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湖南师大附中 2024－2025 学年度高一第二学期期中考试
历 史
时量：75 分钟 满分：100 分
得分：____________
第Ⅰ卷 选择题 (共 48 分)
一、选择题(本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题所列的四个选
项中，只有一项符合题目要求)
1．下表为新石器时代仰韶文化遗址的部分遗存。由此可知，仰韶文化时期
类别 遗存
陶器 以红陶为主，有大量的彩陶，其图案丰富多样，包括几何纹、动物纹等
石器 磨制精细的石斧、石铲、石刀等，刃部锋利，且有部分石器带有穿孔
骨器 骨针、骨锥等制作精细，骨针的针眼细小
A.阶级的分化日益明显 B．处于新石器时代晚期
C．生产工具缺乏实用性 D．手工业生产技术较高
2．战国时期各诸侯国掀起了一场轰轰烈烈的成文法运动：赵国颁布了《国律》；
魏国有《大府之宪》；楚国有《宪令》；秦国则有《秦律》；韩昭侯重用申不害，颁
布大量的法令，“晋之故法未息，而韩之新法又生”。战国时期的成文法运动
A．反映了阶级关系变动 B．实现了富国强兵的目的
C．强化了华夏认同观念 D．导致百家争鸣局面出现
3．1885 年，醇亲王爱新觉罗·奕譞等人提出“台湾要区宜有大员驻扎”，台
湾正式设省，刘铭传为首任台湾巡抚。台湾设省的主要原因是
A．台湾的国防地位提升 B．朝廷已放弃闭关锁国政策
C．台湾的社会矛盾激化 D．清朝实行满汉联合的统治
4．仇货指敌对国家的商品和货物，图 1 是民国某一时期抵制仇货运动的漫画。
这一运动
图 1
A.推动了实业救国思潮的兴起 B．抵御了西方列强的经济侵略
C．阻止了日本侵略中国的进程 D．创造了民族工业发展的机遇
5．据统计，1979 年到 1986 年 8 年间，西部地区调出的人数达 97 万人，其
中大部分是专业技术干部。东部地区净流入 53 万人，“孔雀东南飞”逐渐成为一
种人口流动的趋势。与此同时，“跳槽”和“下海”成为流行语。这主要是由于
A．中国的经济重心向东部转移 B．社会主义市场经济体制建立
C．改革开放政策逐步有序推进 D．城市现代企业制度已经确立
6．前王朝时期，埃及出现了刻有国王名字的印章；古王国时期，出现了王室编年记；新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表(如下图 2 所示)。
上述变化体现了古埃及
图 2
A．记史传统的形成 B．统治权力合法性的强化
C．文字体系的改进 D．王位传承延续性的稳定
7．罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。
后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫
军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国
A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇
C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出
8．玛雅古文明借助巫术、宗教统治族民并集中财富；印加古文明将天体神灵
分成不同的层级，对应人间社会的等级分层，社会财富也是逐层分配。这两种古
代文明的相似性是
A．专制统治下等级森严 B．宣扬君权神授的思想
C．秩序构建借助于神权 D．践行了政教合一主张
9．中世纪英国某市商人行会规章规定：除基尔特会员之外，任何人皆不得购
买蜂蜜、油脂、腌青鱼、任何种类之油，亦不得开设酒馆；违反此项禁令者，应
即没收其货物归于国王。这反映该市
A．工商业经营范围大受限制 B．工商业者遭受国王的盘剥
C．工商业自治得到王权支持 D．工商业发展导致行业垄断
10．公元 723 年，日本太政官奏：“百姓渐多，田地窄狭。望请劝课天下，开
辟田畴。其有新造沟池营开垦者，不限多少，给传三世。若逐旧沟池，给其一身。
”天皇准奏。这
A．反映了灌溉技术进步 B．动摇了土地公有原则
C．体现了天皇地位提高 D．推动了庄园制度发展
11．从 15 世纪开始，儿童玩具或游戏的场面越来越多地出现在西欧的宗教肖
