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第 1 课 长度和时间的测量（学生版）
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课程标准 课标解读
1.了解物质世界的尺度；
2.知道长度的单位，以及国际单位与常用单位之 1.建立物质世界的尺度概念，会估测常见物体的
间的换算关系； 长度。
3.知道时间的单位，以及国际单位与常用单位的 2.会使用合适的单位表示不同物体的长度；
换算关系；
3.练习使用刻度尺，会使用刻度尺测量物体的长
4.会使用刻度尺进行长度的测量； 度；
5.了解秒表使用与读数； 4.会读取秒表的读数；
6.初步了解误差的概念； 5.认识误差的产生原因以及减小误差的方法。
7.能根据日常生活经验估测长度和时间。
知识精讲
知识点01 长度及其测量
1.长度：长度是物理学基本物理量。
长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米
（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。
2.长度测量
（1）测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。
用于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。
（2）正确使用刻度尺
a.使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。量程是指测量工具的测量范围；分度值是指最小刻度
相邻两刻度线之间的长度，如图(1)所示。图(1)刻度尺
b.正确放置刻度尺。零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保
持平行，不能歪斜(如图(2)中“刻度尺怎样放置”)；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线
时(如图(2)中“零刻度线磨损怎么办”)，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
c.读数时，视线应与尺面垂直（如图（2）中“眼睛如何观察刻度线”）。
d.记录数据要由数字和单位组成，没有单位的记录是毫无意义的（如1.5m、35cm等）；要估读到最小
刻度的下一位（如图（3）所示，上图读数为3.80cm,下图读数为3.38cm）。
图(2)标尺的读取
图（3）刻度尺的读数
【微点拨】长度估测物理量的估测是学习物理学要求掌握的一项基本功，也是学生对物理量的大小、单位等问题建立初步
认识的基本内容。所以，在学习物理学知识的过程中，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是
生活积累的一个方面。长度的估测应学会选择自己身边的事物作为标准，如：食指的宽度约为1cm，个人
身高约为1.65m，课桌的长度大约为80cm等。常见物体长度如下：黑板的长度大概2.5m、课桌高0.7m、
课本高30cm,篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度
6cm等等。
【知识拓展】
测量是用公认的基准，与被测物理量进行比较的过程。测量同一个物理量，可以根据不同的精度要求，
选择不同规格、不同精度和不同测量方法的测量仪器。
国际单位制：1960年国际计量大会上，通过了国际单位制，规定了长度、时间和质量等基本单位。
【即学即练1】下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录,其
中正确的是( )。
A．0.6m=0.6×100=60cm B．5.8m=5.8×100cm=580cm
C．30min=30min×60=1800s D．2h=2×60=120min
【即学即练2】如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 ，所测物体的长度是
。
知识点02 时间及其测量
1.时间：时间也是物理学中的基本物理量。
在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。
1h=60min=3600s(1h=60min)。
2.时间的测量：常用工具是钟表、秒表。在现代生活中，通常用钟表测量时间，实验室和运动场常用
秒表测量时间。
【微点拨】停表的使用
看清停表的量程与分度值。停表的读数=分针读数+秒针读数。【即学即练1】图中是停表示意图,(1)请说出分针每圈多少分钟?每小格多少分钟?(2)秒针每圈多少秒？
每小格多少秒？（3）秒表中的读数是多少?
