文档内容
2023-2024学年九年级上学期期末复习
历史材料解析题
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
解题指导+专项练习
1．文字材料
这是最基本、最常见的。可分为两类：一是典籍碑刻类。即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、
报纸杂志、铭文碑刻等文字资料中摘取的片断材料。二是文字作品类。即从诗歌、小说、剧本，温联、歌
谣、传说等资料中选取材料。
2．表格材料
表 格材料其实是文字材料的一种特殊表达方式，它以各种项目的数据为主体构成，将文字材料表格化。
数据具有说服力强的特点，表格具有简洁性特点，可以省略大量 的文字表达，使人一目了然，可以从数
字的变化中分析出某些历史特点。但是单纯的简单表格题是有局限性的，数据的变化说明了什么?变化原
因是什么?这是简单 的表格本身反映不出来的，考生必须用课本知识来回答。而信息量较大的表格则可避
免这一局限。
3．图片材料
把历史地图，有关历史场面的图画。漫画和历史文物照片等作为材料。这类材料能生动形象地再现历史，
具有直观性强的特点。但纯图片材料题也受图片的局限，只能借用来考查书本知识的记忆或运用课本知识
辨别真伪，继续增大难度的设问则无法根据图片回答。
1．审题：拿到材料首先读题，不要急于看材料，审题包括该题中有几个要回答的问题，每个题的具体要
求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，只有清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更有针对性
地解答问题。
2． 读材料：读懂材料是答好题的前提。一般情况下读三遍，第一遍粗读，大体了解时段、地点、人物、
事件等基本内容;第二遍细读，对材料去粗取精的简单处理，找 到材料的中心词，找到材料之间的对比处，
即关联信息;第三遍重点读，结合前后问题有重点地细读材料，理解材料与问题之间的关系，阅读材料正文
的同时，还要 注意提示性的文字，即时间地点、人物、材料的出处。3．链接：就是将材料与课文所反映的相关知识建立关系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，该
内容在教材中怎样论述的，据此而建立答题的大方向，其次将材料与热点问题联系。
4．答题：答题前请写出简单的题纲。
1．“根据材料回答”，答案根据材料的内容即可，不必回到教材，如果问的是根据这几段材料回答，请
综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括，否则是写不完整的;
2．“根据材料和所学知识回答”这类问题答案不能全从材料中得到，部分答案必须回到教材中去回答;
3．“根据上述材料谈自己的看法”回答，将材料中涉及到的都拿来当作有效信息处理，理解和把握材料
的中心词是解答问题的关键;
4．“根据所学知识回答”，即从所学知识出发探索历史问题的答案，既不用教材的内容作答，也不用照
搬材料原句，用自己的语言陈述自己的观点，做到史论结合，论从史出，在语言表达上要准确，语言简洁，
层次分明书写工整。
一忌照抄材料做无用功
二忌照搬教材文不对题，即置材料于不顾一味回归教材;
三忌白话连篇，不注意语言的表达，措词随便无中心;
四忌堆积词藻。
答完题后，检查书写的答案是否有漏、有误之处，再进行补充。
材料题（共30小题）
1．（2023秋•张北县期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：11﹣14世纪西欧经济和社会发展的变化。
材料二：公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融。最活跃的
是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然后把欧洲、美洲
的物产运到世界各地。商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，
人类的历史才称得上真正意义上的世界史。
——摘编自《世界地图册》材料三：读图。
（1）材料一图中①处应填写的内容是什么？结合所学知识分析材料中“新的生产和经营方式”的性质。
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“人类的历史才称得上真正意义上的世界史”的理解。
（3）结合所学知识，指出材料三所反映的历史事件。你认为材料二所述的历史事件与材料三所示事件
之间有何联系？
（4）结合所学知识，概括上述三则材料中的历史事件的共同影响。
2．（2023秋•西峡县期中）海洋是人类生命的起源，是人类发展的最根本所在。九年级某班开展“人类社
会活动与海洋之间的关系”主题探究活动，请你参与。
【源于海洋】
材料一：……与东方早期的小国相比，蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦，形成了自己鲜明的
个性。它们保持着小国寡民的状态，商品经济和海外贸易较发达，公民享有政治权利……
——摘自王斯德《大学世界史》
【经略海洋】
材料二：
【和谐海洋】
材料三：传统全球化由海而起，由海而生。21世纪被称为“海洋的世纪”，新一轮全球化正向我们走
来。中国不走西方列强走向海洋的扩张、冲突、殖民的老路，也不走与美国海洋霸权对抗的邪路。中国
提出了构建“和谐海洋”的理念，是以“21世纪海上丝绸之路”重点工程为依托，规避传统全球化风
险，开创人海合一、和谐共生、可持续发展的新型海洋文明。
（1）据材料一指出，希腊城邦“鲜明的个性”是哪个国家？结合所学知识回答，谁主政时期这个国家达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰？
（2）结合材料二中图中的路线，标出新航路开辟示意图中属于哥伦布的航线。（写字母代码）据材料
二概括这一事件的积极和消极影响各一例。
（3）据材料三指出，中国提出的“和谐海洋”理念的内涵是什么？