像画中，游戏不再被视作肉体与精神的放纵。意大利教育家维多利诺认为，学习
要与游戏和必要的锻炼交替进行，儿童才能达到智力敏捷。这些现象
A．得益于科学革命的兴起
B．旨在弘扬古希腊教育理念
C．使儿童得到了全面发展
D．反映出教育的人文化倾向
12．有学者指出，德意志约翰·腓特烈一世——萨克森选帝侯(1532—1547 年)，
在其领地内借助宗教改革，加强了邦国的代议机构；1534 年英国亨利八世通过宗
教改革，确立了国王的最高宗教地位，但这一决定是在议会的支持下通过的。该
学者意在强调，欧洲宗教改革
A．有利于民主政治的形成
B．推动民族国家意识的出现
C．促进了专制政体的发展D．为资产阶级革命提供理论
13．在写于 1549 年的《关于英格兰王国公共福利的对话》中，商人抱怨“所
有的食物都是那样昂贵或者更加昂贵，而就我所知，这里并无货物方面的原因，
因为我从来未见过我们拥有比现在更多的粮食、牧草和各种牲畜”。此现象产生
的原因是
A．英国垄断了全球海上贸易 B．贵金属大量流入欧洲市场
C．贸易中心转到大西洋沿岸 D．封建领主的经济地位下降
14．伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真
正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力
来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰意在
A．倡导平等反对君主立宪 B．反对专制提倡理性
C．推翻生物起源的神创论 D．开创近代实验科学
15．1787 年，美国将人口统计写入宪法，改变了邦联时期各州自行上报人口
数字的做法，由联邦政府统一执行人口统计。人口统计成为众议院席位与直接税
的分配基准，此后又逐渐被应用于选区划定、移民管理、联邦财政拨款等方面。
这些做法
A．扩大了联邦政府的权力 B．增加了政府的财政收入
C．强化了众议院的立法权 D．调和了南方与北方矛盾
16. 19 世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难
加以否决或修改。据统计，在 1906 年之前的 20 年内，议会只通过了九次针对政
府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了
A．内阁逐渐走向集权 B．内阁议会权限不明
C．政党政治渐趋成熟 D．议会体制受到损害
第Ⅰ卷答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
题号 10 11 12 13 14 15 16 得分
答案
第Ⅱ卷 非选择题 (共 52 分)
二、非选择题(本大题共 3 小题，其中 17 题 18 分，18 题 12 分，19 题 22 分，
共 52 分)
17．阅读下列材料，按要求回答问题。(18 分)
材料一 王安石的变法通过限制特权、抑制豪强、促进公平、废除强制性劳
役和规范吏治等方式，有力地推动了中国的政治进步。王安石的理财新政促进了
市场交易体制的发展。同时，免役法通过货币取代劳役的方式，将大量平民从强
制劳役中解放出来，客观上促进了生产力的发展。他认为“方今之所以穷空，不
独费出之无节，又失所以生财之道故也，富其家者资之国，富其国资者之天下……
因天下之力，以生天下之财；取天下之财，以供天下之费。善理财者，民不加赋
而国用饶……理财乃所谓义也。”“夫以当今之世，去先王之世远，所遭之变，所
遇之势不一，而欲一二修先王之政，犹知其难也”。
——改编自俞可平《中国历史上最伟大的改革——王安石变法再检讨》
材料二 司马光在奏疏中写道“今国用不足，节省冗费，当自贵近为始……
天地所生财货百物，止有此数，不在民则在官”，为此他认为圣明的君王应该安定民生而不扰民，养育百姓有方法，使用民力有节制，那些不增加赋税却能满足
国家用度的方法，无非是变着法子掠夺民财，这种做法比直接加税危害更大。同
时进一步提出“君子之所尚者，义也；小人之所徇者，利也。为国者当以义褒君
子，利悦小人”。
——改编自《司马光奏议》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出王安石变法中“富国之法”的主要措施，