知识点03 误差
1.误差：测量值与真实值之间的差别。误差是不能避免的，只能通过提高测量水平、改进测量手段就
能尽量减小误差；但错误（由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，或测量方法不正确造成
的）是能够避免的，也是不该发生的。
误差产生的原因：测量工具精密度，测量环境变化和人为因素。
2.减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密测量仪器和改进测量方法。
【即学即练1】在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是( )。
A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行；
B．测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度；
C．读数时，估读到了最小刻度值的下一位；
D．读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线
分层提分
题组A 基础过关练
1．（2020·广西百色市·八年级期中）用刻度尺测量物体的长度时，下列要求错误的是（ ）。
A．测量时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体；
B．读数时，视线应与尺面垂直；C．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位；
D．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起
21．（2021·陕西）小明用刻度尺测量铅笔的长度，其中测量方法正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
3．（2021·全国九年级专题练习）某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的
长度，在下列记录的数据中正确的是（ ）。
A．6.2dm B．6.20dm C．62cm D．620.0mm
4．（2021·西安建筑科技大学附属中学八年级开学考试）某学生用刻度尺测得某一物体长度，四次
结果如下： ， ， ， ，其长度应记为（ ）。
A． B． C． D．
5．（2020·广西桂林市·八年级期中）下列单位换算正确的是（ ）。
A．3.5km=7×103mB．5mm=5×10-6m C．2.5h=25min D．120s=2min
6．（2020·广西桂林市·八年级期中）小明测得一物体长度为1.578dm，则所用刻度尺的分度值是（
）。
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
题组B 能力提升练
1．（2021·上海中考真题）小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生
一样高，请问这个祝融号有多高（ ）。
A．0.9m B．1.8m C．3.6m D．7.2m
2．（2019·武汉市新洲区第一初级中学八年级月考）下列测量方法合理的是（ ）。甲． 用两块三角尺和一把直尺按图示辅助测量硬币的直径；
乙． 硬币沿直尺边滚动一圈，硬币通过的距离，
即为硬币的直径；
丙． 用直尺测出铅笔上紧密缠绕的n圈铜丝的总长度L，除以n，得到铜丝
的直径；
丁． 测出书的总厚度（除开封面、封底），除以总页数（除开封面、封底），
得到一页纸的厚度
A．甲、乙、丙、丁 B．甲、乙、丙 C．甲、丙 D．甲、丁
3．（2021·湖北宜昌市·八年级期末）测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（
）
A． B． C． D．
4．（2020·四川成都市·八年级期中）在实验室里，需要对一个物体进行精确测量长度，有五位同
学用同一刻度尺进行了测量，读数分别为：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.97cm、3.82cm。则物块的长度为
（ ）。A．3.805cm B．3.81cm C．3.83cm D．3.80cm
5．（2021·长沙市中雅培粹学校八年级开学考试）某同学利用同一刻度尺测量八年级物理课本长度
时，得到下列 5个数据：25.99cm，25.98cm，25.53cm，26.00cm，26.01cm。下列说法中错误的是
（ ）。
A．课本长度为 25.995cm B．第三个数据是错误的
C．刻度尺分度值为 0.1cm D．多次测量目的是减少误差
6．（2021·江西景德镇市·景德镇一中八年级期末）同学用刻度尺正确测的某物体长2.745dm，则该
同学所选的刻度尺是（ ）。
A．米刻度尺 B．分米刻度尺 C．厘米刻度尺 D．毫米刻度尺
7．（2020·四川泸州市·凤鸣初中）四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅
笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）。
A．171.2mm B．1.712dm C．1.712×10-4km D．1712m
8．（2021·全国九年级专题练习）如图所示，为小明使用分度值为cm的刻度尺测量一块橡皮长度的
情景。为了测量的更精确些，小明接下来的操作更科学合理的是（ ）。
A．估读到cm的下一位，记录测量结果；
B．估读到cm的下两位，记录测量结果；
C．估读到cm的下一位，多次测量，求平均值；
D．换用分度值为mm的刻度尺，估读到mm的下一位，多次测量，求平均值
9．（2021·安徽安庆市）小伟5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm，18.52cm，18.11cm，
18.50cm，18.51cm，下列说法正确的是（ ）。
A．该测量结果的数据都是正确的；
B．最后结果应记作18.5125m；
C．18.50cm中最后一位“0”可以去掉；
D．此刻度尺的分度值是0.1cm
10．（2021·陕西）用刻度尺测量某物体的长度，测量结果正确的是（ ）。A．2cm B．2.0cm C．2.00cm D．2.00
题组C 培优拔尖练
1．（2021·山西中考真题）3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据
图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（ ）。
A．0.5m B．1m C．2m D．4m
2．（2021·天津中考真题）如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用
党旗的规格是（ ）。
A．长96cm，宽64cm B．长144cm，宽96cm
C．长192cm，宽128cm D．长288cm，宽192cm
3．（2021·辽宁大连市）用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的
是（ ）。
A．减小由于估测而产生的误差；
B．避免测量中可能出现的错误；
C．避免由于刻度尺不精密而产生的误差；
D．避免由于观察时视线倾斜而产生的误差
4．（2021·山东德州市）在下面的数据中用的是同一刻度尺测量的是（ ）。
①1.52m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