3．（2023秋•桐乡市月考）人类文明辉煌灿烂，法制传统源远流长。某校师生开展以“人类法制建设历
程”为主题的项目化学习，请你参与。
【追寻古代的法制建设】
材料一：（罗马共和国时期）十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，但随着罗马对外扩
张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增
多……于是，执法官按照罗马奴隶主统治阶级的意志和愿望，有意识地推动罗马法进一步发展，逐渐形
成了万民法。
——吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》（上卷）
（1）根据材料一，概括罗马共和国在法制建设上遇到的挑战，并指出其解决对策。
【探讨近代的法制建设】
材料二：近代西方资本主义法律文献（部分）
国家 法律文献 主要内容主要观点
英国 《①》 规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，
不得征收捐税等
美国 《独立宣言》 宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣告北美
13个殖民地脱离英国而独立
《1787年美国宪法》 依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国
② 《人权宣言》 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则
《拿破仑法典》 体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则，成为很多国家民法的参照
蓝本
（2）在表中①②处填上适当的内容，选择其中两份法律文献，自拟一个观点，加以阐述或说明。
（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【读史明智，成果分享】
（3）经过本次项目化学习，请同学们谈谈对法制发展的认识。
4．（2023秋•中江县期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本，
源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的
圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地
人或打散工的人，就不得不去城里找工作。——摘引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：英国西北部工商业城市的兴起，吸引了大量人口，形成了新的人口中心。1801﹣1831年，伯
明翰、曼彻斯特、利物浦等城市的人口增加了两倍多，机械化生产使工人的一部分体力消耗和技能的运
用被机器所代替，使工人的劳动失去了独立的性质，成为了机器的附庸，同时也使得资本家可以利用女
工和童工来排挤成年男工，从而压低工资。使用机器进行生产又成为资本家增加工人劳动强度和延长劳
动时间的有力手段，它甚至突破了起码的道德标准和人的生理承受限度。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
（1）根据材料一，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素。
（2）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪的英国率先爆发工业革命的原因。
（3）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪英国社会的变化。
5．（2023秋•民权县校级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资
本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力……贫穷的农民
们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料二：如图所示
（1）根据材料一，概括指出该学者认为英国工业革命的发生需要满足哪些因素？
（2）根据材料二中的三幅图片及所学，说说工业革命给英国带来了哪些影响？（三个图片各写一点）
（3）根据上述材料和所学，该如何辩证看待第一次工业革命给社会发展带来的影响。
6．（2022秋•平乡县期末）政治体制是治理国家的基石，在很大程度上决定着国家发展的方向。阅读材料，
回答问题。
材料一：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和
开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程•总论卷》
材料二：1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准。它奠定了美国政治制度的基础。
1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后美国的发展留下了隐患。
——摘编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》
材料三：如图表所示
美国与英国政治体制的异同（部分）
国家元首 政府首脑 阁员如何产生 国家的政权中
心
称谓 产生方式 任期方式 职能
总统 间接选举产生 任期制4年 总揽军政大权 总统 总统任命 总统
国王 世袭 终身制 统而不治 首相 首相任命 议会
请回答：
（1）根据材料一，指出新的政治制度的名称，概括该制度对英国历史发展产生的影响。
（2）根据材料二，请用史实说明美国1787年宪法“不是一个完美无缺的政治体制设计”。
（3）根据材料三，分析美国民主共和制呈现的最显著特点。比较美、英国家元首在权力方面的不同之
处。