并任选其中一项措施进行评价。(8 分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析司马光、王安石在经济主张上的分歧。(10
分)18.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料一 黄宗羲(1610—1695)，中国明末清初的思想家。其父为东林党名士，
被魏忠贤陷害致死，黄宗羲成年后坚持反宦官斗争。清兵南下，他召募义兵成立
“世忠营”，武装抗清。明亡后，屡拒清廷征召，隐居著述。他主张“天下为主，
君为客”“天下之大害者，君而已矣”，认为国家治理“非一人之所能治”，应
该要“分治之以群工”，同时强调以“天下之法”取代君主的“一家之法”，以
“学校议政”限制君权。他的思想被后世视为中国早期启蒙思想的代表，但因清
朝文化高压政策，其著作长期被禁，直至清末才被资产阶级维新派、革命派重新
发掘并推崇，成为社会变革的理论依据。
——摘编自黄宗羲《明夷待访录》、萧公权《中国政治思想史》
材料二 约翰·洛克(1632—1704)，英国思想家，见证了英国资产阶级革命的
全过程。他主张“自然权利”学说，认为生命权、自由权、财产权不可侵犯；反
对“君权神授”，提倡社会契约论，认为政府权力源于人民同意，若政府违背契
约，人民有权推翻它。洛克还主张立法权是“最高权力”，必须由人民委托的代
表行使；执行权是‘从属权力’，负责法律的日常实施；“对外权”(处理战争、
外交等事务)本质上仍属于执行权的范畴。通过将立法权归于议会、执行权归于君
主，从而将立法权与执行权分离，以防止权力滥用。这种分权学说为后来孟德斯
鸠的系统化理论奠定了基础，同时也为光荣革命后英国的君主立宪制提供了合法
性依据。洛克的思想成为美国建国者设计联邦分权制度的重要灵感来源，推动了
18 世纪法国启蒙运动的高潮。其著作在 18 世纪的欧洲广泛传播，成为近代民主
政治的重要基石。
——摘编自洛克《政府论》、彼得·拉斯莱特《洛克〈政府论〉导论》
根据以上材料，围绕黄宗羲与约翰·洛克的政治思想，以“时代·思想·制度”
为主题写一篇历史短文。(要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰)(12
分)
19．阅读下列材料，按要求回答问题。(22 分)
材料一 农村公社简称“村社”，是俄国农村的基本组织形式，对俄国社会
发展的历史进程产生了重要影响。俄国农民的农奴化是通过剥夺农民的自由迁徙
权、将其固着在领地(村社)上来实现的，村社成为他们的唯一依靠。在封建晚期，
农村公社尽管履行着管理职能，但长期不被国家承认是行政区划单位，没有国家
行政机关的职权，无权独立与外界打交道。19 世纪上半期，资本主义因素在俄国
农奴制社会内部逐步发展起来，自由雇佣劳动逐渐代替农奴劳动，农奴制已经成
为俄国资本主义发展的最大障碍。亚历山大二世改革使俄国资本主义进一步发展
起来，其内容包括：废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；
实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等；采取各种措施刺激工业发展等，只用数十年的功夫就完成了欧洲某些旧国
家整整几个世纪才能完成的转变。
——改编自罗爱林《俄国封建晚期农村公社研究》
材料二 1871 年底，明治政府派出使节团奔赴西方考察，历时两年。在此基
础上，大久保利通于 1874 年 5 月提出了《殖产兴业建议书》，提出日本要想改变
落后面貌，必须效仿英国，鼓励民众发展工商业。要打开局面，“非赖政府官员奖
励诱导之力不可”，政府“要参照日本的风土人情，制定发展方略”。他认为农
工商“各业需要配套发展”。他还认为鼓励、扶植民众经营实业，才是经济现代
化成败的关键。方针确立之后，日本展开了轰轰烈烈的工业建设活动。
——摘编自姚传德《从官办到民营日本明治政府殖产兴业方针的演变》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析俄国村社的特点及俄国农奴制改革的背
景。(10 分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析日本殖产兴业方针成功的原因，并分析
比较日、俄两国改革的不同点。(12 分)
