩家会 40 在十字路口黄灯时刹车,还是加速通过。 ) 与独处时相比,被同龄人观察时青少年的大脑,而非成年人的大脑,在两个与奖励相关的区域表现得更为活 F 跃。( )换句话说,当青少年和同龄人共处时,奖励对他们而言作用更强烈,这促使他们去追求可能会带来 43 巨大回报的高风险体验(比如,在信号灯变红之前冲过去所带来的兴奋)。但斯坦伯格怀疑,这种趋势也有其 优势。在他 月份在网上发布的最新实验中,斯坦伯格及其同事使用了一款电脑版纸牌游戏“爱荷华赌博任 8 务”来调查同龄人的存在影响年轻人收集和应用信息的方式。 ) 结果是:与独自玩爱荷华赌博任务的青少年相比,在同伴旁观下玩该游戏的青少年有更多的探索行为,从积 G 极和消极的结果中学习得更快,并且在任务中表现得更好。( )斯坦伯格表示:“我们的研究表明,青少年在 40 同龄人在场时比他们独处时学习更快、更有效。”这一发现可能对我们思考如何教育青少年有着重要意义。 ) ( )马修· 利伯曼是加州大学洛杉矶分校的一名社会认知神经学家,也是 年出版的《社会:为什么我 H 36 D. 2013 们的大脑被连接在一起》一书的作者,他怀疑人类的大脑在学习具有社会意义的信息方面特别熟练。他指 出, 年的一项经典研究中,达特茅斯大学和哈佛大学的心理学家使用功能性磁共振来追踪 名年轻男 2004 17 子在聆听他人描述时的大脑活动,此时,他们的注意力或集中在社交相关线索上(例如,试图基于该描述形成 对一个人的印象),或集中在更多的社会中立信息上(例如,注意描述中的细节顺序)。每种情况下的描述都 是一样的,在有社交动机的情况下,人们可以更好地记住这些陈述。 ) 该研究还发现,当实验对象思考并随后回忆其信息内容方面的描述时,与事实记忆相关的区域,如内侧颞叶变 I 得活跃。但思考或记忆其社会意义的描述时,则激活了背侧前额叶皮质———它是大脑社交网络的一部分——— 即使此时传统记忆区域的活动水平较低。( )最近,正如他在 年的一篇评论中所报告的,利伯曼已发 42 2012 现,这块区域可能是涉及社交动机型学习和记忆的独特网络的一部分。他表示,这些发现表明“这个网络可以 用来处理和存储学校中教授的信息———这有可能会让学生获得一些尚未开发的智力。” ) 如果人们通常都想要回忆有关彼此的细节,那么对那些非常关注谁在家、谁出门、谁喜欢谁、谁生谁的气这些 J 社交细节的青少年而言,这种模式可能更有影响力。他们对社会戏剧事件的渴望不是———或者不仅仅是——— 一种分散他们对家庭作业注意力的方式,或者一种把成年人逼疯的方式。( )它实际上是一种由荷尔蒙变化 39 引发的神经敏感。从进化的角度来说,这个年龄段的人正处于这样一个阶段,在该阶段,他们可能准备寻找伴 侣和组建自己的家庭,同时与父母分开并自谋生计。为了成功地做到这一点,他们的大脑促使他们去思考甚 至迷恋别人。 ) 然而,我们的学校主要把学生当作个体来关注。如果教育者利用青少年会受到从社交角度进行思考的强烈 K 驱动这一事实的话,那会发生什么? 在《社会》一书中,利伯曼提出了许多方法以做到这一点。历史和英语可 以通过相关人员的心理驱动来呈现。因此,人们可以从渴望给人留下印象的角度来介绍拿破仑,或者从孤独 忧郁的角度来介绍丘吉尔。本身较少涉及人际关系的科目,如数学,可以通过团队解决问题和同伴辅导的方 式实现社交。( )研究表明,当我们为了教别人而吸收信息时,我们学得更准确和更深入,也许部分原因是 44 我们正在参与我们的社会认知。 ) 虽然焦虑的父母可能并不欢迎这一观念,但教育者可以将青春期的鲁莽转变为学术目的。伦敦大学学院的 L 认知神经学家萨拉 杰恩·布莱克莫尔在去年发表的一篇评论中写道:“在教育领域冒险是一项至关重要的 - 技能,它能够促进发展和创新,”然而,她指出,许多年轻人特别不愿在学校冒险———担心一次考试的低分或 者差成绩可能让他们失去进入名牌大学的机会。( )我们应该向此类学生保证,冒险,甚至同龄人的压力都 38 可能会成为一件好事———只要它发生在教室里,而非汽车里。 由题干关键词 和 定位到 段 该段提到马修 利伯 36.H) thehumanbrain sociallyimportantinformation H 。 ·D. 曼怀疑人类的大脑在学习具有社会意义的信息方面特别熟练 即人们认为人类的大脑可能特别善于获取具 , 有重要社会意义的信息 故答案为 , H)。 