（4）综合以上材料，同为资本主义国家的英国和美国却形成了不同的政治体制，谈谈你对此现象的认
识。
7．（2023秋•西峡县期中）有人说美国是一个没有童年的国家。在很短的时间里，美国完成了从建国到强
盛的华丽转变，许多经验值得我们借鉴。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
漫画二中的人和马分别是英国殖民
者和名为“美利坚”的烈马，这烈
马要将骑在它身上的英国殖民者掀
翻在地。
漫画一
漫画二
材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的
一切政治联系也应从此完全废止。
材料三：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三
州的真诚努力。”
一一大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
（1）结合材料一漫画一，漫画二中的“美利坚”的烈马”要将英国殖民者掀翻在地说明了哪一史实。
据此可知，这次战争爆发的根本原因是什么？
（2）材料二出自哪个历史文献？据材料可以看出，这一历史文献颁布的最大意义是什么？
（3）料三中的“这位先生”是谁？请写出他的名字。我们从他身上可以汲取哪些精神财富？
8．（2023秋•建湖县期中）英、美、法三国先后确立了资本主义制度。阅读下列材料，回答问题。
材料一：当时整个欧洲都在加强君主的权力，而英国人却在限制国王的权力。……英国人在政治制度方
面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。
——摘自唐晋主编《大国崛起》
（1）材料一中，英国人通过哪一法律文献“限制国王权力”？他们在政治制度方面有什么“重大创
新”？依据材料，从欧洲近代化历程看，英国的制度创新有什么意义？
材料二：三权分立，互相制衡，无疑具有反专制独裁的历史进步意义，1787年宪法比《独立宣言》更
符合美国独立后的政治经济形势。
——关绍纪《世界近现代史精要》
（2）据材料二，指出1787年美国宪法有怎样的进步意义？结合所学知识，分析《独立宣言》颁布的历
史意义？
材料三：第8条 所有法国人都享有民事权利；
第537条 除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产；
第1134条 依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。
——《拿破仑法典》
（3）材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则？该法典有何影响？
（4）综合上述，从欧美国家民主政体确立的过程，你从中能够得到哪些认识？
9．（2023秋•兰陵县期中）工业革命不仅是技术革命，也是深刻的社会变革，对人类社会产生了深远的影
响。阅读下列材料，结合所学知识回答。
材料一 1765年，他发明了设有与汽缸壁分开的凝汽器的蒸汽机。1785年，他改进的蒸汽机投入使用。
他是蒸汽机的改良者，这款蒸汽机在纺织、采矿、冶炼和交通运输等方面得到广泛运用。
（1）材料一中说“他是蒸汽机的改良者”，这个“他”是谁？英国人将蒸汽机运用在交通运输领域而发明的主要交通工具是什么？第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入什么时代？
材料二 随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重问题。人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排
放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。对森林资源的乱
砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。这些环境危机不仅是生态问题，也是现
代社会面临的重大经济和社会问题。
——据部颁统编教材《世界历史》（九年级下册）
（2）根据材料二及所学知识，分析“随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重问题”的主要
原因。
（3）依据以上材料并结合所学简述工业革命给英国带来的巨大影响。工业革命后英国发动的鸦片战争
对中国社会发展产生了什么深远影响？
材料三 马克思主义是最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论，它第一次站在人民的立场探求人类
自由解放的道路。马克思主义在实践中形成，是直接服务于无产阶级和人民大众改造世界的实践理论。
马克思主义是发展的，具有与时俱进的理论品格，马克思主义在运用时不能生搬硬套，必须与具体实际
相结合。
——摘自刘建军《论马克思主义的基本特征》
（4）马克思主义诞生的标志是什么？写出在这一“理论”的指导下建立的世界上第一个无产阶级政权
是什么？
10．（2023秋•鲤城区校级期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）根据材料一，简述图中哈格里夫斯的发明。并指出材料一中能够作为研究工业革命的第一手史料
的图片（写序号）。
材料二：政策是助推工业化进程的重要因素。18世纪英国政府开始征收关税，颁布了关于工作环境、
公共卫生等方面的规章制度，还废除了封建农奴制，促进了城镇劳动力的形成。
——[美]布鲁尼格《现代欧洲史》经过一个世纪的成功探险、奴隶交易、海上劫掠、战争和商贸活动，英国具备了工业经济的首要条件：
巨大的消费市场，需求的高涨刺激了对新技术的探索。
——[美]舍曼《世界文明史》
（2）根据材料二，分别概括材料二中两本著作在分析工业革命发生的原因时选取的视角，并总结分析
历史问题的方法。
材料三：到19世纪三四十年代，雇佣劳动快速发展对新兴政治力量的崛起产生影响，这些政治力量追
求社会和政治的变革，越来越关注工人的状况，由此导致的最为显著的结果之一是马克思主义理论的形
成。
——[美]梅里曼《欧洲现代史》
