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长度和时间的测量 练习题
1、小华在2012年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为（ ）
A．160m B．160cm C．160dm D．160mm
【答案】B
【解析】由生活经验知小华的身高应该是1.6m=160cm，故选B。
2、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
【答案】D
【解析】零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起，但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以 A
错；要从刻度尺的零刻线开始测起，所以 B错；放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长
度，所以C错；刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故 D正确。
3、小华和小明想测自己60m短跑所用的时间，为此，他们必须在操场上先量出60m长，请你帮助他们从下列
提供的器材中选出合适的刻度尺（ ）
A．长为30cm，分度值为1mm的钢尺
B．长为1m，分度值为0.5cm的木尺
C．长为3m，分度值为1cm的钢卷尺
D．长为30m，分度值为1dm的皮卷尺
【答案】D
【解析】由于分度值越小的刻度尺，测量时准确程度越高，因此容易误选A；事实上实际测量并不是分度值越
小越好，而是根据实际需要，选择合适的测量工具，对于几十米的跑道而言，测量不需很精确，量程尽量大一
点较好。故选D。
4、如图所示，圆柱体直径为 cm。
【答案】0.90
【解析】刻度尺的分度值为0.1cm，读数时一定要估读到分度值的下一位，注意起始刻度为2.00cm，末端刻度
为2.90cm，所以读数为2.90cm－2.00cm＝0.90cm。5、有5把刻度尺：①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被测长
度短的尺；⑤刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是（ ）
A．①和② B．②和⑤ C．③和④ D．5把刻度尺都不行
【答案】B
【解析】①如果刻度尺的零刻线磨损时，可以从其它整数刻度开始，也可以测出物体的长度；②如果刻度尺的
刻线模糊不清，会造成读数错误；③测量物体的时候要选择适合的刻度尺，不是都选用最小刻度是毫米的尺
子；④若刻度尺的长度比物体短，可以进行分段测量，也可以测出物体的长度；⑤如果刻度不均匀，则测出物
体的长度不准确。本题应选B。
6、⑴下列说法正确的是（ ）
A．时间就是时刻 B．第3s与3s是一回事
C．时间就是两时刻的间隔 D．上午8时上班、上午12时下班是时间概念
⑵请根据你的生活经验将以下活动所需时间由长到短排列（填序号） 。
A．去操场做一遍广播操 B．到隔壁教室去借一本书
C．步行到距离家3km的学校上学 D．眨一下眼睛
【答案】⑴C ⑵C、A、B、D
【解析】⑴上午8时、上午12时是指时刻，上午上班的时间是12：00—8：00=4h，4h是时间，由此可知选项A、
D不对，选项C正确；第3s指的时间是1s，3s表明时间是3s，选项B不对；⑵对时间的正确估读是解这类题
目的关键：眨一下眼睛约几毫秒，到隔壁教室去借一本书约3分钟，做一遍广播操约5分钟，步行到距离家
3km的学校上学约半小时。
7、小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为
（ ）
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
【答案】A
【解析】长度测量的记录结果由数字和单位组成，其中数字的最后一位为估读值，而倒数第二位为刻度尺的
分度值为，数据25.91cm和18.35cm中倒数的第二位都是0.1cm，因此小明所用的刻度尺的分度值为0.1cm
（即1mm），故本题应选A。
8、在物理实验室中测量长度的基本工具是刻度尺，如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，则测量值为
________mm，其中准确值为___________cm，估计值为_______cm。刻度尺的分度值是________。【答案】59.0；5.9；0.00；1mm
【解析】（1）刻度尺上两相邻刻线间的距离为1mm，所以分度值为1mm。
（2）本次测量从零刻度开始，在最小分度值后面加一位估读数字，所以物体的长度为：59.0mm=5.90cm。
（3）测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值，所以准确值为5.9cm，估读
值0.00cm。
9、如图所示是小明同学利用自制的刻度尺测量自己的身高，他一共测量了三次，三次测量数据分别为156.
2cm、156.3cm、156.3cm，则小明身高的平均值为（ ）
A．156.2cm B．156.3cm C．156.27cm D．156.267cm
【答案】B
【解析】小明的身高平均值为：156.2cm + 156.3cm + 156.3cm ≈156.2666cm，保留小数与题干中数据的
3
位数相同，记为156.3cm。本题应选B。
10、剑桥同学用分度值为 1mm的刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了 5次，记录的结果分别是
25.86cm、25.82cm、25.87cm、25.9cm、25.84cm，其中一次测量结果是错误的，这个数据是__________cm，则物
理书的长度是__________cm。
【答案】25.9；25.85
【解析】（1）观察数据发现，25.9cm数据的分度值与其余四次记录的数值不一样，因此是错误的；
25.86cm25.82cm25.87cm25.84cm
4
（2）物理书长度的平均值为 =25.8475cm≈25.85cm。
11、某人在测一段不太长的曲线长度时，用一条松紧绳与曲线完全重合，然后用力把松紧绳拉直，用刻度尺量
出起点到终点的距离，则测量的结果比实际曲线（ ）
A．偏大 B．偏小 C．一样大 D．无法判定
【答案】A
【解析】松紧绳与曲线完全重合，则松紧绳的长度即是曲线的长度，但在测量松紧绳长度时，用力把松紧绳拉直，则会导致松紧绳的长度变长，致使所测结果变大。
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12、下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）
A．课桌的高度约为0.8 B．一支铅笔的长度约为18
C．一张试卷的厚度为70 D．小明身高约为1.68
【答案】：B
【解析】课桌的高度约0.8 m，一支铅笔的长度约18cm，一张试卷的厚度约70μm，中学生的身高约1.68m。本
题应选B。
13、⑴如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规两脚分割曲线记下分割的总
段数n，然后再用刻度尺测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L= 。
⑵甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm。他们的
测量方法、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同，那么 的测量结果较准确。
【答案】⑴nl ⑵甲
【解析】本题考查用特殊的方法测量曲线长度的能力，解题的关键是理解题中用圆规和刻度尺测曲线长度的
方法和原理：把曲线看成由n段短小线段组成，测出短小线段的长度，累加起来就是曲线的长度，即L=nl，曲
线分割的短小线段的数目越多，被截取的小段曲线长度和圆规两脚间的距离越接近，测量结果越准确。解答
本题容易出现的错误是认为乙的测量结果较准确，出现错误原因是不理解该实验的方法和原理，误认为任何
时候都是测得次数越多，测量的结果越不准确。
