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专题二十三 走向未来的少年
考点一 少年的担当
1．习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调，新时代的中国青年要以实现中
华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党
和人民的殷切期望！习近平总书记对青年寄予殷切期望，是因为
①青年兴则国家兴，青年强则国家强
②青少年学生都有不畏挫折的坚强意志
③青少年承载着国家和民族的未来命运
④青少年树立远大志向就能实现人生价值
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2．袁隆平曾说：“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦，我
始终都在努力使我的梦想成真，希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，
我们应具有的情怀与抱负是
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识、居安思危，探索创新
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
3．当今社会，每天刷抖音、发朋友圈、看微博热搜等一些做法，正在潜移默化地成为部分
青少年的日常生活。而面对开放的世界，开放的中国，作为即将踏上新征程的青少年，下列
做法不建议采纳的是
A．传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌
B．学习优秀外来文化，消除文化差异，尊重不同
C．结合自身的实际和社会需要选择未来发展道路
D．努力学习，丰富知识储备，全面提高个人素养
4．五四青年节到来之际，习近平总书记到中国人民大学考察时，深情寄语广大青年，要不
负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。
这是因为
①青年兴则国家兴，青年强则国家强
②青少年是历史的创造者，是梦想的实现者③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代青年人的接续奋斗
④青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“得其大者可以兼其小”这句话出自北宋政治家欧阳修的文章，习近平主席在给北京大
学同学的回信中也提到过这句话。他寄语广大学子：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包
括广大青年在内的每个中国人的梦。这句寄语启示我们
①要把人生理想融入国家和民族的事业中
②要胸怀梦想，深入推进党的建设新的伟大工程
③用中国梦推动实现共同繁荣的世界梦
④自觉担当起实现中华民族伟大复兴梦想的历史责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．晓峰喜欢出国旅行，体验不同的自然风光、人文风俗，品尝各地的美食，感受迥异的生
活习惯，从中学习知识、拓展视野、结交不同的朋友。在走向世界的过程中，我们
①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往
②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力
③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系
④要参加各种活动，精通各国语言
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
考点二 我的毕业季
1．“学习强国”学习平台读书频道策划专题“智能时代因势而行——全民教育、终身教育
的践行者”，突出强调构建服务全民终身学习的教育体系。这启示我们
①必须树立终身学习的理念，不断学习
②要重视实践，努力做到知行合一
③要善于抓住和利用各种机会进行学习
④要加强学习，适应工作岗位的要求
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
2．下列名言启示我们A．书本是知识的源泉，学好书本知识就够了
B．实践出真知，是否学习书本知识无关紧要
C．学习与实践相辅相成，应坚持知行合一
D．学习是实践的目的，是一个永无止境的过程
3．观察下图，下列认识正确的是
①面对学习压力，需要调整好心态
②学习压力越大，学习效果就越好
③积极自我暗示，相信自己能做好
④学会转移注意力，缓解内心的压力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．近年来，有助于建设制造强国的工业机器人系统操作员和工业机器人系统运维员，有助
于实现乡村振兴的农业数字化技术员和农业经理人等新兴职业不断涌现。这说明
A．当今社会，职业选择越来越丰富
B．走向未来，我们应做好职业准备
C．人们的就业方式越来越多种多样
D．经济全球化促进了传统职业变革
5．国家最高科学技术奖得主顾诵芬，儿时的他曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报
国。报考大学时，他填写的所有专业都是航空系；学成之后，他主持研制歼8系列战斗机，
开创了我国自主研制歼击机的先河。他的事迹启示我们
①进行职业选择时，只要考虑自己的兴趣爱好和特长
②把个人的职业选择和国家利益、国家需要结合起来
③在工作中精益求精、不断创新，实现自己人生价值④要顺应时代变化，在机遇来临时努力提升自身素质
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境，有的同学继续在校学习，有的同学则走
上职业岗位。站在人生第一个十字路口，我们在选择时应
A．完全听从父母的建议与安排
B．与好朋友的选择保持一致
C．顺其自然，行行都能出状元
D．考虑自身条件及社会对职业的需求
7．联合国教科文组织曾经做过一项研究，结论是：信息通信技术带来了人类知识更新
速度的加速。在18世纪，知识更新周期为80～90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年，
上个世纪60～70年代，一般学科的知识更新周期为5～10年，到了上个世纪80～90年代，
许多学科的知识更新周期缩短为5年，而进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至
2～3年。
（1）以上材料启示我们应该树立怎样的学习观？
（2）我们应该如何面对学习中的压力？
考点三 从这里出发
1．初中毕业，我们将面临人生的一次重要选择，而人生的每次选择都将对未来产生重要影
响。面对选择，我们应该
①积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运
②理性分析主客观条件，做好人生规划
③对父母和老师的要求唯命是从
④自觉践行社会主义核心价值观
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2．遥远的目标不可能一下到达，欣赏沿途的风景也是一种收获。在人生道路上，我们不应
该只是着急赶路，追求遥远的目标，还应该及时停留下来，欣赏眼前的美好，这启示我们A．结果不重要，过程才重要
B．结果不是唯一，过程才是唯一
C．我们不能埋头赶路，也要看看风景
D．结果很重要，但过程同样重要
3．日月如梭，我们即将初中毕业。回首三年和面向未来，你的感受是
①三年来，我们一直在努力，但收获甚微
②在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响
③时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台
④勇于战胜他人，才能成为真正的强者
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．世界，是我们共同的家园。全球各地的国家、人们的联系越来越密切，彼此影响，休戚
相关。为适应这种形势，我们应该
A．树立全球意识，用世界的眼光看问题
B．完全依赖互联网，足不出户认识世界
C．积极面对当下的学习，坦然面对压力
D．畅想未来，按照自己的喜好做出选择
5．每次毕业都值得祝贺，当我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父
母的期待，踏上新的征程之际，面向未来我们要
①坚定信念，弘扬以爱国主义为核心的时代精神
②砥砺奋进，学会在担当中历练，在尽责中成长
③投笔从戎，坚决捍卫祖国的安全、荣誉和利益
④树立理想，个人梦融入中国梦，努力成才报国
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
6．初中即将毕业，意味着我们将面对人生道路上的又一个十字路口。路在何方？如何选择？
欢迎你来到“追梦青春”毕业晚会现场。
【面对选择】
晚会现场，大家纷纷诉说自己的梦想：小丽成绩优异，想读高中，将来当一名医生或者
律师。小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来可以回家办个属于自己的农场。
小刚成绩中下游，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修初中毕业后该上职业学校、
读高中，还是就业？小刚一时不知如何选择
（1）小刚该如何选择自己的人生道路？【畅想未来】
学校为全体毕业生开设了“梦想邮局”，每位毕业生给三年后的自己写封信，畅想美好
未来，描绘多彩梦想。三年后，学校将信统一寄出，学生再对照规划反思梦想实现情况。最
后，校长为全体毕业生送上了毕业赠言：“只要我努力，就会有进步。
（2）学校为什么让全体毕业生畅想未来？
（3）只争朝夕，不负韶华。我们应该怎样畅想未来、走向未来？