（3）根据材料三，简述这一“理论”形成的标志。综合上述材料，分析材料三中“新兴政治力量崛
起”的原因。
11．（2023秋•张北县期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：农奴制改革前夕，尤其是在克里米亚战争失败后，全国农奴暴动愈演愈烈……统治者按照自己
的意愿进行了社会变革。他颁布的法令规定：农民在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地
和其附属地作为私产。因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农
民。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了，农奴也被新一代的农民代替了。
材料二：明治政府……大刀阔斧地进行国家的建设工作。它实现了社会形态的更替，使日本仅用半个世
纪的时间就发展成为先进的资本主义国家，为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为亚
洲唯一能够继续保持民族独立的国家。
相关链接“公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了
燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。”
（1）材料一中的“统治者”指的是谁？据材料一，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？这一变化
是如何实现的？
（2）相关链接中社会新现象的出现得益于明治政府实施的哪项政策？
（3）综合上述材料并结合所学知识，比较俄国、日本改革的相同点。
12．（2023春•江岸区校级月考）民主模式不存在统一的标准，应尊重主权国家自主选择发展道路的正当
权利。阅读材料，回答问题。
材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开
放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地出现现代化。英国迅速崛起的另
一个重要因素是到1850年，火冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、
可靠地运到分布在各地的站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》等
材料二 1861年，沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。其主要内容有：农奴在获得人身解放
的同时，可以通过赎买方式得到一块份地和宅旁园地。然而，过高的赎金和赎金贷款利息，使得这次改
革成为一场新的对农民的掠夺过程，但改革确实使2100多万农奴获得了解放。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
材料三 倒是我们这些还活着的人……要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已经
完全彻底为之献身的事业；我们要在这里下定最大的决心……要使这个民有、民治、民享的政府永世存。
——林肯1863年在葛底斯堡军人公墓落成仪式上的演说词
（1）根据材料一，结合所学知识，概括英国崛起的两大因素。
（2）有人认为“1861年俄国农奴制改革俄国历史发展有推动作用，但并没有真正改变普通民众的悲惨
命运”。根据材料二并结合所学知识，简要谈谈你对这一说法的理解。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出演说词中“献身的事业”一词的含义，并写出与1860年相比，
演讲词中“人民”增加新成员的原因。
13．（2023秋•龙沙区期中）材料一：斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导
致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折……工厂工人的数目从
1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”。
材料二：1858年，他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面
比喻为“一栋裂开的房子”。他说：“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴
隶和半自由的状态。”他的演说生动形象，表达了北方的要求，也反映了全国人民的要求，1860年，
他当选为美国总统。
一一吴于廑《世界史》
材料三：“过去的西洋文明史是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文
明带入国内。”
一一1868年，一位日本官员语
（1）材料一的“变革”指的是什么？“工厂工人的数目”不断增加说明了什么？这一“变革”是哪位
沙皇在位时进行的？
（2）根据材料二，请你判断文中的演说者是谁？材料二表明了他怎样的态度？
（3）材料二这幢“裂开的房子”经历了怎样的巨大灾难？在这场灾难中颁布了哪两个文件力挽狂澜？
（4）材料三表明日本以哪里为榜样？为了实现材料三中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入
日本”，日本在社会生活方面采取了什么具体措施？历史上称这次改革为什么？
（5）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？14．（2023秋•杭州期中）某校九年级（1）班同学决定围绕“第二次科技革命与人类社会”办一期主题板
报，请你一起参与。
【科技促进发展】
材料一 19世纪六七十年代开始的这场革命，使人类进入了新的时代。