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 1 9 22由题干关键词 和 定位到 段 该段第 37.C) thepresenceofpeers、increasesrisk-taking adolescentsandyouth C 。 一句列举了斯坦伯格和加德纳的实验结果 当有同龄人在场时 年龄较大的青少年在危险驾驶指数上的得 : , 分要高出大约 年龄较小的青少年的鲁莽程度则翻倍 本段最后一句中 斯坦伯格和加德纳对实验结 50% ; 。 , 果得出了同龄人的存在使青少年和年轻人 而非成年人 更有可能冒险的总结 与原文 , , 。increasesrisk-taking 中的 属于同义替换 故答案为 makes…morelikelytotakerisks , C)。 由题干关键词 和 定位到 段 该段提到 我们应该向此 38.L) risk-takingintheclassroom somethingpositive L 。 , 类学生保证 冒险 甚至同龄人的压力都可能会成为一件好事 只要它发生在教室里 而非汽车里 题干 , , ——— , 。 中的 和原文中的 相对应 和原文 Studentsshouldbetold Weshouldassuresuchstudents ;somethingpositive 中的 相对应 故答案为 agoodthing , L)。 由题干关键词 和 定位到 段 该段提到它实际上是一种由荷尔蒙变化引 39.J) findingamate gettingmarried J 。 发的神经敏感 从进化的角度来说 这个年龄段的人正处于这样一个阶段 在该阶段 他们可能准备寻找伴 。 , , , 侣和组建自己的家庭 同时与父母分开并自谋生计 题干中的 对应原文中的 , 。 gettingmarried starttheirown 对应原文中的 故答案为 family;socialinteractions socialdrama, J)。 由题干关键词 和 定位至 段 该段 40.G) Steinberg、increasesthespeedandeffectiveness teenagers􀆳learning G 。 第二句指出 斯坦伯格表示 我们的研究表明 青少年在同龄人在场时比他们独处时学习更快 更有效 题 , :“ , 、 。” 干中的 对应原文中的 对应 thepresenceofpeers theirpeersarepresent;increasesthespeedandeffectiveness 原文中的 故答案为 morequicklyandmoreeffectively, G)。 由题干关键词 和 定位到 段 该段第一句指出 青少年的父母经常 41.A) Teenagers􀆳parents concernedabout A 。 , 用怀疑的眼光看待自己孩子的朋友 随后又指出他们担心青少年同龄群体有能力促使其成员做出愚蠢甚 。 至危险的行为 题干中的 和原文中的 相对应 是原文中 。 are…concernedabout worry ,negativepeerinfluence 的概括总结 故答案为 thepowertopushitsmembersintobehaviorthatisfoolishandevendangerous , A)。 由题干关键词 和 定位 42.I) networkinvolvedinsociallymotivatedlearningandmemory unusedmentalpowers 到 段 该段指出 最近 正如他在 年的一篇评论中所报告的 利伯曼已发现 这块区域可能是涉及社 I 。 , , 2012 , , 交动机型学习和记忆的独特网络的一部分 他表示 这些发现表明 这个网络可以用来处理和存储学校中 。 , “ 教授的信息 这有可能会让学生获得一些尚未开发的智力 题干中的 对应原文中 ——— 。” allowstudentstotap 的 对应原文中的 故答案为 givingstudentsaccessto;unusedmentalpowers untappedmentalpowers, I)。 由题干关键词 和 定位到 段 该段第二句指出 当青少年和同龄 43.F) Thepresenceofpeers、intensifies rewards F 。 , 人共处时 奖励对他们而言作用更强烈 这促使他们去追求可能会带来巨大回报的高风险体验 比如 在信号灯 , , ( , 变红之前冲过去所带来的兴奋 题干中的 对应原文中的 )。 Thepresenceofpeers withpeers;intensifiesthe 对应原文中的 故答案为 feelingofrewards rewardsaremoreintense, F)。 由题干关键词 和 定位到 段 该 44.K) absorbinformation、impartingittoothers greateraccuracyanddepth K 。 段最后一句指出 研究表明 当我们为了教别人而吸收信息时 我们学得更准确和更深入 也许部分原因是 , , , , 我们正在参与我们的社会认知 题干中的 与原文中的 相对应 。 forthepurposeof inorderto ;impartingitto 与原文中的 相对应 与原文中的 others teachittosomeoneelse ;greateraccuracyanddepth moreaccurately 相对应 故答案为 anddeeply , K)。 由题干关键词 和 定位到 段 该段指出 现在一些专家 45.D) Someexperts、suggesting gooduseineducation D 。 , 提出 我们应该利用青少年的大脑对朋友在场的敏锐感知 并借助它来改善教育 它指前面的 , , 。 theteen 题干中的 对应原文中的 brain􀆳skeensensitivitytothepresenceoffriends。 suggesting proposing;turn…to 对应原文中的 故答案为 gooduseineducation leverage…toimproveeducation, D)。 SectionC PassageOne ( )西班牙的埃布罗河三角洲因曾为西班牙内战期间的战场而闻名,现在又成为另一场战争的所在地,那 46 就是稻农们正面临两大敌人的挑战:以水稻为食的巨头苹果蜗牛,以及持续上升的海平面。这里发生的事情将 影响未来欧洲的稻米生产和南欧湿地的整体状况。 埃布罗河三角洲坐落于地中海地区,距离巴塞罗那仅两个小时车程,每年的稻米产量是 亿公斤,是欧洲 1.2 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 2 0 22大陆最重要的稻米产区之一。然而,随着海水侵入淡水湿地,不断增加的盐分阻碍了稻米产量。与此同时,海水 也杀死了贪婪的巨头苹果蜗牛,这是一种以水稻幼苗为食的外来害虫。( )最佳的策略就是利用一个敌人去对 47 付另一个。 这场战役目前正在巴塞罗那大学的温室土地上进行。在“新欧洲商业稻米项目”旗下工作的科学家们正在 寻找既能够忍受盐分增加又不会失掉吸水性的稻米品种,这种吸水性让欧洲稻米适宜西班牙和意大利的菜式。 “这个项目有两个方面,”新欧洲商业稻米项目的项目经理、巴塞罗那大学研究人员克沙维尔·塞拉特说, ( )“短期内与蜗牛作战,中长期内与气候变化斗争。但是,蜗牛还是这个项目的当务之急。” 48 这些蜗牛原产自南美洲,由全球水产技术公司意外地带入了埃布罗河三角洲,该公司曾为淡水水族馆饲养 这些蜗牛,却不慎让它们逃脱了。到目前为止,巨头苹果蜗牛在欧洲仅存在于埃布罗河三角洲。( )但是,塞拉 49 特说,这些蜗牛在继续向新的领地迈进。“问题不在于它是否会抵达欧洲其他的稻米产区,而在于何时到达。” 在接下来的一年半时间内,研究人员将会测试他们培育的一系列耐受盐分的水稻。 年,农民将在埃布 2018 罗河三角洲和欧洲其他两处主要的稻米种植区域———意大利的波河沿岸和法国的罗纳河种植最有希望的品种。 在田地里种植一季有助于决定哪一种水稻(如果有的话)适宜商业化。 ( )作为欧盟资助的项目,这三个国家在开展针对盐分耐受稻米品种的研究。每一组都在杂交培养欧洲本 50 地的短粒稻米和携带抗盐基因的亚洲长粒品种。科学家们正在培育新一代水稻,旨在获得能够融合盐分耐受又 能保留欧洲稻米 基因组的品种。 97% 由题干中的 定位到文章第一段第一句 该句的前半句指出 西班牙的埃布罗河三 46.C) theSpanishCivilWar 。 “ 角洲因曾为西班牙内战期间的战场而闻名 现在又成为另一场战争的所在地 可见作者提及西班牙内战的 , ”, 目的是暗示埃布罗河三角洲的农民正经历一场同等重要的战争 故答案为 , C)。 由题干中的 和 定位到文章第二段 该段最后一句指出 最佳的策略就是 47.D) strategy fightingtheirenemies 。 , 利用一个敌人去对付另一个 即对付这两大敌人的最好办法就是利用一个敌人去对付另一个 故选 , 。 D)。 根据题干中的 定位到文章第四段 该段指出 短期内与蜗牛作战 中长期内与气候变化 48.C) ProjectNuerice 。 , , 斗争 但是 蜗牛还是这个项目的当务之急 与选项 意思一致 故答案为 。 , 。 C , C)。 由题干中的 和 定位到文章第五段最后两句 该句指出 项目经理塞拉 49.B) projectmanager giantapplesnail 。 , 特认为 巨头苹果蜗牛不会仅仅局限在埃布罗河三角洲 而会扩散到新的土地 这只是个时间问题 选项 , , , , B) 的表述与原文意思一致 这种蜗牛原产自南美洲 而且研究人员认为它还会向欧洲其他地区扩散 排除 ; , , A); 原文没有提到这种蜗牛的繁殖速度 排除 这种蜗牛原本是为淡水水族馆饲养的 不慎逃脱才到了稻米产 , C); , 区 排除 故答案为 , D); B)。 由题干中的 定位到文章最后一段第一句 此处提到 作为欧盟资助的项目 这三个国家在开展 50.A) EU-funded 。 , , 针对盐分耐受稻米品种的研究 可见这项研究的目的就是开发可以耐受盐分的稻米品种 随后的两句再次强 。 , 调科学家的研究目的是培育出既能够耐受盐分 又能够保留 欧洲稻米基因组的品种 故答案为 , 97% , A)。 PassageTwo ( )摄影曾经是一件昂贵且耗时费力的事情,是为了记录生命中意义重大的事件。然而现在,就连吃饭这 51 么稀松平常的事情,人们都能拍上无数张照片,而唯一需要付出的成本不过是硬盘内存和进餐伙伴的耐心而已。 但是,用拍照来记录生活中的体验而不是单纯地享受经历是否需要付出另外的更高的成本呢? 南加州大学 马歇尔商学院的市场营销学副教授克里斯汀·迪尔说:“大家都听过这种说法:不要总是让拍照干扰你的体验, 这对你不好,因为你没有活在当下。” ( )迪尔和她的研究同事想要知道习惯拍照是不是真的这么不好,于是他们在实验室和现场进行了 项研 52 9 究和调查,测试人们在有没有使用相机时感受到的乐趣程度。( )发表在《人格与社会心理学杂志》上的研究 53-1 结果令他们感到惊讶。结果显示,拍照不仅不会减少乐趣,反而能让人们更加享受当下所做的事情。 ( )迪尔解释说:“我们发现,由于拍照者一直在寻找他们想要捕捉的瞬间,他们想要记录的事情,所以他 53-2 们看待这个世界的角度可能会稍有不同。拍照会让人们更加投入到一段经历中,他们往往也更享受这个过程。” 以旅游观光为例。在一项实验中,近 名研究对象登上了前往费城参观的双层巴士。两辆观光巴士都禁 200 止使用手机,但其中一辆观光巴士提供数码相机并且鼓励大家拍照。那些拍摄照片的人远比没有拍照的人更享 受这次旅行,并表示他们能更加投入到旅行之中。 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 2 1 22迪尔说,拍照能引导人们的注意力,增加你从眼前看到的景象中所获得的愉悦感。( )即使像参观考古博 54 物馆这么枯燥的事情也是如此,在参观博物馆时,研究对象被要求戴上眼球追踪镜,并被告知拍照或不拍照。迪 尔说,“人们的视线会在他们想拍照的事物上停留得更久一点。”他们也说更加喜欢这些展品。 “照片墙”( )软件的用户现在可以松口气了,拍照甚至能让吃饭这件小事变得更加愉悦。当人们在 Instagram 吃午饭时被鼓励至少拍三张照片时,他们比那些未被告知拍照的人更加沉浸在用餐中。 这一切是因为相机那令人愉悦的咔嚓声? 还是因为按快门这一动作? 研究人员发现,答案是否定的。( ) 55 只是人们计划拍照的行为而不是需要真的拍照,就能产生增加愉悦感的效果。“如果你在心里想着拍照,一样有 这种效果,迪尔说。哪怕只是想一想你打算拍什么照片也能让你更加投入其中。” " " 由题干中 定位到文章首段第一句 第一句明确指出 摄影曾经是一件昂贵且耗 51.A) photo-takinginthepast 。 , 时费力的事情 是为了记录生命中意义重大的事件 题干中的 和 分别对应该句中 , 。 photo-taking inthepast 的 和 项中的 和 分别对应定位句中的 Photography once。A) painstaking recordinglife􀆳smajorevents 和 故答案为 laboriousordeal reservedforlife􀆳sgreatestmilestones, A)。 由题干中的 和 定位到文章第三段第一句 第三段第一句指出迪尔 52.D) KristinDiehl aseriesofexperiments 。 和她的研究同事想要知道习惯拍照是不是真的这么不好 于是他们进行了 项实验室研究和现场调查 由 , 9 。 定位句知 指代的是第二段最后一句 即 拍照会干扰你的个人体验 这对你不好 因为你没有活在当 ,that , “ , , 下 故答案为 ”, D)。 根据题干中的 定位到文章第三段最后两句和第四段 项中的 53.C) theresultsofDiehl􀆳sexperimentsshow 。C) 更加投入于吸引他们眼球的地方 分别对应两处定位句中的 moreabsorbedinwhatcatchestheireye( ) makes 和 故答案为 peopleenjoywhattheyaredoingmore moreengagedintheexperience, C)。 由题干中的 和 定位到文章第六段第二 三句 该句指出 在参观博物馆时 54.B) museum eye-trackingglasses 、 。 , , 研究对象被要求戴上眼球追踪镜 并被告知拍照或不拍照 迪尔说 人们的视线会在他们想拍照的事物上 , 。 ,“ 停留得更久一点 项中的 对应第三句中的 。”B) focusmoreontheexhibitswhentakingpictures looklongerat 故答案为 thingstheywanttophotograph, B)。 由题干中的 定位到文章最后一段 中的 对应定 55.D) thelastparagraph 。D) theverythoughtoftakingaphoto 位段中的 和 theactofplanningtotakeaphoto Thinkingaboutwhatyouwouldwanttophotograph;havea 对应原文中的 和 故答案为 positiveeffect hadthesamejoy-boostingeffect alsogetsyoumoreengaged, D)。 PartIV Translation 【参考译文】 Inthepast,owningaprivatecar wasaluxuriousthingfor mostChinesepeople. Nowadays,suchcarsarealloverChina.Carshavebeenaninseparablepartofpeople􀆳slife. Thecarhasbecomeanintegralpartofpeople􀆳slife,astheynotonlydrivetoandfromwork, butalsotravelaroundbycar.Thenumberofcarsinsomecitieshasbeengrowingsorapidly thattrafficjamsandtheproblemofinsufficientparkingspaceshavebecomemoreandmore serious.Themunicipalgovernmentsofthesecitieshavetoenactnewregulationsandlimitthe numberofautomobilesonroads.Asairpollutiongetsmoreserious,now moreand more peoplechoosetobuynewenergyvehicles.TheChinesegovernmenthasalsoadoptedsome measurestosupportthedevelopmentofnewenergyvehicles. 六级试题(第 套) 第 页(共 页) 2018-6 1 2 2 22