（1）根据材料一，指出这场革命最显著的成就。这场革命中出现的汽车、飞机又是以哪一发明作为发
动机的？
材料二 主要资本主义国家工业生产比重表（1870年和1913年）
国家 英国 法国 美国 德国 其他国家
1870年 32 10% 23% 3% 22%
1913年 4% 6% 38% 16% 26%
材料三 19世纪末，电力和电机产品在一些国家受到重视，但英国有运行良好的蒸汽机，因此英国人说：
“煤价很低廉，它对于我的父辈一直很合用，现在我为什么要改弦更张呢？”当时德国的大学教育堪称
楷模，德国的科学家都出自大学，它的大学首先与科学研究结合在一起，大学成为科学研究的根据地。
英国大学与此不同，其目的是培养绅士而不是科学技术人才。
——钱乘旦主编《世界现代化历程》
（2）根据材料一、二，概括第二次工业革命产生的影响。
（3）根据材料二，概括这一时期主要资本主义国家的发展趋势。根据材料三，分析英德两国相关趋势
出现的主要原因。
15．（2023秋•新城区期中）阅读材料，回答问题：
材料一：工业革命与世界工厂的变迁
18世纪60年代 19世纪末 20世纪中期（二 20世纪末
战以后）
工业革命 第一次 第二次 第三次 第四次
世界工厂 英国 美国 日本
特点 制造中心、科技 制造中心、科技 制造中心 分散化
中心、贸易中心 中心——摘自孙林岩《全球视角下的中国制造业发展》
（1）根据材料一，“世界工厂”的产生起源于哪一历史事件？并结合所学知识，简要说明英国成为
“世界工厂”的原因。
材料二：第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新发明，新理论层出不穷。电灯亮起来了，
电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。……人类进入了工业文明的新时代。
（2）材料二中，“电灯亮起来了，电话响起来了”说明人类已进入了什么时代？请列举出第二次工业
革命中两项重要成果。
材料三：小明总结出这样一条图示线索，请你结合这条线索回答相关问题。
（3）请说出图示中“工业革命→工人运动”有着怎样的内在联系。19世纪40年代，产生的革命理论指
的是什么？请说明这一革命理论诞生的标志是什么？
16．（2023秋•成武县期中）20世纪初期的第一次世界大战使整个世界发生了翻天覆地的变化。阅读材料，
回答问题。
材料一：1913年英、法、美、德的实力对比
国家 英国 法国 美国 德国
在工业产品数量上所占位次 3 4 1 2
殖民地面积所占位次 1 2 5 4
（1）指出材料一中欧洲经济实力最强的国家，并分析材料一说明的问题。
材料二：
（2）请分别写出材料二图中A、B两国所在的军事集团的名称，并结合所学知识指出他们之间的较量
带来的后果。材料三：凡尔赛﹣华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出
的：不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次
战争之间的“暂时体战”。一旦矛盾爆发，他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛一华盛顿体
系寿终正寝之时。
——摘编自陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》
（3）据材料三并结合所学知识，指出与“凡尔赛﹣华盛顿体系”形成有关的两次会议，并谈谈你对
“暂时休战”的理解。
17．（2023秋•迁安市期中）阅读材料，回答问题。
材料一：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存
的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。全世界无产者们，联合起来！
——《共产党宣言》
材料二：共产主义作为人类一种未来的社会形态，是马克思为实现人类解放而设定的崇高理想，是人类
最美好的社会。在科学理论的指导下，无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史
上第一次社会主义革命的胜利，……向各国人民展示了一条不同寻常的社会发展之路。
——《光明日报》（2018年03月28日05版）
材料三：1920﹣1924年苏俄（联）农民年平均税款：
年份 1920～1921 1921～1922 1922～1923 1923～1924
平均税款（卢 10．30 6．11 3．98 3．06
布）
奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加，这是我们无力负担
的。
——据《一个大国的强起与崩溃》相关内容编制
材料四：1928﹣1940年苏联工、农业产品（部分）产量对比表：
年份 钢（万吨） 煤炭（万吨） 棉织物（亿平方米） 谷物（万吨）
1928年 425．1 3551 18．21 7330
1940年 1831．7 16592．3 27．15 9564
增幅（%） 330．89 367．26 49．09 30．48
请回答：
（1）依据材料一概括，怎样才能达到共产党人的目的？《共产党宣言》的发表，有何重大意义？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出建立政权的第一次伟大尝试是什么？人类历史上第一次胜利的社会主义革命是什么？“一条不同寻常的社会发展之路”指什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出1920﹣1924年农民年平均税款的变化。结合所学知识，分析出
现上述变化的主要原因。1921年苏俄（联）哪项具体措施解决了材料三中农民提到的问题？
（4）根据材料四，分别指出1928﹣1940年苏联工、农业的发展概况。指出这给苏联社会带来的新变化。
在此发展过程中形成了什么发展模式？
18．（2022秋•利津县期末）20世纪苏俄（苏联）一直是历史舞台的主角。它独具特色的发展道路启迪着
我们的今天，也影响着我们的未来。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件？结合所学知识，说说该事件的历史意义。
（2）根据图2，概括1913﹣1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致1921﹣1925年变化
趋势出现的政策因素。
材料二 1928﹣1937年苏联工业总产值及重要工业产品在世界所占的地位。
时间项目 工业总产值 机械制造 电力 煤 钢
1928年 5 4 10 6 5
1937年 2 2 3 4 3
（3）观察如表，结合所学知识，说明1928﹣1937年苏联取得工业化成就的主要原因。
材料三 当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个
苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装在工作。”
﹣﹣《全球通史》
（4）结合材料三和所学知识，指出苏联在取得工业化成就的同时，存在哪些问题？
19．（2023•红安县模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一 以列宁为首的布尔什维克党在战争期间提出了“变帝国主义战争为国内战争”的正确口号。列
宁在战争期间提出的“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”的理论，鼓舞
了俄国无产阶级和广大人民。1917年11月，列宁领导了十月革命并取得了胜利，建立了第一个无产阶
级专政的国家。——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
材料二 美国黑船压境的傲慢和强势，凸显出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的
动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。
14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。
——《大国崛起》解说词
材料三 罗斯福以其强有力的手段在一定程度上加强了资本主义。罗斯福说：“当这个私人利润和自由
企业的制度临到毁灭边缘时，是这个政府挽救了它。”罗斯福通过新政在美国保存了资产阶级民主制度，
具有重大历史意义。罗斯福是一位有远见的、有魄力的、比较进步的资产阶级政治家。
——摘编自王春良、祝明等主编《世界现代史》
（1）据材料一，说出列宁对俄国革命的理论贡献，并结合所学知识指出列宁在政治和经济方面的贡献。
（2）结合材料二和所学知识回答：日本摆脱“内忧外患”局面的事件是什么？这一事件中的哪一项措
施最能体现日本的改革者具有长远眼光？
（3）据材料三，结合所学知识，指出罗斯福新政的中心措施并指出罗斯福新政的显著特点。
（4）据材料三，概括罗斯福新政的历史影响，并说明杰出历史人物在历史进程中有何影响？
（5）阅读材料二、三，概括这两次改革所反映的共同主题。
20．（2023春•崇川区校级月考）第二次世界大战给人类历史带来深远的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1939年前英、法、美等国占有了大量的海外殖民地，德意日等国的进出口贸易被严格限制，
无法满足本国的资本主义发展，以及外延的政治地位进一步被挤压。所以二战在某种意义上是一战的延
续，其爆发有着本质的相同点。
材料二：太平洋战争爆发后，26个抗击法西斯的国家于1942年1月在华盛顿签署了《联合国家宣言》，
各签字国赞同协同作战，将这场反法西斯战争进行到底。排在 26个国家名单前列的是美国、英国、苏
联和中国，这使“四大国”正式出现在联合国家之中，因此，《联合国家宣言》的发表和以美英苏中四
国为核心的反法西斯同盟国的形成，实际预示着战后一种新的国际政治秩序的诞生。它将以一个新的国
际组织——联合国为代表，并成为建立联合国的法律与外交结构的基础。
——徐蓝《世界历史发展进程中的第二次世界大战》
材料三：史学界关于第二次世界大战起点有不同的观点：
起点 主张者
1937年七七事变 部分中国学者
1939年德国进攻波兰 国际上大部分学者
1941年6月，德国进攻苏联 部分前苏联学者和俄罗斯学者
1941年12月日本偷袭珍珠港 部分欧美学者——摘编自张海鹏《第二次世界大战的宏观反思》
（1）根据材料一说出二战爆发的根本原因。
（2）据材料二指出世界人民反法西斯战争取得胜利的原因。据材料并结合所学知识简述第二次世界大
战的影响。
（3）从材料二中选择你赞成的一种观点并说明理由。分析对第二次世界大战起点存在多种观点的原因。
21．（2022秋•邯郸期末）观察下面漫画，结合所学知识，回答问题。
（1）漫画中的人物指哪个国家？
（2）漫画一反映出二战后，该国为援助西欧采取了什么具体措施？该措施对欧洲起到了怎样的作用？
（3）从合作共赢的角度，用史实说出漫画二中西欧快速成长的表现。从世界格局角度说出漫画二“今
日的竞争”所起的作用。
（4）漫画中两者在不同时期的关系发生了变化，对此你有何认识？
22．（2023•罗江区）阅读材料，完成下列要求。
材料一：如表关于马歇尔计划的部分信息
背景 欧洲已是一片废墟，“经济、社会、政治严重恶化”，人民不满情绪日
益高涨，社会动荡不安。
时间 1947年提出，1948年正式启动，持续了4年。
金额 援助131．5亿美元，其中90%是赠予，10%为货款。
受援国 奥地利、比利时、丹麦、法国、西德、英国、希腊、爱尔兰、意大利、
卢森受援国 堡、荷兰、挪威、瑞典、瑞士、土耳其、冰岛、葡萄牙。
——摘编自《冷战国际史二十四讲》等
材料二：在美国的要求下，1947年英、法等16个国家成立了“欧洲经济合作委员会”，1948年4月，
该委员会改为常设机构“欧洲经济合作组织”，与美国的经济合作署对口，负责分配和使用美国提供的
援助。各成员国还希望在减少关税和贸易壁垒方面互相合作，于是，1950年6月西欧国家又成立了旨在
促进贸易和支付自由化的欧洲支付联盟。1951年，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。
——摘编自《世界现代史》（1）根据材料一并结合所学知识，请你给“马歇尔计划”下一个定义。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，用一分为二的方法简析马歇尔计划实施对西欧的影响。
（3）马歇尔计划只是冷战的表现之一，如果你参与关于冷战的项目学习，请你补充一个史实，并说明
你补充这一史实的理由。
23．（2023•黄埔区一模）经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读材料，完成下列要求。
材料一：1500年到1914年这一时期，是欧洲（主要指西欧）直接或间接的成为全球主人的时期，在历
史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式表现的很明显，而且在经济
领域——以资本主义世界市场形式也表现的很明确，同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也遥遥领先
于世界……到20世纪初，欧洲的政治、经济、文化居于优势地位。欧洲人自然会这样认为，他们位于
世界的中心，他们主导着全世界，而这又反映出他们作为一个种族的优越性。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：欧洲（主要指西欧）的全球霸权在第一次世界大战后比大战前看上去要更完整。但是在这一表
面之下，形势却完全不同。实际上，从全球的观点来看第一次世界大战的主要意义——恰恰在于它开始
了欧洲霸权的削弱，这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面，经济衰弱、
政治危机、对殖民地的控制日益减弱。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：世界历史大事年表
1947年 马歇尔计划提出并开始实施
1949年 “北大西洋公约组织”成立
1955年 “华沙条约组织”成立
1960年 非洲有17个国家获得独立
——据义务教育教科书《世界历史九年级下册》制作
（1）根据材料一并结合所学知识，概述“1500年到1914年”西欧迅速崛起的主要原因。
（2）材料二认为第二次世界大战后西欧霸权的衰落宣告完成，根据材料三，请从“经济衰落、政治危
机、对殖民地的控制日益衰弱”三方面对此观点加以说明。
（3）一个多世纪以来，还没有一个后进的大国能够跻身于发达国家行列。中国如何才能够突破历史惯
性的束缚在新的国际格局中占据有利地位，请你结合所学知识，建言献策。
24．（2023•上杭县二模）阅读下列材料，回答问题。
如果把各类人工智能算法比作蒸汽机时代的蒸汽机、电气时代的发电机、信息时代的计算机和互联网，
作为人类历史上用户数最快过亿的消费级自然语言处理应用，ChatGPT就像初生的汽车、电话或者互联
网网站，正以前所未有的速度让原本分散在各领域的自然语言处理算法“飞入寻常百姓家”，影响到几乎所有人的生活。
——芝亭《ChatGPT，一场新的工业革命》
注：ChatGPT是美国OpenAl研发的聊天机器人程序，于2022年11月30日发布。ChatGPT是人工智能
技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文
进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文
等任务。
（1）根据材料，指出目前人工智能里程碑式的事件。
（2）小史同学认为，该产品是人类的良师益友。你同意吗？结合所学知识，简要说明理由。
25．（2023•石家庄三模）阅读材料，回答问题。
材料一：英国既是工业革命的始作俑者，也是早期经济全球化的主要推动者。早在 19世纪前半期，英
国就奉行没有任何限制的自由贸易政策，而且在19世纪的英国政坛上，大部分政治家都认为自由贸易
是国家的命脉。
——《早期经济全球化》
材料二：关贸总协定生效以后的40多年里，经过数次多边谈判，发达国家的平均关税已从35%减至4．
7%，发展中国家和地区的平均关税在同期也下降到 13%，达成关税减让的商品达10万种。同期内，世
界贸易总额增长了10倍以上。
——岳麓版《历史・必修Ⅱ：经济成长历程》
（1）根据材料一，指出英国“推动”经济全球化的主要手段。
（2）根据材料二，概括关贸总协定生效后的影响。
（3）结合所学知识，概括其反映的世界发展趋势。
26．（2023•湖北模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一：二战后反映美苏两国关系的漫画
材料二：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国……企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟
或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。
——摘编自人教版《世界历史》九年级下册
材料三：当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，世界进入动荡变革期……经济全球化展现出新的韧性，
维护多边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈。……对这一重大命题，我们要从人类共同利益出发，以
负责任态度作出明智选择。
——习近平《在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的演讲》
（1）指出材料一中漫画反映出的世界政治格局。结合所学知识，回答其实质。
（2）根据材料二，概括世界向多极化方向发展的原因。结合所学知识，简析多极化趋势带来的积极作
用。
（3）根据材料三并结合所学知识，回答面对百年变局，中国作出的“明智选择”。
27．（2023•淮安一模）20世纪以来，世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展。阅读材料，回答
问题：
材料一：第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……两大国家集团的对抗……主导了战后
国际关系。这是一种非战非和的状态。我们或许可以争辩，两极格局究竟导致了全球的动荡和不安，抑
或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发。
——（美）理查德•W•布利特等《20世纪全球史》
材料二：当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国
欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——摘编自中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
材料三：维持世界各地和平；发展国家之间的友好关系；帮助各国共同努力，改善贫困人民的生活，战
胜饥饿、疾病和扫除文盲，并鼓励尊重彼此的权利和自由；成为协调各国行动，实现上述目标的中心。
（1）材料一中“这一潜在秩序的瓦解”指的是哪一国际秩序？该秩序的建立有何积极意义？材料一中
的“非战非和的状态”开始的标志是什么？
（2）材料二中“过渡期”国际格局演变具有怎样的趋势？据材料二指出，在过渡期，权力出现了怎样
的转移与变化？
（3）材料三是哪一国际组织的宗旨？该组织成立于哪一年？
（4）综合以上材料并结合所学知识分析，影响国际秩序的因素有哪些？
28．（2023•高要区二模）环境保护是当今全球性的热点问题，日益受到世界各国的广泛关注，阅读下列
材料，然后回答问题。
材料一：材料二：国际社会治理环境问题情况简表。
时间 内容
20世纪50年代 英国颁布的《清洁空气法案》，不仅对工业废气排放进行管控，更对家
庭排放的废气进行严格的限制。
1972年6月 联合国发布《人类环境空言》，第一次呼吁全人类要对自身的生存环境
进行保护和改善。之后，西方发达国家开始了对环境的认真治理。
2000年以来 法国巴黎一个高科技的垃圾焚烧站，焚烧已经过分拣的垃圾，并发电输
往国家电网。
2009年 在哥本哈根会议上，来自193个国家的代表更新了《京都议定书》，规
定了更严格的温室气体排放限制。
材料三：当前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人类只有共同努力，才能战而胜之，在经济全球化时代，
这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。在应对
这场全球公共卫生危机的过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显，唯有团结协作、携
手应对，国际社会才能战胜疫情，维护人类共同家园。
——选编自习近平《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》
回答下列问题：
（1）指出材料一反映的社会问题。结合所学知识，分析这一社会问题出现的主要原因。
（2）归纳材料二国际社会治理环境的主要措施。
（3）综合上述三则材料，谈谈我们应该怎样解决世界环境保护的问题。
29．（2023•洛阳三模）阅读下列材料，回答问题。
材料一 当今世界有200多个国家和地区，有着不同的语言和文化，不同的价值理念和发展模式。这种
多样性决定了世界不可能由一个国家、一种价值理念、一个发展模式来主导和统治，决定了世界的发展
是多样的。不仅有全球性大国，也有地区性大国、国家间的联盟或由主权国家构成的重要国际组织。
——吴玉才《当代世界经济与政治》
材料二 大多数国家认识到：联合国并不会由美国摆布，美国在战争中所遇到的困难都与它未能获得联
合国的授权有关……此外，法德俄等反战国家通过阻止战争决议的通过，向美国展示力量。越来越多的
国家会意识到，单个国家虽然无法与美国的单边主义抗衡，但是联合国提供了一个多极力量制约超强国
家的最佳舞台。
——刘亚男、吴勇《伊拉克战争对国际政治格局的影响》（1）根据材料一，指出当今世界的特点，并结合所学知识概括相应的国际政治格局是什么？
（2）据材料二概括影响当今世界发展趋势的有利因素与不利因素有哪些？
（3）综上所述，你认为中国应该采取哪些措施才能更好地适应当下世界局势？
30．（2023•河东区二模）走向和平发展的世界。阅读材料，回答下列问题。
材料一：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育……1870年以后，
英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会
发展。
——根据部编版《世界历史》下册整理
（1）根据材料一，列举欧美国家的教育举措及作用。（不能照抄原文）
材料二：下列大事年表简要反映了20世纪妇女解放的部分历程
时间 事件
1914﹣1918年 在第一次世界大战期间，女性承担了在家庭以外工作的责任
1918年 英国年满30岁的家庭主妇获得了选举权
1919年 康斯坦斯•德马尔凯维奇是英国第一位被选入议会的女性
1920年 《第19条宪法修正案》给予美国妇女选举权
1928年 英国年满21岁的妇女获得了选举权
1979﹣1990年 撒切尔夫人当选英国第一位女首相
——选编自【美】霍华德•斯波德《世界史》有增减
（2）根据材料二，总结20世纪以来妇女地位提高的主要表现有哪些？结合材料一、二及所学，写出妇
女地位提高的主要背景（写出一点即可）。
材料三：以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重要贡献。冷战结束后，世
界格局发生了新的变化。两极格局被打破，世界朝着多极化方向发展……和平、发展、合作、共赢的历
史潮流不可阻挡……和平与发展需要世界人民共同维护。
——根据部编版《世界历史》下册整理
（3）根据材料三及所学，中国在和平与发展的历史潮流中做出怎样的努力？
